小學一年級語文第一單元複習優秀教案（通用8篇）

作爲一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小學一年級語文第一單元複習優秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學一年級語文第一單元複習優秀教案 篇1

教學要求

正確拼讀音節，看圖選音節填空；複習學過的同偏旁的字；區別形近字；鞏固要求會認的字；能正確地搭配詞語；正確朗讀短文；能按先橫後豎的筆順規則寫字。

課前準備

1．音節、詞語卡片。磁心小黑板。

2．投影片或掛圖。

教學時間：

2課時

教學過程

點擊放大

一、引入新課

這節課我們練習《複習一》的內容。

板書：複習一

二、練習第一題：看圖選音節填空

1．出示音節卡片，指導名拼讀。

（拼讀後把卡片放在磁性黑板上。）

2．出示與課本插圖相同的投影片或掛圖。

仔細看看這幅圖，圖上有什麼？（老師用教杆指小鳥、小河、阿姨、桃樹不必讓學生

回答。）誰能把這四張卡片分別放在四個括號裏？（指名一人。其他同學在書上完成第一題。提醒大家抄寫音節時不要丟掉調號。）

3．訂正。

三、練習第二題：寫出帶有下面偏旁的字

1．指名讀題目，講清要求。（要求把學過的帶有“三點水旁”、“木字旁”、“草字頭”三種偏旁的字寫在花瓶上面的花朵裏。每種寫三個。）

2．寫出帶有下面偏旁的字。（寫在書上）

3．訂正。

指句讀一讀自己所寫的字。老師小結：帶有“三點水旁”的字一般和水有關係；帶有“木字旁”的字一般和樹木有關；帶有“草字頭”的字多與花草、蔬菜有關。）

參考答案：

三點水旁--江、河、湖、洋

木字旁--桃、枝、村

草字頭--苗、草、花、蘋、芽

四、練習第三題：讀一讀，比一比，再口頭組詞語

1．指名讀題目。

2．看右邊的輔助圖，共同辨析“鳥”和“島”。

（1）指名讀這兩個字。

（2）說說這兩個字有什麼相同的地方和不同的地方。

鳥和“島”都有部件“”。不同的地方是“島”把“鳥”的最後一橫換成了“山”。另外，這兩個字的讀音也不同。

（3）口頭組詞語（不做書面練習）。

鳥：小鳥、鳥窩、百靈鳥。

島：海島、青島、海南島。

3．用同樣方法練習其他三組字。

“牙”和“芽”音相同，“芽”比“芽”多個草字頭。

“平”與“蘋”讀音相同，“蘋”比“平”多個草字頭。

“己”和“已”音不同，“己”不封口，“已”半封口。

4．口頭組詞語。

牙：牙齒、牙刷、牙膏。

芽：發芽、豆芽、嫩芽。

平：平生、平地、平原。

蘋：蘋果。

已：自己、捨己爲人。

已：已經、早已。

五、練習第四題：讀一讀

1．出示小黑板。

柳枝魚缸電腦母親節

雄偉飛舞盛開一束鮮花

2．指名認讀，要求讀得正確。

六、練習第五題：照樣子連一連，讀一讀

1．指名讀題目，再讀一讀句子：媽媽已經走了

2．觀察圖：說一說：桃花、小鳥、山羊已經怎樣了？（口頭回答：桃花已經開了。小鳥已經飛了。山羊已經跑了。）

3．在書上連線。

4．訂正。指名讀一讀

七、練習第六題：讀一讀

1．自己小聲練習讀。提醒學生注意逗號、句號要停頓。

2．指名讀。

3．鼓勵學生背誦（不作爲統一要求）。

小學一年級語文第一單元複習優秀教案 篇2

教學要求

複習學過的同偏旁的字；區別形近字；能正確拼讀音節，寫出詞語；鞏固要求會認的了；會用“常常”口頭造句；能正確流利地朗讀短文；會按先左後右的筆順規則寫字。

課前準備

小黑板

教學過程

點擊放大

第一課時

（完成一——六題）

