【熱門】幼兒園教案範文錦集8篇

在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教案 篇1

設計思路：

隨着主題“在秋天裏”的逐漸深入，孩子們逐漸瞭解了秋天是一個豐收的季節，外出活動時會有意識的關注在草地上的小蟲子。孩子對瓢蟲簡單的外形、不同的花紋產生了明顯的興趣,他們總會爲這是害蟲還是益蟲爭論。

在這個活動中，將重點落在塗色環節中，請幼兒給蠟筆排隊讓幼兒辨析同種色中不同的彩度變化，進一步關注顏色的深淺，逐步培養幼兒有目的地選色與配色，感受色彩的美感。

活動目標：

1、區別同種顏色的深與淺，嘗試用相近色進行配色。

2、知道瓢蟲是秋天的昆蟲，並區分益蟲和害蟲。

活動準備：

教師範畫、瓢蟲圖片、鉛畫紙、勾線筆、蠟筆。

活動過程：

一、數一數——瞭解瓢蟲外部特徵並能區分益蟲與害蟲

1、這是什麼？數一數它有幾隻腳？還有什麼也是六條腿？

2、小結：長着六條腿的都是昆蟲。

3、這個瓢蟲身上有幾個小黑點？幾個大？幾個小？長在哪裏？（有7個圓點，左右翅膀上各有三個圓點，中間一個大圓點，左右翅膀各一半。）

4、七星瓢蟲身上有幾種顏色？什麼地方是黑色？什麼地方是紅色？（頭部、觸角、圓點和六條腿是黑色，翅膀是紅色。）

5、總結：瓢蟲一家有許多不同的種類，要從那些圓點上去分辨，有一個圓點的是一星瓢蟲，有七個圓點的是七星瓢蟲，有六條花紋的是條紋瓢蟲，象龜殼的是龜紋瓢蟲，還有沒有圓點的大紅瓢蟲，這些都是益蟲，其他瓢蟲都是害蟲。今天我們一起來畫保護樹葉的益蟲。

