初二下冊《日出(節選)》導學案

　　【初二下冊《日出(節選)》導學案】

　　【學習目標】

1、讀愛課文，識讀文本中要求積累的字詞

2、查閱資料，瞭解並掌握戲劇文學的常識

3、學習並體會戲劇劇本在矛盾衝突中表現人物性格，以個性化的語言塑造人物形象的特點

　【學習重點】

1、積累詞語

2、把握矛盾衝突

3、分析人物性格

　【學習方法】

識記法，討論法

【學習過程】

一、讀課文，積累常識及字詞

1、給下列加點字注音，以讀並書寫鞏固

囁嚅( ) 蕭條( ) 躊躇( )

悽楚( ) 咳嗽( ) 賙濟( )

獰笑( ) 庶務( ) 半晌( )

2、本文節選自《 》，作者是 原名 ，現代 家，代表作有《 》

《 》《 》《 》等

二、戲劇知識簡介

1、戲劇，是一種綜事性的舞臺藝術，它把文學，表演，繪畫、雕塑，音樂、舞蹈、美術等多種藝術綜合成爲獨立的藝術樣式。

2、戲劇文學即戲劇劇本，通常包括兩個部分：一是劇作家的舞臺提示，內容包括人物表、時間、地點、佈景、服裝、道具以及人物臺詞的心理情緒、動作、上下場等，一是人物自身的臺詞，包括對話(對唱)，獨白(獨唱)旁白(旁唱)等。

3、戲劇劇本的特點：一是必須遵循空間，時間高度集中的原則。二是必須有集中、尖銳的矛盾衝突;三是人物用自己的語言，動作來表現自己的性格

4、戲劇的分類

按表現形式，可以分爲話劇、詩歌、歌劇、舞劇、啞劇等

按內容性質，可以分爲悲劇、喜劇、正劇

按題材內容，可以分爲現代劇、歷史劇、神話劇、兒童劇等

按篇幅規模，可以分爲多幕劇和獨幕劇。

按演出場合，可發爲舞臺劇，廣播劇、電視劇等。

三、把握劇本主要的矛盾衝突

要求：用簡潔的'概述戲劇中的幾次矛盾衝突。

(學法：找人物和事件，歸納整合)

(1)第一次矛盾衝突：

(2)第二次矛盾衝突：

(3)第三次矛盾衝突：

四、把握人物性格：

(學法：結合人物臺詞和舞臺提示加以分析概括)

1、文中共有幾個主要人物?各是什麼身份?

2、這些人物各自具有怎樣的性格特點?

3、黃省三的性格前的表了怎樣的變化?

五、學習反思

六、課堂檢測

聽寫生詞

擬稿：張俊娥 審稿：張良西 審定：李妮