關於幼兒園小班教案範文集錦九篇

在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班教案9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1、瞭解災害天氣對人們生活的健康的影響，瞭解環境不一樣空氣是不一樣的，引導幼兒關注人類共有的生存環境地球，使幼兒懂得保護環境的重要性，樹立環保意識。

2、鼓勵幼兒大膽運用語言表達情感，對保護大自然，保護地球的美好願望。

3、培養幼兒自覺的環保意識，文明習慣。

活動準備：

課前已經讓幼兒繪畫了各種能冒煙的圖畫（公交車、汽車的排出的尾氣，工廠裏鍋爐排出的廢氣，放鞭炮的煙，建築工地上的揚塵，農田燒草的煙、等等），小實驗（塑料袋、玻璃缸場景：汽車 樹林 房屋打火機、廢紙數張，PPT、天氣視頻

活動過程：

一、談話活動：感受空氣的重要性

1、說說天氣記錄觀察

今天，陳老師來到你們幼兒園，老師發現你們幼兒園十分漂亮，之前我讓你們記錄了今天的天氣情況。

誰願意說說的？

（請2位幼兒介紹他的記錄）

老師這裏有幾個天氣標記，晴天應該用哪個來表示？

那其他的標記又表示什麼天氣呢？

二、觀看各種有關霧霾天氣的掛圖和卡片，瞭解各種霧霾天氣對人類的影響

老師這裏有幾張照片，你們看看都是在什麼樣的天氣？（在下霧的時候拍的）這種天氣用什麼天氣標記來表示呢？

這究竟是一個什麼樣的天氣呢？那我們一起來聽聽氣象專家是怎麼說的？

剛剛小朋友聽到了什麼？（3個以上的幼兒回答）

那這種天氣是用以上的天氣標記表示嗎？（晴天、陰天、雨天）

原來以前是沒有這種天氣了，是最近剛剛有的，那爲什麼會出現這樣的天氣呢？（幼兒回答）

那我們一起來看下圖片究竟是哪些因素造成的？

教師小結：這種煙對我們的環境有沒有影響呢？

那接下來看看老師來做個小實驗

三、遊戲，演示，直觀地顯示

玻璃缸場景：

（1）汽車 樹林 房屋

我們生活在一個美麗的城市裏，藍藍的天，白白的雲，我們呼吸着乾淨的空氣。空氣在哪兒（空氣在我們的周圍）當我們有了更多的工廠，汽車，對樹木，秸稈的焚燒，我們呼吸的空氣會有什麼樣的變化嗎？

（2）製造霧霾

你們都看見了什麼：兩個袋子裏裝有的空氣一樣嗎？

教師小結：空氣中有什麼？老師用塑料袋裝空氣。第二個袋子裏有黑色點點。

我們一起來看看這種空氣裏原來含有PM2。5顆粒物，這種顆粒非常小。

四、感受空氣質量的重要性

那這些顆粒我們容易吸入身體裏嗎？

我們用鼻子來呼吸，鼻子裏有鼻毛，而呼吸時這些鼻毛可以阻隔大的顆粒物，而小顆粒的就容易被呼吸到身體裏。

出示PM2.5圖

一旦被人吸入對人體又有什麼危害呢？

（就會出現呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困難，誘發許多疾病）

教師小結：對人體健康的危害顆粒物易被鼻腔、咽喉阻隔攔截。但是，由於PM2。5是較小顆粒物，一旦被人吸入，就會出現呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困難，誘發許多疾病。

如果出現霧霾天氣，我們出門時應該如何保護自己？（戴口罩、少出門，不要開窗通風）

今天呀，老師教你一個霧霾天氣的呼吸方法。教師示範。

幼兒跟隨老師一起放鬆呼吸。（吐納法。雙手合十胸前，然後兩手臂向前伸直，再慢慢擡舉至頭頂，一邊做動作一邊進行"吸一呼三"和"吸三呼一"的吐納法，即吸一口氣分成三次呼出，吸三口氣做一次長呼。把一口氣變成多口氣來鍛鍊，這樣可提高呼吸道的免疫功能，增大肺活量，增強人體的耐缺氧能力。）

