幼兒園小班教案範文集錦九篇

作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班教案9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1、認識各種蔬菜，感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特徵，並在此基礎上進行排序。

2、學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。

3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

活動準備：

1、新鮮蔬菜若干：各種蘿蔔5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細長短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋裏；相應的蔬菜圖片，數字卡片：1-5。

2、用硬紙做一個青菜老人。

活動過程：

一、青菜奶奶的客人。

１、青菜奶奶要過生日。

（1）出示紙製青菜。

（2）師：這是什麼？（青菜）這是青菜奶奶還是青菜寶寶？（青菜奶奶）你從哪裏看出來的？（戴着老花眼鏡、有皺紋）（3）小結：是啊。青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋裏，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人？

（4）引導幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。

（5）師：請你把布袋裏的小客人請出來，看看它是什麼樣子的？

（6）小結：今天，青菜奶奶請的客人有蘿蔔寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說邊出示相對應的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營養可多啦。

2、"小客人"來排隊。

（1）師：現在請這些小客人來排好隊，整整齊齊的到青菜奶奶家去好嗎？你覺得該誰排在第一個呢？爲什麼？

（2）師：我們來數數，有幾隻番茄寶寶？這裏有一些數字卡片，它們都是誰？誰會把它們送給蔬菜寶寶？

（3）引導幼兒用不同的方法排隊。

師：現在誰來動一動腦筋，把這些寶寶從最少的開始排隊，誰應該排在第一位？如果最多的排在第一位該怎麼排呢？誰來試一試？

二、去青菜奶奶家

1、師：小客人排好隊真神氣！我們一起去青菜奶奶家，可是門關着，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清你是誰，怎麼辦？青菜奶奶的耳朵也不好，聽不清，怎麼辦？

2、師：好，我們去青菜奶奶家了。

3、師：青菜奶奶家到了，誰先去敲敲門？

（教師扮青菜奶奶：誰呀？你是什麼樣的黃瓜寶寶？好，請進請進。）

三、和青菜奶奶過生日

1、爲青菜奶奶唱生日歌。

師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們爲青菜奶奶唱生日歌。（在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》）

2、分生日蛋糕。

師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃？一個蛋糕給誰吃？老師來分蛋糕，我們這裏有15個寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個人，那我們應該把蛋糕分成幾塊？（17塊）

3、吃蛋糕。

（1）師：第一塊蛋糕給誰吃？

（2）提醒幼兒關注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎？

活動反思：

這個活動以青菜奶奶過生日爲主要情節，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導幼兒學會按照數量的多少排序，最後是通過爲青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。

活動的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特徵並按數量的多少排序。活動第一環節，讓幼兒通過猜一猜的方式請出青菜奶奶的客人，由於要把所有的蔬菜（20多個）都摸出來，所以這一環節的時間沒有掌握好，用時太多；第二環節是小客人排隊去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據各種蔬菜的多少來排序，這一環節通過上課時幼兒的表現，發現對於小班的幼兒來說難度有點高；下面一環節是通過敲門到青菜奶奶請你進去，只要是讓幼兒說出各種蔬菜的特徵，這一環節幼兒表現的都不錯，都能說出蔬菜的一些主要特徵；最後一環節唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在這裏我稍稍做了改動，問幼兒生日時除了唱生日歌以外，還要做什麼，幼兒回答吃蛋糕，因爲沒有蛋糕，所以讓幼兒吃蛋糕要怎麼分時，幼兒的回答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這裏對幼兒來說難度也很大；總之，整個活動下來，覺得自己準備的很不充分。由於要上的是科學課，很多老教師聽下來覺得很亂，不像科學課，所以給我提出了很多寶貴的意見，於是我對這一節課進行了修改。

活動目標：

1、認識各種蔬菜，感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特徵，並能根據蔬菜的特徵進行分類。

2、學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。

活動準備：

１、新鮮蔬菜若干：各種蘿蔔５只，長短不一的黃瓜5根，大小不一的番茄5只，粗細長短不一的茄子5根，青椒5個；各種蔬菜一樣放在小布袋裏；幼兒人手一個蔬菜；相應的蔬菜圖片。