二、分辨深淺色——在找一找與排一排的過程中提高幼兒對同種色的彩度辨析能力

1、出示：大紅、粉紅、桔紅、桔黃、檸檬黃，都能給瓢蟲塗色，請幼兒找出這些顏色，比較哪些比較深，哪些比較淺？從深到淺排排隊。

2、找出綠色，也從深到淺排排隊。

3、指導幼兒畫出瓢蟲的主要特徵，強調瓢蟲的腿要向後畫，身體兩邊（左右）各有三條腿，腿長在身體兩側，頭、尾部沒有腿；要畫的飽滿。

4、鼓勵幼兒選用各種紅色，注意畫面上的深淺搭配。

5、提醒幼兒注意黑點的數量，畫出益蟲。

6、總結：師生一起念瓢蟲的兒歌。

幼兒園教案 篇2

活動目標

1、幼兒初步感受制作恐龍蛋的過程。

2、在製作恐龍蛋的過程中，提高幼兒與同伴之間的合作意識及合作能力。

3、提高幼兒的粘貼、團、握等手部技能。

活動準備

1、幼兒收集各種動物的蛋，如雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、駝鳥蛋等。

2、參觀恐龍展時，拍下的恐龍蛋的照片。

3、廢舊報紙、皺紋紙、碎布、棉花、紙漿、膠泥、沙土、透明膠條、剪刀。

活動過程

1、幼兒介紹自己收集的各種動物的蛋，並說出它們的特徵。

幼兒：

①我拿的是雞蛋，橢圓形的，外面很光滑。

②我拿的是鵪鶉蛋，它很小，因爲鵪鶉就很小，所以它的蛋也很小。

③我拿的是駝鳥蛋，它的個很大，很光滑，蛋皮上有許多小孔，也是橢圓形。

④我收集的是鴨蛋，它比雞蛋大一些，也是橢圓形的。

2、教師講述一隻雌恐龍丟蛋的故事，雌恐龍很傷心，激發幼兒製作恐龍蛋的願望。

提問：你們想像中的恐龍蛋是什麼樣子的？

幼兒：

①恐龍蛋很大，比駝鳥蛋還大。

②恐龍蛋是橢圓形的，它的蛋皮上有花紋。

③恐龍蛋的外面是光滑的。

3、幼兒可以觀看在參觀恐龍展時拍下的恐龍蛋的照片。

4、思考，提問：想一想，用什麼辦法可以製作出恐龍蛋？

5、幼兒分組製作恐龍蛋（在教師的引導下）。

①有的幼兒把報紙團成一團，用膠條粘結實後，再用膠泥把紙團包起來。

②有的幼兒把碎布用膠條粘貼起來，外面用紙漿包好。

③有的幼兒把皺紋紙團成一團，用膠條粘結實後，再用紙漿包好。

④有的幼兒把棉花用膠條粘得嚴嚴實實的，再用膠泥把紙團包起來。

幼兒嘗試用各種材料製作恐龍蛋，他們每兩三個人一組，有團的，有剪膠條的，還有粘膠條的，分工很細緻，也表現出了大班幼兒的合作能力很強。

6、幼兒介紹自己製作恐龍蛋的方法。

提問：你們是用什麼方法制作的恐龍蛋？

幼兒①：我們做的恐龍蛋，裏面是用皺紋紙，但要用膠條纏緊了，要不然皺紋紙就開了；外面是用紙漿包起來的，因爲恐龍蛋是白色的。

幼兒②：我們的恐龍蛋裏面是棉花。棉花不好粘膠條，又在棉花上包了一層報紙才粘起來的。外面用的是膠泥。

提問：爲什麼沒有幼兒用沙土來製作恐龍蛋。

幼兒園教案 篇3

活動目標：

引導幼兒從色彩上感受春天的春景，萌發對春天的熱愛。

引導幼兒大膽的描繪自己所想的的春姑娘來了的春天的景色。

活動準備：

選擇可供幼兒觀察的典型的春天的圖片。

繪畫用具每人一套背景音樂《春綠江南》

活動過程：

導入"春姑娘來了講完文章後，引導幼兒觀察春天的景色觀看有關春天的圖片鼓勵幼兒用多種形式表現自己對春天的喜愛

（1）說一說自己最喜歡春天的什麼景色？美在哪裏？

（2）在音樂《春綠江南》的音樂背景下畫一畫《春姑娘來了》

活動反思：

雖然這是今周的的第二次繪畫，但幼兒的熱情不減。劉貝寧小朋友畫的很好，劉煒琪小朋友畫的很有創意…

幼兒園教案 篇4

一、主題的'來源

蘋果是孩子們非常喜歡的一種水果之一，因此孩子對水果特別感興趣。在孩子吃水果時，他們會相互議論水果的味道及顏色；在試園的過程中，一次，進行玩泥遊戲，孩子們在家長的帶領下，認真的動手操作着，王雅雯小朋友喊了一聲，姥姥你看我捏了一個大蘋果，此時的蓋瀟雲也不示弱，馬上接着說了一句，哎，我還愛捏了個很大很大的紅蘋果。這時。崔慶蕭、張英新也拿着他們手裏的大蘋果跑來說：我這個是紅香蕉、我這個是紅富士、看着孩子們對蘋果這麼感興趣，聯想着在他們在生活中存在着許多孩子只喜歡吃蘋果，不愛吃飯的現象。爲此我們想通過對蘋果活動的認識 ，讓幼兒瞭解蘋果的有關知識。正確的認識蘋果，培養幼兒良好的飲食習慣。

我們通過這個主題，不僅僅是希望孩子瞭解蘋果的有關知識，更重要的是希望在這個研究過程中，通過孩子饒有興趣地參與，學習對事物的觀察和分析，學會及一反三，並掌握一些合作解決問題的方法和獨立的動手能力。