一、引入新課（這節課我們練習《複習三》的內容。板書：複習三）

二、練習第一題：寫出帶有下面偏旁的字

1．指名讀題目，講清要求。

2．出示小黑板（上面寫着“言字旁、絞絲旁、女字旁、口字旁”這四種偏旁），指名說出這四種偏旁的名稱。

3．寫出帶有“言字旁、絞絲旁、女字旁、口字旁”這四種偏旁的字。（指名一人寫在小黑板上，其他人寫在書上。）

提示：想一想這些偏旁跟什麼有關呢？一邊想一邊寫，“言字旁”、“絞絲旁”每個偏旁寫三個字；“女”“口”每個偏旁寫兩個字。

4．訂正小黑板上的字，並讀一讀。

答案：

言字旁——許、識、讓、說、話。

絞絲旁——經、綠、紅、細。

女——媽、好。

口——葉、聽、叫、吹、響。

三、練習第二題：讀一讀，比一比

1．出示小黑板：

日——目羊——樣本——木

王——玉石——右向——響

指名讀一讀。

2．說一說每組後面的字與前面的字相比，在字形上有什麼不同。（“目”比“日”多一橫；“玉”比“王”多一個點；“本”比“木”多一橫；“樣”比“羊”多個木字旁。“響”比“向”多個口字旁；“右”的撇出頭，“石”的撇不出頭。）

3．指名口頭組詞，區別字義。

四、練習第三題：

1．讀一讀題目。

2．先自己小聲拼讀音節，再指名讀音節。

3．看拼音寫詞語。

4．訂正。

五、練習第四題：讀一記

1．出示小黑板，自己練習小聲讀。

紅旗英雄集體白鴿燕子

幫助結實勇敢殺害靜悄悄

2．指名認讀，要讀正確。

六、練習第五題：看圖說句子，用上“常常”這個詞

1．讀一讀題目，講清題目要求。

2．說一說“常常”是什麼意思？和“天天”的意思一樣嗎？

3．觀察第一幅圖。

先給兩個小朋友起名字。（小明和小剛）

說說他們在幹什麼？（小明和小剛給小樹澆水。）

用上“常常”這個詞，這句話怎樣說？（小明和小剛常常給小樹澆水。）

這句話是什麼意思？（小明和小剛經常給小樹澆水，不是隻澆一兩次。）

4．觀察第二幅圖。

先給圖中的小女孩起個名字。（小蘭）

說說小蘭在幹什麼？（小蘭幫媽媽洗碗。）

用上“常常”這個詞，這句話怎樣說？（小蘭常常幫媽媽洗碗。）

“小蘭幫媽媽洗碗”和“小蘭常常幫媽媽洗碗”這兩句話的意思有什麼不同？

七、練習第六題：讀一讀

1．自己小聲練習讀。（提示：如果遇到不認識的字，可以拼拼上面的音節。讀的時候遇到標點符號要停頓。）

2．指名讀。要求讀得正確、流利。

第二課時

按先左後右的筆順規則寫字。

一、引入新課

這節課我們練習寫字。下面我們先來認認幾個字。

二、指導寫字

1．出示卡片：打、快、很、輕、路、領，指名認讀。

這幾個字都是左右兩部分組成的。按什麼筆順規則來寫呢？（這一問不必回答）

2．老師在田字格小黑板上逐個寫這六個字。要求學生仔細觀察。

提問：左右兩部分組成的字，按什麼筆順規則寫呢？（按先左後右的筆順規則寫。）

3．指導寫“打”。

（1）觀察範字。

看看左右兩部分一樣寬嗎？（左窄右寬）

再看看左右兩部分一樣高嗎？（左高右矮）

接下來看一看每一筆寫在田字格的什麼位置上。

（2）老師示範。

先寫左邊的提手旁，提醒第三筆是“提”。再寫左邊的“丁”。“丁”的橫寫在右半格橫中線上邊一點，豎鉤的收筆處與提手旁的下端在同一水平線上。

在老師的指導下學生描兩下，臨寫四個。

4．“快、很、輕、路、領”這五個字的指導方法、練習步驟與指導“打”字基本相同。要求學生先觀察好左右兩部分所佔的比例，再看看左右兩部分是否一樣高，最後看清每一筆在田字格中的位置，按先左後右的筆順規則練習寫字。每個字描兩個，臨寫四個。