２、用硬紙做一個青菜奶奶。

３、用蔬菜做的食品。

活動過程：

一、青菜奶奶的客人。

１、青菜奶奶要過生日。

（1）（出示紙製青菜）師問：這是誰？（青菜）

（2）師：對，她是青菜奶奶。青菜奶奶今天要過生日了，她要請客，客人在小布袋裏，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人？

（3）師：請你把小布袋裏的小客人請出來，看看它是誰？（蘿蔔、黃瓜、番茄、茄子、青椒）

二、介紹青菜奶奶的客人

（1）師：這些小客人呢，老師們都不熟悉，想請小朋友來給我介紹一下？（後面的桌子上也有青菜奶奶請的小客人，等會兒請小朋友自己挑選一個，仔細的看看、摸摸、聞聞，看看它是什麼樣子的，然後給我們大家介紹一下）

（2）幼兒人手一份蔬菜，通過看看、摸摸、聞聞，探索蔬菜的一些特徵。

（3）幼兒講述各種蔬菜的特徵。（我的茄子寶寶是紫色的，摸上去滑滑的；我的黃瓜寶寶是綠色的，長長的，毛毛的；我的番茄寶寶是紅紅的，圓圓的，滑滑的；我的蘿蔔寶寶是白色的；我的蘿蔔寶寶是橘色的；我的青椒寶寶是綠色的等等）

（4）小結：今天，青菜奶奶請的客人有蘿蔔寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說邊出示相對應的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營養可多啦。

三、送"小客人"回家。

（1）師：蔬菜寶寶出來很久了，要回家了。小朋友，你們願意送它們回家嗎?

（2）送蔬菜寶寶回家：小朋友有自己的家，蔬菜寶寶也有自己的家，根據老師描述的特徵，幼兒對各種蔬菜進行分類。

四、拓展師：除了這些蔬菜寶寶，你還知道其它的蔬菜寶寶嗎？它們是什麼樣子的？

五、蔬菜品嚐會

（1）師：小朋友喜歡吃蔬菜嗎？（蔬菜裏的營養可多啦）

（2）師：蔬菜奶奶過生日，她把這些蔬菜做成了一道道美味可口的菜，想請小朋友來品嚐一下。

（3）師：你吃的是什麼呀？是什麼味道的啊？

（4）師：我們把剩下的讓班裏其他的小朋友去品嚐一下，好嗎？（幼兒排好隊伍回教室）

活動反思：

活動一開始，出示青菜奶奶圖片，通過猜一猜的方式引出各種蔬菜，有了第一課時的經驗，這裏沒有把所有的蔬菜放在大布袋裏，每種蔬菜只選了一樣，所以這裏節省了不少時間，這一環節主要讓孩子認識各種蔬菜，並能說出它們的名字，這些常見的蔬菜幼兒都認識，都能說出名字；第二環節介紹小客人，是讓幼兒通過看看、摸摸、聞聞等方式，讓孩子通過各種感官感知認識各種蔬菜，感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特徵，並能說出蔬菜的這些特徵，對於蔬菜的顏色特徵，幼兒都能說出來，長長的、粗粗的、細細的、滑滑的幼兒也都會形容，粗糙的，幼兒只會用毛毛的來形容；第三環節送小客人回家，主要是鞏固幼兒對蔬菜特徵的認識，這一環出現的問題是，幼兒不知道胡蘿蔔和白蘿蔔是不是"住在一起"的，於是我跟他們說，雖然它們顏色不一樣，但是它們都是蘿蔔；下面是拓展環節，拓展幼兒對其它一些蔬菜的認識；最後一環節是蔬菜品嚐會，我特意把黃瓜、蘿蔔、番茄做成了酸的、鹹的.和甜的，通過品嚐，讓幼兒說說自己吃的是什麼，是什麼味道的，還有就是通過品嚐，讓幼兒學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。