我們應該如何保護環境，不讓這種惡劣天氣產生呢？

（9月22日無車日、3月23日的晚上20：30—21：30熄燈一小時）

我們的國家已經採取了以下一些措施：有無車日（減少汽車尾氣的排放），植樹節綠化我們的環境，熄燈一小時（節約用電）等等，這些都是爲了讓我們能夠呼吸到更好的空氣，有着更好的生活環境。我們要保護環境，人人有責！

五、結束

馬上，我們一起回到班上再與班上的其其他小朋友商量下還有什麼辦法來保護環境，減少這種惡劣天氣的產生，我們和客人老師說再見吧！

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1、初步學習用簡單的語言和動作表現吃跳跳糖的感受，體驗遊戲帶來的樂趣。

2、能根據老師的簡單指令進行顏色分類，嘗試不同跳法。

活動準備：

1、跳跳糖、一次性小勺子。2、紅、黃、綠圓點標誌。3、輕柔、舒緩的音樂片段。

活動過程：

一、引發品嚐跳跳糖的興趣。

1、提問：你喜歡吃糖嗎？你吃過什麼糖？

2、介紹跳跳糖：今天，班上多了一種奇怪的糖，你們嚐嚐看，它奇怪在什麼地方？（交待吃法。）

二、交流和表現品嚐跳跳糖的感受。

1、品嚐跳跳糖，幼兒自選跳跳糖品嚐。

2、交流：這種糖吃到嘴裏有什麼感覺？

3、鼓勵幼兒用動作表現自己的感受，並引導同伴相互模仿。

“誰來做做看，跳跳糖是怎樣跳的？” （引導幼兒自由跳。）

三、遊戲：我是快樂的跳跳糖。

1、扮演跳跳糖：我們都來當快樂的跳跳糖吧！

引導幼兒根據自己的喜愛選擇不同顏色的標誌扮演。

2、“跳跳糖”跳跳跳。

教師扮演跳跳糖和孩子一起跳，並適當控制活動量。

3、跳跳糖化了。（放鬆運動。）

自我評析：

《綱要》提出：尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲爲基本活動，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。同時，《綱要》又提出，幼兒園的教育內容是全面的，各領域內容應相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力等方面的發展。因此，我們根據小班幼兒的特點，注重活動的經驗化、情景化、遊戲化、綜合化，讓幼兒在有趣、快樂的活動中主動建構、主動發展。

一、 選材特點

小班初期的幼兒，跳的動作不協調，需要在多次、有趣的活動過程中不斷增強動作的協調性，促進大肌肉動作的發展。另外，作爲入園才一個月的孩子而言，剛剛渡過了入園關。在情緒初步穩定的情況下，需要教師組織有趣的活動讓他們體驗集體生活的快樂，促進師生、同伴間的交往。

跳跳糖是一種既有特點、又深受幼兒喜愛的食品，當糖在嘴裏跳躍的時候，不僅可以給孩子帶來新奇的感受，還可以直接體驗和模仿。因此，選擇跳跳糖作爲媒介來組織小班幼兒的活動，使活動充滿了趣味和快樂，可以充分調動孩子參與活動的積極性。並且能自然的綜合幼兒各方面的經驗，如：在品嚐、扮演跳跳糖的過程中獲得愉悅的情感體驗，並進行顏色歸類；在實踐和練習中豐富跳的經驗、鍛鍊大肌肉的協調性；在語言和肢體表現活動中認識到自己的能力，培養自信的品質……，幫助幼兒在活動中獲得主動、整體、和諧的發展。

