初三語文下冊期中考試檢測試卷s版

　　【初三語文下冊期中考試檢測試卷】

　一.積累運用(共30分)

1.加點字注音全部正確的一項是( ) (3分)

A.軀殼(qiào) 魁梧(wú) 耷(dā)拉 果實累 (léi) 累

B.脊(jǐ)樑 悶熱(mèn)　 收斂(jiǎn) 拮据(jū)

C.劊子手(kuài) 貯(zhù) 蓄　 尷尬(gāng gà)　 侮辱(wǔ)

D.嫩(lèn)葉 枯涸(hé) 對稱 (chèn) 嗔視(chēn)

2.根據漢語拼音寫出漢字。(4分)

(1) (zào) 熱 (2) (bǔ) 育

(3) 無精打(cǎi) (4) 自出(xīn) 裁

3.選出下列句子中加點成語使用不恰當的一項。( )(3分)

A. 歷史課上，當我們聽到火燒圓明園的歷史事件後，我們都鴉雀無聲了，這是在中國歷史上寫下了恥辱的一筆，也許煙塵散盡，塵埃落定，我們都不能盡釋雪恥。

B. 北京專家來我校講學，家長夜校的家長朋友們聚精會神，洗耳恭聽。

C. 班主任善於發揚每個同學的長處，同學們各得其所，各盡所能地爲班級作出自己的貢獻。

D. 今天比賽異常激烈，裁判剛一鳴哨，雙方隊員就明爭暗鬥起來。

4.下列各句中加點詞語解釋有誤的一項是( )(3分)

A.重慶依山傍水，各類建築鱗次櫛比，錯落有致，素以美麗的“山城”“江城”著稱。(鱗次櫛比：讚美各類建築排列得很密很整齊。)

B.莫言的作品與中國的土地聯繫相當緊密，他的語言接地氣，鄉土氣息令人癡迷。(接地氣：指莫言作品紮根農村，不浮華，深入生活，充滿濃郁的鄉土氣息。)

C.一個詞語可以把你捲入一個時代，“高富帥”、“小清新”、“逆襲”、“你幸福嗎”等，每一個流行話語背後，都站着一類人羣、一段時事、一個熱點話題、一種生活方式。(小清新：指的是追求淡雅、自然、樸實、靜謐，想在精神世界自我陶醉的一類人。)

D.我也不敢像舞蹈家一般，內行地讚美她們一舉手一投足，是怎樣的本色當行。(本色當行：指在這一行裏露出本來面目。)

5、閱讀簡媜 《水問•一瓢清淺》， 請選擇最恰當的詞語將序號填在橫線上( )(4分)

總有一些溫馨的東西隨着生活的潮漲不知不覺地遺落於我 ① 的沙岸。像一篇 ②

的公文突然冒出的美麗句子，那樣令人 ③ ，令人有淺淺的喜悅。任憑是潮來潮往的日夕，任憑是漩不止的漩渦，我仍舊要堅持着去珍惜這些意外，一點一滴地 ④ 。

① A.孤單B.孤獨 ②A.呆滯 B.呆板 ③ A.驚訝B.驚奇 ④ A.收藏 B.收集

6.一天下午，一中年婦女行至上海大道變維大廈附近時，被一尾隨其後的男子搶奪財物，路邊一好心人立即追趕，犯罪嫌疑人慌不擇路逃至永輝超市 。如果你見到這一幕，該怎樣向110報警，請把你要說的內容寫出來。(3分)

7.綜合性學習(10分)

現如今，高科技發展日新月異，手機、平板電腦等電子產品以其蓬勃的生命力闖入我們的日常生活，以其無比的威力改變着我們的工作、學習、乃至生 活方式。

【材料一】“只要擁有一部手機，你幾乎可以做任何事情。”誕生僅僅20年，手機的基本功能已大大超越了移動通話、拍照、電視、多媒體播放器、高速網絡瀏覽器、GPS導航儀、無線連接……越來越豐富的功能被加載到了手機上。它也確實給我們的生活帶來了很多方便。

【材料二】現如今的大街小巷，不管是商店裏還是公交車上，不管你在等車還是在用餐，就連走路的人羣裏，都能看到這樣的人：他們齊刷刷低頭盯着屏幕，手裏拿着手機、iPad——玩遊戲、看視頻、刷微博、發微信……這就是“手機依賴症”的表現，他們被稱爲“低頭族”。據調查，有59%的人隨時隨地攜帶手機，16%機不離手，14%的人連上廁所也不忘“抓緊時間”發短信或查詢“微博”賬戶。

