活動策劃[合集5篇]

活動策劃 篇1

活動前言：爲了響應我院“身邊的榜樣，前進的力量”的活動，我們各個團支部積極參與，開展了以其爲主題的團日活動。身邊的榜樣是激勵我們前進強有力的力量。希望通過此次活動，促進大家好好學習，爭取自己也成爲榜樣。

活動目的：通過本次團如活動,尋找發現我們身邊的榜樣,從而爲我們物流1011班提供“前行力量”的動力,並深入自己的內心反省自己,以此來給我們帶來更好的教育啓發.號召同學們以榜樣爲標準，在今後的學習和生活中不斷完善自己，取得更好的成績。

活動時間：10月23日 17點

活動地點：C6-111

活動人數：物流1011班全體同學，41人

活動形式：1、尋找身邊的榜樣

2、用VCR記錄身邊的榜樣

3、開團日活動班級交流

4、會後總結歸納

活動準備：1、三個團幹商量團日活動內容

2、宣傳委員準備教室

3、組織委員記錄，徐仁倩負責拍照。

一、活動主題：身邊的榜樣，前行的力量

二、活動目的：通過本次團如活動,尋找發現我們身邊的榜樣,從而爲我們物流1211班提供“前行力量”的動力,並深入自己的內心反省自己,以此來給我們帶來更好的教育啓發.號召同學們以榜樣爲標準，在今後的學習和生活中不斷完善自己，取得更好的成績。

三、活動時間：10月23日 17點

四、活動地點：C6-111

五、活動對象：物流1011全體同學

六、活動方式：團日活動

七、活動安排：

1、發動團支部開會討論，共同確定方案，準備好策劃書

2、由宣傳委員安排教室

3、組織委員用DV記錄身邊榜樣的點滴

4、徐仁倩和沈謹分別負責照相和記錄

5、每位同學寫一篇關於此次活動的心得，交給團支書

八、活動內容：

1、播放由組織委員用DV記錄的身邊榜樣的點滴

2、隻言片語，大家隨意發表感受

3、請榜樣劉香、程柱、韓曉碧發言

劉香發言：

首先大家認爲我是學習的榜樣我覺得很不好意思，我覺得我在學習的方面還有很大的提升空間。大一一學年我大部分時間都是花在學習上的，所以我參加的活動也相對比較少。這也是我要提醒大家的，大學是我們人生中很重要的階段，在這裏我們不僅要學知識也要學習各種待人接物，這樣我們的大學才充實。

我主要給大家講學習方面。大學的課程最重要的還是看自己，老師不會在督促我們，這就要我們自覺性很高。我主要比較注重學習中預習和課上兩個環節。首先，預習充分了，上課聽課就有側重點而且有問題也可以有準備的問老師。其次，就是課上認真聽，大學上課只要是老師講的基本也就是考點，所以上課認真聽很重要。這比我們下課認真都重要，這就是事半功倍的道理。做好這兩個方面正常情況下你就不會考得很差，再加上你下課做一點練習，我覺得你就可以達到一定境界了。除了這些我覺得學習中還很重要的一點是計劃。有的時候事情多了，就會亂，但是給自己制定好計劃，一切就會按部就班，很快就解決了。

程柱發言：

我是作爲 生活中的榜樣站在這個講臺上來的。也許是大家覺得我生活中很有條理吧。其實我的生活也很簡單，也許是因爲把一切安排妥當，形成習慣後就覺得這樣是理所當然的了。

首先從我個人衛生來說吧，像我的書桌看上去很整齊，那是因爲我通常情況下會先按順序整理好東西，然後東西用好了都無歸原位。也許有些人說，我也這麼想的，可是就是做不到呀。我要告訴你，以前的我也很亂，但是隻要你學會堅持，一段時間後養成了習慣你想改還難呢。一開始你可以選擇用一張便貼紙貼在桌面上不斷提醒自己。

在說說我的理財方面吧。我每個月的生活費是大家的平均水平，可是有些人就是覺得我過得比他們很滋潤。主要原因是我習慣了記賬並且規劃自己的生活費。這項技能我覺得很重要，因爲這在我們今後生活中也很重要。一開始我覺得還是從記生活的流水賬開始，這樣你纔會發現自己不必要的開始，讓你更好的把每筆錢花在刀刃上。

