小學三年級下冊《太陽》導學案

　　《太陽》導學案

　　學習目標

1、會認10個生字，正確讀寫“傳說、寸草不生、差不多、攝氏、鋼鐵、繁殖、蔬菜、比較、預防”等詞語。

2、朗讀課文。背誦課文最後一個自然段。

3、理解課文，瞭解太陽的有關知識，初步認識太陽與人類的密切關係，激發對自然科學的興趣。

4、初步學習閱讀說明文，體會說明事物的人物方法。

　　一、 自主預習

(一)猛掃攔路虎

1、大聲朗讀課文，邊讀邊標畫出生字新詞並多讀幾遍，聯繫上下文和工具書理解他們的意思。

2、你遇到的攔路虎啊多嗎?掃除攔路虎的方法很簡單：一讀二寫。那就讓我們開始吧!

寸草不生( ) 繁殖( )

3、寫出下列詞的反義詞： 黑暗( ) 溫暖 ( )

(二)勇趟句子河

關聯詞填空：如果……就…… 因爲……所以…… 雖然……但是……

(1) ( )太陽離地球太遠了，( )我們看上去只有盤子那麼大。

(2) 太陽( )離我們很遠很遠，( )它和我們的關係非常密切。

(3)( )沒有太陽，地球上( )不會有植物，也不會有動物。

(三)智爬問號山

默讀課文，思考下列問題：

(1)爲什麼說太陽與我們的關係非常密切?

(2)“一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。”

　　二、交流展示

預習了課文有什麼收穫?還有什麼不明白的問題?

　　三、點撥拓展

(一)學習第1—3自然段

1、前三段給我們介紹了太陽的哪些知識?(遠、大、熱)

2、運用了什麼說明方法?(列數字、打比方、舉例子、作比較等)

(二)學習第四至七自然段

1、人類與太陽有哪些密切的關係?

2、這一部分運用了哪些說明方法?

　　四、 鞏固提升

1、太陽資料：

太陽是銀河系中極其普通、極不顯眼的一顆恆星。擁有9個行星、數十個衛星其它一些小型天體。在太陽的第3個行星上誕生了生命。

作爲太陽系中最大的天體，太陽擁有太陽系全部質量的99.8%。109個地球才能填滿太陽的橫截面，而它的內部則能容納130萬個以上的地球。我們看到的太陽其實只是它表面的光球層，溫度約爲6000攝氏度，屬比較“涼爽”部分。光球層非常活躍，在其表面可以看到許多極富戲劇性的特徵。

太陽的能源來自於其核心部分。太陽內核的溫度高達1500萬攝氏度，壓力超過地球氣壓的340億倍。內核的氣體密度極高，是水的150倍。太陽每秒鐘向外輻射約28600億億兆瓦的能量，這麼高的能量是由其內核的核聚變反應產生的。

從人類賴以生息繁衍的地球向外看，天空最引人注目的`就是給人類光明和溫暖的、燦爛輝煌的太陽。太陽是一顆自己能發光發熱的氣體星球。人們看到的太陽表面叫光球層,在光球層的某些部位，局部溫度比周圍低，在可見光範圍內這些部位顯得比其它部位黑暗，人們稱之爲“黑子”。光球層外面是色球層。太陽能量通過這一層自內核向外傳遞。在這一層可以見到太陽耀斑。耀斑是太陽黑子形成之前在色球層產生的灼熱氫雲。

除了光和熱，太陽也向宇宙空間輻射一種低密度的粒子流——太陽風。太陽風以每秒450公里的速度在太陽系中馳騁。太陽風異常強大時便形成了太陽風暴，它會對人類的無線電通訊造成影響。地球和其他一些行星兩極的極光也是太陽風帶來的。太陽的磁場極其強大且極其複雜，其磁層範圍甚至越過了冥王星的軌道。

太陽已經46億歲了，現在已步入中年。它還可以繼續平靜地燃燒約50億年。太陽在臨終時，內部的氦將轉變成更重的元素，亮度會增加到現在的一倍，體積也將不斷膨脹，所有近日行星包括地球都將融入它的懷抱。這時的太陽將變得十分不穩定，在它周圍會出現一個新的行星狀星雲。這爲新太陽系的誕生創造了條件。在經歷一億年的紅巨星階段後，太陽將耗盡它所有的能量而猛然坍縮成一顆白矮星。幾萬億年後，它最終將在黑暗中完全冷卻。

2、佈置閱讀相關閱讀。

　　五、檢測反饋

《太陽》是一篇( )，文章採用了列數字、( )、( )、

等說明方法，介紹了和太陽相關的知識，說明太陽和人類非常( )的關係。