【材料三】今年春節，重慶市民崔先生回萬州老家過年時候，一家子難得聚齊了吃頓飯，但年輕人只顧一個勁低頭玩平板電腦，崔先生的爺爺一怒之下摔了盤子，本來溫馨的時光卻尷尬地收場了。崔先生家裏發生的這個事兒，引起網友的討論，不少人感嘆“人際”抵不過“人機”，“相對無言”極有可能成爲下一個潮流。其實“低頭”不僅影響“人際”，長期低頭，也對身體有危害。輕者可能造成頸椎疼痛、拉傷，或是血液循環不良導致頭暈，嚴重的則會造成頸椎的椎間盤凸出、滑脫。同時，長期低頭玩手機，除了因爲過度用眼和環境光 線不足等誘發眼部、頸椎疾病外，還可能造成失眠、焦慮等症狀，更甚者，有不少人邊走路邊玩手機而摔倒進醫院，也有司機開車玩手機導致車禍。

(1)研讀以上三則材料，寫出你的探究結果。(4分)

(2)爲了更好地處理科技產品與學習的關係，學校開展了“我與你——科技產品的愛恨情仇”系列主題活動，請你爲活動擬條宣傳標語。(3分)

(3)你的同學小明就是“低頭族”一員，長期沉迷網絡，以致學業荒廢，你能勸勸他嗎?(3分)

　二.古詩文積累與閱讀(共25分)

(一)古詩積累(共10分)

8.名句默寫(每空1分)

(1) 子曰：“學而不思則罔，______________。” (2) 窈窕淑女，______________。

(3) 黑雲壓城城欲摧，______________ 。 (4)春蠶到死絲方盡，______________ 。

(5) 《泊秦淮》一詩中借歌女之音來指向不顧國家艱難.只顧享樂的上層人物的詩句是：______________ ，______________。

(6) 王安石《登飛來峯》中表現政治家高瞻遠矚、胸襟博大的.詩句是_____________，______________。

(7) 辛棄疾在《破陣子•醉裏挑燈看劍》中，描寫將士英武叱吒、馳騁沙場的詩句是： _____________，______________。

(二)閱讀下面的文言文，完成10 -13題。(15分)

餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。

當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也蓋餘之勤且艱苦此。

(選自宋濂《送東陽馬生序》)

9.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

(1)俟其欣悅，則又請焉( ) (2)媵人持湯沃灌( )

(3)同舍生皆被綺繡( ) (4)右備容臭( )

10.翻譯文中劃線句子。(4分)

(1)以是人多以書假餘。

(2)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

l1.用自己的話歸納作者求學過程中遇到的困難，克服這些困難的動力是什麼 (用文中一句話作答)?(3分)

12.作者爲什麼要寫“同舍生”?如果你就是“同舍生”中的一員，讀了這篇文章你該怎麼做?(4分)

三.現代文閱讀(40分)

(一)閱讀選文，完成13—17題。(20分)

高 處 的 藥 匣

劉心武

①他頭一次把女朋友帶回家，那姑娘很乖巧到廚房去幫母親燒菜,誰知女朋友竟不慎燙傷了手指。他母親心疼得握住那手指頭不住地吹氣，又大聲呼叫他父親：“快拿獾油來!”他父親便趕忙去往書房。書房有一排書櫃，靠門的那架最高一格只擺了半邊書，剩下的空間放着一隻藤編匣子，那是他家的藥箱。

② 父親身材高瘦，伸臂熟練地取下了藥匣， 他接過，麻利地取出獾油，送過去，母親趕緊給未來的兒媳婦手指抹獾油，母親埋怨父親：“我早說過獾油應該就放在廚房，誰會弄錯了?多少年了，就不能改改你這個陋俗!”

③女朋友跟他獨處時，問他，爸爸那“陋俗”是怎麼形成的,他坦白:小的時候，不知道怎麼搞的，嘴饞得驚人，見着跟糖果、豆子差不多的東西，就抓起來往嘴裏送。有次竟把衣釦也擱嘴裏了，父親看見趕緊給掏了出來。從此以後，除了跟他講道理“不是什麼東西都能擱嘴裏吃的”，還特別注意，不讓會被誤認爲糖果的東西再擱在他夠得着的地方，尤其藥品。他從四歲起，就記得他家的藥箱擱在書櫃高處。