韓曉碧發言：

我是做爲文體榜樣給大家發言的。我在大一參加過很多活動。迎新晚會，畢業生晚會上都能找到我的身影，同時也參加了各種社團活動而且在社區自治委員會也身居一職。在這些活動中我也收穫很多，當然也失去了一些。

參加晚會，在大家的共同努力下，又我們學生一手操辦的晚會上演，那種成就感是說不出的。晚會上我還給大家唱了一首歌，在舞臺上我克服了面對衆人的恐懼。社區自治委員會中我在通訊社，在一次有一次的寫稿中我的寫作能力也再無形中提高很多。

參加活動總是有收穫，而且這些活動是書本中學不到的。但是我也必須提醒大家學習纔是根本，大學應該是再學有餘力的同時參加社會活動，這樣纔是最好的。我大一學年在學習上就有所欠缺，我在學習方面也是大家要引以爲鑑的對象。

4、七嘴八舌，大家總結學習榜樣的方法並製作成海報班級傳閱

堅定信念。

勇氣，承認自己的不足，繼續努力

榜樣在身邊，力量在腳下，每請進一小步，生命前進一大步，重在積累！

從小事學起，要的是質變而不是量變

5、團支書總結

本次團日活動重在發現我們身邊的榜並在我們身邊的榜樣身上找到前進的`力量。身邊的榜樣給我們更真實的感覺，讓我們覺得更有希望達到他們的境界。我們分別從生活，學習還有社會活動三個方面找了三個榜樣。這三個方面大致包含了我們大學的全部生活，我相信通過今天的團日活動大家一定會受益匪淺，從中學到不少。至於怎樣成爲優秀的榜樣，前面三位同學的發言也告訴了大家，我也無需多言。我相信大家在今天團日活動的開展下一定會使自己的大學生活活得更精彩。

九、活動意義

通過開展“身邊的榜樣，前行的力量”發現我們身邊的先進典型，從而樹立青年學生可敬，可學的青春榜樣，展現我班學生朝氣蓬勃，奮發向上的良好精神風貌，激勵廣大學生樹立遠大理想，發奮學習成才。“榜樣的力量是無窮的”。活動中每個人都積極參與，大家不僅講述了自己心目中的榜樣，而且進一步堅定了好好以榜樣的標準衡量自己的信念。通過身邊的榜樣的發言也給大家很大的啓示，讓大家在今後的的學習生活中有了新的標準，新的追求。