二、主題教育目標的預設

1、情感目標：通過生動活潑的活動，讓幼兒瞭解有關蘋果的知識。

2、態度目標：鼓勵幼兒積極主動參與集體活動，培養幼兒關心集體的品質。

3、能力目標：通過繪畫、泥工、紙工，充分表現幼兒對蘋果的認識。

4、知識目標：瞭解蘋果的種類和知識，闊大孩子們的知識面。

5、技能目標：培養幼兒初步的觀察能力和創造能力。

三、主題思考網絡預設

蘋果是什麼樣的

蘋果

蘋果的內部特徵

蘋果的外部特徵

製作蘋果

蘋果的種類

蘋果有什麼作用

蘋果從哪裏來

購買活動

種植活動

親子活動

蘋果飲食

蘋果籽的功能

治 病

哦大蘋果

美 容

蘋果皮的功能

健康教育

烹飲

蘋果的生長

施 肥

開 花

結 果

育 苗

四、主題活動網絡預設

健 康

哦大蘋果

社 會

語 言

1、談話：我喜歡吃的蘋果

2、謎語：蘋果

1、 故事：孔融讓梨

2、 參觀：我們的果園

3、 談話：怎麼挑選蘋果

1、 蘋果的營養

2、 如何吃蘋果

3、 遊戲：摘果子

1、 蘋果超市

2、 娃娃家

3、 水果店

蘋果

1、協助孩子收集各類有關蘋果的資料

2、引導孩子認識蘋果、

如何吃蘋果。

區域活動

家園結合

藝 術

哦大蘋果

日常生活

1、收集各種不同類型的蘋果資料，在室內外設立蘋果展區

2、剪貼各種蘋果資料

3、圖形拼搭蘋果家園

科 學

1、 蘋果是什麼樣的

2、 感知蘋果

3、 蘋果的種類

4、 蘋果可以幹什麼

5、 蘋果從哪裏來的

1、 繪畫：蘋果樹

2、 泥工：蘋果

3、 欣賞：李小多分果果

4、 律動：摘果子

五、主題探究計劃的預設

1、整體計劃：主體探究進程的預設

談話蘋果

1、收集蘋果的圖片、圖書。

收集有關資料 2、尋找蘋果的兒歌、故事。

哦大蘋果

計劃的預設"

參觀果園

1、佈置圖片版面

整理資料 2、佈置主體版面

3、佈置裝飾“蘋果超市”

語言活動

科學活動

藝術活動

計算活動

健康活動

領域教學

哦大蘋果

展示總結階段

1、律動：摘果子

2、談話：我喜歡吃的蘋果

3、展覽活動豐收的蘋果

4、教育評價與反思

周教育計劃預設

主題《蘋果》

本週重點

讓幼兒瞭解蘋果的種類，瞭解有關蘋果的知識。

時間

週一

週二

週三

週四

週五

個 別

工 作

晨練

升旗

滑滑梯

拍球練習

投擲練習

滑滑梯

學習活動

晨談：

蘋果是什麼味道？

哦大蘋果

晨談：

蘋果有那些種類？

晨談：

蘋果是什麼顏色？

晨談：

吃蘋果的好處。

晨談：

如何處理蘋果皮和果核？

觀察個別幼兒的情緒，引導幼兒積極投入活動。

分區活動：

語言區：

幼兒相互講一講自己最喜歡吃的蘋果。

益智區：

玩益智玩具

分區活動：

數學區：

認識1、2、3。

美術區；

觀察各種蘋果

建構區：

玩插塑玩具

分區活動：

語言區：謎語“大蘋果”

數學區：

大小排序

建構區：

玩小花片

分區活動：

美術區：

塗色：好吃的蘋果

益知區：電動玩具

數學區：

複習大小排序

戶外活動：

參觀蘋果超市

“賣蘋果”

