幼兒園小班優質美術教案

作爲一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班優質美術教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班優質美術教案1

活動目標：

1、學習用搓泥條、堆搭、連接的方法制作鳥窩。

2、能創造性地進行模仿製作。

3、提高空間建構能力。

活動準備：

1、奧運場館鳥巢圖片。

2、陶泥人手一份。

活動過程：

1、情景導入，引起幼兒的興趣。

（1）教師扮演小鳥：嗚怎麼辦？我的家被大風颳走了，誰來幫幫我呀？

（2）教師：你怎麼幫助小鳥呢？小鳥的房子是什麼樣子的？（幼兒自由交流）

2、觀看奧運會場館鳥巢圖片，學習製作。

（1）教師：你們看，這是什麼？它是什麼樣子的？（引導幼兒觀察鳥巢的特徵及其構建方法）

學會觀察的方法對幼兒陶藝製作有很大的幫助，因此在這個環節中，教師應引導幼兒從鳥巢的形狀入手，瞭解其特徵及構建方法，爲幼兒的後期創作打下良好的基礎。在日常生活中，教師要注意引導幼兒多學習觀察，形成良好的觀察意識。

（2）教師：如果請你用陶泥來做一個鳥巢，你會怎麼做？（幼兒討論）

（3）教師示範製作小鳥的家，重點講解堆搭、連接的技能和技巧。

3、幼兒製作，教師指導。

教師巡迴指導，及時發現幼兒的閃光點給予表揚，適時幫助能力弱的幼兒。

要點提示：

1）堆搭泥條時，要注意相互交錯，一層層向上疊加。

2）在鳥窩中放入報紙團或乾草，讓小鳥的家變得更溫暖。

4、作品展覽，引導幼兒相互參觀、評價小鳥的家。

教師：你最喜歡哪一個小鳥的家，爲什麼？

幼兒園小班優質美術教案2

活動目標

（1）熟悉媽媽的特長，大膽地用語言表達出來。

（2）利用繪畫的形式表現出媽媽的特別之處。

（3）激發對媽媽的愛，體驗畫畫的樂趣。

（4）瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

（5）願意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動準備

經驗準備：請幼兒瞭解自己媽媽的特別之處。

材料準備：繪畫紙、水彩筆、油畫棒、班級博客上幼兒媽媽的照片。

重點：

熟悉媽媽的特長，大膽地用語言表達出來。

難點：

利用繪畫的形式表現出媽媽的特別。

活動過程

1、介紹自己媽媽的特別之處。

（1）師：你的媽媽最喜歡什麼？（炒菜、滑冰、游泳等）

（2）引導幼兒仔細觀看媽媽做事情的照片。

重點：理解每一個媽媽都有自己的特別之處。

2、幼兒畫《我媽媽》，教師指導

重點：先想媽媽最喜歡做的事情，然後畫出媽媽的特別之處。

3、分享與交流

師：請介紹你的媽媽有什麼不—樣的地方。

活動延伸

將幼兒畫的《我媽媽》放在班級博客上。

幼兒園小班優質美術教案3

活動目標：

1、喜歡參加美術活動，體驗作畫過程中的樂趣。

2、能使用棉籤大膽作畫。

3、瞭解冬天的落葉樹的主要特徵。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重點難點：

重點：積極觀察，初步瞭解冬天落葉樹的特徵。使用棉籤畫樹幹和樹枝。

難點：使用棉籤畫樹幹和樹枝。注意繪畫方式，保持繪畫整潔。

活動準備：

黃色、藍色卡紙若干，棉籤，顏料，課件《冬天的樹》，範畫兩張

活動過程：

1、幼兒觀察冬天的樹，瞭解冬天落葉樹的特徵。

（1）師：寒冷的冬天來到了，有許多的大樹媽媽都發生了變化，到底發生了什麼變化呢？讓我們來看一看吧！（觀看視頻《冬天的樹》）幼兒觀察，教師提問：冬天裏的樹是什麼樣的？樹枝有什麼變化？小樹葉都離開了媽媽，變得光禿禿的。這種樹我們叫它落葉樹。