十、活動總結

1. 由於技術不成熟，排的VCR效果不是很好。

2. 希望大家能銘記海報上的方法，學習身邊的榜樣。

3. 本次活動大家參與度不夠，沒有能爲活動提出過多的建議，希望下次能夠集合大家的智慧，辦得更好。

活動策劃 篇2

第六單元迎新春

第六課

教學內容:《獅子舞繡球》

教學目標：

1.欣賞歌曲《獅子舞繡球》瞭解歌曲風格特點。

2.能爲樂曲編配簡單的表演動作，培養學生的音樂表現能力。教學重點與難點：

1.感受鑼鼓爲歌曲增添的熱鬧氣氛。

2.通過用樂器伴奏進一步體會出民族打擊樂器對烘托音樂情緒起到的作用。

教學教具:電子琴,課件

教學方法:研究體驗是創新教學法

教學過程：

一、課前準備：組織教學。

二、導入內容：

1、新年的`時候人們敲鑼打鼓、唱歌跳舞。我們來欣賞一段動畫，看一看視頻中描繪的是一項什麼辭舊迎新的民俗活動？

2、聆聽歌曲《獅子舞繡球》。

3、學生徒手隨音樂表演自己記憶中的舞獅子動作。

4、提問：請你說一說這段音樂是什麼情緒的？

三、自主學習、合作探究：

1、聆聽歌曲《獅子舞繡球》音頻。

請學生找出歌曲中的鑼鼓點，並在有鑼鼓點處模仿敲擊。

2、說出鑼鼓點是什麼歌詞，並模仿演唱。學生模擬樂曲中的鑼鼓點

3、邊唱邊拍出鑼鼓節奏。再次聆聽歌曲《獅子舞繡球》音頻，在“七不愣登、八不愣登”處師生共同隨音樂拍擊節奏。

4.學生討論並練習在歌曲過門處用樂器伴奏。

5.教師：這首歌曲有什麼特點？（1）教師介紹歌曲中的“小過門”。

（2）學生分組討論過門處如何編配伴奏。隨着歌曲《獅子舞繡球》音頻，學生以組爲單位隨伴奏音樂進行練習。

6.用樂器爲歌曲伴奏（1）學生分組表演爲歌曲伴奏。（2）教師評價後學生再次伴奏。伴奏範例：XXX

四、鞏固與應用：

1.教師：打擊樂器加入到歌曲中以後音樂挺熱鬧了，你們還有什麼辦法，讓這首歌更豐富？

2.教師提供道具（紅綢子和舞獅頭飾），學生利用道具排練。

3.教師播放歌曲《獅子舞繡球》音頻，學生表演。

4.教師評價後學生分組，一組用樂器打節奏，二組表演舞獅子，三組用紅綢子表演。

5.學生表演過新年熱鬧場面。

五、反思小結：相關文化延展

六、體驗性作業：聆聽《春節序曲》和《喜洋洋》，師生共同將“福”字、春聯、鞭炮等象徵春節喜慶的物品佈置在教室裏。

七、板書：

活動策劃 篇3

一、比賽目的：

提高同學們的手繪能力及審美水平

二、面向羣體：

山東工藝美術學院全體在校學生

三、活動內容：

1、 大賽簡介：大賽將分個人賽與團體賽，個人賽爲50人，團體賽爲8組，以學院爲單位，每學院出代表3人。在規定的時間內，現場爲主辦方提供的暴力熊進行塗鴉裝飾比賽，塗鴉裝飾內容不限，材料不限，暴力熊表面美觀即可。

2、 比賽地點：山東工藝美術學院長清校區教學樓

3、活動流程:

a、5月22號至5月26號報名（現場報名或報給各學院宣傳部）領取初賽手繪草稿。

注：同時也可到學校網站（青春構造）上下載電子稿。

b、5月31號初賽截稿（十字路口校學生會宣傳部設點收稿），根據手繪稿擇優評出50人蔘加決賽，初賽結果將在6月1號公佈。

c、6月3號正式比賽

現場塗鴉裝飾安排：

1、比賽事項：

a、下午1點開始正式比賽，由工作人員提前五分鐘發放暴力熊。

b、個人賽與團體賽同時進行，時間相同，均爲一個小時。

c、比賽要選手獨立完成，不能尋求他人幫助，，選手要在規定的時間內完成暴力熊的.塗鴉。選手自行處理比賽用過的廢紙顏料，注意保持比賽場地的清潔。

2、塗鴉比賽參賽人員與觀看人員都比較多，工作人員要隨時維持現場的紀律，賽後收拾會場。

3、備註事項：

比賽所需的材料由選手自備，比賽內容不限，形式不限，材料不限，選手可自由發揮想象。

四、獎項設置：

個人賽共設20個獎項,一等獎一名；二等獎兩名；三等獎五名；優秀獎十名。最佳創意獎兩名。團體賽共設八個，一等二等三等獎和最佳創意獎，最佳組織獎，最佳人氣獎，最佳表現獎，最佳合作獎。（比賽評選結束後，作品將免費贈送給參賽者，優秀作品經評選獲獎後 頒發贈書和豐厚的獎品）

五、評選辦法：

本次塗鴉比賽將有我校專業老師本着公正公平的原則進行評選。評委老師爲數字藝術與傳媒學院動畫教研室主任肖文津老師和多媒體教研室主任姜軍老師。

主辦單位: 共青團山東工藝美術學院委員會

承辦單位：山東工藝美術學院學生會

活動策劃 篇4

一、 活動背景：

在經濟市場的今天，我們國家的經濟快速發展，逐漸與國際接軌，但在經濟發展的同時我國傳統文化受到外來文化的衝擊十分嚴重，特別是對於年輕一代的影響十分嚴重，很多同學對於外國的洋節知道得十分清楚，但對於自己祖國的傳統節日的日期和由來卻知道得十分有限，在本國經濟得到大力發展之後卻失去了本土文化這樣嚴重的後果我們承擔不起，中國的百年恥辱我們不會忘記，是什麼使我們的民族沒有被滅亡，使我們堅持下來的?是我們的傳統文化與精神，如果我們失去了自己的傳統文化與精神，那我們在今後國家、民族遇到困難的時候靠什麼作爲我們的支柱呢? 在4月1日西方愚人節到來之際，倡議的紀念愚公活動---中國式“愚人節”活動，值得我們深思!