二、 目標分析

目標一：初步學習用簡單的語言和動作表現吃跳跳糖的感受，體驗遊戲帶來的樂趣。作爲一節偏重動作發展的綜合活動，目標突出了幼兒在活動中的.感受及表現，而不是單純的動作練習，目的在於幫助幼兒體驗活動帶來的快樂。

目標二：能根據老師的簡單指令進行顏色分類，嘗試不同跳法。目的在於讓幼兒在感受和原有經驗的基礎上嘗試不同的跳法，而不是統一要求，這樣可以適應幼兒本身就存在的個別差異。

三、 過程分析

第一個環節：注意從幼兒已有經驗入手，讓幼兒談談自己吃過了哪些糖，再出示一種新奇的糖，突出強調它的與衆不同，引發幼兒的好奇心和探索慾望，激發幼兒品嚐跳跳糖的興趣。

在品嚐之前，教師重點介紹品嚐跳跳糖的方法，並引導幼兒進行練習。這是因爲，品嚐方法的正確與否直接影響着幼兒的體驗效果。只有當糖含在嘴裏時，糖纔會跳躍起來。

第二環節：交流和表現品嚐跳跳糖的感受。在品嚐時，強調了孩子的自選，因爲孩子是一個能動的學習建構者，應從小班開始，就注重孩子獨立能力的培養，將自主選擇的權力交給孩子。

在交流品嚐跳跳糖的感受時，注重引導幼兒一邊說一邊做，因爲，小班的幼兒還處於動作思維階段，常常是語言和動作同時出現，這樣，纔可以滿足幼兒表現表達的需要。

第三個環節：通過遊戲活動練習多種跳法。在這裏，提供紅、黃、綠三色圓點做標記是引導幼兒扮演跳跳糖，因爲，紅、黃、綠三色是幼兒熟悉並能接受的經驗，一方面可以將幼兒自然分組，起到調控活動量的作用，另一方面增加多種玩法和組合遊戲，維持幼兒多次練習跳的積極性。

四、效果分析

1、本活動巧妙地運用跳跳糖所具有的元素：跳躍感、顏色等融入到活動中，爲幼兒的動作發展、語言發展、數學發展起到了支持、啓發和豐富的作用，讓幼兒在與跳跳糖的不斷互動中進行有意圖的、積極地、自覺的建構實踐。

2、在活動過程中，注重幼兒的直接探索和親身體驗，充分發揮幼兒的主體性，讓幼兒在自主選擇、自由創作的過程中體驗活動帶來的樂趣，獲得對自身能力的肯定。因此，活動中的幼兒是快樂的、他們主動、積極地感受、探索、提升已有認知結構，獲得主動、富有個性的發展。

3、在教師的組織過程中，由於是借班上課，與孩子的關係還不是很親密，因此，更應該注重運用語言、表情和孩子進行情感商的交流，如：語速再慢一些，及時肯定幼兒細小的變化等。

4、在情境的設置上，可以再溫馨一點，如，可爲紅、黃、綠跳跳糖們佈置不同的家，一方面可爲調控幼兒的活動量提供休息的場所，同時，還可以強化幼兒的“角色”意識。

支配身體動作的能力是幼兒發展過程中重要的一環，會影響幼兒對自己的看法。但幼兒的動作發展又不是一躕而就的，需要在多次的活動過程中不斷增強其協調性和靈敏性。因此，當幼兒發展一項新的動作技能時，有趣的活動才能引發幼兒主動參與的積極性，同時在不斷的鼓勵和支持下，他們會感受自己的能力，自信心亦會隨之提高，自我概念也相對提升。