小學一年級語文第一單元複習優秀教案 篇3

第一課時

（完成一--四題）

一、引入新課

這節課我們練習《複習七》的內容。（板書：複習七）

二、練習第一題；照樣子連一連，讀一讀。

1．出示卡片，練習拼讀

zuōcàisōugāngēnqīn

zhuōchāishōugānggēngqīng

2.板書：

捉zuōzhuō

指名讀“捉”，說說它是哪個音節拼出來的？（zhuō），老師將“捉”與zhuō用線連起來。

3．讀一讀題目要求：照樣子連一連，讀一讀。把這道題做在書上。

4．訂正。讀一讀。

答案：

捉zuō剛gān菜cài

zhuōgāngchài

跟gēn收sōu親qīn

gēngshōuqīng

三、練習第二題：比一比，再組成詞語。

1．板書：

吹（）

歡（）

指名讀一讀這兩個字，說說它們在字形上有什麼相同的地方，有什麼不同的地方。（“吹”和“歡”右邊都是“欠”，“吹”的左邊是口字旁，“歡”的左邊是又字旁。）然後口頭組詞。

2．用同樣的.方法練習另外兩組形近字。

“該”和“刻”，“該”的右邊和“刻”的左邊相同都是“亥”，“該”的左邊是言字旁，“刻”的右邊是立刀旁。

口頭組詞：應該、立刻、刻苦。

“外”和“處”這兩個字都有“卜”，“外”的左邊是“夕”，“處”的外邊是“”。

口頭組詞：外邊、外面、外國；四處、到處、用處。

3．把用熟字組成的詞語寫在書上的括號裏。

答案：

吹（吹風）該（應該）外（外面）

歡（歡快）刻（刻苦）處（到處）

四、練習第三題：讀一讀，注意帶點字的讀音。

1．指名讀題，明確要求。

2．指名讀三個句子。

我家只養了一隻小雞。

林躍爲什麼能成爲優秀運動員？

奶奶望着窗外的大雨，心裏很着急。

說說帶橫線字的讀音有什麼不同。

只zhǐ（只養了）爲wèi（爲什麼）

zhī一隻小雞wéi（成爲）

着zhē（望着）

zháo（着急）

（“只、爲、着”是多音字，在不同的語言環境裏有不同的讀音。）

五、練習第四題：選字填空，再讀一讀。

1．板書：它、她、他

說一說這三個字在用法上有什麼不同。

2．選字填空。選擇合適的字填在書上的括號裏。

3．訂正。讀一讀三個句子。

答案：

（她）是我奶奶，已經退休了。

（他）是男聲合唱團的。

樹上有一隻小鳥。（它）的叫聲真好聽。

小學一年級語文第一單元複習優秀教案 篇4

教學要求

複習學過的同偏旁的字；能正確搭配詞語；鞏固要求會認的字；正確使用句號和問號；能根據圖意寫句子；能正確朗讀兒歌；能按筆順規則寫字。

課前準備

放大圖或投影片（第六題的兩幅圖）小黑板。

教學時間

3課時

教學過程

第一課時

（完成一--四題）

一、引入新課

這節課我們練習《複習八》的內容。（板書：複習八）

二、練習第一題：寫出帶有下面偏旁的字。

1．指名讀題目，並說說要求。（要求：把學過的帶有“亻、扌、又、土”四種偏旁的字寫出來。）

2．出示小黑板（上面寫有這四種偏旁）指名說出這四種偏旁的名稱。

在我們學過的字中哪些字帶有這些偏旁呢，想一想，看誰說得多。

亻-們什他你作件做化保位住伯。

扌-把捉護打拉扒找拍撥挑。

又-觀歡雙雞難

土-地城塊壞埋。

3．寫出帶有上述偏旁的字，各寫三個。（指名一人寫在小黑板上，其他人寫在書上。）

