活動策劃（精選6篇）

活動策劃 篇1

爲慶祝“5.12”國際護士節，護理部擬定於護士節期間舉辦“我運動、我健康”爲主題的一系列活動，活動方案具體如下：

一、活動內容：

1、護士長拓展訓練;

2、護士短跑接力賽;

3、“5.12”護士節晚會。

二、參加人員及流程：

1、護士長拓展訓練：全院各科護士長及副主任護師用抽籤形式分爲3組，選擇路段爲10公里的路程,從起點走到中間後折回到起點，不能依靠器具或坐車、騎車等，行程中由裁判人員進行監控，任何團隊裏最後一名到達終點的選手將決定該隊的總成績，競賽結束後評出團體一、二、三名。

2、護士接力賽：以科室爲單位分爲一病區隊;二病區隊;三病區隊;康復科隊;戒毒所隊和心理醫院、骨傷、門診綜合隊，每隊派6名隊員，以團隊總成績爲準。

3、“5.12”護士節晚會：全體護理人員。——————

5 月12日國際護士節，護士自己的節日。爲使我醫院的護士們能夠開心而有意義地度過這個屬於她們自己的.節日，同時爲了活躍我院企業文化，增強我院員工凝聚力和向心力，特舉辦本次活動。

活動主題：仁和醫院“愛的奉獻——仁和愛心獻護士”才藝表演大獎賽。

活動地點：至尊KTV。

活動時間：5月11日晚8點至晚11點。

參賽名額：醫生：每個科室1個參賽節目

護士：共8個節目

導醫：4個 其他各部門均1個節目

才藝種類範圍：歌曲、舞蹈、器樂、朗誦、相聲、小品、武術等適宜在演出場所表演的節目都可報名參加。

節目要求：

1、內容健康向上;

2、體現本次活動“歡天喜地五一二，其樂融融一家親”的主題;

3、篇幅短小凝練，不超過5分鐘;

4、單人、集體表演均可。

組織籌備

辦公室組織報名統籌工作，向每個部門下發本次活動的報名通知，報名截止日期爲4月25日，

1 、每個部門按照規定的數目呈報曲目名稱、類型、表演者名單;

2 、賽事流程：請醫院領導發表祝賀詞、講話;

3 、主持人宣讀比賽規則及出場次序名單;

4 、各參賽者按照曲目出場序登臺表演節目;

5 、表演完畢後現場觀衆投票選出獲獎節目(具體規則見《節目評選辦法》;

6 、主持人宣讀各節目票數，現場產生各獎項獲得者;

7 、醫院領導爲我院年度“優秀：護士”和獲獎者頒發紀獎品及獎狀;

8 、各報名參賽部門自行組織報名節目排練;

9 、企劃部負責落實場地及相應的設施設備;

10 、企劃部落實主持人事宜;

11 、後勤部負責物料採購供應;

12 參賽人員自備所需道具及器材。

節目評選辦法：

1 、參賽者全部表演完畢後由組織人員向所有觀衆(包括參賽者)發《節目評選單》 ，每位觀衆隨;

2 、即填寫完畢交至組織人員處;

3 、由主持人現場公佈各節目票數，記錄員登記按照結果當場評出獲獎者;

獎項設置：

一等獎：1個

二等獎：2個

三等獎：3個

同時設置“仁和醫院優秀護士”獎項1名。

4 、優秀護士：一等獎：二等獎：三等獎：

獎品設置

仁愛醫院護士節演講活動方案

一、目的

1 、方向：通過演講競賽，大力挖掘職工的內在潛力，量化個人的工作水平，提高職工的道德素養與從業標 準，從而爲我院下一步各項工作的展開打下良好的基礎。

2 、效果：可分科室與機構進行分組，從而增強職工的集體歸屬感與榮譽感，增強同事之間的凝聚力與向心 力。

二、宗旨 思路：爲配合仁愛醫院開業，充分調動職工積極性，營造積極向上的敬業愛崗工作氛圍，特舉辦“仁愛醫院 護士節演講比賽”活動。

三、基本描述：

1 、所有職工均可報名參加。

2 、每科室至少要有三人報名參加(參加人數與獲獎分數成正比)

3 、設先進單位獎與先進個人獎。(先進單位獎一 1 、二 1 、三 2 等獎)

4 、設個人獎 10 名(特等獎 1 名、一等獎 2 名、二等獎 3 名、三等獎 4 名、優秀獎 10 名)

5 、獎品爲：單位獎狀、個人獎狀或證書、筆記本。

四、設置 場所(某樓層大廳)