幼兒園小班教案 篇3

【活動目標】

1、瞭解環衛工人的工作及其與人們生活的關係。（重點）

2、懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。（難點）

【環境創設】

環衛工人的圖片、工作錄象等。

【活動過程】

一、瞭解環衛工人的工作。

（1）出示圖片：你們知道他們是誰嗎？環衛工人經常做什麼事呢？我們今天來看看環衛工人都幹哪些工作？

（2）觀看錄象：引導幼兒注意環衛工人在做什麼、是怎麼做的、用了什麼工具，經過環衛工人的工作，馬路有什麼變化。

二、討論環衛工人的工作與人們生活的聯繫。

（1）師：你還在哪些地方見過環衛工人，他們在幹什麼？

（2）引導幼兒討論：如果沒有環衛工人會怎樣？

三、尊重、愛惜環衛工人和他們的勞動成果。

（1）師：環衛工人很辛苦，不管颳風、下雨、下雪都在認真的工作。那麼我們小朋友應該怎樣珍惜他們的勞動成果呢？

（2）看看圖片上的行爲哪些應該做哪些不應該做？

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：

1．探索用擠奶油的方式來裝飾蛋糕，並能用水果加以點綴。

2.發揮想象，大膽操作，在活動的過程，體驗製作的樂趣。

3.養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

4.培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

泡沫蛋糕坯、顏料奶油、切好的水果、蛋糕圖片、蛋糕ppt

活動過程：

一、談話導入，瞭解蛋糕文化

師：上節課我們一起走進廚房，做了蔬菜拼盤，今天，老師要帶你們一起去快樂的蛋糕房，你們願意嗎？（願意）

過渡語：在去蛋糕房前，先要回答老師的幾個問題。

提問：什麼時候會吃生日蛋糕？（小朋友過生日的時候）

你吃過的生日蛋糕上有什麼？（奶油、桔子、蘋果……）

過生日的時候，除了吃生日蛋糕，還要幹什麼？

小結：小朋友過生日吃蛋糕前我們還要送上自己的祝福。祝他們身體健康、學習進步。

過渡語：今天，地震災區四川雅安也有許多小朋友要過生日，請你們幫他們來做生日蛋糕吧！

二、探索蛋糕的製作方法

小朋友，想一想，做生日蛋糕需要哪些材料呢？（引導幼兒說出蛋糕坯、奶油、水果）

小結：對要有蛋糕坯、奶油、水果。（教師邊小結變出示準備好的製作材料。）

過渡語：蛋糕坯、奶油、水果都有了，我們怎麼利用它們來做蛋糕呢？我們先來看看蛋糕房的師傅們是怎樣做蛋糕的。（觀看裱花視頻）

提問：蛋糕房的師傅們用奶油做成了什麼？他們是怎麼做成的？

小結：蛋糕房的叔叔阿姨他們很專業，他們用擠得方法在蛋糕上面做出了美麗的花和動物的造型，今天我們也來做蛋糕。請你把奶油擠在蛋糕上。

幼兒回答後，請兩名幼兒上前示範擠奶油，邊擠邊提醒幼兒用力不能太大，用力太大會把裝奶油的袋子擠破的。

過渡語：小朋友，你們學會擠奶油了嗎，讓我們一起去蛋糕房做蛋糕吧！

三、水果點綴裝飾蛋糕

1.交代製作要求：當音樂響起安靜走到蛋糕房，選擇自己喜歡的一種口味的奶油，將它均勻的擠在蛋糕坯上，可以擠成線條的，也可以擠成點狀的，擠的時候用力不能太大，以免將袋子擠破。音樂結束了，要放下手中的奶油坐好了。

提醒：奶油是老師用顏料模仿做成的，不能吃，以免中毒。

2.幼兒擠奶油，教師巡迴指導。

3.小結：小朋友真能幹，剛剛都在自己的蛋糕坯上擠滿了香甜的奶油，有的擠成了….（根據幼兒擠得形狀點評）

4.提問：接下來，我們該做什麼了？（擺水果）

5.師：對，我們要往蛋糕上加上美味的水果了，水果擺成什麼樣的才漂亮，老師帶來幾種生日蛋糕，我們一起來看看吧！

6.引導幼兒觀看課件，講述水果的擺放形式。

7.幼兒擺放水果，教師指導

過渡語：生日蛋糕上的水果有這麼多的擺放方法，小朋友，你想好怎樣擺放水果了嗎，你想擺成什麼樣的，音樂響起時動手把它擺出來吧！老師這裏還有蛋糕的圖片，你在擺水果時可以看着它來擺。