④他坦言，上中學的時候，最怕的作文題目就是“我的父親”。但是直到上了大學，他才漸漸懂得，父親對他的愛盡在不言中。父親總怕他錯拿藥品當零食，因而把家裏藥箱一直放到高處，甚至他已經長大成人，也還習慣性地那樣擺放，母親和他身體也都不錯，很少用藥，因此始終沒有將家用藥匣改換地方擺放。那高處的藥匣，已經成爲他家倫常之愛的一個特徵，住房幾次重新裝修，書櫃也更新幾次，靠門的書櫃最高一格，總還擺着那隻藤匣。

⑤中學的語文教師也曾這樣啓發他：“你父親雖然寡言，總還會有幾句暖你心的話語，你要仔細回想，想起來，寫出來，你的作文一定不錯。”他也曾努力地回想，實在想不出，只好硬編胡謅。現在他很後悔，想不出話語來，難道就想不出那默默的動作嗎?他記得，父親把那藤匣取下來，戴上老花眼鏡，耐心地整理裏面的藥品的每一處細節。

⑥兒童時代，他起初是見了覺得是糖果的東西就盲目地往嘴裏放;後來這毛病改掉了，卻又有了另一種毛病，就是無論什麼玩具，凡能拆卸的，他玩了幾次以後，一定會偷偷拿到儲藏室裏，用工具拆開，以滿足那“它怎麼會動呢”的好奇心，常常是拆開了也還是不明白，而且再也裝不回去。但也有時候居然弄明白是發條或小電磙子在“作怪”，而且順利地復原。長大以後，母親告訴他，每當他拿着玩具藏起來拆卸時，父親都跟母親說：“別驚動他，只當我們不知道。”但是儲藏室裏那個工具匣裏，原來還有鋸條、尖錐，父親怕他使用不當傷了手，都早就取出藏到了別處。

13.請以時間爲順序歸納“我”家的藥匣放在高處的原因。(4分)

14.結合上下文，理解加點詞語的含義。(4分)

多少年了，就不能改改你這個陋俗!

陋俗：___________________________________________________________________

但也時候居然弄明白是發條或小電磙子在“作怪”，而 且順利地復原。

作怪：___________________________________________________________________

15.文章第⑥自然段插敘了什麼內容?有什麼作用?(4分)

16.結合原文，分析文中的父親的形象?(4分)

1 7.文章爲什麼以《高處的藥匣》爲題目?聯繫實際想一想你的家裏有沒有這樣的一件“愛”的物品?(4分)

(二)閱讀下文，完成18—22題。(20分)

焦 急

龍應臺

①爲什麼老寫故鄉的缺點?難道你看不出這裏有任何一點美好的東西?爲什麼不說說故鄉的好?

②朋友這樣指責我。

③於是我帶點罪惡感，走到人頭攢動的街頭，再深深看一眼。

④還有比阿華更好的肉販嗎?從清晨6點開始剁肉切肉，應是血肉模糊的木臺子卻乾乾淨淨。切肉的時候，專心致志，把皮切開，把肥肉去掉，然後小心地把你要的肉放在秤上，告訴你多少錢，再添上一點瘦肉。包好之後，如果嫌提着太重，他就先把肉放在他的冰箱裏，等你回程再取。阿華沒讀過幾年書，可是他彎身切肉那個專注的神情，好像手裏一塊油膩的肉是珍貴的木雕藝術，一刀都錯不得。

⑤到河邊的郵局取信也是件愉快的事。認識你之後，忘了郵箱鑰匙也沒有關係，窗後的人並不在意爲你走一趟，把信遞給你。如果你遠行，回來時急急探望堆積的郵箱，會發覺整疊整疊的郵件一捆捆紮好，等着你來拿。更好的是，插隊的人擠到你前頭去時，賣郵票的小姐會很有正義感地堅持先把郵票賣給你。

⑥取信之後，我就繞到郵局後面的河堤。十點鐘，正是漲潮，水波一浪又一浪地撲着河岸。對着觀音山，我坐在堤上讀信，偶爾，水花會濺到信紙上來。如果是黃昏，豔麗的夕陽就把薄薄的信紙映成透明的紅色。

⑦誰說我看不出這塊土地的美好?

