幼兒園快樂六一活動方案

通過活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的優點得到發揚，潛能得到充分的發揮。下面是語文迷小編整理的2017幼兒園快樂六一活動方案，歡迎大家閱讀參考!

　　【2017幼兒園快樂六一活動方案1】

一、活動目的

“六一”是孩子們自己的節日，通過此次六一遊園活動，讓學生在遊戲中感受成長的樂趣，體驗生活的快樂，培養學生的綜合素質，提升自我服務和適應能力。

二、活動時間安排：

活動場地佈置：5月31日上午8:00—9:00

快樂遊園活動：5月31日上午9:00—11:00

獎品兌換總結：5月31日上午11:00—12:00

快樂科技節：5月31日下午1:00—2:40

六一表彰及主題隊會：5月31日下午3:00——3:40

三、活動地點：

快樂遊園活動：各班教室

快樂科技節：一樓操場及一二年級教室

表彰及隊會：各班教室

四、具體要求：

(一)活動氛圍營造：(體衛藝中心、學成中心、信息資源中心)

1、室外環境佈置：體衛藝中心。

活動前一天學校懸掛彩旗，佈置好學生的作品展示及科技節活動準備。

2、室內環境佈置：學成中心

各班黑板報在5月27日前更換完畢，主題爲“歡慶六一兒童節”。

學校大隊部準備一期六一主題廣播。

3、表彰展板製作：信息資源中心

(二)遊園活動要求：(學成中心、行政服務中心)

1、遊戲組：

(1)各班的遊戲負責人分別爲本班班主任(個別班有調整)，另聘請兩至三名家長義工協助進行遊戲的組織和獎券發放。

(2)各遊戲負責人需在活動前一天將所需的遊戲道具全部準備到位，並將學成中心統一製作的遊戲海報張貼在本班教室外指定地方。活動當天9點以前各班要完成班級內遊戲場地的佈置和學生紀律、安全教育工作。

(3)遊園活動結束後，遊戲負責人要收拾打掃好場地，並按學校要求處理相關垃圾，回收遊戲道具並上交學校統一保管。

(4)遊園活動開始後，各遊戲負責人不得以任何理由離開遊戲場地，應認真負責組織好本遊戲點，靈活調節遊戲活動節奏，組織好場內學生，避免發生安全事故。

2、安全組：

(1)遊戲開始前10分鐘，即8:50，全體安全人員必須到達所管轄的安全區域，進行安全巡視。

(2)安全員不得以任何理由離開自己所管轄的樓層或是樓梯，密切關注學生活動，組織學生瘋鬧、大聲喧譁，確保活動順利進行。

(3)如發生突發事故，安全員第一時間進行處理，不能處理的及時上報學校巡視領導。

3、兌獎組：

(1)兌獎組教師在活動前一天到行政服務中心按照獎品數量的四分之一領取獎品，並進行分類，做好獎品準備。

(2)一至四樓各設一個兌獎處，由兩名教師負責，一人覈對獎券，一人發放獎品。同時關注學生的秩序，確保兌獎有序、不大聲喧譁。

(3)兌獎處老師可根據獎品數量給學生兌獎建議，確保獎品合理分配。

4、兌獎獎券數：

5張起兌，獎品有橡皮擦、小本子等

8張：圓珠筆、自動鉛筆

10張：水芯筆、油畫棒、鋼筆

15張：密碼本、筆套裝、水彩筆

20張：拼圖、筆盒、日記本

(三)科技節活動(具體見科技節方案)

(四)隊會及表彰

1、各中隊提前做好隊會準備，要求有主題、有內容、有形式、有效果，學成中心將對本次隊會進行打分。

2、表彰活動不要流於形式，簡單而神聖，在學生中樹立榜樣作用，起到激勵效果。

3、給予學生積極正面的評價，傳遞正能量。

　　【2017幼兒園快樂六一活動方案2】

一、活動主題：自主參與、快樂體驗、放飛夢想、健康成長

二、活動設計意圖：

一年一度的兒童節是孩子們最嚮往的節日，爲了讓孩子們真正成爲活動的主人，讓活動促進孩子們的成長和發展，併成爲家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程，結合《指南》在遊戲中學習，不以成人的審美標準去評判幼兒等的理念引領，今年的六一將以六一週系列活動的形式展開，在系列活動的過程中我們要多傾聽孩子的心聲，採取多元化的互動形式，促進孩子在節日中體驗快樂，健康成長。

