黃巖區頭陀鎮中學八年級語文人教版上冊背影教案大綱
【學習目標】:
1.整體把握文章內容,體會細節描寫的魅力。
2.品味賞析文章樸實飽含深情的語言。
3.體味文章所表現的父親深深的愛子之情
【學習重難點】:
1.瞭解文章具體描寫父親“背影”的細節,體味作者爲之感動落淚的原因。
2. 賞析文章樸實卻含蘊深情的語言。
【課前自學、課中交流】
新課導入
在我們的成長路上,父母的愛的陽光照耀着我們前進的每一寸行程。我想,我們每一個同學的心中都有無數有關 父母讓自己難忘的故事,這些故事裏 凝聚着父母對我們的深切關愛。下面我們來共同看一看朱自清先 生是怎樣描寫“深沉的父愛”的。
鏈接:《背影》是記實散文,寫於1925年。作者曾說:“ 我寫《背影》,就因爲文中所引的父親的來信那句話。當時讀了父親的信,真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處,特別是《背影》裏所敘述的那一回,想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實”。
一、預習導學(讀順課文,掌握生字詞,積累常識)
1、根據拼音寫漢字或給下列加點字注音。
差使( ) 奔喪( ) 狼jí( ) 簌簌( )
cǎn淡( ) 躊躇( )( ) 迂( )腐 橘子( )
柵欄( )( ) pán shān( )( ) 拭( )
舉箸( ) suǒ屑( ) 惦記( ) 晶瑩( )( )
2、看解釋寫出相應的詞語
亂七八糟的樣子: 紛紛落下的樣子:
悽慘暗淡,不景氣 : ④失業在家:
⑤短時間停留: ⑥言行守舊,不合時宜:
⑦衰頹敗落: ⑧看到某種情況,心裏感到悲:
⑨感情積在心裏不得發泄: ⑩細小而繁多(的`事):
3、常識填空
《背影》選自《 》,作者 ,字 ,江蘇揚洲市人。現代 家, , ,民主戰士。他著有詩文集《 》,散文《 》、《 》。我們曾學過他的一篇寫景抒情的散文是《 》。
2、初讀課文,整體感知
1、感知事件
課文的中心事件是什麼?
一.讀背影,動真情。
①請找出本文的文眼。
(提示:文眼就是文章的字眼兒,讀出了文眼,就讀出了中心,文眼常常出現在開頭或結尾。)
②“我”與父親最後一次相見於什麼時候?什麼地點?當時見面時的背景如何?
③作者是通過“背影”這一特殊角度來表達“父 愛”的,那麼文中幾次寫背影,各是在什麼情景下的背影?哪一次給我們的印象最深,令你最感動?說說你的理由。
④望着父親的背影,我的 淚很快地流下來了,說說文中寫“我”幾次流淚,爲什麼流淚?
小結:通過以上學習,你認爲本文抒發了作者怎樣的情感?
課後作業:深情朗讀第六段,善學者背誦第 六段。