4．訂正，並讀一讀，寫得又對又多的應予以鼓勵。

三、練習第二題：在括號裏填上合適的詞語，再讀一讀。

1．指名讀題目。

2．在括號裏填上合適的詞語。（寫在書上）

3．指名讀一讀。（老師多指名一些同學讀，發現搭配不當的給予指導、糾正。）

答案：

美麗的（荷花）送（雨衣）

鮮豔的（紅領巾）挑（水）

奇怪的（叫聲）捉（蟲）

四、練習第三題：照樣子連一連，讀一讀。

1．出示小黑板：

小兔小魚

白鶴白菜

壁虎竹葉

大熊貓蟲子

指名讀一讀左邊的四個詞，再讀一讀右邊的四個詞。

2．提問：小兔愛吃什麼？（小兔愛吃白菜。）

老師將“小兔”、“吃”、“白菜”三個詞用線連起來。

3．讀一讀題目的要求，照上面的樣子在書上連線。

提示：想一想白鶴、壁虎、大熊貓都愛吃什麼，再連線。

4．訂正。指名讀一讀。

（可用不同的彩色粉筆連線，以示區別。）

五、練習第四題：讀一讀

1．出示小黑板（黑板上有要讀的詞語），學生自己練讀。

2．指名認讀，要求讀得正確。

小學一年級語文第一單元複習優秀教案 篇5

複習要求：

1、準確認讀識字4、5、6三課的生字，較熟練的掌握“蟲、田、天、牛、沙、貝、風、浪、漁泉、樂、廳、林、陰、車、交”這些生字的音形義，能按筆順正確、端正、整潔的書寫。進一步掌握筆畫“提、豎提、橫撇彎勾”。

2、正確、流利、有韻味的誦讀識字4、5、6三課的韻文，理解文中的詞語，能結合韻文看圖說幾句話。

3、練習用“有……有……有……還有……”說一句話，讀背練習中“讀讀背背”的內容。

複習重點、難點：

重點是複習這一單元的生字。

字音難點：泉（介母是ü）；風、林、陰、廳（前、後鼻音）；辨別“蟲”與“從”

同音字辨別：聽與廳、月與樂、魚與漁。

複習準備

生字卡、投影

複習時間

一課時

複習過程

一、導入

揭示本課複習內容。

二、複習韻文及插圖

1、讀識字4，看圖說一說圖上畫了什麼？

2、讀識字5，看圖說一說圖上畫了什麼？

3、讀識字6，看圖說一說圖上畫了什麼？

三、複習本單元生字

1、翻到生字表，自由認讀並口頭組詞。

2、同座互讀互糾。

3、教師檢查：

字音

1）抽讀詞語：採集、昆蟲、田野、螳螂、螞蟻、蟋蟀、沙灘、貝殼、腳丫、海鷗、港灣、晚霞、雕塑、草坪、林陰道、大廈、轎車

2）選擇正確的讀音：

草坪（pín píng ）雕塑（sù shù）昆蟲（cóng chóng ）

天牛（liú niú）音樂廳（tīn tīng）風浪（fēn fēng）

林音道（yīn yīng）

3)說說這三個音節的介母分別是什麼

quan jiao shuai

4)看生字表，在這三課生字中找出整體認讀音節抄下來（ye yu yue yin）

字形

1)寫出下列筆畫

tí( ) héngpiěwāngōu( ) shùtí( )

2)比一比再組詞

蟲（ ）全（ ）聽（ ）魚（ ）月（ ）車（ ）風（ ）

從（ ）泉（ ）廳（ ）漁（ ）樂（ ）東（ ）分（ ）

3）複習字的筆順

翻到106頁自讀字的筆順並用手指在手心上寫。提問指名說這幾個字的筆順：牛、車、田

4）讀一讀再聽寫

天牛 水田 蟲子 毛毛蟲 水牛 風浪 沙子 漁火 大廳 火車 公交車 山泉 林陰

5）選字填空

（ ）民們在海里捕（ ）[魚 漁]

大明湖裏（ ）是（ ）水。[全 泉]

