六年級上冊美術課件

一個優秀的課件，採用的形式其產生的效果應該是高於傳統教材的，也就是說，如果連傳統教材的效果都沒有達到，那也就沒有必要做成課件了。下面小編爲大家帶來六年級上冊美術課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　教學目標：

1.學習在泥做的六面體或圓柱體上進行切挖。

2.培養學生空間想象力和造型能力。

　　教學重點：

理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的。

　　教學難點：

各個形體的切挖變化及整體的把握。

　　教學具準備：

師：範圖實例製作材料。

生：蘿蔔橘子蘋果肥皂花泥小刀。

課 時：1 課時

　　教學過程：

　　一、導入階段。

複習幾何形體，回顧圓柱體六面體圓錐體球體等造型：這些都是大家所熟悉的幾何形體，你能說出它們的名字嗎?生答師問：我把他們稱爲圓柱形六面形圓錐形球形，對不對?爲什麼?因爲它們都是有長寬高的三度空間的立體實物。(課件幫助學生理解) 你們在下面的圖片中看到了它們當中誰的身影?(課件)

師：立方體和圓柱體是我們最熟悉的形體之一，它們看似簡單，可千萬別小瞧了它，我們生活中很多東西小到杯子，大到汽車，不管是造型簡單或者繁雜的，都是從六面體和圓柱體的基本形變化而來的。今天我們學習用單個六面體或圓柱體進行形體切挖的練習。(欣賞課本範圖，講解結構)

　　二、發展階段。

欣賞課本圖片，加深形體感受，瞭解草圖畫法。

請大家根據課本範圖嘗試製作一個凱旋門，留意小結制作方法，師總結。

欣賞具有抽象意味的有特色的建築、日用品等等，開拓學生視野，激發學生想像。

　　三、本課練習。

根據草圖，在帶來的材料上進行切挖練習

　　四、生作業，師巡視輔導。

　　五、作品展示。

作品擺在展示臺上，生評價，師總結

　　六、拓展。

紙雖然是一種平面的材料，但在紙上進行切挖以後，用折卷等方法使它成爲立體的形體，也能成爲一件精美的藝術品。大家可以回家嘗試着製作。

[六年級上冊美術課件]