⑧可是，我確實寫不出讚美的文章來。我說不出口。

⑨住在校園中心，通往外界有三條路可走。出了前門是一條短短的下坡路，左邊有棟樸素的老廟，飛檐很輕巧地指向天空。右邊是青翠的稻田，荷鋤的農人站在田心，遠遠看去像個稻草人。從側門走出，是條充滿蛙鳴與蟋蟀聲的山路，通往長滿相思樹的山丘。夾道的茅草叢和茅草後的水田裏藏了千百隻生命旺盛的小東西，在夏天的夜晚，⑴忘情地嘶喊。這條路只能散步，不能聊天，因爲蟲聲很放肆。第三條路則從後門出去，路上沒有一盞燈，就是黑暗中一條荒野小路。⑵有時，月亮升起，草叢的香味……

⑩一年過去了，第一條路旁的水田被挖土機填平，擁擠的鋼筋水泥樓房像骯髒的章魚，張牙舞爪地延伸。路面被卡車軋壞了，凹凸不平。建築材料到處棄置。再過幾個月，人家會搬進來，攤販會佔據路旁，貨車會夾在路中。這條路，愈來愈難走。

⑾蛙鳴的山路也結束了。建築一寸一寸地把水田吃掉，蟋蟀和青蛙被機器壓死。後山上滿山遍野的相思林一片一片地被砍掉，花枝招展的墓園像癬一樣，到處散佈。建到一半又停工的房子露着生鏽的鐵管，很猙獰地霸佔着山坡。

⑿這條路，我不再走。

⒀最後那條在黑暗中仰視月光的小徑，也失去了。現在，短短一條路就有七個垃圾丘，一轉彎就是一個，半年前丟在那兒的免洗飯盒、汽水瓶、廢電池，現在還在那，明年，也會在那。有月光的晚上，垃圾的腐臭混合在逐漸消失的草香裏。

⒁指責我專挑故鄉缺點的朋友，是個比我快樂的人。他可以站在渡船頭，迎着河風盡情地去受落日的感動，毫無保留地去愛那滿天的彩霞。我望着波光瀲灩，想的是水中多少魚已含汞。望着河上如水上人家的採砂屋，想的是河底的沙如何淤積在河口，造成淺沙風浪，使小船出海有翻覆的危險。望着美得令人心疼的夕陽，我想的是，爲什麼這樣的美景，我卻必須站在垃圾的腐臭中欣賞?坐在杜鵑花圍繞的陽臺上，我想的是，那三條路正一條一條地乾枯，好像有人在我的血管末端打了結，好像有什麼病毒正一寸一寸順着我的四肢蔓延上來--我想的是：

18.文章④--⑦段寫出了作者對這土地_________________的感情，後文卻反覆強調“確實”

“真的寫不出讚美的文章來”，原因是 。(4分)

19.品味語言，回答下面的問題。(共6分，每小題3分)

A.請賞析文章第⑨段中(1)處加點短語"忘情地嘶喊"的表達作用。

B.文章第⑿段，句子獨立成段，比較下面原句與改句在表達效果上的不同。

原句：這條路，我不再走。

改句：我不再走這條路。

不同：

20.請根據文章第⑨段創設的情境進行合理想象，圍繞"草叢的香味"，續寫(2)處畫線 的句子(至少運用一種修辭方法)(2分)

有時，月亮升起，草叢的香味

21.將文章⑨-⑾段與下面鏈接的語段進行比較閱讀，指出他們在寫作上的一個共同點，並結合內容說明作用。(4分)

(提示：可從寫法或詞語運用的角度作答)

【鏈接】 ……於是那樹，那沉默的樹，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一釐米一釐米地向外。

但是，這世界上還有別的東西，別的東西延伸得更快，柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來 ，公寓樓房一排一排捱過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被剷除，被連根拔起。…… (節選自王鼎鈞《那樹》)

共同點：

作用：

22.文章結尾寫道："可是，你不焦急嗎"，這句話是否激起了你內心的波瀾?請以"這美好的土地，你正在往哪裏去"爲開頭，寫下你閱讀時的感悟。(50字左右)(4分)

四.作文：(55分)

23.以下兩題選做一題。

要求：①內容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體自選;③字數不少於600字;④不得涉及真實的人名、班級名;⑤不得抄襲。

(1)-條小金魚，看到 同伴舞動着美麗的長尾巴，心裏無比羨慕，其實它自己也有一條美麗的長尾巴，只不過長在身後看不見罷了。

根據上則材料，自擬題目，自定主題，寫一篇文章。

(2)在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。比如：嘗試着舉手發言，嘗試着參加競賽，嘗試着克服困難，嘗試着寬容待人……每一次嘗試，都會有收穫。

在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到昇華。勇於嘗試吧，讓我們在嘗試中成長!

請結合自己的生活體驗，以“在嘗試中成長”爲題目寫一篇作文。