佈置：用條幅或紙幅、主席臺、評委席、觀衆席

人員：以科室爲單位爲參賽選手打分，最後有評委統一打分。

費用預算： 60 元會場佈置：

1 、條幅， 10 元

2 、單位獎狀 4 個、個人獎狀或證書 20 個 20 元

3 、個人獎品本子 20 個 20 元 4 、其他 10 元

五、比賽時間：護士節當日上午或晚上( 7 點至 9 點)

六、演講比賽通知：以文件形式下發到科室，有科室組織備稿選參賽代表。

活動策劃 篇2

一、活動宗旨

結合具體活動載體，面向廣大團員和青年學生開展鮮活的、多形式的理想信念教育和感恩教育，進一步增強共青團員意識和集體榮譽感，強化愛黨、愛國、愛學校、愛集體的社會責任感和強國富民、奮發有爲的歷史使命感，增強學習動力、明確努力方向，樹立遠大目標。

二、活動名稱

重慶工商大學思源反哺大行動

三、活動主題

我讓父母減點壓 我給學校出份力 我爲祖國做貢獻。

四、活動安排

各學院團委以年級團總支爲組織單位，廣泛動員各支部團員青年學生，通過自願申報並負責組織落實，每年爲父母、學校、社會辦一件好事或開展一次服務活動。

（一）活動申報階段

1.時間：20xx年9月23日——9月26日

2.安排：

（1）各學院團委以年級團總支爲單位，發動和組織填報“思源反哺大行動”活動策劃書申報表；

（2）各學院團委對各年級團總支申報的`活動進行遴選，結合學院相關特色活動，填寫各學院“思源反哺大行動”活動彙報表；

3.要求：

（1）9月26日晚上23點之前將申報表（電子檔）發到杜琳。 聯繫電話：13983188207

(二)活動開展階段

1.時間：20xx年9月29日——20xx年3月31日

2.安排：各學院在規定的時間內，按照校團委批准的“思源反哺大行動”活動安排表組織開展各項主題活動。

3.要求：

（1）各學院團委要充分利用活動的主題意義和具體活動中的創新理念，高度重視，認真組織，充分利用校內媒體資源對活動進行廣泛宣傳，着力吸引校外新聞媒體的關注並給予深度報道。

（2）在活動進行過程中，各學院團委發動廣大團員青年記錄自己參加活動的經歷和感受，同時組織專門的隊伍進行捕捉、收集和整理，以每項活動爲單位彙編各學院“反哺實錄”，活動結束後將紙質版和電子版提交校團委。校團委將各學院上報的“反哺實錄”彙編形成《重慶工商大學思源反哺大行動“反哺實錄”》對外推廣。

（3）活動結束後，將活動總結提交到校團委，包括活動策劃、活動實施過程、活動宣傳、感謝信函、錦旗、證書、活動影像等相關資料。校團委會將各學院上報的活動總結匯總編輯處理後，裝訂成冊形成有形化成果並作對外推廣。

（三）總結表彰階段

1.時間：20xx年4月1日——4月30日

2.安排：

（1）校團委將組織開展“思源反哺大行動”專項工作總結表彰，總結經驗，表彰先進，鞏固成果，擴大影響。同時，校團委也擬將此項工作納入“五四”評優相關評選指標當中。

（2）“思源反哺大行動”專項表彰設以下獎項，先進單位、宣傳工作先進單位、先進年級團總支、先進個人。

（3）20xx年4月10日前，各學院團委在學院內部組織評選，同時提交相關評優申報材料(電子版和紙質版)。

3.要求：

各單位要廣泛發動、精心策劃、周密組織、認真總結。其中，要充分發揮學生黨員、入黨積極分子的先鋒模範帶頭作用。

活動策劃 篇3

百年滄桑、自強不息;世界華章、厚德載物。世紀回眸一百年，那是斗轉星移的一百年;一百年，那是爲了一個夢想而苦苦追尋的一百年。一百圈年輪啊，記錄了歲月和滄桑，至今讓我們感慨萬端。一百圈年輪啊，銘記了自豪和驕傲，至今讓我們心潮澎湃。百年的夢想，那是傳播文明的夢想，那是追求科學的夢想;百年的夢想，那是播種希望的夢想，那是鑄造輝煌的夢想。爲慶祝我校浙江商業職業技術學院創校百年，展現我們應工學子積極與陽光的個性，增強同學之間的合作精神，加強他們對團隊意思的重視。因此，我們應用工程學院學生會舉辦了一場主題爲尋百年風雨印記，樹商職學子風貌的趣味競技活動，讓我們的學子，一同感受母校的辛路歷程!

