小學一年級語文第一單元複習優秀教案大綱

教學要求

正確拼讀音節，看圖選音節填空；複習學過的同偏旁的字；區別形近字；鞏固要求會認的字；能正確地搭配詞語；正確朗讀短文；能按先橫後豎的筆順規則寫字。

課前準備

1．音節、詞語卡片。磁心小黑板。

2．投影片或掛圖。

教學時間：

2課時

教學過程

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一、引入新課

這節課我們練習《複習一》的內容。

板書：複習一

二、練習第一題：看圖選音節填空

1．出示音節卡片，指導名拼讀。

（拼讀後把卡片放在磁性黑板上。）

2．出示與課本插圖相同的`投影片或掛圖。

仔細看看這幅圖，圖上有什麼？（老師用教杆指小鳥、小河、阿姨、桃樹不必讓學生

回答。）誰能把這四張卡片分別放在四個括號裏？（指名一人。其他同學在書上完成第一題。提醒大家抄寫音節時不要丟掉調號。）

3．訂正。

三、練習第二題：寫出帶有下面偏旁的字

1．指名讀題目，講清要求。（要求把學過的帶有“三點水旁”、“木字旁”、“草字頭”三種偏旁的字寫在花瓶上面的花朵裏。每種寫三個。）

2．寫出帶有下面偏旁的字。（寫在書上）

3．訂正。

指句讀一讀自己所寫的字。老師小結：帶有“三點水旁”的字一般和水有關係；帶有“木字旁”的字一般和樹木有關；帶有“草字頭”的字多與花草、蔬菜有關。）

參考答案：

三點水旁--江、河、湖、洋

木字旁--桃、枝、村

草字頭--苗、草、花、蘋、芽

四、練習第三題：讀一讀，比一比，再口頭組詞語

1．指名讀題目。

2．看右邊的輔助圖，共同辨析“鳥”和“島”。

（1）指名讀這兩個字。

（2）說說這兩個字有什麼相同的地方和不同的地方。

鳥和“島”都有部件“”。不同的地方是“島”把“鳥”的最後一橫換成了“山”。另外，這兩個字的讀音也不同。

（3）口頭組詞語（不做書面練習）。

鳥：小鳥、鳥窩、百靈鳥。

島：海島、青島、海南島。

3．用同樣方法練習其他三組字。

“牙”和“芽”音相同，“芽”比“芽”多個草字頭。

“平”與“蘋”讀音相同，“蘋”比“平”多個草字頭。

“己”和“已”音不同，“己”不封口，“已”半封口。

4．口頭組詞語。

牙：牙齒、牙刷、牙膏。

芽：發芽、豆芽、嫩芽。

平：平生、平地、平原。

蘋：蘋果。

已：自己、捨己爲人。

已：已經、早已。

五、練習第四題：讀一讀

1．出示小黑板。

柳枝魚缸電腦母親節

雄偉飛舞盛開一束鮮花

2．指名認讀，要求讀得正確。

六、練習第五題：照樣子連一連，讀一讀

1．指名讀題目，再讀一讀句子：媽媽已經走了

2．觀察圖：說一說：桃花、小鳥、山羊已經怎樣了？（口頭回答：桃花已經開了。小鳥已經飛了。山羊已經跑了。）

3．在書上連線。

4．訂正。指名讀一讀

　　七、練習第六題：讀一讀

1．自己小聲練習讀。提醒學生注意逗號、句號要停頓。

2．指名讀。

3．鼓勵學生背誦（不作爲統一要求）。