幼兒園小班美術優質課教案《丹陽皮鞋》含反思

作爲一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班美術優質課教案《丹陽皮鞋》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

1、嘗試通過空手練習的過程，能較自如地運用油畫棒。

2、學習用油畫棒在一定的範圍內順着一個方向平塗出漂亮的皮鞋。

3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　活動準備：

1、ppt課件、輕音樂

2、油畫棒、範畫。

　　活動過程：

一、談話導入、激發興趣小朋友，老師現在請你們參觀皮鞋店，想看嗎？請你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是美麗的“喜羊羊”皮鞋店。

二、觀看ppt、感受皮鞋的色彩美、圖案美。

老師指導幼兒逐一看皮鞋，引導幼兒觀察皮鞋身上色彩以及圖案，加深幼兒對色彩的認識。

師：小朋友來看一看，“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋穿着什麼顏色的衣服呢？

師：這些皮鞋的'身上什麼花紋呢？

師總結：“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋真好看，紅的、黃的、有兩種顏色的。它們身上還有各種各樣的花紋呢！

三、出示“灰太狼”皮鞋店教師示範

1、師：可是老師這兒也有“灰太狼”皮鞋店圖片，你們仔細看看，它的皮鞋店裏的皮鞋怎麼啦？引導幼兒說出沒有一雙穿衣服皮鞋。

2、請你們先看看老師給皮鞋設計的新衣服，小朋友一定要仔細看，師示範給皮鞋用平塗的方法塗色。請幼兒拿出右手食指在空中跟着教師練習塗色的過程，順着一個方向平塗。

四、幼兒塗色，教師指導：

1、“灰太狼”皮鞋店的皮鞋太難看了。小朋友想幫忙嗎？

2、老師發給小朋友不穿衣服的皮鞋，請你用靈巧的小手給皮鞋穿上漂亮的衣服，看看哪一雙皮鞋穿得衣服最漂亮好嗎？

3、教師指導幼兒塗色，重點指導有差異幼兒。（放輕音樂）

4、走，我們一起把你塗好的漂亮皮鞋送到“灰太狼”皮鞋店，教師組織幼兒將自己塗好的皮鞋貼上背景紙上。

五、展示作品、評價交流。

師：小朋友，你們用不同的顏色爲皮鞋穿上了美麗的花衣服。許多小朋友塗得真好看。不但顏色均勻而且色彩豔麗。聽，“灰太狼”好象在說：“瞧，我們的皮鞋穿得衣服多漂亮啊，謝謝你們！”

師：“你最喜歡哪一雙皮鞋，爲什麼？”

　　教學反思：

遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化爲行爲，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。