一、活動宗旨：

讓我們共同感受母校一百年來的艱難歷程，秉承商職優良傳統，做奉獻的'人，做勤奮的人，做探索的人，做研究的人;弘揚時代精神，做學習的人，做合作的人，做開拓的人，做創新的人。

二、活動目的：

增強班級凝聚力，提高團結合作的精神!樹立商職學子積極、樂觀、進取的新風貌。

三、比賽形式：

首先是板鞋競速，由多名運動員一起將足套在同一雙板鞋上，在田徑場上進行比賽，在每組比賽中，當第一個隊伍的組員全部到終點後。他們的另外一組組員可以開始跳長繩，此時裁判員開始100秒的計時，在規定的時間內以跳繩的個數來決定勝負。

四、參賽人數即要求：

每個班級12個人，5人蔘加板鞋(2男3女)，7人蔘加跳繩(2人掄繩，男女不限)

五、活動時間：

4月26日下午1點30準時開始

六、使用場地及器材：

1.場地：學校操場

2.器材：標準板鞋，長繩，計時器等

七、比賽規則：

1、五人穿板鞋競速在田徑場進行，距離60米。

2、行進中跌倒或腳脫出板鞋，必須在原地穿好板鞋後才能繼續前進。

3、板鞋競速時，可允許隊員攀肩、扶腰前跑。

4、只能等板鞋競速的同學到了終點後，他們的另外一組組員可以開始跳長繩，裁判員開始計時

5、跳長繩的過程中只有全部的人跳過繩子時，才能計入個數。否則無效。

4、比賽分道進行(注：比賽道次按抽籤決定)。

5、名次排定：以比賽中的成績決定，跳繩個數多者名次列前。

6、以下屬於犯規行爲：

(1)搶跑：發令前跑進起跑線。

(2)串道：隊員在比賽過程中串離本跑道。

(3)比賽中隊員腳脫離板鞋觸地，未在原地穿好板鞋。

(4)隊員抵達終點時，兩隻板鞋的一部分仍未過線，腳與板鞋分離。

(5)隊員在比賽過程中，有阻擋或妨礙其他運動員跑進的行爲。

(6)板鞋競速的同學還未到終點，其另一組組員開始跳繩。

八、評分規則：

最終，由裁判員統計出跳繩的個數，以跳繩的個數來評判成績，分別決出本次比賽的冠、亞、季軍，並頒發證書和獎品。

注：兩次以上(不包括兩次)犯規行爲者，取消比賽資格。

九、其他：

1.棄權

(1)在規定檢錄時間內三次點名未到場爲棄權。

(2)中途退出比賽爲棄權，無成績。

2.申訴

(1)參賽運動員若對比賽結果有異議，可在比賽結果宣告後10分鐘內，向裁判提出申訴，最終結果由主辦部門商量決定。

(2)比賽中發生有關抗議問題，馬上向其比賽的主裁判提出口頭申請。由裁判作出最終裁定。

(3)競賽部門應負責記錄所有成績宣告的時間。

此次比賽重在重在參與，培養同學之間的友誼，因此，希望同學們大力支持，謹守友誼第一，比賽第二的原則。

十、活動經費預算(略)

活動策劃 篇4

活動目標：

1、探索泡沫墊的多種玩法。

2、結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協調能

力。

3、努力聽清教師指令，遵守遊戲規則。

活動準備：人手一塊泡沫墊，1～10的數字卡片2套。

活動過程：

一、開始部分

今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧！（幼兒隨鈴鼓的變化變大圓——小圓——蝸牛圓）

二、基本部分

1、出示泡沫墊，你們知道這是什麼嗎？它有什麼用？泡沫墊除了可以作爲墊子，還可以和我們玩遊戲呢？我們一起來試試。現在小朋友們分成2組遊戲，可以自己玩，也可以和同組的小夥伴一起玩。（幼兒四散遊戲）

教師觀察幼兒活動情況，對幼兒在遊戲過程中出現的情況及時進行指導（合作、交往方面）。

（1）幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從“泡沫墊”的'一端爬到另一端。

（2）幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然後，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

（3）可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳併攏，不得分開。

2、講評幼兒遊戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。

3、出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領是什麼？今天我們來和小袋鼠

學習跳的本領，看看誰會是跳躍冠軍。

4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動

作予以提示或幫助。

（1）將泡沫墊平放，雙腳併攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

（2）將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進行連續跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察並實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

（3）將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續擺放五處，進行跨跳練習，提醒幼兒儘量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。

5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放鬆運動。

6、遊戲《數字格子跳跳樂》。出示數字卡片，請幼兒自由挑選一塊，並貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。

（1）單腳跳順數（或倒數）。

（2）雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。

（3）左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。

7、變化擺放方法，繼續遊戲。

三、結束部分

1、放鬆運動：幼兒找到自己的數字泡沫墊，將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放鬆運動。

2、按照自己泡沫墊上的數字從小到大的順序排隊回教室。

活動策劃 篇5

金秋以來，咸豐縣各中小學轟轟烈烈地開展“課內比教學”活動，通過考察教師在常態教學環境中的備課、說課、講課、評課等基本教學技能，綜合學生成績和專家評價，教師互評、學生評價、家長評價等，比較教師的專業素質。

