關於活動方案模板九篇

關於活動方案模板九篇

爲了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編收集整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

清明時節雨紛紛，正是春遊踏青的好時節，爲了讓學生充分體驗大自然的美好，陶冶他們熱愛大自然，熱愛祖國大好河山之情。經學校家長委員會的建議和批准，特制定以下野外春遊活動方案。

活動時間：

20xx年4月12日

活動內容:

上午摘草莓(泊於家),中午野餐---野外燒烤(海邊)

出發集合地點：

南山小學院內凌晨8：30集合9：00出發;下午3：00左右返回 ;

活動請求：

1.參加活動本着完整自願的原則，費用AA制;

2.爲保證安全，請求所有參加的同學必須由家長陪伴，如有意外成果自負;

3.自備水和食品、燒烤食用的生肉原料及調料或海鮮(可根據自己的口味籌備)、鍋及就餐用具;爐具由茂林媽免費供給;

4.爲了給孩子們留下美好的回想，大家別忘了帶相機哦

5.有暈車者可以提前吃點藥，早飯不要吃得太飽;對過敏體質者自己都要採用好戒備措施(比如花粉過敏);

6.活動時，交通工具由旅行社供給，同學們以班級爲單位，由各小組組成(四家一小組，每小組帶一個鍋即可);

7.本次費用現待定(等報名人數斷定後斷定;包含草莓進園費、交通費、燒烤用的液化氣費);

8.大家根據活動地點和氣象情況增減衣服，做好出行的籌備工作和必須品;

報名截止日期：4月10日

班級出遊須知

制定此須知是爲了規範班級集體的出遊活動，提示同學們在出遊過程中注意的事項，掩護同學們的切身利益，確保同學在出遊的過程中安全得到最大程度的保障，因此請同學們認真履行。

1、 出於安全角度考慮，我們出遊一般選擇正規合法的旅行社，選擇安全係數大的交通工具;

2、 出遊地點儘量避免選擇存在潛在危險的處所;

3、 出遊活動自願參加，所有出遊的同學必須有一位家長陪伴;出遊過程中產生任何意外與學校與組織者無關，由學生及監護人自己負責;

4、 出遊能買保險的儘量都要購置保險;

5、 班委需確保每個出遊的同學都要知曉本須知，並且在本須知附頁上面簽名確認;

6、 注意安全，儘量結伴而行，以防產生意外，不要擅自或結夥離隊超過集合時間;

7、 講文明禮貌，自覺遵守公共秩序，儘量避免產生人際間的摩擦，大家相互禮讓。

8、 保持警惕，不要輕易與陌生人交談，工作打算格式防止被騙，儘量保管好自己的行李及財務，特別是貴重物品;

9、 出遊時小組成員要相互之間有聯絡方法，聯絡工具並要保持通暢，方便及時聯絡;

10、如果產生意外或其他突發事件，首先要冷靜，第一時間聯絡老師或導遊，必要時撥打110求助;

附安全保證書：

1、本次活動的重要內容是上午摘草莓，中午野餐，下午3：00左右返回;本人蔘加本次活動是完整自願參加，費用AA制;

2、自覺遵守各種安全制度，不去危險的處所，不做帶有危險性的遊戲，不擅自脫離團隊遊玩;

3、爲保證安全，所有參加的同學必須由家長陪伴，如有意外成果自負;組織者和學校不承擔責任。

活動方案 篇2

小學奧林匹克數學教學是指對小學生進行“奧林匹克數學”的教育。作爲小學數學教學的一個分支，人們將奧數教學歸爲一種“較高層次的、開發智力的素質教育、生動活潑的課外教育、現代數學的普及教育”。應當說，這樣的認識對小學奧數教學的健康發展和小學數學教學的健康發展都是有利的。基於這樣的認識，在奧數教學不至於衝擊正常的數學教育秩序的情況下，奧數可以對小學數學教學產生至少以下三個方面的積極作用。

　　提升小學生數學品質

首先，奧數教學能夠激發小學生學習數學的興趣。奧數題目往往從結構到解法都充滿着藝術的魅力，易廠小學牛積極探索解法，而在探索解法的過程中，小學生又親身體驗到數學思想的博大精深和數學方法的.創造力，因此義會產生進一步對學習數學的嚮往感、入迷感。

其次，奧數教學能夠激發小學生的數學審美感。數學的美在許多的奧數題目中得到了集中的體現。讓我們先來觀察奧數題的—系列解題技巧：構造、對應、逆推、區分、染色、對稱、配對、特殊化、一般化、優化、假設、輔助圖表……令人眼花繚亂。這些解題技巧是一種高智力水平的藝術，能帶給小學生—種獨立於詩歌、音樂、繪畫之外的審美感受。