（2）觀察樹幹和樹枝。問：大樹媽媽的身體在哪裏？樹幹是怎樣的？

師：看！大樹媽媽在向我們揮手呢！它的樹枝是什麼樣的呢？

2、學習用棉籤蘸顏料畫冬天的樹。

（1）教師引導幼兒思考，冬天的樹是什麼樣的？要怎麼畫呢？

（2）根據幼兒回答，引導幼兒小結：樹上有樹幹、樹枝。畫時先畫樹幹，再畫樹枝。教師邊說邊示範並請個別幼兒嘗試。

3、幼兒繪畫（1）請幼兒用棉籤大膽作畫，教師巡視指導。

（2）鼓勵幼兒畫出自己見過的或喜歡的樹，可畫一棵，也可以畫幾棵。

（3）作畫時保持清潔衛生。

4、繪畫活動結束

（1）將作品貼起來組成"冬天的小樹林"並欣賞同伴作品，說說你喜歡哪張作品。

（2）向客人老師介紹你的作品。

（3）整理小結。

幼兒園小班優質美術教案4

活動目標

1、能表現出媽媽的外貌特鉦和動作神態；

2、學習運用漸變色方式進行配色；

3、進一步感受媽媽對自己的關愛，同時表達出熱愛媽媽的情感。

活動準備

1、每人帶一張媽媽懷孕時的照片；

2、油畫筆、記號筆諾幹，

活動過程

1、欣賞與討論；

教師引導幼兒認識到所有的'人都是自己的媽媽生的。

“你們是誰生的？老師是誰生的？”

引導幼兒仔細觀察媽媽的特徵，請幼兒出示媽媽的照片，向大家介紹自己媽媽的外形特徵。

“你的媽媽長得什麼樣子？”

引導幼兒從深到淺或從淺到深塗色。

媽媽的肚子裏有沒有小寶寶呢？媽媽肚子裏的小寶寶一天天長大，媽媽都穿上了寬大的衣服，這些衣服有美麗的花紋，又有美麗的顏色，那麼，哪幾種顏色是一家子呢？

2、幼兒作畫，教師指導；

提示幼兒把人物畫得大一點，方便將想象到的不同花樣畫在衣服上。

引導幼兒注意顏色選配，引導幼兒相互學習。

3、引導。

引導幼兒觀察媽媽的衣服上的有些什麼花紋，討論怎樣爲媽媽的衣服選配顏色。

把媽媽的照片和畫像放在一起展覽，請媽媽們一起參與欣賞與。

幼兒園小班優質美術教案5

目標：

1、幼兒掌握畫圈的技巧

2、培養幼兒喜歡，愛護小雞的美好情感

準備：

1、音樂《小小蛋兒把門開》；輕音樂

2、母雞圖片，小雞出殼視頻，課件

重、難點：

重點：培養良好的美術習慣及對小雞的愛護之情。

難點：學會怎麼畫圓並知道在紙中間進行作畫。

過程：

（一）引入

1、“今天美麗的雞媽媽要帶可愛的雞寶寶來曬曬太陽，我們一起出發吧！”（播放音樂《小小蛋兒把門開》）

2、“好啦，現在快找到一個小座位坐好吧！”

（二）進行

1、“小雞是什麼樣子的？”（引導幼兒說出是圓的胖乎乎的，毛茸茸的）

2、播放視頻

3、“小雞孵出來了，先出來一個圓圓的頭。”（邊說邊用手畫一個圓）

4、“那它是用什麼啄破蛋殼的呢？”

5、“圓圓的頭出來了，現在圓圓的身體也要出來了！”（邊說邊用手畫）

6、“那小雞在散步時需要用到小腳和爪子，我們一起把它畫出來好不好？”

7、“現在我們一起對小雞說：“小雞寶寶，快快睜開你的眼睛，看看這美麗的世界吧！”

