【熱門】幼兒園教案範文集錦8篇

作爲一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教案 篇1

教學目的：

1.學習用手指點畫梅花，體驗點畫的快樂。

2.培養觀察能力和審美能力。

教學準備：梅花，範畫，顏料，白紙。

教學過程：

1.小朋友最喜歡花了，因爲每一朵花都是那麼漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什麼樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）

2.老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎麼辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎麼做的？）小朋友們是不是也想做啊？（幼兒：“是。”）那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖！

3.看好老師是怎麼做的（教師示範做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！

4.幼兒動手製作，教師巡迴指導。

5.成果展示。

幼兒園教案 篇2

　　活動目的：

家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣，父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無私的，感謝母親，讓孩子參與到感恩活動中，到學着體會愛，進而初步表達愛，萌發從關心親人到關心他人的意識，知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶、外婆阿姨等女性的節日。瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。尊敬、關心媽媽，並通過各種方式表達對媽媽的愛。同時結合20xx年4月23日是第18個“世界讀書日”。讀書使人明理，讀書使人高尚。爲了進一步激發全體師生、家長濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，我們小一班開展了家長講故事比賽，本次活動的主題是“聽媽媽講故事” 。

　　準備：

1.歌曲磁帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

2.通知媽媽參加活動。

3.鮮花、禮品

　　具體事項

1．參賽對象：小一班全體家長

2．參賽內容：自選一則幼兒故事（講述時間限定2～3分鐘）。

3．比賽時間：20xx年3月7日上午9:30。

4．評比標準：10分制。

A．主題突出，故事內容健康有趣，符合兒童年齡特點。（1分）

B．普通話標準，語氣自然、流暢。（3分）

C．緊扣故事情節，語感豐富、語速處理得當，富有表現力。（3分） D．口齒清楚，表達連貫、完整，生動有趣。（1分）

E．精神飽滿，衣着得體、自然。（1分）

F．講故事時間爲3～5分鐘。（1分）

　　活動流程：

1.引語：三月，迎春花開了，陽光一天天地明媚起來，在這春意濃濃的日子裏，我們小一班暖意融融，特地選擇了一個具有紀念意義的`時刻：3月8日，媽媽們相約來到了幼兒園，開始我們的慶祝活動。孩子們，3月8日是誰的節日呢？我們都知道今天是媽媽的節日。媽媽平時很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要爲媽媽過一個特別而又意義的節日！下面先請媽媽代表上來講話。

2.歌曲表演：《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》

3.家長講故事比賽

4.互動遊戲

5.由教師組成評委組，以打分的方式評出最佳表現獎10個，最佳風采獎19個。

3.由評委做頒獎嘉賓。

　　成果展示

1．新聞報道：各班班主任。

2．宣傳：廣播站、網站。

　　教學反思：

感恩是一個人的優秀品質。有顆感恩的心能夠給他人、給社會帶來溫暖，也讓自己的心靈充實、純潔。幼兒期是人生初級階段，也是培養良好情感，促進社會性發展的重要時期。感恩對幼兒良好素質的發展有着積極的作用，它能激發幼兒的良好情緒，培養幼兒的樂觀性格和良好品德，是幼兒適應未來社會的重要素質之一。

幼兒園教案 篇3

活動目標：

1、瞭解故事主要情節，能大膽講述故事中的內容。

2、體驗故事中深厚的母子依戀之情。

活動準備：

故事課件、配樂：《聖母頌》，《愛的禮讚》、《午夜之光》。

活動過程：

（一）引出故事：

1、欣賞前提問：看，畫面上有誰？（教師介紹小熊的名字——珂皮珂）

2、提出要求：今天，我們就來欣賞關於小熊珂皮珂的故事，名字叫《每一次，珂皮珂》，讓我們一起來聽一聽。

（二）完整欣賞配樂圖畫故事《每一次》

提問：

1、聽了這個故事，你有什麼樣的感覺？

2、故事裏發生了什麼事呢？

（三）分段重點欣賞

1、在這個故事裏，你覺得什麼地方感覺高興，很快樂呢？媽媽和小熊是怎樣捉迷藏的？（欣賞捉迷藏的片段）

2、討論：每次媽媽爲什麼總是不慌不忙、一下子就把小熊找到了？

3、什麼地方讓你感覺有些害怕、很擔心呢？

（欣賞並講述故事中小熊跑丟後的情景）

4、討論：故事裏原來小熊想把每一次說幾遍的，後來說了幾遍？爲什麼？

（四）播放課件畫面故事：

這個故事真感人，有的地方讓人不由得很快樂，有的地方讓人感覺有些擔心也有些害怕，有的地方又讓人感覺非常感動也很幸福。讓我們再來好好欣賞這個故事，你也可以自己來講講這個故事。