生活活動

來園及離園使用禮貌用語，主動招呼客人。

戶外活動

玩沙

踢球

滑滑梯

拍球

玩沙

餐前活動

體操活動

故事欣賞

眼睛操

音樂欣賞

觀看錄象

生活活動

午餐、午休

學習活動

語言活動：遊戲：看看我是誰

音樂活動：

歌曲：大蘋果

語言活動：

兒歌：我是一個大蘋果

音樂活動：

律動：摘果子

語言活動：遊戲：賣蘋果

家長工作

幫助幼兒收集各種蘋果的圖片、兒歌、故事。

戶外活動

哦大蘋果

玩大型玩具

完沙

拍球

扔沙包

參觀花園

離園活動：整理幼兒衣物離園。

幼兒一日活動安排

第 周 星期

一、升旗：

目的：培養幼兒愛祖國的情感，知道如何站立的姿態。

二、晨談：蘋果的味道

目的：讓幼兒說出自己對蘋果的感覺。

三、區域活動：

語言區：幼兒相互講一講自己最喜歡吃的蘋果

目標：1、講述自己所品嚐過的蘋果的味道。

2、能與同伴大膽交往。

益智區：玩益智箱

目標：通過參加有趣的數學活動，引起幼兒學習的興趣。

四、戶外

活動：玩沙

目標：1、讓幼兒在遊戲中感受沙子的性質。

2、培養幼兒的想象力和創造力。

五、餐前活動：體操訓練

目標：訓練幼兒身體的柔韌性，提高身體的協調能力。

六、午餐及餐前活動：教育幼兒飯前要洗乾淨手，不要亂甩水。

七、下午活動：

（一） 語言活動：遊戲“買蘋果”

目標：1、讓幼兒學習遊戲的內容。

2、鼓勵幼兒大膽交往。

過程：1、教師佈置蘋果商店。

2、教授遊戲的玩法。

3、鼓勵幼兒說話要完整。

4、教師引導幼兒進行遊戲。

（二）戶外活動：玩大型玩具

（三）離園活動：收

拾衣物，準備離園。請家長幫助幼兒收集各種酸奶的包裝。

幼兒一日活動安排

第 周 星期

一、滑滑梯

目的：鍛鍊幼兒的腿部肌肉，讓幼兒以愉快的情緒開始幼兒園一天的生活。

二、晨談：蘋果的種類

目的：讓

哦大蘋果幼兒說出自己熟悉的蘋果，並認識新的種類蘋果。

三、區域活動：

數學區：一和許多

目標：1、讓幼兒複習對一和許多的認識

2、能與同伴大膽交往。

美術區：觀察各種蘋果

目標：引導幼兒觀察蘋果的外形，培養對美術的興趣。

四、戶外活動：踢球

目標：1、讓幼兒練習用腳踢球。

2、鍛練幼兒的腿部肌肉。

五、餐前活動：故事欣賞

目標：訓練幼兒的注意能力和聽別人講話的能力。

六、午餐及餐前活動：教育幼兒飯前要洗乾淨手，不要亂甩水。

七、下午活動：

（四）音樂活動：律動：“摘果子”