提醒：小朋友在擺水果時要謙讓，不能搶，要合作。蛋糕做好後，請你把它放在前面的展臺上坐回自己的座位，跟旁邊的小朋友說說你做的蛋糕是什麼樣子的。音樂結束後，做的慢的小朋友也要先坐回自己的位置，彆着急，老師一會兒會留時間讓你做完。

四、齊唱《生日歌》，結束活動

小朋友真能幹，在快樂蛋糕房都做出了自己的創意蛋糕，相信雅安的小朋友看到後一定會非常高興的，小朋友最後讓我們齊唱生日祝福歌，祝福雅安今天過生日的小朋友身體健康、學業有成吧！

幼兒園小班教案 篇5

設計思路:

我們班目前正在進行的主題活動是“好玩的水”,“快樂的小鴨子”這個活動是老師預設的二級綱目中的一個音樂欣賞活動。這個活動的音樂背景是格里格的“挪威舞曲”,曲子的曲風歡快明亮,充滿了趣味,曲式是A―B―A段式。讓小班幼兒來欣賞世界名曲是我在這個學期的一個嘗試。音樂是一門聽覺藝術,看不見摸不着,而小班幼兒的思維更是形象具體化,年齡越小越有參與活動的需求,對聲音的強弱,快慢,高低等概念是不理解的,所以讓小朋友在音樂的實踐活動中去感受和體驗是非常重要的。

在今天的活動中,小朋友以小鴨子的身份來參與活動,理解音樂作品的內容,在遊戲過程中感知作品中間段與首尾段的不同,並在此基礎上大膽地表達表現。當然,也期盼幼兒在前期的主題活動,例如:“春天”主題中的“春雨沙沙、春天的小動物”中獲得的經驗能爲今天的欣賞活動埋下伏筆。今天整個活動的過程以遊戲貫穿,以幼兒熟知的歌曲“來了一羣小鴨子”導入活動,用故事背景推動幼兒理解作品,用遊戲形式來體驗A-B-A的曲式,從中體驗歡快的情緒。而積極的情緒又可以促進幼兒審美觀點的形成,發展幼兒審美能力,並激發幼兒創造美的願望。

欣賞活動:快樂的小鴨子

活動目標:

1、通過協商活動,感受小鴨子在水中游戲的快樂。

2、願意用自己的肢體語言大膽地表現。

活動準備:場景佈置――小池塘挪威舞曲小鴨服飾歌曲――小鴨子

活動過程:

一:導入

用歌曲“來了一羣小鴨子”導入活動,幼兒在歡快的歌聲中進入活動室。在池塘裏快活的自由遊戲。(推上背景音樂――挪威舞曲)講講和好朋友在池塘裏可以做些什麼遊戲。

二、欣賞活動

1、完整欣賞音樂,利用故事的情節幫助幼兒理解音樂作品。

一起來講議自己聽到的內容。1)音樂中的小鴨子在幹什麼?2)小鴨子最喜歡的遊戲是什麼呢?

2、重點欣賞中間段音樂。和小鴨子一起做遊戲,幫助幼兒拓展思路,發揮想象力,一起學學好看的動作。(戲水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡,游泳、抓小魚、理羽毛等。

