杜牧《赤壁》導學案

　杜牧《赤壁》導學案

　【學習目標】

1、瞭解詩的思想內容，體會詩人的思想感情

2、學習詠史懷古詩的鑑賞方法

3、背誦並默寫古詩

　　【精讀文本】

赤 壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　【預習導學】

1、 赤壁簡介：赤壁，地名，東漢獻帝十三年(208年)周瑜大敗曹操處，現在 省赤壁西北長江南岸。

2、 赤壁之戰：赤壁之戰，三國形成時期， 、 聯軍於漢獻帝十三年(208年)在長江赤壁一帶大敗 軍隊，奠定三國鼎立基礎的著名戰役。

3、 詩人杜牧：杜牧， 代詩人，字 ，號 ，人稱“小杜”，和並稱“小李杜”。他的古體詩受杜甫、韓愈的影響，題材廣闊，筆力峭健。他的近體詩則文辭清麗、情韻跌宕見長。史載杜牧胸懷大志，知軍事、好議兵，曾爲《孫子兵法》作注。

4、 杜牧名句：煙籠寒水月籠沙， 。(《泊秦淮》)天階夜色涼如水， 。(《秋夕》)南朝四百八十寺， 。(《江南春》)借問酒家何處有，。(《清明》)停車坐愛楓林晚， 。(《山行》)一騎紅塵妃子笑， 。(《過華清宮絕句》)

　　【學習研討】

5、學習懷古詠史詩的賞析方法：(1)、要弄清史實，作者“懷”什麼“古”(2)、要分析寫法，特別要注意分析典故(3)、要領悟感情，作者在懷古中表達了什麼感情

6、按照上述方法再讀品味詩歌，思考以下問題：(1)《赤壁》開頭爲什麼從一把很不起眼的折戟寫起，這樣寫有何作用?(2)這裏的“東風”和“二喬”僅僅是自然界的東風和東吳的兩位美女嗎? (3)全詩最精彩的是久爲人們傳誦的末二句，這二句議論感慨抒發了作者怎樣的思想感情?

　【拓展學習】

7、比較閱讀詠史•赤壁胡曾烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭時。交兵不假揮長劍，已挫英雄百萬師。(1)、杜牧的《赤壁》與胡曾的《詠史•赤壁》吟詠的都是三國時候赤壁之戰的歷史，而兩位作者對“周郎”的態度並非一致，其中區別何在?(2)、杜牧詩前兩句寫了什麼?與胡曾詩在寫法上有什麼不同? (3)、如果你是史學評論家，你如何評價“周郎”?

8、比較閱讀 題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。 江東子弟多才俊，捲土重來未可知。疊題烏江亭王安石百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯爲君主捲土來?(注：烏江亭在安徽和縣烏江浦。項羽垓下戰敗，逃至此地，烏江亭長駕船請他渡過江東。項羽說：“我當年與江東八千子弟渡江而西，今無一人還，縱江東父老憐而王我，我何面目見之?”乃自刎。)(1)、杜詩認爲項羽還可能捲土重來的原因是什麼?王詩認爲項羽不可能捲土重來的根據是什麼?(2)、兩詩末句在語氣上有何不同?

　【一課一得】

9、學完《赤壁》，你有什麼收穫或體會，把它記錄下來。