目標：1、讓幼兒學習摘果子的律動。

2、鼓勵

幼兒大膽創編新的動作。

過程：1、教師引導幼兒欣賞音樂。

2、教授律動的動作。

3、鼓勵幼兒說出還能用什麼動作來摘果子。

4、教師引導幼兒進行做各種摘果子的動作。

（五）戶外活動：玩沙

（六）離園活動：收拾衣物，準備離園。請家長幫助幼兒收集各種蘋果的圖片。

幼兒一日活動安排

第 周 星期

一、拍球：

目的：讓幼兒練習單手拍球，訓練幼兒的手眼協調能力。

二、晨談：蘋果的顏色

目的：讓幼兒說出自己所吃過的蘋果的顏色。

三、區域活動：

數學區：大小排序

目標：1、用蘋果圖片練習蘋果的排序。

2、鼓勵幼兒大膽參與。

建構區：玩小花片

目標：學習拼插小花棍，鍛鍊幼兒的手部小肌肉。

四、戶外活動：滑滑梯

目標：1、活動幼兒的四肢，鍛鍊幼兒的身體。

哦大蘋果

五、餐前活動：眼睛操

目標：保護幼兒的眼睛，讓眼睛得到放鬆。

六、午餐及餐前活動：教育幼兒飯前要洗乾淨手，不要亂甩水。

七、下午活動：

（七）製作活動：製作美麗的蘋果

目標：1、簡單演示蘋果的做法。

2、鼓勵幼兒大膽動手製作。

過程：1、教師出示實物蘋果，引起幼兒的興趣。

2、教師邊講解邊演示蘋果的做法。

3、鼓勵幼兒自己動手製作。

4、請幼兒相互欣賞作品。

（八）戶外活動：拍球

（九）離園活動：收拾衣物，準備離園。

幼兒一日活動安排

第 周 星期

一、投擲練習：

目的：。鍛鍊幼兒的手臂能力，練習扔的動作。

二、晨談：吃蘋果的好處

目的：講述吃蘋果的好處，引導幼兒吃蘋果不要過量。

三、區域活動：

美術區：繪畫：美麗的大蘋果

目標：1、在幼兒已有的經驗基礎上，鼓勵幼兒大膽想像，畫出大蘋果。

2、鼓勵幼兒大膽塗色。

益智區：電動玩具

目標：引導幼兒初步認識電池，知道電動玩具會動的道理。

四、戶外活動：拍球

目標：1、練習拍球的技能。

2、培養幼兒的注意力。

五、餐前活動：音樂欣賞

目標：訓練幼兒注意傾聽的能力，引導幼兒喜歡音樂。

六、午餐及餐前活動：教育幼兒飯前要洗乾淨手，不要亂甩水。

七、下午活動：

（十） 音樂欣賞：李小多分果果

目標：1、讓幼兒熟悉和理解“李小多分果果”這首樂曲的旋律和內容。

2、啓發幼兒說一句相互謙讓的話，培養幼兒關心他人的好品質。

過程：1、請幼兒聽教師有演唱這首歌。並組織幼兒談談李小多把大蘋果分給了誰。

哦大蘋果 2、請幼兒隨着老師表演。也可自己自編表演動作。

3、鼓勵幼兒結伴表演遊戲，並說相互謙樣的話。

（十

一） 戶外活動：扔沙包

（十二） 離園活動：收拾衣物，準備離園。

幼兒一日活動安排

第 周 星期

一、滑滑梯：

目的：活動幼兒的四肢，安定幼兒入園的情緒。

二、晨談：如何處理蘋果的皮和核

目的：培養幼兒養成良好的衛生習慣。

三、區域活動：

戶外活動：參關水果超市

目標：1、讓幼兒參觀買蘋果的地方。

2、培養幼兒大膽探索的能力。

賣賣活動：

目標：培養幼兒積極參與集體活動的興趣。

四、戶外活動：玩沙

目標：1、讓幼兒在遊戲中感受沙子的性質。

2、培養幼兒的想象力和創造力。

五、餐前活動：體操訓練

目標：訓練幼兒身體的柔韌性，提高身體的協調能力。

六、午餐及餐前活動：教育幼兒飯前要洗乾淨手，不要亂甩水。

七、下午活動：

（十三） 語言活動：遊戲“買蘋果”