活動目標：

1．感知物體的形狀，顏色，觸感，學習將物體按某一特徵來進行排列。

2．學習按物點數，知道茄子西紅柿黃瓜蘿蔔等是屬於蔬菜。

3．體驗活動的快樂，懂得與同伴分享。

活動準備：

１．新鮮蔬菜若干：各種蘿蔔6只，長短不一的黃瓜5根，大小不一的番茄4只，粗細長短不一的茄子3根，青菜１棵，蔬菜分別放在小布袋裏；相應的蔬菜圖片。

２．用硬紙做一個青菜老人。

３．一個生日蛋糕。

活動過程：

一、引題：出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣提出活動要求：桌上呀有個小布袋，等會請你挑個位置坐下來，坐下來以後先不能動小布袋，耳朵聽到了嗎？小朋友的耳朵真靈，耳朵一靈寶寶就聰明瞭。

1．現在，張老師給你們看看，這是什麼？

2．你們看這是青菜奶奶還是青菜寶寶？你是從哪裏看出來的？（額頭）都有皺紋，所以你認爲是青菜奶奶。

3．還有從哪裏看出來？（眼鏡）

二、摸一摸今天青菜奶奶要過生日了，她請了許多小客人。小客人就在小布袋，我們摸一摸，聞一聞，猜一猜青菜奶奶請了哪些小客人。

1．先摸一摸，聞一聞，猜一猜是什麼？

2．我們打開來看看到底是什麼小客人？

3．摸上去有什麼感覺？還有摸上去什麼感覺？

三、排排隊這些小客人呀，我們都要帶到青菜奶奶家去。他們去的時候讓他們排排隊好嗎？這樣顯得更有禮貌對吧。

1．西紅柿先來排排隊。你們想怎麼排？從大到小或從小到大排？

2．黃瓜來排，你想怎麼排？

四、點點數原來青菜奶奶想請西紅柿寶寶，茄子寶寶參加她的生日。

1．我們一起數數西紅柿寶寶有幾個？（6個）我們用數字把它記錄下來。

2．我們再一起數數黃瓜有幾根？（5根）我們用數字把它記錄下來，故意寫錯5，是不是這樣寫的呀？

3．蘿蔔有幾個呀，一起數一數（4個）我們用數字把它記錄下來。

4．茄子有幾個，一起數一數（3個）我們用數字把它記錄下來。

5．青菜有幾棵呀？（1棵）1你們會些嗎？我們一起寫一寫（徒手）教師小結：青菜，西紅柿……把他們合起來（用勾線比圈起來），有一個共同的名字叫"蔬菜"（出示字卡）一起讀讀。

五、敲敲門青菜奶奶呀，年紀大了，她的眼睛看不清，耳朵也不太好了。所以你跑到青菜奶奶家門口，一定要先敲敲門，然後響亮的告訴她你是誰，否則她不開門的。

1．現在帶上你的蔬菜寶寶準備去青菜奶奶家過生日。

2．誰先想去？好你先來，敲敲門，老師把青菜奶奶遮住自己的臉，你是什麼蔬菜寶寶呀？你是什麼形狀的呀？哦，請進請進。

3．還有誰也要去的？敲敲門，你是什麼蔬菜寶寶呀？你是什麼形狀的呀？哦，請進請進4．還有誰想來呀？敲敲門，請蔬菜寶寶一起來吧。你們是誰呀？我是XXX,xxx寶寶……請進請進。

六、過生日青菜奶奶要過生日啦，過生日要吃什麼的？（教師去蛋糕）時真的還是假的呀，請幼兒猜測一下。

1．吃蛋糕之前要唱什麼的《生日歌》那我們一起唱吧：祝你生日快樂……

2．張老師唱的歌和你們不一樣，我是特意唱給蔬菜奶奶聽的，聽聽哪裏不一樣？

3．吃蛋糕了，這一個蛋糕誰想吃？（我）一個蛋糕給你吃了，他們都沒得吃，怎麼辦？（切）一切變成幾塊了（2塊）給誰吃？（給我）給你給你，我們都沒得吃了，怎麼辦（再切）一切變幾塊了（4塊）還是不夠吃，怎麼辦？