8、“小雞在哪裏散步呢？在草地上，草地上有沒有小花兒？把圓圓的小花也畫上去吧！”（畫草地和花）擡頭看看天空上有什麼？有個圓圓的太陽。（畫太陽）

（三）幼兒作畫，教師指導

1、“現在，請你們把其他的雞寶寶請出來吧！注意它的頭和身體都是圓圓的，你在畫圓的時候，一定要把從開始畫的點把結束時的點連在一起，讓兩個好朋友見面！”

2、“如果你的小雞破皮了，那它就該疼了，我們小四班的小朋友都是最認真最有愛心的，所以一定不要讓小雞受傷”

3、“小朋友們在畫的時候，小手要像握小花一樣握住它，還有就是在中間畫，這樣所有小朋友就都能看見”

4、“你用哪根筆就拿哪根筆，如果你先不用它，就讓它在小筐裏休息休息。用完的小筆請你把它的小帽子蓋好，把它放回小筐裏休息一下”

（四）結束

“現在，請畫完的小朋友，輕輕的把小椅子插好後，雙手捧着送給雞媽媽吧！”（播放《小小蛋兒把門開》）

幼兒園小班優質美術教案6

設計思路：

春天到了，萬物復甦，幼兒園的小花園裏都發生了一些明顯的變化。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正豔，在午後散步的時候孩子們總是新奇的發現着，交流着。與季節相結合，最近我班正在開展“春天真美麗”的主題。針對小班幼兒的年齡特點，愛幻想，喜歡豔麗的色彩，所以我開展了此活動。

活動目標：

1、能用綠色的筆在樹幹上添畫樹葉；會按從下往上的方法繪畫小草。

2、發揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美。

活動準備：

美麗的春天圖，幼兒畫冊操作材料，水彩筆。

活動過程：

一、說說春天的顏色

師：小朋友們，春天來了。很多漂亮的花兒都開了，給春天帶來了各種各樣的顏色。咦，你覺得春天是什麼顏色的呢？爲什麼？

奧，你認爲春天是紅色的。爲什麼呢？

奧，你認爲春天是黃色的。爲什麼呢？

奧，你認爲春天是綠色的。爲什麼呢？

幼：因爲春天裏有柳樹，柳樹姐姐的衣服是綠色的……

師：恩，說的真好。

小結：因爲春天到了，綠綠的小草從土地媽媽懷裏發芽了，各種樹媽媽的身上也都長出了綠綠的葉子寶寶，所以你覺得春天是綠色的。

二、學畫：綠色的春天

1、師：可是這裏的大樹媽媽和土地媽媽着急了，（出示沒有樹葉的大樹和沒有小草的圖）

問：你們知道它們爲什麼着急呀？

2、師：原來呀，這顆大樹媽媽和土地媽媽的寶寶太調皮了，自從冬天離開它們的媽媽後，到現在還沒有回來。大樹媽媽和土地媽媽想它們的寶寶了，我們來給它們幫忙好不好？可以怎麼幫忙啊？

3、老師示範在樹幹上添畫樹葉。從下往上添畫出小草。

4、幼兒伸出食指跟着練習從下往上畫小草。

三、幼兒操作，教師巡視指導

1、提醒幼兒正確的繪畫姿勢。

2、提醒幼兒畫出很多的樹葉和小草。

四、舞蹈：春天

師：謝謝你們幫大樹媽媽和土地媽媽找回了它們的孩子，你們畫出的綠色的春天真美！我們一起跳個“春天”的舞蹈慶祝一下吧。

幼兒園小班優質美術教案7

活動目標：

1、學習手指點畫。

2、感受色彩對比。

活動準備：

紅、黃、藍、綠四種顏料，每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。

活動過程：

1、激發幼兒操作的興趣：

教師和幼兒一起討論：快要過年了，老師帶來了一棵新年樹，可是這樹還沒有裝飾過，我們一起來把它打扮得漂亮一些。

2、教師引導幼兒學習裝飾新年樹。

（1）教師邊講解邊示範點畫的步驟。

“新年樹上有許多彩燈，它們是什麼顏色的？彩燈怎樣纔會亮？”