三、在完整欣賞中自由地表演

在C段漸弱的音樂聲中走出活動室。

幼兒園小班教案 篇6

活動目標：

1、讓幼兒學會觀察、分析、比較水果的形狀、顏色、味道等，知道水果是各種各樣的。瞭解秋天的水果，知道其名稱和主要特徵。

2、知道要注意衛生，瓜果要洗乾淨再吃。

3、瞭解休止符，符強音的唱法，要唱的活躍，有趣。

4、教育幼兒要自覺地保持周圍環境的整潔，養成講文明，講衛生的習慣。

5、能在教師的啓發下，大膽用自己喜歡的造型表現各種水果。

6、在輕鬆愉快的氣氛中發展幼兒的觀察力，思維力以及動手操作能力。

7、加深對秋天瓜果的認識，能自己動手設計、製作水果拼盤。

8、引導幼兒在西瓜皮上聯想出多種物體，並通過添畫表現其主要特徵，激發想象力。

9、通過了解水果的各種吃法，豐富幼兒的生活經驗。

10、知道吃水果有利健康，吃時要適量，培養幼兒不獨食，願意與他人分享。

主題環境創設：

1、佈置“水果園”牆飾或立體大樹，供幼兒掛、粘“水果”。

2、帶幼兒參觀校園內的樹木，給果樹澆水，在果子成熟時進行採擷活動。

3、爲幼兒創設一個相對寬鬆的環境，多給幼兒鼓勵和幫助，增強幼兒自信心。

活動區域佈置：

1、娃娃家：提供各種水果玩具，引導

幼兒用各種“水果”招待客人。

用各種水果玩具製作水果拼盤。

2、美工區：提供一些水果的橫切面（蘋果、梨、楊桃等），讓幼兒蘸上顏色印畫。

用報紙揉捏成各種水果形象，並塗上水粉顏色。

用橡皮泥捏水果娃娃。

在網狀水果外包裝中塞入報紙或彩色皺紋紙，兩端紮緊，做作成水果，也可做成玩具，懸掛起來裝飾環境。

3、科學區：提供果珍、杯子、勺子、彩色筆等，幼兒可自由調製飲料。

提供果醬、水果糖等，供幼兒感知品嚐。

收集各種水果核，裝在小盒裏，供幼兒觀察、擺弄。

4、益智區：提供各種水果玩具，引導幼兒按物點數。

提供各種水果圖片，學習按大小、顏色、名稱進行分類，比較大小，進行間隔排列等。

將水果圖片與實物（或玩具）一一對應。

5、表演區：用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃，進行表演。

教學反思

水果是幼兒熟悉、喜歡的，同時水果也蘊含着豐富的教育資源。我們引導幼兒通過充分的觀察和感受，認識到了水果的品種很多，對顏色有了更多的認識。幼兒通過觀察發現並總結出了不小新顏色，比如黑紫色、紅紫色等。豐富了他們認知。在活動中我們注意滲透幼兒交往能力的培養，注重引導幼兒充分感受並表達分享快樂。

幼兒園小班教案 篇7

活動目標：

1、會欣賞兒歌，初步學習兒歌。學習詞：

2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌。

活動準備：

1、課前幫助幼兒瞭解一些有關重陽節的知識。

2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

活動過程：

一、導入：（出示圖片）引起幼兒的興趣。

師：圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎麼啦？（他們笑了）

師：他們爲什麼笑呢？（請小朋友說一說）

師：原來他們要過節了，所以笑得那麼開心。

二、欣賞兒歌《九月九》

師：你們喜歡爺爺奶奶嗎？（請小朋友說一說）

師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以呀編了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？

1.老師完整地朗誦兒歌一遍。

師：小朋友，你聽到兒歌裏說了些什麼呀？（請小朋友說一說）

2.再次讓幼兒欣賞一遍。

3.幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）

4.請幼兒說說平時可以用什麼方式來表達對爺爺奶奶的愛。

5.請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其餘幼兒上來表演自己的方式。

6.教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。

附兒歌：

《九月九》

九月九，重陽到，

爺爺奶奶哈哈笑，

我請他們吃甜糕，

媽媽誇我好寶寶。

幼兒園小班教案 篇8

好玩的水瓶

【活動目標】

1、培養及積極探索及合作的精神。

2、發展越障礙跑能力，提高動作的靈敏度。

3、訓練奔跑的速度。

【活動準備】

沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個

【活動過程】

(一)教師與幼兒一起利用彩色水瓶做準備活動

師：寶貝們，在我們的生活中有許多的水瓶，今天我們就和水瓶一起來做遊戲吧!