教師小結：

對，繼續切，切到每個小朋友都有的吃才行，對不對？好的東西要大家分享。我們還是回教室切吧，讓教室裏的小朋友也來分享我們的快樂。

活動延伸：

蛋糕分享。

教學反思：

這個活動以青菜奶奶過生日爲主要情節，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導幼兒學會按照數量的多少排序，最後是通過爲青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

一、鍛鍊幼兒腿部大肌肉力量，發展動作的靈活性和協調性。

二、體驗體育活動帶來的樂趣。

活動準備：

沙包若干、過河圖紙一張、房子圖片一張。

活動過程：

一、啓發談話，引入活動

師：“小朋友們，你們喜歡跳嗎？跳一個給老師看看，比比誰是跳高小冠軍！”

二、啓發引導幼兒探索不同形式的跳。（單腳跳、雙腳跳、兩腳替換跳、交叉跳、騎馬跳、青蛙跳、兔子跳等）

師：“老師想跟小朋友們學習不同形式的跳。動動你們的小腦筋，想一想還可以怎樣跳？試一試，展示給小朋友看！”

三、組織幼兒玩遊戲

（一）集體遊戲過河：師出示過河圖紙（橋），示範介紹玩法。強調規則：一個跟着一個過，做個守秩序的乖寶寶。

（二）組織幼兒遊戲2至3遍。第一遍嘗試過河。第二遍正式遊戲，順利過河者可獲得小花貓胸貼一個。第三遍未順利過河者可再試一次。

（三）個人挑戰遊戲：小兔子運糧（沙包）

師師範介紹遊戲規則：雙腿夾沙包學小兔子雙腳跳，將“糧食”運回小兔子的家者可獲得小貓胸貼一個。

四、做放鬆活動，結束遊戲

深呼吸、拍退、捏腿放鬆肌肉結束活動。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標

1、能大膽在集體面前說出自己的發現，並學習用語言××和××不一樣進行講述。

2、提高幼兒的語言表達能力和辨別能力。

重點、難點 重點：能較好的分辨事物之間的不同。

難點：引導幼兒用合適的語言講述什麼東西和什麼東西不一樣。

活動準備

1、相關卡片、圖書

2、幼兒操作紙、筆

活動過程：

一、 觀察操作卡片，發現不同。

1、教師：“你看到了什麼？”（請幼兒大膽說說）。

“你覺得有什麼地方不一樣嗎？”

二、 逐步引導幼兒觀察發現。

教師：“每一樣的東西都一樣嗎？”“哪裏不一樣？”

（引導幼兒用合適的語言表述出來：××和××不一樣）

三、 請幼兒交流自己的發現。

1、請幼兒用“××和××”不一樣的句式來表述自己的發現。

2、老師幫助幼兒用正確的語言來表達自己所觀察到的不同。

四、 觀察同伴，發現自己與別人的不同：

1、教師：“你和你邊上的小朋友長的一樣嗎？什麼地方不一樣？”