（2）請個別幼兒示範點畫的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。

（3）幼兒爲新年樹掛彩燈，教師個別指導。

每一盞燈都要掛在電線上，彩燈的顏色要漂亮、豐富。

3、教師引導幼兒同伴間相互欣賞各自創作的作品。

（1）檢查每一盞燈是否都亮。

幼兒園小班優質美術教案8

活動目標：

1、通過欣賞，瞭解秋天梧桐樹葉的形狀和豐富的色彩，感受其造型和色彩的美

2、嘗試用手掌、拳頭等手的不同造型印製秋天的梧桐樹。

活動準備：

1、課件：秋天梧桐樹圖片多幅。

2、畫有梧桐樹的樹葉和樹枝的作業紙人手一張。

3、裝有紅、黃、綠三種顏色的盤子，抹布若干。

活動過程：

1、欣賞秋天梧桐樹的圖片，瞭解梧桐樹葉的形狀和豐富的色彩。

（l）教師播放課件，引導幼兒欣賞梧桐樹圖片。

教師：你看到了什麼？是什麼樣子的？像什麼？樹葉足什麼樣子的？像什麼？有哪些顏色？

（2）欣賞飄落的梧桐樹葉。

教師：梧桐樹葉除了樹上有，還有什麼地方有？是什麼樣子的？

2、探索梧桐樹的印製方法。

（1）教師：怎樣用小手來印梧桐樹葉呢？可以印在紙的什麼地方？

（2）教師：有多少梧桐樹葉？好多的樹葉擠在一起怎麼印呢？

（3）教師：飄落的梧桐樹葉是什麼樣子的？用什麼方法來印？想換一種顏色怎麼辦？

（4）教師：梧桐樹的周圍還會有什麼呢？小草是什麼樣子的？可以用手的什麼部位來印？還有什麼？3、幼兒操作。

要點提示：

1）最好在顏料盤內墊上薄薄的海綿，這樣手掌蘸顏色的時候容易均勻。

2）提醒幼兒將樹葉印滿大樹，並觀察色彩相融合產生的變化。

3）用“先擦手、再換色”這樣的短句提醒幼兒遵循操作規則。

4）啓發幼兒用手的不同部位印製梧桐樹葉。

4、作品。

教師：你們印的梧桐樹是什麼樣子的？有哪些顏色？不同的顏色碰在一起發生了什麼變化？

活動建議：

☆活動延伸用手的不同部位印製圖形，並進行想象添畫。

☆家園共育建議家長與幼兒一起用大手和小手印製親情樹。

幼兒園小班優質美術教案9

教學目標：

1、鍛鍊幼兒的手指操作能力和反應能力。

2、教會幼兒對角折和狐狸頭耳朵的對齊，壓平，整體折。

教學重點：

幼兒對角折的過程，和狐狸耳朵的對齊。

教學難點：

幼兒手指操作的靈活性。

教學準備：

知識準備：

幼兒已學過摺紙和以有經驗。

物質準備：

摺紙狐狸頭一個，狐狸頭飾一個，卡紙一張（貼狐狸頭）幼兒用紙，每人一張教師用紙一張

音樂

《我愛我的幼兒園》

小兔一個。

教學過程：

一、開始部分。

以手指操"我有一雙小小手"導入導語：小朋友們好！在進行活動之前呢，請小朋友們和老師一起來做手指操。 ——"我有一雙小小手，一隻左來一隻右，我有一雙小小手，能洗臉來能漱口，小小手，小小手，一共十個手指頭"。

二、基本部分。

1、教師出示狐狸頭飾，引導幼兒觀察。

導語：今天老師請來一位小動物，小朋友們看看它是誰。（幼兒回答）那麼下面請小朋友和狐狸打個招呼吧！它想和我們小朋友做朋友，那麼我們小朋友願不願意和它交朋友呢？（幼兒回答）下面，我們來聽一聽動物王國的小狐狸是什麼樣子的。