1、上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶。

2、下蹲運動：雙手側平舉下蹲於身前、後換瓶。

3、擴胸運動：雙手前平舉換瓶。

4、環臂運動：分別單手甩瓶。

5、腹背運動：分腿腹背繞雙腿換瓶。

6、手腕運動：分別單手轉瓶。

7、輔助練習：握瓶原地擺臂、高擡腿。

(二)自由探索活動

1、幼兒分散練習，教師巡迴指導。

師：剛纔老師帶領小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這麼多的活動，下面請小寶貝們自己動腦筋想一想，試一試，看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。

幼：老師，我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。

師：可以啊，你可以和一個小朋友組合玩，也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。

2、幼兒分成兩列，面對面站立，請不同玩法的幼兒做示範跟大家學。

玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾着瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……

(三)遊戲《摘蘋果》

師：老師這裏有一個非常好玩的遊戲，想不想和小夥伴們一起來玩呢?

幼：好啊，老師我們玩什麼遊戲啊?

師：這個遊戲啊，只有跑得快、有團結精神和聰明的小朋友纔會勝利喲!下面老師就來看看，是哪些小朋友最先完成任務。

玩法：組織幼兒站成兩列縱隊，把瓶子放好，在瓶子的終點放一籃子蘋果(沙包)幼兒繞瓶呈“s”行跑，跑到最後一個水瓶，在筐裏拿上一個蘋果(沙包)從兩邊的直線跑回起點，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續。以幼兒全部跑回速度快，用時最少的一組爲勝利。

(四)結束活動

師：寶貝們，今天想了這麼多礦泉水瓶的玩法，還有很多的玩法小寶貝們沒有想到，回家以後也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起想一想，廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法，下次上課的時候分享出來給大家聽。

幼兒園小班教案 篇9

好娃娃

一、教學目標

1．能用親切、甜美的聲音演唱歌曲《好娃娃》。

2．能大膽地嘗試表演歌曲中各種人物的動態及情感，積極與同學合作進行音樂戲劇表演。

3．知道要尊敬長輩，待人有禮貌，在家裏應該怎樣對待爺爺、奶奶。

二、教學重難點

能用親切、甜美的聲音演唱歌曲《好娃娃》

三、教具學具：課件

（一）、談話導入

1、師：同學們，你們家裏都有哪些成員啊？能不能描述一下他們的長相？

師：同學們，你們平常在家裏會幫爸爸媽媽或者爺爺奶奶們做點事情嗎？

2、師：都幫他們做些什麼呢？

（生自由發言）

小結--師：可見啊，同學們都是好娃娃！------揭示課題

(二)、歌曲教學

1、師：老師也認識一位好娃娃，現在就讓我們一起聽一聽，她在家裏是怎麼做的？--------初聽歌曲《好娃娃》

2、師：聽完，哪位小朋友來告訴我，這位好娃娃是怎麼做的啊？

（生回答）

3、師：好。現在請同學們認真觀察，到底出現了幾個好娃娃？---復聽歌曲《好娃娃》

4、朗讀歌詞

5、按節奏朗讀歌詞（引導學生表現用動作表現出來）

6、對口型遊戲。

7、師：哇！很多同學都躍躍欲試想唱出聲音了。那現在讓我們跟着音樂小聲地唱一唱。可以加上動作哦。--------再聽歌曲《好娃娃》

8、師：同學們有沒有覺得哪裏比較難唱的啊？提出來一起解決。

（爲了解決歌曲中的難點：“尊敬老人有禮貌呀”那一句或學生不會唱的其他地方，可以先叫同學自己說，然後請會唱的同學起來教唱。充分體現學生的自主學習。）

9、有感情的唱歌。

10、小組比賽，男女生比賽。