2、幼兒仔細觀察，說說自己和別人的不同之處。

五、 幼兒操作：

1、請幼兒把圖片中不一樣的東西圈出來。

2、並把自己的發現和同伴進行講述。

幼兒園小班教案 篇4

教學目標：

1、有興趣觀察月亮，知道月亮是會變化的。

2、知道天黑了，寶寶要學着自己睡覺。

3、能根據音樂的速度，變換動作速度。

4、體驗歌曲中的歡快情緒。

教學準備：

認知準備：認識月亮、瞭解基本的生活規律

材料準備：月亮變化圖片、PPT

教學過程：

一、說說晚上發生的事情

·學做爸爸媽媽，跟着搖籃曲哄寶寶睡覺

·討論：到了晚上，太陽回家了，誰會出現在天空中呢？

二、觀察月亮的變化

·在各種圖形中找月亮。

·月亮有什麼不同的模樣？

·觀察彎彎的月亮

1、想象彎彎的月亮像什麼？

2、兒歌小結

·觀察圓圓的月亮

1、想象圓圓的月亮像什麼？

2、兒歌小結

三、會變的月亮

小結：月亮是會變的，從圓到彎，再從彎到圓。

幼兒園小班教案 篇5

活動目標：

1、欣賞《化蝶》，感受樂曲優美抒情的旋律。

2、學習分辨樂句，知道樂句的開始和結束。

3、能隨音樂做蝴蝶飛舞的動作，並能愉快地與同伴交往。

活動重點：

學習分辨樂句，知道樂句的開始和結束。

活動難點：

能隨音樂做蝴蝶飛舞的動作，並能愉快地與同伴交往。

活動準備：

已掌握小碎步及蝴蝶飛等基本動作;樂曲《化蝶》、故事《兩隻蝴蝶》、圖譜、錄音機、多媒體課件;設置成花園場景。

活動過程：

一、情境引導，激發興趣。

教師：你們去過花園嗎，花園裏有什麼？今天，我們一起去逛花園吧。我們的花園漂亮嗎？看見什麼了？

二、完整欣賞，充分感受。

1、請幼兒安靜地聽樂曲，交流：有什麼感覺？聽着音樂想到了什麼？

2、再次欣賞，並觀看課件，交流：聽一聽音樂裏都有誰，它們在幹什麼？聽着音樂你想做什麼？可隨音樂自由表現。

三、聽故事，看圖譜，理解樂句的開始和結束。

1、教師講述故事《兩隻蝴蝶》，感受樂曲的情緒。

2、看課件欣賞音樂，說一說小蝴蝶是在音樂的什麼時候飛起來，什麼時候停下來，並跟隨課件中的蝴蝶飛飛停停。

3、徒手做蝴蝶，跟着課件表現，教師小結提升。

四、跟着音樂表現樂句的開始和結束。

1、教師哼唱，幼兒跟隨教師一起表現樂句的開始（飛）、結束（蹲）。

2、小朋友手戴“蝴蝶翅膀”飛舞，結束時停在自己或別人身上。

3、幼兒做花，教師做蝴蝶表演。

4、幼兒做蝴蝶，樂句結束時和好朋友擁抱。

活動延伸

在區角中設置花園場景，提供蝴蝶頭飾、道具等，給幼兒更多的時間去充分理解和表現音樂。

幼兒園小班教案 篇6

一、目標

1．在幼兒認識多種食物的基礎上，形成水果、蔬菜、糕點的分類概念。

2．激發幼兒感知這些漢字的興趣。

3．初步發展幼兒的分析、綜合能力。

二、準備

各種水果、蔬菜、糕點的圖片，漢字卡片，各類幼兒自制的材料

三、過程

(一)激發興趣

1．出示三個“家”：水果、蔬菜、糕點。

2．啓發幼兒思考這三個“家”裏分別有什麼東西。(老師根據幼兒所說，出示相應的圖片、漢字，如沒有，當場書寫。)

(二)操作練習

1．遊戲：找“家”。商店裏進了一批貨，請小朋友將他們歸類放整齊。水果放在第一個紅盤子裏，蔬菜放在第二個綠盤子裏，糕點放在第三個黃盤子裏。

2．幼兒自制各種水果、蔬菜、糕點卡片。

提示語：商店裏的貨物不夠，請小朋友去進一批貨。(教師提供各種材料供幼兒選擇、自制，如書寫、繪畫、泥塑等)

(三)複習鞏固

遊戲：去商店購物

1．交代規則

今天我收到一張請帖，是兔媽媽寫來的，它說今天是小兔的生日，請我們一起幫忙採購一些水果、蔬菜、糕點來招待客人。請每位小朋友到老師這兒拿菜單，然後到商店去買。

2．幼兒遊戲

(注意檢查幼兒所拿物品是否與菜單上的物品一樣)