小兔：大家好，我是動物王國裏的小白兔，在我們動物王國，狐狸最調皮啦、愛動腦筋、機智聰明、力量雖然弱小，但狐狸很有智慧。但它騙過烏鴉，騙過老虎，動物王國裏的其它動物們都不喜歡它。所有的小動物都不和它一起玩，於是有一天，小狐狸送給我們每個小動物一件禮物，它說以後再也不騙小動物了。（小白兔出示狐狸頭）

2、教幼兒折狐狸頭。

導語：小朋友們你們想不想要和小兔一樣的禮物，（教師出示狐狸頭摺紙）今天，老師就來教小朋友們折一隻狐狸頭。現在小朋友們從你們小椅子下面拿出彩色正方形紙，請小朋友們和老師一起來折。（折完之後）一隻狐狸頭就折成了。請小朋友們把自己折成的小狐狸頭給它畫上眼睛，鼻子，嘴巴。小朋友們把自己折成的狐狸頭舉起來讓老師看一看，小朋友們都折的非常好，鼓勵一下自己吧！（金咕嚕棒，銀咕嚕棒，你是寶寶你最棒！）

3、結束部分：播放音樂，結束活動。

導語：小朋友們非常棒，都會折狐狸頭了，那麼下面呢，我們把它貼到卡紙上，寄給動物王國的小狐狸！希望他的朋友越來越多。

小朋友們記住回到家裏再好好的折一隻狐狸頭，送給爸爸媽媽！

附：兒歌《我愛我的幼兒園》

我愛我的幼兒園，幼兒園裏朋友多。又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂。我愛我的幼兒園，幼兒園裏朋友多，又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂。

幼兒園小班優質美術教案10

活動目標：

1、初步嘗試運用圖形和線條組合，大膽表現人物的主要特徵和簡單情境。

2、區分白天和黑夜，知道人們晚上都會做哪些事情。

活動準備：

大背景，人手一份小背景，窗戶黃色紙若干，星星貼紙，膠水。

活動過程：

一、情境導人

1、（出示背景圖）晚上，在黑黑的夜空中，看看誰來了呀？

2、月亮姐姐說：“今天晚上我來看看小朋友們都在家裏幹什麼呢？”

二、示範講解

1、第一扇窗

月亮姐姐悄悄地來到第一扇窗戶前，咚咚咚，咚咚咚，第一扇窗戶的燈亮了起來。（翻出第一扇窗戶）

（1月亮姐姐看見了誰呢？（小弟弟）

（2）小弟弟正在玩什麼呢？（教師添畫小汽車）

（3）月亮姐姐問小弟弟：“小弟弟，你好，你在幹什麼呀？”小弟弟說：“月亮姐姐，你好，我在玩汽車。”

2、第二扇窗

月亮姐姐和小弟弟揮揮手，又悄悄地來到了第二扇窗戶前，咚咚咚，咚咚咚，第二扇窗戶的燈也亮起來了。（翻出第二扇窗戶）

（1）教師出示畫好的妹妹。

（2）幼兒討論：小妹妹晚上在幹什麼呢？

小結：晚上，小朋友們有的在玩玩具，有的在洗臉，有的在刷牙，還有的在睡覺。

3、第三扇窗

月亮姐姐一聽晚上可以做的事情這麼多，開心地跳起了圓圈舞，轉了一圈，她來到了第三扇窗戶旁，咚咚咚，咚咚咚，第三扇窗戶的燈亮了起來。（翻出第三扇窗戶）

（1）月亮姐姐看到了弟弟還是妹妹呀？

（2）教師轉動豎着的人，變成躺着的人。

（3）我們和小弟弟一起對月亮姐姐說：“月亮姐姐，你好，我在睡覺！”

月亮姐姐說：“弟弟，晚安！”

弟弟說：“月亮姐姐，晚安。”

三、幼兒創作

情境：月亮很想知道小朋友們晚上還會做什麼，她看到後面屋子裏的窗戶的燈都亮了起來，可是小朋友們都在哪裏呢？那我們一起先把小朋友們請到窗戶裏面來，然後再想想晚上他們在幹什麼。

1、引導幼兒嘗試運用圖形和線條組合的方法來表現想象中的人物，並根據想象大膽添畫晚上小朋友做事情的情境。