（五）總結：

1、說說你和你的媽媽什麼時候也和小熊和他的媽媽一樣相親相愛，也有很讓人感動、幸福的事情發生呢？

2、總結：不管小熊走到哪裏，媽媽每一次都能把他找到，因爲小熊是媽媽的寶貝；我們每個小朋友也都是媽媽的寶貝，所以，無論走到哪裏，媽媽也總能把我們找到！

3、今天是什麼日子，母親節，是我們最親愛的媽媽的節日，你想對你媽媽說些什麼呢？請你把你想告訴媽媽的話畫在愛心上，帶回去送給媽媽，好嗎？

幼兒園教案 篇4

　　活動目標

1、學會單韻母a，認清形，讀準音。

2、認識聲調符號，在教師指導下正確認讀帶調的單韻母。

3、會在四線格內抄寫單韻母a。

　　教學重點、難點

a的發音和帶調讀。特別是a的第二聲和第三聲。

　　活動準備

字母卡片(帶聲調，不帶聲調)

活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節)

課前準備：律動。

　　(一)談話揭題。

小朋友，從今天起我們要學習漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書，還會說一口好聽的普通話，想學嗎?大家一定要用心地學哦。

我們先一起來學首兒歌：學習拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學好普通話，看誰學得頂呱呱!

　　(二)教學單韻母a。

1、看圖說話引出a：說說圖上畫了誰?她在幹什麼?

學說圖意：小朋友學唱歌，aaa。教師範寫a。

2、你們瞧!圖上的小朋友唱歌時，嘴巴是→張得大大的。

3、教師示範發音，學生聽音，看口形。學生模仿發音，教師邊檢查邊領讀。

4、師告訴發音要領：發音時嘴巴張大，脣形自然，聲音響亮。教順口溜：張大嘴巴，aaa。

5、記字形。

用兒歌幫助記字形，“圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰?就是aaa。”

　　(三)教學a的四聲。

1、單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。(出示)它們戴上不同的帽子，讀起來的聲調也就不同了。這四頂帽子就是“聲調符號”，我們根據符號讀韻母。

2、ā戴上了第一頂平平的帽子，就是第一聲，讀音也是平平的。(教師發音，學生跟讀。)

á戴上了第二頂從左下到右上的帽子，就是第二聲。讀的時候就像有人問你話，沒聽清時，你會問：“á，你在說什麼?”就是這個音。領讀，模仿，輕讀，讀準á。(用手勢助讀。)

ǎ戴上了第三頂帽子，就是第三聲。音又不同了，由高到低再到高，形狀像個鉤。(教師發音，學生跟讀。)

à戴上了第四頂帽子，從左上到右下的帽子，就是第四聲。我們讀時聲音要從高到低，就像驚歎：“à，你來了!”

3、幼兒以手勢助讀，也可以用簡單的兒歌幫助記憶。

　　(四)指導看書，讀書。

1、指導看書。今天我們學習的內容在書上什麼地方?(翻開課本，找到漢語拼音第一課。)

2、邊看圖邊讀兒歌。集體反覆練讀2-3遍，再指名讀。

　　(五)學寫單韻母a。

1、認識四線格。我們學會了a的讀音和四聲，還要學會寫a。(出示四線三格，讓學生數一數有幾根線幾個格子。三格，就好像是三層樓房。記住，a就住在二樓。寫的時候要碰到上下線，而且要一筆寫成。

2、教師範寫，學生書空。

教師邊寫邊講，注意：a要一筆寫成，先寫半個圓，就是小姑娘的頭和臉，連上去再寫一筆豎彎，像條辮子，最後向右邊稍彎一點兒，不要太長。

3、幼兒書空。

　　(六)鞏固練習。

我們一起來做汽車爬山坡的遊戲。

(七)課堂練習與作業。

1、提醒幼兒注意寫字的正確姿勢，並糾正個別幼兒的握筆姿勢。

2、在四線格中正確地書寫a。

戶外遊戲活動：投籃。

幼兒園教案 篇5

活動目標：

1. 初步理解故事內容，體驗到聽故事的樂趣。

2. 能用流利的、完整的語言來重複故事內容。

3. 能用肢體語言來表現故事情節。

活動準備：

錄音機、磁帶、老公公種了個蘿蔔，他對蘿蔔說："長吧長吧，蘿蔔呀，快長吧！"蘿蔔越長越大，大得不得了。老公公就去拔蘿蔔，拉住蘿蔔葉子，拔呀拔呀。哎呦，拔不動。老公公大喊：'老婆婆，快來幫忙拔蘿蔔'……小耗子拉着小花貓，小花貓拉着小黃狗，小黃狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公。'一二三，嘿呦，嘿呦。一二三，哎呦，蘿蔔拔出來了，他們高高興興地把蘿蔔抱回了家。

活動過程：

　　一、指導語

今天我們要聽一個拔蘿蔔的故事，這顆蘿蔔很大很大，小朋友要聽清楚有誰來幫忙拔蘿蔔。

　　二、規則

聽故事時要用耳朵靜靜地聽。我們聽一句，老師就請小朋友來說一句。

　　三、老師示範錄

老公公種了個蘿蔔，他對蘿蔔說："長吧長吧，蘿蔔呀，快長吧！"師：誰種了個蘿蔔？對，是老公公（教師可以邊做動作邊回答）四、開展遊戲，表演故事幼兒一個接一個拉住衣服，齊唱："拔蘿蔔，拔蘿蔔，哎呦，哎呦，拔蘿蔔。一二三，哎呦，蘿蔔拔出來了，嘿。"