四、複習練習4

1、練習用“有……有……有……還有……”說一句話。

停車場裏的車真多呀！有 ，有 ，有 ，有 ，還有 。

我喜歡吃的蔬菜有 ，有 ，有 ，還有 。

2、讀背成語和古詩。

3、抄寫109頁上的音節詞，要求寫端正寫勻稱，不要漏加聲調

小學一年級語文第一單元複習優秀教案 篇6

複習內容：

《人有兩個寶》、《升國旗》、《江南》、《我叫“神舟號”》、《練習2》

複習目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀並背誦本組內的課文；

2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。

複習過程：

一、複習導入

揭示覆習內容：今天我們一起來複習第二單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文。

（《人有兩個寶》、《升國旗》、《江南》、《我叫“神舟號”》、《練習2》）

二、複習過程

（一）複習《人有兩個寶》

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、指名背誦課文，集體背誦。

3、默寫生字：個人、有用、人才、大手、工人

（二）複習《升國旗》

1、 看圖，朗讀課文。

2、 指名背誦課文。

3、 播放動畫，我們一起帶着感情背誦課文。

4、 鞏固練習：組詞

升（ ） 向（ ） 正（ ） 中（ ）

（三）複習《江南》

1、有感情地朗讀課文。

2、你們會背了嗎？指名背誦；

3、集體背誦課文。

4、鞏固練習

（1）默寫生字詞：江西、小魚、可見、葉子

（2）音近字比較：可（ ） 生（ ）

口（ ） 升（ ）

（四）複習《我叫“神舟號” 》

1、有感情地朗讀課文。

2、分角色朗讀課文，教師評點。

3、你能不看書，背背課文嗎？

指名背誦，集體背誦。

4、鞏固練習。

（1）看拼音寫詞語。

fēi lái fēi qù nǐ de bù zài cónɡ lái

( ) ( ) ( ) ( )

（2）寫出下列詞語的反義詞。

來——（ ） 東——（ ） 上——（ ）

（五）複習《練習二》

1、 複習讀讀背背。

2、 寫好左右結構的字。

3、 學會有禮貌地向別人借東西。

小學一年級語文第一單元複習優秀教案 篇7

複習內容：

《家》、《東方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《練習3》

複習目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀並背誦本組內的課文；

2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。

複習過程：

一、複習導入

揭示覆習內容：今天我們一起來複習第三單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文。

（《家》、《東方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《練習3》）

二、複習過程

（一）複習《家》

1、出示教學掛圖，小朋友們，有幾個朋友他們迷路了，你們能從圖上幫它們找到自己的家嗎？

學生用自己的話說說課文內容。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、看圖，指名背誦課文，集體背誦。

4、默寫生字：白雲、兒子、沙土

（二）複習《東方明珠》

1、 頭頂藍天，腳踩大地，有個巨人也來到我們這了，你們知道它是誰嗎？

2、 指名朗讀課文，師生評點。

3、 齊讀課文。

4、 （出示東方明珠圖片）讓我們仔細來看看這位巨人，它漂亮嗎？你們喜歡它嗎？

看圖，跟着音樂，我們一起帶着喜愛的感情背誦課文。

5、 鞏固練習。

（1）看拼音，寫詞語

dōnɡ fānɡ ɡuǎnɡ dà tóu shànɡ ynɡ diàn hǎo le

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(2)擴詞

方（ ）（ ） 頭（ ）（ ） 廣（ ）（ ）

（三）複習《秋姑娘的信》

1、還記得善良美麗的秋姑娘嗎？秋姑娘可愛寫信了，她給好多朋友寫了信，你們還記得嗎？

學生複述四封信的內容。

2、我們一起有感情地讀讀這篇課文，誇誇可愛的秋姑娘吧！

3、你們會背了嗎？指名背誦：你喜歡哪封信，就不看書來說一說。

4、集體背誦課文。

5、鞏固練習。

（1）默寫生字詞：好友 好心 全村 生日

（2）同音字比較：友（ ）

有（ ）

A、小紅和小花是一隊好朋（ ）。

B、我（ ）一個好朋友。

（四）複習《看菊花》

1、你們見過菊花，喜歡菊花嗎？有一個小朋友就在爸爸媽媽的帶領下，去公園欣賞了菊花，我們一起去看看吧！

齊讀課文《看菊花》。

2、課文的第二自然段把菊花寫得可真美呀！誰來把它讀好了。

指名有感情地讀第二自然段。

3、你能不看書，看着菊花圖，美美地背一背第二自然段嗎？

指名背誦，集體背誦。

4、鞏固練習。

（1）看拼音寫詞語。

yě xǔ kāi fànɡ bù tīnɡ diǎn tóu ɡōnɡ kāi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

（2）同音字、近音字組詞。

工（ ） 方（ ）

公（ ） 放（ ）

（五）複習《練習三》

1、 根據兒歌，掌握方向。

2、 寫好上下結構的字。

3、 學會正確、有禮貌地打電話。

三、完成《語文練習與測試》中的相關試題。

小學一年級語文第一單元複習優秀教案 篇8

一、課題名稱：

人教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文一年級語文上冊----分單元複習

二、複習內容：

全冊教案教材分析：總複習是在學生已掌握漢語拼音知識，認字寫字，閱讀，寫話，口語交際的基礎上，緊扣課文內容和語文園地，把本冊教材知識分類，歸納，對學生進行鍼對性的查漏補缺，進一步提高的練習。