目標：1、讓幼兒複習遊戲的內容。

2、鼓勵幼兒相互大膽交往。

過程：1、教師佈置水果超市。

2、複習遊戲的玩法。

3、鼓勵幼兒說話要完整。

4、教師組織幼兒進行遊戲。

（十四） 戶外活動：參觀花園

（十五） 離園活動：收拾衣物，準備離園。

幼兒園教案 篇5

【設計思路】

探月衛星一次次成功發射，實現了深空探測“零”的突破。作爲無數中國人智慧和力量的結晶，嫦娥一號奔月之成功，不但預告了中國載人登月成功的前景、科學技術更爲精湛高超的前景，也預告了祖國進一步富強昌盛的前景、中國人對人類做出更大貢獻的前景。身爲中國人舉國上下爲之歡呼和沸騰，孩子們身邊隨處可以撲捉到人們爲之驕傲和自豪的歡聲笑語，報紙上、電視上、網上等等，來到幼兒園他們隨時會將自己聽到、看到‘嫦娥奔月’的新聞與老師、小夥伴滔滔不絕的說個不停，我便設計了《火箭升空》的活動，給孩子們提供更多延展的空間、交往溝通空間、表達體驗的機會、充分感受參與活動的樂趣。

【活動目標】

1、通過觀看火箭升空的過程，幫助幼兒瞭解探月的新聞。

2、激發幼兒熱愛祖國的情感，爲我們祖國的科技進步而驕傲自豪。

3、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

【活動準備】

1、結合《火箭升空》的內容。活動前請家長與幼兒共同蒐集製作親子小報，爲幼兒傳遞有關嫦娥奔月的新聞。

2、課件《火箭升空》

3、班級設計火箭升空牆面，將親子小報和有關航空知識佈置場景

【活動過程】

一、談話討論：火箭升空

提問：

1、你們知道我們國家的火箭又一次發射成功的好消息嗎?

2、這架火箭的名稱是什麼?它是幾月幾日發射升空的?

小結：10月24日18時05分，搭載着我國首顆探月衛星嫦娥一號的長征三號甲運載火箭在西昌衛星發射中心三號塔架點火發射。

3、你還知道有關‘火箭升空’的什麼知識?和大家分享一下吧!

二、教師播放《火箭升空》課件

觀看嫦娥一號升空的過程，幫助幼兒瞭解探月新聞。

三、請幼兒談一談觀看課件後的感受

教師小結：激發幼兒熱愛祖國的情感，爲我們祖國的科技進步而驕傲自豪.

活動結束：幼兒自由結伴觀看《火箭升空》的知識、親子小報，幼兒間相互傳遞更多有關嫦娥奔月的新聞。

【活動反思】

《火箭升空》的活動深受幼兒喜歡。在活動開展期間孩子們夠認真傾聽、討論、參與人們喜聞樂見的話題中。在親子自制小報時，孩子與家長共同蒐集圖片信息積極主動，增進了親子間的溝通交流;觀看課件時，孩子們流露出認真專注的傾聽狀態，通過討論交流獲得同伴的經驗;在話題討論時氣氛活躍，充分體現了孩子們參與討論的積極和踊躍和輕鬆的交往氛圍。

幼兒園教案 篇6

教學目標

1、通過玩羊角球練習腿部力量及腿部的協調能力。

2、體驗一物多玩的樂趣。

活動準備

1、羊角球人手一個

2、障礙物若干

活動過程

1、熱身

熱身繞場跑一圈

師幼跟着音樂運用羊角球做熱身運動 活動手部和腰部4個八拍 坐在羊角球上壓壓腿

2、好玩的羊角球

（1）夾球跳

師：我們都玩過跳羊角球，你會跳麼？大家一起來跳一跳吧。 （從一邊跳到另一邊）

師：除了跳，羊角球還可以怎麼玩？自己找一個空的位置試一試吧。（幼兒探索） 師：誰來說說你是怎麼玩羊角球的？（個別幼兒示範） 師：我們來學一下他的方法吧！

師：剛纔大家都想出了許多方法，黃老師這兒也有個玩法大家想不想試一試？如果不用手幫忙，你能夾着羊角球跳麼？自己找一個位置試一試吧！（幼兒自由探索） 師：練習好了麼？那我們一起來試一試吧。（從一邊跳到另一邊）