再次，奧數教學能夠激發小學生的創造力。奧數題的求解更要依賴的是整體全面的洞察力、敏銳的直覺和獨創性的構思，這些正是創造力構成的主要元素，而這些創造力的土要元素也正是系統接受過奧數教學的小學生之所長。

提高教師教學水平。一方面，教師需要加強數學知識的繼續學習，加強解題能力的自我修煉。另一方面，教師更需要改進自身的數學教學藝術。第一，在奧數教學過程中，由於通常面對的是智力超常的學生，生硬、呆板、灌輸、說教的教學方式無疑會與學牛活潑的思維形式形成巨大的落差，長此以往就會扼殺學生的創造性思維，因而，奧數教學需要教師掌握科學、活潑的教學藝術；第二，在小學數學教學過程中，在數學課堂上，教師就需要注意引導學生活學數學知識，因爲奧數教學更要求教師注重學生智能的開發。爲此，小學數學應實現由知識導向、應試導向到能力培養的教學導向的轉移。

活動方案 篇3

一、活動目標：

1。向家長展現本學期幼兒園的教學成果。

2。爲每個孩子提供展現自我的舞臺，增強孩子的自信心，激起孩子的自豪感。

3。幼兒樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感；感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

二、活動時間：

20xx年1月18日9：00～11：10

三、活動地點：

本班教室

四、活動預備：

1。發通知，張貼活動程序表，請家長安排好時間，準時參加活動。

2。佈置好活動場所和預備好活動道具。

3。通知家長8：30之前將幼兒送到班上。

五、活動進程：

9：00～9：05教師致出場詞

各位家長上午好！我代表大四班的三位老師和小朋友們對各位家長的到來表示感謝，感謝您能抽出寶貴的時間來參加我們的活動，感謝您一直以來關心和支持幼兒園的工作，感謝您對孩子的關注，感謝您見證孩子成長的進程。今天孩子們爲家長展現的只是在幼兒園的一個片斷和一小部份內容，希望家長能用發展的眼光看孩子，能用鼓勵的語言鼓勵孩子，能用贊成的眼光欣賞孩子。

9：05～9：35英語時光

目標：展現英語特點課的學習內容。

9：35～10：00表演時光（一）

目標：展現幼兒在園所學的童謠、歌曲、和舞蹈。

（1）創設數字寶寶齊闖關的情境，引導幼兒溫習所學內容。

（2）幼兒分組闖“童謠、歌曲關”，一組幼兒闖一關。

歌曲關：《小小雨點》、《我是一條小青龍》、《我和星星打電話》、《外形變變變》、《愛惜小樹苗》、《數高樓》、《國旗紅紅的哩》、《潑水歌》、《小熊過橋》

10：00～10：15生活時光

幼兒如廁、盥洗、喝豆漿

10：15～10：45表演時光（二）

舞蹈展現：翱翔的鷹、HAHAHA

語言關：童謠《等待花兒開》、故事：《小熊住巖***》《小水滴旅行記》、造句：假設……就……、量詞：盞、臺、個……、認字：“氵”的字、吟唐詩。

問答關：社會常識題、科學常識題、健康知識題、數學知識題、安全常識題。

10：45～10：55溫馨時光

結合PPT回顧本學期幼兒在園的活動掠影。

10：55～11：10頒獎時刻

活動方案 篇4

各學院（部）團委：

今年月12日是我國第十個全國防災減災日，爲進一步增強師生的防災減災意識，普及防災減災知識和技能，提高學校防災減災能力,保衛處決定在校內開展防災減災系列教育活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動目的

通過開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動，寓教於樂，寓學於樂，增強廣大學生的安全防範意識，提高學生的安全防範能力，進一步降低安全風險。