3．延伸活動：乘車到小兔家去送禮物。

四、提示與建議

1．幫助幼兒儘量多認識一些水果、蔬菜、糕點，擴大生活知識面。

2．根據年齡特點引導幼兒學會區分食物的類型，並認識其中的漢字。

3．在遊戲中發展幼兒的分析、綜合能力。

幼兒園小班教案 篇7

【活動目標】

1、學習用自然的聲音演唱歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點。

2、感受、表現四分音符爲一拍的均勻節奏。

【活動準備】

《蘋果歌》音樂磁帶、蘋果實物。

【活動過程】

一、通過摘蘋果、吃蘋果等相關活動幫助幼兒理解歌詞。

1、情境講述，導入活動。

師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園裏的果子成熟了，它邀請我們去幫它摘果子呢。來，開上小汽車，我們一起出發嘍！

2、摘蘋果，放入果籃中。

師：果園到了，看看有什麼？（蘋果樹）蘋果樹上結滿了什麼？蘋果熟了，我們把蘋果一個一個摘下來，放進老師的果籃裏，好不好？（請幼兒來摘蘋果）

3、嘗一嘗蘋果，深刻理解“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂！”這句歌詞。

師：蘋果摘下來了，真香真甜呀！喜歡吃嗎？老師這裏也有蘋果呢，來，我們嘗一嘗。

吃的過程中問一問幼兒：蘋果的味道怎樣？你們喜歡吃蘋果嗎、高興嗎？

教師小結：蘋果吃起來甜甜的，而且它非常有營養，多吃蘋果，我們的身體就很健康，不容易生病。

二、學習新歌。

1、觀看圖譜。

教師：老師把剛纔小朋友摘蘋果、吃蘋果的經過都畫了下來，我們來看一看。出示圖譜，教師帶幼兒認識圖譜。

2、學習歌詞。

師：老師把它編成了一首兒歌，我來念一念。（按歌曲節奏朗誦歌詞）好聽嗎？我們一起學一學。

3、學唱新歌。

師：小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢，你們想聽嗎？（教師邊做動作邊範唱）

我們一起唱唱吧。（教師和幼兒學唱歌曲）

三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞，創編歌曲。

1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫，引導幼兒創編歌曲。

教師：果園裏還有許多蘋果的好朋友也來了，你們看看有誰？（出示梨子、桃子等水果）剛剛你們唱得太好聽了，可是沒唱我，我們都等不及了。說說看，想唱誰？這個是什麼顏色？它長在什麼地方？我們應該怎麼唱？

2、學習歌詞，把水果替換進去，和幼兒說一說。

3、嘗試把創編的歌曲唱出來。

四、遊戲“摘果子”。

師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌、桃子歌。現在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧！（個別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。）

五、結束活動。

寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍！坐上小汽車，我們回去嘍！

幼兒園小班教案 篇8

【活動目標】

1、學習用棉籤畫曲線。

2、能積極作畫，體驗用曲線裝飾衣服的美。

重點：學習棉籤畫曲線。

難點：體會不同方向曲線的特點。

【活動準備】

1、毛毛蟲圖片一個，添畫好曲線的衣服一件。

2、紙製衣服人手一件。

3、綠、紅、藍水粉顏料每組一份，抹布每組一塊。

4、棉籤每人三根。

【活動過程】

一、以“毛毛蟲”激發幼兒的興趣，引入：

1、今天，有一條毛毛蟲來我們班做客了，我們歡迎它吧。（掌聲把它請出來）

2、出示毛毛蟲圖片。我們和它打個招呼吧！（毛毛蟲你好）小朋友們好！

3、毛毛蟲跟黎老師說了，它待會要去參加一個舞會，要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎麼樣跳舞的嗎？（扭來扭去跳的）嗯，是扭來扭去跳舞的，那你用我們的小身體來學一學。