三、活動目標：

1、把六一節真正還給孩子，鼓勵孩子自己做主，傾聽孩子的心聲。

2、通過六一週系列活動，使孩子們在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。

3、通過長卷畫、製作美食、跳蚤市場等親子活動，創設親子陪伴的機會，增進親子感情，感受到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。。

4、和家長一起結合《指南》以及學前教育宣傳月的學習，進一步感悟幼兒教育的最新觀念。

四、活動準備：

1、節日的裝扮：結合孩子的意見以及班級統一的安排，由每個家長自行自願準備幼兒節日服裝。

2、長卷畫材料：每班申請：氣球兩包、中班布匹各十五米、大小班各十米、各色水粉顏料各兩瓶、水桶十個;班級自備：水粉筆每人一支、調色盤若干。

3、跳蚤市場：親子共同準備玩具、書、自制美食，打印活動流程圖併發給家長。(詳見倡議書)

4、海報製作材料：大白紙每班一張、畫架、顏料、水粉筆等。

5、六一活動分工：

(1)、整體方案策劃整理(小二)

(2)、節目監製(包括音樂拷貝，裁剪，節目串聯)(大一班)

(3)、舞臺背景製作、剪好舞臺黃色圓點30個(中一、大四)

(4)、主持詞串聯(大二、大三)

(5)、場地佈置安排(中二)

(6)、跳蚤市場倡議書(中一、中二)

(7)、材料統籌(小一、小三)

五、活動時間：5月16——6月1日

六、活動過程：

(一)、六一節調查行動：家長和孩子參與意見(5、16——5、18)

1、老師研討：怎樣讓六一節真正屬於孩子們?

2、老師與孩子的談話：對於小班孩子來說，六一節是第一次過，進行談話調查：孩子六一節是什麼?老師告訴孩子們：六一節是什麼。對於中班來說和孩子談話，今年的六一你想怎樣過?對於大班孩子來說，這是幼兒園期間最後一個六一，怎樣過會留下難忘的回憶?

3、彙集孩子的心聲：你想怎樣過自己的節日?(如：有美食、有玩具、上大舞臺……)

4、彙集家長的心聲：走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程

二、根據調查制定方案、落實方案環節(5/19、5/20)

1、利用週末向家長宣傳方案，瞭解活動設計的理念以及具體配合事項，如：家長籌備所需節日服裝等，以便更好的參與和支持孩子在園的六一活動。

2、家園活動：在家庭和班級共同制定六一倒計時牌。

三、六一週活動。(5月23——5月27)

1、全園學唱《慶祝六一》歌曲，以及級部、班級的六一節目，爲分級部拉歌以及到大舞臺演出做好準備。

2、在區域中共同創設班級節日環境。

3、長卷畫：六一的願望(5月26日週四)

(1)、活動時間：週四早上7：50—8:20

(2)、活動場地：操場

(3)、繪畫主題：

大班：六一的願望、中班：快樂的六一、小班：心願樹。

4、週末跳蚤市場：爸爸媽媽來陪孩子過六一(週六5、28)

(1)、每個家庭以自願報名參加爲原則，週六進行親子跳蚤市場。

(2)、向家長介紹跳蚤市場的流程。

(3)、設計親子跳蚤市場宣傳海報。

5、滿足孩子心願：到大舞臺去演出

(1)、自主報名，自願準備服裝：白紗裙(女孩)，短袖白上衣、牛仔褲、紅領結(男孩)

(2)、討論節目(附節目單及串聯詞)

(3)、六一現場演出。

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