　　二、活動時間

20xx年4月20日—20xx年月1日

　　三、主辦單位

xx工業大學學生處、xx工業大學團委、xx工業大學保衛處

　　四、承辦單位

xx工業大學大學生校園安全管理委員會

　　五、活動內容

（一）“防範意識在心中，共築校園安全夢”主題徵；

（二）12消防知識培訓及疏散演練；

（三）“12防災減災”宣傳活動；

（四）“12防災減災”教育片觀看；

（五）xx工業大學第三屆安全技能大比武。

　　六、活動有關說明

（一）詳細比賽規則和紙質版通知將送達各學院（部）團委，望各學院（部）團委積極參與此次系列教育活動；

（二）各團委按附一表格要求填報比賽項目和人員組成；

（三）大比武報名截止時間爲20xx年月4日；

（四）報名表報紙質版加蓋學院（部）公送至辦公樓122室，電子版發送至，聯繫人：。

學生處

團委

保衛處

二零xx年四月二十日

活動方案 篇5

一、 活動目標

1、 通過談話、遊戲讓幼兒鞏固方案的內容。知道綠色食品、朋友、好習慣、運動組成

了健康的身體。

2、 通過遊戲讓幼兒體驗成功感。

二、 活動準備

套套娃一個，紙條（上面分別寫有習慣、朋友、綠色食品、運動、健康身體）

三、 活動過程

1、 出示套套娃，請幼兒尋寶，引起幼兒闖關興趣。

師：在套套娃的身體裏藏有一個寶藏，你們想擁有嗎？

2、 通過闖關，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成

（1）第一關：習慣

師：你們有習慣嗎？習慣有兩種你們知道是那兩種？哪些是壞習慣？好習慣有哪些？

你們喜歡好習慣還是壞習慣？

（大家一起用坐得好的習慣打開套套娃）

（2）第二關：朋友？

師：你們有朋友嗎？跟朋友見面你們會怎麼樣做？你是怎麼樣交到朋友的？如果和朋友吵架你會怎麼做？

（和朋友互相擁抱，用朋友的力量打開套套娃）

（3）第三關：綠色食品

師：什麼樣的食品稱爲綠色食品？綠色食品有哪些？你們喜歡綠色食品嗎？爲什麼？

（請幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來，用綠色食品的力量打開套套娃）

（4）第四關：運動

師：你們喜歡運動嗎？平時都有運動嗎？都在哪裏做些什麼運動？做運動對身體有哪些好處？

（請小朋友做一種運動的動作，用運動的力量打開套套娃）

3、 找出寶藏，知道寶藏的祕密就是讓我們擁有健康的身體

師：原來寶藏的祕密就是健康的身體，我們怎麼樣才能擁有健康的身體呢？[]

4、 結束

師評：我們得到了寶藏，要懂得與別人分享，現在我們就出去跟你們的好朋友說說，讓他們也擁有健康的身體。

活動方案 篇6

【活動目標】

1、初步瞭解四季節風的特點和作用，理解排比句是爲了…是爲了…。

2、運用肢體動作表現四季風的變化。

3、感受四季的變化，激發幼兒熱愛大自然。

【活動準備】

課件ppt（風的聲音，故事相關圖片，四季節風的視頻）

【活動過程】

一、談話引出故事。

師：聽，什麼聲音？（播放風的聲音）

幼：風

師：對，現在外面吹過來的風感覺怎麼樣？

幼：冷冷的

師：對，這麼冷的風，什麼季節到了？

幼：冬天

師：對，冬爺爺吹着冷風來了。

二、結合ppt和圖片分段講述，瞭解風的特點和作用，學習排比句是爲了…是爲了…。

1、師講述第一段“冬爺爺從北方飛來了，……冬爺爺，別吹了，我們冷得受不了了”，並做身體“語言”。

2、學習第二段。

（1）瞭解四季風的特點和作用學習排比句是爲了…。是爲了…。並做相應的動作。

師：冬爺爺的風能停嗎？沒有風會怎麼樣？（幼兒自由講述）

師：我們一起來聽一聽，冬爺爺說：“不行啊！我的工作就是吹冷風。”