4、嗯，真棒哦，我們小朋友一起來學一學。

5、毛毛蟲呀還會很多扭扭舞呢，我們可以用手指頭來橫着扭一扭，豎着扭一扭。（幼兒跟隨老師做動作）

6、小朋友們都跳的很好看，我們除了用身體、手指好可以用什麼來模仿毛毛蟲跳舞？（手臂）那我們用手臂也來橫着扭一扭，豎着扭一扭。

二、教師示範，幼兒學習用棉籤畫曲線，裝飾毛毛蟲的衣服：

1、小朋友都跳得真好看！毛毛蟲跟黎老師說了它要穿漂亮的衣服去參加舞會。你們看（出示沒有畫曲線的白色衣服），這件衣服上有東西嗎？漂亮嗎？（不漂亮）

2、瞧！黎老師給毛毛蟲準備了一件漂亮的衣服。（出示畫好的衣服）這件衣服上多了什麼？（線條）對了，就是我們剛纔學毛毛蟲跳的舞，這個線條叫曲線。跟黎老師念一遍。

3、那小朋友們想不想一起來學一學在衣服上畫上曲線呢？（想）那小眼睛看好咯。

4、我們是用什麼來畫的呢？（出示棉籤）對了，我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉籤中部，將棉花部分蘸上顏色，顏料不要蘸得太多，如果多了可以在盤子邊舔一舔，也不要太少了。

5、我們來橫着扭一扭，畫的時候啊要頂着衣服黑色邊緣，從左邊畫到右邊黑色的邊緣線爲止，從上往下畫。我們開始嘍：

“上山、下山、上山、下山…毛毛蟲翻過了一座座高原大山。”（綠色）

“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲來到了花園裏。”（紅色）

“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲坐着小船搖過了大海。”（藍色）

呀，終於到了舞會廳。衣服也畫好了，毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會嘍！

6、你們想不想跟毛毛蟲一起去呀？（想）那我們來爲自己畫件漂亮的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線，還能怎麼畫啊？（豎的）嗯真棒，顏色也不一定要跟黎老師這樣排色哦。

三、幼兒繪畫，教師巡迴指導：

1、黎老師給你們都準備了一件衣服，分成5個組，每組4個小朋友，桌子上三種顏色，每人三根棉籤，畫完一種顏色換一根棉籤哦，不要讓顏色混在一起，還有一塊抹布，如果不小心蘸到顏料可以用抹布擦一下。下面拿起你們的小凳子坐到位置上，爲自己畫漂亮的衣服吧。

2、教師巡迴指導。

四、結束：

小朋友今天都很棒！我們穿上衣服去參加舞會咯！

幼兒園小班教案 篇9

教學目的：

1、幼兒認識各種水果。

2、感受水果的特徵與味道。

教學準備：

1、蘋果、香蕉、桔子、梨。

2、水果切成片並用牙籤插好。

3、水果圖片。

教學過程：

1、教師出示西瓜圖片。

提問：小朋友們請看，這是什麼呀？

引導幼兒回答西瓜。

2、教師：西瓜今天要去遊樂場玩？可以帶一個水果寶貝，就在布袋子裏。請你們摸一摸布袋，猜猜裏面是什麼寶寶。

老師拿出一個布袋子，把蘋果、香蕉、桔子、梨放進去。

3、幼兒用手摸一摸布袋子，請幼兒猜一猜裏面是什麼。

請幼兒說一說自己布袋子裏面是什麼水果，什麼顏色，什麼形狀。

4、做遊戲

手中是紅色水果的，請幼兒把手舉起來

手中是圓圓的水果的，請幼兒把手舉起來

5、幼兒把自己的水果寶貝放在桌子上，向大家介紹自己的水果

6、向幼兒介紹這些水果合起來有一個共同的名字叫做水果。

詢問幼兒還吃過哪些水果

幼兒自由討論

7、品嚐水果