幼兒園小班教案《可愛的貓咪》含反思大綱

　　活動目標：

1．幼兒會用對摺的方法折出小貓頭，並添畫貓的眼睛、鼻子、嘴巴，鬍鬚。

2．發展手部小肌肉羣的靈活性。

3．培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受摺紙活動的樂趣。

4．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5．增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　活動重難點：

會用對摺的方法折出小貓頭。

學習添畫，添畫出小貓的特徵。

　　活動準備：

1．小貓圖片。

2．《找小貓》音樂。

3．小貓摺紙示意圖。

4．正方形彩紙、水彩筆、固體膠，綠色畫紙若干。

　　活動過程：

一、讓幼兒認識小貓

1．玩聽說遊戲“看誰說的對”引出小貓，激發幼兒的學習興趣。

教師：我來說； 幼兒：我來聽； 教師：想一想，猜一猜，什麼動物咩咩叫？

幼兒：小羊小羊咩咩叫。 以此類推，分別替換小動物小雞、小鴨、小貓。

教師：孩子們，你們愛這些小動物嗎？那我們來唱首歌送給它們吧。 （放音樂，歌唱“我愛我的小動物”） 2．讓幼兒觀看小貓圖片，認識小貓臉部輪廓。 教師：你們唱的真棒，今天小貓來到我們班做客啦。小朋友們看看小貓是什麼樣的？ （重點引導幼兒從小貓的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及鬍鬚進行觀察描述）

二、引導幼兒觀察小貓的折法。

老師示範講解步驟：

教師：小貓可愛嗎？你們喜歡它嗎？今天老師教你們一個新的本領——摺紙：可愛的貓咪。想不想學？那請小朋友先仔細看好老師是怎樣折的。

1.先將正方形對角折成三角形，抹平。

2.再將三角形中間的角對着自己，將左右兩邊的角向下折。

3.最後將中間的角向上折。摺紙部分已經完成，將小貓臉翻過來，畫上眼睛、鼻子、嘴巴和鬍鬚，可愛的小貓臉就完成了。

三、出示示意圖。

讓幼兒一邊看示意圖一邊摺紙，添畫。 提醒幼兒角對齊、抹平。幼兒操作，教師巡迴指導。

四、教師對幼兒作品進行評講，好的作品給予表揚。

五、音樂遊戲《找小貓》。

活動反思：

在開始部分，我用語言對小貓外形進行總結，並示範摺紙的'過程，培養了幼兒的觀察能力及動手操作能力。結束部分幼兒不僅能體驗到成功感，而且在活動結束後我們進行互贈禮物，也增進了同伴間的友情，用小貓喝水的方式引導幼兒喝水，符合小班年齡特點。本次活動也主要讓幼兒掌握簡單的三角形的摺疊方法，本次活動大部分幼兒掌握的還是不錯的，在手工這方面我們會多多加強。讓幼兒得到更多的鍛鍊。

小百科：貓，屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較爲廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。