三、複習目標：

1、學生能借助白板和學材，通過聽、背、讀、寫等練習形式，熟練掌握聲母、韻母、整體認讀音節，熟練的拼讀音節，藉助漢語拼音識字、閱讀、學說普通話。

2、學生能借助白板和學材，通過聽、背、讀、寫等練習形式，認識四百個生字，讀準音、認清字形，掌握課文中的多音字。

3、學生能借助白板，通過聽、背、讀、寫等練習形式，正確書寫100個字，區別行近字和同音字。做到書寫規範，筆順筆畫正確美觀。認識基本筆畫和偏旁部首，能寫出表示偏旁的字。

4、學生能借助白板，通過聽、背、讀、說、寫等練習形式，（1）、認識近義詞和反義詞。（2）、能用指定的詞語說一句話，知道句子最後有標點符號。

5、學生能借助白板和學材，通過聽、背、讀、說、寫等練習形式，閱讀（1）、正確流利的朗讀本冊課文。（2）、熟練背誦指定的課文，能按原文填空。（3）、逐步養成勤於閱讀的習慣。

6、學生能借助白板和學材，通過聽、背、讀、說、寫等練習形式，（1）、能看懂圖畫表達的意思，用一句完整的句子表達出來。（2）、能根據要求寫己的感受，句子通順、完整。

7、學生能借助白板和學材，通過聽、背、讀、說、寫等練習形式，口語交際在口語交際活動中能大方與老師、同學交流，做到聲音宏亮，表達有禮貌，敘述清楚。

四、

分別通過聽、背、讀、說、寫等練習形式，達成複習目標1-7

五、複習重點：

1、學生能借助白板和學材，通過聽、背、讀、說、寫等練習形式，掌握23個聲母，24個韻母、16個整體認讀音節的讀音，並正確讀寫。

2、學生能借助白板和學材，通過聽、背、讀、說、寫等練習形式，認識400個字，會寫100個。

3、學生能借助白板和學材，通過聽、背、讀、說、寫等練習形式，認識近義詞和反義詞。

4、學生能借助白板和學材，通過聽、背、讀、說、寫等練習形式，熟讀本冊全部課文。

5、學生能借助白板和學材，通過聽、背、讀、說、寫等練習形式，能看圖說話、寫完整的話。

六、複習難點：

1、學生能借助白板和學材，通過聽、背、讀、說、寫等練習形式，能熟讀音節，能看拼音寫詞語。

2、學生能借助白板和學材，通過聽、背、讀、說、寫等練習形式，掌握100個生字的筆順，筆畫規則、能寫出帶有偏旁的字。

3、學生能借助白板和學材，通過聽、背、讀、說、寫等練習形式，能流利的背誦本冊要求背誦的課文。

4、學生能借助白板和學材，通過聽、背、讀、說、寫等練習形式，能運用拼音閱讀課外書，養成課外閱讀的習慣。

5、學生能借助白板和學材，通過聽、背、讀、說、寫等練習形式，看圖寫話語句通順，意思完整。教具、學具:生字卡片（400個）。拼音卡片（63個）。教時：

7學生能借助白板和學材，通過聽、背、讀、說、寫等練習形式，

七、學時7

八、複習：

第一課時

複習內容：聲母、韻母、整體認讀音節

一、出示聲母卡片（打亂順序讀）

1、讀聲母

2、按順序排讀一讀填一填

b（）()f（）()()l( )k（）()（）x（）c（）zh（）()r（）()．

３、出示生母表。

４、背誦聲母表。

二、複習韻母。

１、思考：我們學過的韻母有幾類？（板書：單韻母、複韻母、鼻韻母）

２、單韻母、複韻母、鼻韻母分別有幾個？請寫下來。單韻母ａｏｅｙｕü ６個）複韻母aieiuiaoouuiieüeer (9個)鼻韻母angengingonganeninunün(9個)

三、複習整體認讀音節。

1、思考：整體認讀音節有幾個？分別是誰？

2、指生背出來。

3、投影出示整體認讀音節。zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying（16個）

四、拼一拼、分一分

1、找朋友對對碰。

P+ó=()d+é=()m+à=()

