北師大版二年級上冊語文教案《語文天地六》教學設計

教學目標：

1．指導學生完成偏旁歸類練習，掌握認字規律。

2．比較非常和經常的意思有什麼不同再造句。

3．組織學生開展小組討論，培養學生的口語表達能力。

4．培養學生的閱讀能力，學會勇敢的品質。

教學課時：一課時

教學過程：

一、指導學生完成偏旁歸類練習。

1．分別出示偏旁子、鳥、心、竹字頭及例字讓學生說說偏旁名稱，讀一讀例字。

生練習：在書上寫出帶有以上偏旁的字。

名回答並口頭組詞、訂正。

二、學生用非常、經常造句。

1．出示例句，讀一讀，比較非常和經常的意思有什麼不同。

2．在小組內說一說句子。

3．指名交流、訂正。

三、組織展開討論在課堂上怎樣做纔算勇敢？

1．出示討論題，小組間討論。

2．各個小組選派代表，參加班級討論。

3．老師小結。

四、讓學生看圖，並練字說話。

1．學生看圖，展開想象說說圖上發生了什麼事？

2．學生說說自己在家害怕嗎？介紹自己獨自在家的經歷

五、讀一讀，表演故事。

1．先請學生自己讀一讀短文，說一說爸爸媽媽不在家時，鼕鼕家裏發生了什麼事。

2．演一演。

3．說一說，總結。

學習了這一單元，你覺得要怎麼樣做纔算是勇敢的孩子？

學生自由發言。