西師版二年級語文上冊《寓言兩則》教案

設計理念

寓言故事篇幅短小，內容淺顯，寓意深刻，教學時應充分運用自主、合作、探究的學習方式，讓學生通過自學、討論、交流、品讀、實踐等教學活動，理解內容，感悟寓意，從而陶冶情操，培養健全的人格。

教學目標

1比鮮12個生字，會寫8個生字，並能組詞、擴詞。

2崩識量撾模讀懂課文內容，瞭解兩則寓言的意思，並從中受到啓發。

3庇兄鞫學習寓言的願望。

教學重點

會認識12個生字，會寫8個生字。

教學難點

讀懂課文內容，瞭解寓意。

教具準備

教學掛圖、動物頭飾、生字卡片。

教學時間

2課時。

教學過程

一、談話情景導入

1弊婀文化博大精深，豐富多彩，有語言精湛、意境優美的唐詩宋詞；有形式固定、意思精練的成語，還有約定俗成的俗語、諺語。今天我們學習的課文叫寓言。

2卑迨榭翁猓涸⒀粵皆頡＝柚拼音讀課題。

3痹⒀允峭ü一個小故事來說明一個深刻道理的文學體裁，本節課我們學習《坐井觀天》。

4泵教宄鍪荊(小鳥飛來落到井沿上，一隻青蛙坐在井裏)師解說圖像。

5鼻嗤芎託∧竇面了，它們說些什麼，讓我們走進課文去聽聽吧。一邊看着書，一邊聽錄音。

二、自由讀課文、自主識字

1弊雜啥量撾模標出生字。

2苯柚漢語拼音，認讀生字。

3斃∽榻渙鰨核鄧的閿檬裁捶椒ㄊ都巧字。

4苯淌檢查識字情況：抽讀、正音、齊讀。

5敝傅際樾礎按恕薄ⅰ翱省(可讓學生交流)。

6憊闖鑫鬧猩詞，並讀幾遍。

三、熟讀課文、理解內容、體會寓意

1筆吞猓鶴井觀天。質疑：誰坐在井裏看天，看到的天是什麼樣？

2逼攵量撾模邊讀邊想：小鳥和青蛙爲什麼事而爭論不休？

3斃∽樘致郟

(1)青蛙和小鳥爲什麼事而爭論？

(2)青蛙和小鳥各自認爲天有多大，理由是什麼？

4被惚ń渙鰲

5泵教宄鍪廄嗤芎託∧裾論的對話。指導有感情地朗讀、分角色讀，通過讀、議、評，體會句子的意思。

6蹦閎銜青蛙和小鳥誰對誰錯，爲什麼？

7筆導活動：用白紙捲成一個小筒，從筒的一頭看天。交流體會，從而理解青蛙認識事物的侷限性。

8倍亮蘇飧齬適攏你明白了什麼？

四、有感情地朗讀課文、拓展練習

1狽紙巧表演《坐井觀天》。

2幣導想象：如果青蛙跳出井口，它會怎麼想，怎麼說？

3繃系生活實際，說說學了這則寓言的感受。

五、學法遷移，自主學習《亡羊補牢》

1斃∽槎量撾模交流：你讀懂了什麼，哪些地方讀不懂？

2比班齊讀課文，提出不懂的地方：討論、交流、理解。

3泵教宄鍪揪渥櫻骸案峽彀蜒蛉π摶恍蓿堵上那個窟窿吧。”

“羊已經丟了，還修羊圈幹什麼？”把反問句變爲陳述句，指導學生反覆朗讀，讀中感悟句子意思和養羊人的心情。

4繃誥雍脫羊人的看法誰對誰錯？爲什麼？

5背槎痢⑵攵磷詈笠歡巍Ｌ致郟赫庖淮窩羊人的想法和做法有什麼變化，結果如何？

理解：後悔，事後懊悔，趕快抓住時機，加快速度。你認爲養羊人具有什麼樣的品質？

6弊芙嵩⒀裕和鮁蠆估巍Ｍ觶憾失。牢：牲口圈、羊圈。羊丟失了再修補羊圈。比喻：錯誤發生後，及時糾正，補救還不爲遲。

六、拓展延伸

聯繫自己生活實際，說說錯誤發生後，應該怎樣做。

附：板書設計

青蛙坐井觀天(眼界狹小)

天井口般大(所見有限)

亡羊補牢

羊丟失了第一次不修羊圈，羊又丟了

第二次趕緊修羊圈，羊再沒丟了

比喻：錯誤發生了，及時糾正，還來得及。