2、拼一拼，分一分p

ú=p+()nǚ=n+()xù=x+()

guó=()+()+()

()=x+ü+è

3、評議

（1）、判斷

（2）、j、q、x與ü、üe相拼的規則是什麼？

五、鞏固練習。

1、讀一讀、連一連（投影出示）

māmaxiězuyè

bàbajiāohuā

dìdìxiàqí

gēgedǎdiànnǎo

yéyewánqiú

nǎinaixǐyīfu

2、說說怎麼連。

（1）、先拼一拼。

（2）、再連一連

六、我會選（在正確的音節下畫“------”）

找（zhǎozǎo）生（shēnɡshēn）深（shēnɡshēn）豔（yànyè）

參(cānchān)睡（shuìsuì）

怎（zěnzhěn）正（zhènɡzhèn）今(jīngjīn)舍（shěsě）

直（zízhí）造（zàozhào）知（zhīzī）束（sùshù）

燒（sāoshāo）什（shéngshén）興（xìnɡxìn）景（jǐnjǐnɡ）

七、。

通過複習，我們能把聲母、韻母、整體認讀音節歸類，能正確拼讀音節。

第二課時

1、聽寫詞語

耳目大米看見白天電話

也是長江日出飛翔小鳥

木馬公交開車白雲上山

2、區別生字：

目山田目馬白木

日出電木鳥日米

3、組詞

電（）白（）田（）飛（）

米（）鳥（）雲（）車（）

三、練習題：

1、我會說。

彎彎的月亮像。

藍藍的天空像。

閃閃的星星像。

四、填空：

早晨起來，面向太陽。前面是（），後面是（），左面是（），右面是（）。

1、在括號裏填上合適的量詞。

一（）小狗一（）小河一（）白雲

兩（）鴨子一（）木船幾（）野花

一（）雨傘一（）汽車一（）樹葉

一（）衣服一（）房子一（）旗幟

第三課時

1、聽寫詞語

小牛山羊多少毛巾

月牙尺子手心大風

力氣開水

2、區別生字：

羊小毛牛

半少手生

3、組詞

牛（）小（）巾（）心（）

羊（）少（）牙（）風（）

三、練習題：

1、我會填反義詞：

大——（）上——（）多——（）

短——（）出——（）黑——（）

遠——（）扁——（）天——（）

2、我會填：

（）+（羊）=鮮（）+（）=明

（）+（）=塵（）+（）=尖

（）+（）=滅（）+（）=男

（）+（）=休（）+（）=看

3、我會把句子補充完整。

雨越下越。

越飛越高。

越越

第四課時

1、聽寫詞語

走開上升自己東西書本

半天手足回來皮衣

hé平wěi巴工業方fǎ

2、區別生字：

升業己目半四漂

生也幾木羊西飄

青

清

3連線

飄漂落能想景燕樣現仔彩

cǎizǐxiànyangyànjǐngxiǎngnénglupiāopiào

三、照樣子說一說

1小松鼠從樹上跳下來。

____從____。

2很多很多的房子。

很____很_____的____

很紅很紅的____

很____很____的路

高高的_____

甜甜的_____

3看看看一看

聽聽________

講講________

4你吃飯了嗎？

____________嗎？

我的玩具呢？

____________呢？

咱們一塊做遊戲吧？

______________吧？

第五課時

1、聽寫詞語

幾日無用小魚今天雨衣

半年左右西瓜回來正hǎo

xúe生公里水果生日

2、區別生字

毛往兒

手住耳

找、旁、豔、每、成、蛙、參、

洞、睡、熊、飯、禮、物、孩、

往、住、覺、砍、造、舍、束

4、選詞填空

生升

一羣小學（生）在老師的帶領下，到天安門廣場看（升）旗儀式。

衣一

小青穿了（）件漂亮的（）服

幾己

星期天，我自（己）在家業，媽媽回來給我買了（一）塊蛋糕。

5、給下面的字加一筆會變成什麼字？

口——（）了——（）木——（）日——（）

月——（）白——（）大——（）目——（）

6、反義詞

上——下開——關多——少黑——白

前——後高——低左——右直——彎

長——短

7、量詞填空

一（）井一（）刀一（）河

一（）牛一（）旗一（）星

一（）門