一、參加“課內比教學”是建設高素質教師隊伍的重大舉措

這次活動是湖北省教育廳，在全省範圍內開展的探索建設高素質教師隊伍的重大舉措。活動概括起來有“四新”，即“新目標、新機制、新課改、新技能”。這一活動是我們在新課改背景下，掌握新技能，構建新機制，實現新目標的載體和重要抓手，是教育本質的迴歸，是我們加強教師隊伍建設的一項長期任務。

二、參加“課內比教學”是推進新課程改革向縱深發展的需要。

“比教學”活動是深化基礎教育課程改革，促進教學方式和學習方式變革，促進每一個學生健康成長的需要。通過“比教學”，繼續探索和推進“學思結合、知行統一、因材施教”和“以學生爲中心”的教學新模式，關注學生不同特點和個性差異，發展每一個學生的優勢潛能，培養勝任加特色的教師，培育合格加特長的學生。

三、參加“課內比教學”是提升教師教育教學活動新技能的需要。

“比教學”活動是幫助教師構建“以教師爲主導、以學生爲主體、以思維爲主線”的課堂教學模式。新目標、新機制、新課改，必然帶來對教師能力的.新要求，教師的專業技能也需要增加新的內容，從“教會知識”轉向“教會學生學知識”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉變，爲教師的成長髮展創造一個全新的舞臺。

圍繞這三個目標，我們學校向全體教師發出了倡議：“爭名師，創高效，熱衷課內比教學。”開展課內比教學，對於我們老教師來說，是一種挑戰，我們實在是比不贏年輕人，但是，我們必須參加，參加的過程，既是鍛鍊的過程，也是學習的過程，同時亦是提升自己專業素質的過程。

總之，只要我們真真實實地參加到“課內比教學”活動中去，每一個教師把工作作爲樂趣，那樣就一定會主動地、全身心地投入其中，一定能夠錘鍊好教師的基本功，也一定能超出自身的能力，爲三尺講臺譜寫出精彩的篇章。

活動策劃 篇6

一、活動背景：

多美麗兒童餐廳是新興的新式餐廳，針對中國有孩子的家庭而建立經營。而臘八節在中國有着很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。

臘八粥來自印度天竺，農曆十二月初八是佛陀成道紀念日，俗稱“臘八節”，在佛教稱“法寶節”，關於臘八粥也有很多的典故傳說。臘八在脫離宗教的神祕色彩演變爲現在的傳統風俗節日，越來越受到人們的關注，說到臘八必然想到的是臘八粥，而本店也正在推廣新產品“特色臘八粥”。剛好臘八節能和新產品推廣融爲一體。所以以傳統節日臘八爲主題，在本餐廳展開相應活動。

二、活動主題：

溫馨臘八節親子活動，和家人一起共享臘八。

三、活動宗旨：

給中國家庭一個溫暖的餐廳，讓爸爸媽媽和孩子共度臘八節每一次美好的'時光

四、活動目的：

借臘八節之名吸引顧客，招攬生意，推廣本餐廳新產品“特色臘八粥”，通過有趣的親子活動讓顧客在本店度過快樂時光、瞭解本餐廳特色，即父母和孩子一同享受就餐美好時光。從而提高本餐廳的知名度和美譽度。

五、活動意義：

通過這次活動不僅能宣揚傳統文化，並且借臘八節濃郁的中國風情，拉近本店與消費者的距離，快樂大家的同時推廣本店產品，打響本店知名度

六、活動時間：

臘八節當日[農曆十二月初八]

七、活動地點：

多美麗兒童餐廳溫州甌北店

八、活動對象：

來餐廳就餐的兒童及其家長(屆時將抽取3個家庭參加)

九、活動流程：

1、前期準備臘八節活動宣傳單、海報、吸引顧客參加活動，以及相應物品材料、店內陳設

2、顧客免費品嚐本店特色臘八粥

3、認識臘八粥中各種豆子

4、以家庭爲單位設計新臘八粥的配方，並提交

5、評選最好的配方家庭

6、三個家庭燒製臘八粥

7、品嚐三個家庭的臘八粥，評出最美味獎

8、和“臘八仙子”學習一首簡短的和臘八節相關的兒歌(加動作)

十、具體活動內容：

準備階段：

1月26日準備好所需的材料：臘八粥所需豆子、氣球、鍋碗瓢盆等炊具，節日所需裝飾材料並裝飾好、以及選制好演出服和道具

十一、活動當日：

1月27日15：00，開始熬煮活動所需特色臘八粥

16:30，店內顧客基本來齊(七八個家庭)