（2）繞障礙跳

師：如果現在加上障礙，請小朋友一邊跳一邊繞過障礙，你能行麼？（魚貫式一人兩次） 師：再加大難度，先跳一半，經過記號杆時就夾球跳並且繞障礙，哇！難度有點大哦，誰想先來挑戰一下？（一名幼兒嘗試） （幼兒集體嘗試）

（3）一手上加一個球

師：剛纔的遊戲難不難？那再加大難度咯！腳上夾住球，一隻手再加一個球。能不能挑戰？ 師：你覺得自己可以挑戰就選擇三個球的，要是想再練習夾球跳就練習另一邊的。開始選擇吧！（幼兒自由選擇並遊戲）

師：跳得很累了，現在玩一個輕鬆的吧！兩個人合作，抱球走。找一個好朋友試一試吧！ （幼兒自由探索）

師：玩了這麼久，我們來一場競賽吧！兩個人抱球走，繞過記號杆再回來把球傳遞給後面的小朋友，哪組先完成就算勝利。有沒有信心取得勝利？ （幼兒競賽一次）

3、放鬆活動

師：大家玩得開心麼？你覺得身體哪個部位今天最累啊？一起來放鬆一下吧！捶捶腿、甩甩手。躺下老師用羊角球給孩子滾滾身體。

幼兒園教案 篇7

大自然對幼兒來說，是神祕的，具有探索性的。當他們散步時，看到幼兒園的綠，都會不禁地感嘆：“我們的幼兒園好美啊！幼兒園裏有這麼多的樹，我好喜歡啊！”

因此，我根據幼兒園原有的自然環境和幼兒的興趣開展了主題活動《樹的葉子》，讓幼兒在戶外情景教學中，感知、觀察、探索自然環境，萌發探究葉子的興趣，並通過自己動手操作，學習用葉子創意拼貼圖畫，從而激發幼兒喜歡親近大自然、熱愛大自然的情感。