師：冬爺爺的工作是什麼？（冷風）對，冬爺爺吹冷風是爲了什麼了？

師：我們一起來看一看！（播放視頻）冬爺爺吹冷風是爲了什麼？

幼：凍死害蟲、麥苗茁壯成長…

師：好，那裏來表演一下害蟲怎麼凍死的……

師：對，冬爺爺吹冷風是爲了凍死地裏的害蟲，使明年的麥苗茁壯成長。

師：冬爺爺的冷風幼這麼大的作用，我們一起看看還有什麼風？它有什麼作用？（播放視頻）

師：春姑娘吹什麼風？是爲了什麼？（幼兒回答，並請幼兒表演相應的動作）

師：對，春姑娘吹…，是爲了叫醒麥苗。

師：接下來還有什麼風來了呢？這個風是爲了什麼呢？（幼兒自由說）

師：好，我們一起看看夏婆婆吹熱風是爲了什麼？（播放視頻）

師：夏婆婆吹熱風是爲了幹什麼嗎？（幼兒回答，並請幼兒表演相應的動作）

師：夏婆婆吹熱風，是爲了讓麥子成熟。

師：春姑娘、夏婆婆、冬爺爺的風都有它們的作用！那秋姑姑的風又有什麼作用呢？（幼兒自由回答）

師：說得真好！那我們來看一看秋姑姑的風吧！（播放視頻）

師：秋姑姑吹什麼風，是爲了什麼？（幼兒回答，並請幼兒表演相應的動作）

師：聽小朋友說了這麼多，冬爺爺也想說一說，我們一起跟冬爺爺說一說：“春姑娘吹暖風，是爲了……使明年的莊稼豐收。”（師邊講邊表演）

3、傾聽故事第三、四段。

師：冬爺爺的話你們聽懂了，那魚兒們聽懂了嗎？我們一起來聽一聽！（師講述故事後兩段並做相應動作）

三、師與幼兒完整講述故事並做相應動作。

師：現在我們一起來聽一聽、說一說這個故事《冬爺爺的風》。（師幼講述故事並表演）

師：聽了這個故事，這四個季節的風有這麼大的作用，大自然經過（春、夏、秋、冬）的風，使大自然色彩繽紛，給農作物的生長帶來了這麼多變化，真是太奇妙了！

四、結束部分。

師：現在我們一起出去感受一下冬爺爺的風吧！（放音樂做運動）

附故事：《冬爺爺的風》

爺爺從北方來，他鼓起腮幫，不停地吹出冷冷的風。“呼呼呼，呼呼呼”冬爺爺飛到了小河上面，吹起一層層水浪，急得魚兒們直嚷：“冬爺爺，別吹了，我們冷得受不了啦！”

活動方案 篇7

爲進一步規範幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現象，倡導科學育兒理念，要求幼兒從小養成自己的事情自己做。同時，爲了慶祝“六一”國際兒童節，豐富幼兒的節日生活，全面推進幼兒園實施素質教育，決定在“六一”前夕開展一次全鄉幼兒主題創意畫活動。

一、參加對象：

各公、民辦幼兒園在讀幼兒。各幼兒園先以班級爲單位

二、活動地點：

中心小學四樓多媒體教室

三、活動要求：

1、根據主題要求創作作品，要求主題突出、畫面佈局合理、色彩搭配協調、線條流暢，適合幼兒的年齡特點、蠟筆畫、水彩畫、油畫棒等材料均可。

2、作品使用材料自備（注：紙張由中心小學統一安排）。

3、各幼兒園要做好幼兒活動安全工作預案，確保幼兒安全。

四、評獎辦法：

設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名及優秀獎若干名。另設獲獎作品指導教師獎。

五、報名時間和地點：

各校於5月18日前將參加活動的幼兒名單及輔導教師名單報中心小學辦公室鄭劍英。

活動方案 篇8

一、活動目標：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

活動名稱：“感恩你我，真情成長”

活動安排：

開幕式：11月xx日

閉幕式：11月xx日

主題活動：11月xx日至11月xx日

階段性工作安排：

一、大展板的製作，18號前完成

1、小班級部完成橫幅的打印及製作。

2、背景(幕布亦是海報)的製作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文並茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審覈後由中班統一佈置和裝飾。

二、開幕式及準備分工；

1、時間安排

開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家長宣傳工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。

4、開場方式

各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義並支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。

(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作爲開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂遊戲“小烏鴉愛媽媽”作爲開場。)

5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包後拷到辦公室桌面上；

6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。

7、過程設計：

上午活動：(8：30)

1、主持人宣佈活動開幕(陳霞)

2、園長致開幕詞

3、大班教師手語表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)

下午活動：

1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

三、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。

1、家長宣傳工作到位。

2、聯繫孤兒院、車子；標語的打印、橫幅的製作。

3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問禮品的準備。

5、幼兒安全教育、禮貌教育。

6、過程資料的拍攝與收集。

7、活動新聞及時上傳。

活動方案 篇9

一、活動來源：

今年的4月22日，是世界第50個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，纔會使其更加美好，更適合我們生存。

二、活動目的：

1、知道世界地球日，瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做文明小朋友的意識。

三、活動時間：20___年__月__日——__日

四、活動實施：

（一）幼兒園

活動內容：

1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動；

2、“我爲地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動；

3、一週環保主題教育活動（包括兒歌、科普知識的學習）：環保教育圖片展；

4、“善待地球，從節約資源做起”社區宣傳等活動，提高家長和社會公衆對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。

5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，佈置主題牆，進行展出。

6、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起製作漂亮的環保袋。

7、學念一首環保兒歌，開展“環保兒歌大家誦”活動。

你拍一，我拍一，環境保護是第一；

你拍二，我拍二，愛護小草和花兒；

你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，牆上不能亂寫字；

你拍五，我拍五，江湖河流要保護；

地球媽媽我的家，爭做環保小衛士。