注意：

1. 教師在時間上要把握上好。

2. 幼兒語言和思維發展還不夠完善，較難表達出自己對故事的理解，所以教師更注重全文的複述，並要求完整的回答，學會用一句話表達。

幼兒園教案 篇6

摺紙準備：

自己喜歡顏色的紙。

摺紙步驟：

第一步

將紙張摺疊成爲雙的三角形，兩邊的翅膀向中間方向進行摺疊，背面的也是一樣。

第二步

將四個角都摺疊到中間，如圖中的虛線所示。

第三步

沿着虛線所示的方向進行摺疊。

第四步

用手指將菱形撐開來，儘量讓中間的造型鼓起來。

第五步

將四個角往外拉，我們的桃子的完成了。

結束語：

大家一定相信不到桃子還可以摺疊得如此立體吧，小朋友可以用多種顏色的紙張來摺疊下哦。希望小朋友們能夠在平時的學習和生活中多多練習手工摺疊哦，對於大家的動手能力是非常好的鍛鍊。

幼兒園教案 篇7

一、活動目標

1. 初步理解故事內容，知道多吃糖、睡覺前吃糖對牙齒有害。

2. 初步懂得要保護牙齒，要養成刷牙漱口的好習慣。

二、活動準備

1.《小河馬拔牙》課件。

2.小河馬手偶一個

三、活動過程

1.出示手偶，激發興趣

師：今天，我們小二班來了一位小客人，你們看，他是誰呀？（河馬）

師：恩，是小河馬。今天他給我們小朋友帶來了一個好聽的故事，你們想不想聽？（想）那我們一起來聽聽看吧！

3.播放課件，熟悉故事

播放課件至“媽媽，我的牙疼死啦！”

師：哎呀，發生了什麼事情呀？（牙疼）小河馬爲什麼會牙疼呀？誰來說說看？（幼兒討論）

師：小河馬的牙齒這麼疼，我們小朋友誰願意來幫幫它，想一個好辦法？（幼兒回答）

師：恩，我們小朋友可真聰明，想了這麼多的好辦法。河馬媽媽也想了一個辦法，她帶着小河馬去找小猴醫生（播放課件至“我睡覺前吃糖了”）

師：小河馬的牙齒怎麼樣了呀？（爛掉了）

師：哦，原來小河馬的牙齒都爛掉了，還長了黑斑。那小猴醫生接下來會對小河馬說什麼呀？誰來猜猜看？（幼兒回答）

師：小朋友們說的都非常好，我們來聽聽看小猴醫生是不是這樣說的。（播放課件至“我知道了，我以後再也不這樣了”）

師：被我們小朋友說對了，小猴醫生真的是這樣說的呢。小河馬現在知道了，再也不像以前那樣了。

師：接下來呀，小猴醫生要給小河馬拔牙了，請你豎起小耳朵聽聽看。（播放課件至故事結尾）

4. 聯繫實際，保護牙齒

師：小河馬的牙齒終於拔掉了。我們小朋友的牙齒有沒有像小河馬一樣痛過呀？怎麼會痛的呀？（幼兒回答）有個小朋友她的牙齒很疼，去看醫生了。（播放錄像）

師：牙齒痛很難受，那我們小朋友要怎麼保護牙齒呀？你有什麼好辦法？（幼兒回答）

師：除了少吃糖和零食，睡覺前不吃糖以外，還要堅持刷牙。那刷牙要怎麼刷呢？（幼兒回答）

5.學習刷牙歌

師：好的，現在我們跟着兒歌一起來刷牙。（結合圖譜學刷牙）

附： 刷牙歌

小牙刷，手中拿。

上下刷，上下刷。

早上刷，晚上刷。

幼兒園教案 篇8

一、 活動目標：

1、 提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

2、 培養幼兒熱愛解放軍，並向解放軍學習勇敢無畏，戰勝困難的精神。

3、 培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

二、 活動準備：

1、 椅子兩把、繫有鈴鐺的繩子一根、哨子一個

2、 音樂磁帶2盤。

三、 重點難點：

1、 能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，儘量把腿擡高，練習所學動作。

2、做動作時儘量把腿擡高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。

四、 活動過程：

1、扮演角色，活動身體

（1）教師啓發：今天我們一起來玩學習解放軍的遊戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎？

教師喊口令，幼兒進行隊列練習。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機）

教師引導幼兒邊做動作，邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。

2、動作講解，集體練習

（1） 師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰願意來學一學？（請個別幼兒上來示範）

（2）師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示範動作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，儘量把腿擡高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）

（3） 幼兒自由練習，教師個別輔導。

（4）師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，爲了讓我們這羣小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

3、遊戲：軍事訓練

（1） 教師講解遊戲規則（幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續）。

（2） 幼兒進行遊戲。

4、結束活動，放鬆身體 教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在遊戲中表現認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽着音樂，跳一個“歡樂舞”。