目的要求

1、教育幼兒愛惜玩具。

2、讓幼兒學會鑽的動作。

3、教育幼兒應懂事。

4、重點認識榕樹和柏樹的葉子。

5、學習新詞：粗糙、光滑。

6、知道它們都是長青樹。

7、進一步培養幼兒的觀察力和分類能力。

8、發展幼兒的動手操作能力。

準備

陀螺、皮球、風車、沙包等。

事先佈置好場地。

葉貼畫藝術品三幅圖畫紙、糨糊、剪刀、雙面膠。

活動過程：

一、生活活動

1、提醒幼兒與周圍的人問好。

2、提醒幼兒玩具。

二、戶外體育

活動

1、集中《小ji吃蟲》：重點指導幼兒鑽的動作。

2、分散：提醒幼兒不爭搶玩具，要注意安全。

3、早操：要求幼兒注意傾聽音樂節奏，動作有力。

三、區角、早談

1、開設美工角、音樂角、語言角，重點指導幼兒正確的塗色。

2、早談：《不吵媽媽》，教育幼兒在家裏不能胡鬧，不能吵鬧。

四、主題活動：《樹的葉子》

（一）、認識葉子——有趣的葉子

1、組織幼兒參觀幼兒園的榕樹和柏樹。

2、請幼兒認識樹的名稱，觀察其葉子，與同伴交流自己的見聞。

（1）找一找：榕樹與柏樹的葉子。

（2）看一看，比一比：樹葉的形狀、顏色、大小有什麼不同。

（3）摸一摸：葉面摸起來都一樣嗎？

（4）聞一聞：葉子有氣味嗎？

幼兒園教案 篇8

活動目標：

1、藉助繪本《這樣的尾巴可以做什麼》，瞭解剪貼、撕貼可以作爲一種創作形式，有獨特的藝術美。

2、欣賞剪貼作品，運用剪貼的技巧，嘗試利用不同的紙進行創作。

3、通過欣賞與創作，感知剪貼的藝術美，敢於大膽嘗試創作。

活動準備：

大書、搭布、PPT課件、各種紙張、模板、膠棒、剪刀、磁鐵、音樂

活動過程：

一、繪本引入，感知剪貼、撕貼的創作形式。

1、師：我們一起讀過一本有趣的書《這樣的尾巴可以做什麼？》記得嗎？

出示其中一張圖片，幼兒仔細觀察。

提問：它是什麼樣的？身體及局部的形狀。

2、提問：這副圖是怎麼做出來的?（剪、撕、貼）

具體問（如：這個眼睛要怎麼貼成這樣的效果呢？）

3、教師小節：

教師簡單講解技巧方法：如果你要剪一個圓形，怎麼剪的圓一些呢？（幼兒擴散）

師：可以將紙對摺畫上或直接剪一個半圓，（當然，半圓畫的不一樣，那這個圓剪出來，也許胖一些，也許瘦一些。再快一點，也可以將對摺後的紙再對摺（師演示），這樣你只需要剪一段圓弧，打開就是圓形了，但這樣對圓弧的要求比較高，而且紙打開後會有摺痕哦！你自己可以嘗試一下！

二、欣賞剪貼作品，學習剪貼技巧及顏色搭配

1、出示兩張圖片對比（同一動物，製作方法不同）

提問：看看這兩張圖畫有什麼不同？（一張是畫出來的，一張是剪貼的）

2、教師小節：

原來我們可以用剪貼的形式製作更多動物甚至其它的形象。

三、激發幼兒的創作興趣，進行大膽創作，幼兒嘗試自由想象剪貼。

1、引起幼兒興趣，集體制作大圖書

師：對了！我突然想出一個好主意，今天我們也來嘗試製作一本書就叫《有趣的動物》。封面我已經做好了，你們看（出示大書）！

提問：封面上的動物，我是怎麼做出來的呢？（剪貼）

師簡介做法：這張圖片是用剪貼的方法做出來的。我首先剪出幾個大小不等的橢圓和圓形，兩個半圓以及熊貓的鼻子和嘴，然後把它們放在一起拼擺好，注意了粘貼的順序，先粘哪個再粘哪個，最後用海綿紙做成了竹子。

好！今天我們也用剪貼的方法來製作這本大書，可是要做些什麼呢？（展開大書，提示看場景）

提問：這分別是什麼地方？（天空、陸地、海洋）

應該在哪裏添上什麼動物比較合適？（幼兒擴散）

既然你們都知道，那就和你旁邊的小夥伴說一說吧！（討論）

提問：你打算做什麼小動物？

教師小節：那我要提醒你，使用剪刀要注意安全，還要注意顏色的搭配。

2、幼兒分組創作，教師巡迴指導。

師：下面我們就分成三組來創作。（邊提示分組邊說）一組來做天空裏的動物，一組來做陸地上的動物，最後一組來做海洋裏的動物。你願意做什麼動物就到哪一組去。你製作完了就可以把它貼到大書上相應的位置。

好！現在開始你的創作吧！輕輕搬小椅子找位置。

（師巡迴）可提示：

注意安全！

剪的要點：眼睛和手要配合好，看好要剪的位置，注意安全。

撕的要點：食指拇指捏緊紙，一點一點撕。

貼的要點：在要粘貼的紙背面圖上膠，在背景圖上選好要貼的位置。

3、幼兒自行將自己的作品粘貼在大書相應的位置，大家一起來欣賞。

四、講評：幼兒圍在前面，說一說誰做的哪一個？做的什麼？及時表 揚，鼓勵！

五、延伸活動：

讓每個孩子都來講一講自己做的是什麼動物，它在幹什麼。

幼兒園有趣的動物教案，有趣的動物是一個可以多樣發展的教案，既可以當做科學教案讓孩子們認識更多的動物，也可以當成各類美術教案，鍛鍊孩子們的繪畫功底，教師們可以自由選擇。