《孔乙己》閱讀練習彙編（附答案）
(一)
魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃檯，櫃裏面預備着熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站着，熱熱的喝了休息;倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裏，要酒要菜，慢慢地坐喝。
孔乙己是站着喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因爲他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話裏，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了!”他不回答，對櫃裏說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說，“你怎麼這樣憑空污人清白……”“什麼清白?我前天親眼見你偷了何家的書，吊着打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷麼?”接連便是難懂的話，什麼“君子固窮”，什麼“者乎”之類，引得衆人都鬨笑起來：店內外充滿了快活的空氣。
1 文章開頭在寫魯鎮酒店的格局之後，寫“短衣幫”“大抵沒有這樣闊綽”，只有“穿長衫”的才踱進房子裏“慢慢地坐喝”作者在孔乙己出場之前這樣寫有什麼作用?
2. 本文用字準確，請根據下面的要求回答用詞的妙處。
(1)“便排出九文大錢”一句中“排”字對刻畫孔乙己形象有什麼作用?
(2)“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出”一句中的“綻”字十分傳神，結合文義，談談它有怎樣的表達效果?
3. 品味文中畫橫線的三個句子，根據提示概括回答後面的問題。
(1)第1句(“孔乙己是站着喝酒而穿長衫的惟一的人”)
集中而概括地寫出了孔乙己的 。
(2)第2、3句(“他身材很高大……也沒有洗”)肖像描寫形象地刻畫出了孔乙己是一個 的形象。
4. “竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷麼?”這裏的“竊”和“偷”在意思上是否相同?孔乙己爲什麼會這樣說?
5. 上文中不止一次寫到酒客們對孔乙己的嘲笑和諷刺，你怎樣看待他們的這些言行?請就你的理解簡要談談你的看法。
(二)
孔乙己是唯一站着喝酒而穿長衫的人。他身材很高大;青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因爲他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話裏，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了!”他不回答，對櫃裏說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說，“你怎麼這樣憑空污人清白……”“什麼清白?我前天親眼見你偷了何家的書，吊着打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷麼?”接連便是難懂的話，什麼“君子固窮”，什麼“者乎”之類，引得衆人都鬨笑起來：店內外充滿了快活的空氣。
…………
中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬;我整天的靠着火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐着。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃檯下對了門檻坐着。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子;穿一件破夾襖，盤着兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住;見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌櫃也伸出頭去，一面說，“孔乙己麼?你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。”掌櫃仍然同平常一樣，笑着對他說，“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎麼會打斷腿?”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌櫃，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋裏摸出四文大錢，放在我手裏，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐着用這手慢慢走去了。
1.用簡潔的語言概括這兩段文字的主要內容。(3分)
2.選文中多次使用對比，請找出其中兩組，先簡要概括，然後說說這樣寫的好處。(4分)
3.孔乙己用手“走”來又用手“走”去，這一動作描寫寄託了作者怎樣複雜的感情?請結合課文內容，試作簡要分析。(4分)
4.(假如)孔乙己死後，一個好心人把他埋葬了，並且起草了墓誌銘：“孔乙己，生於清朝沒落之際，死在人情冷漠之時，癡迷科舉，爲科舉而生，因科舉而死。”請你結合課文，從內容角度評價一下這則墓誌銘的優劣。(4分)
(三)
孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道，“孔乙己，你當真認識字麼?”孔乙己看着問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接着說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢?”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裏說些話;這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，衆人也都鬨笑起來：店內外充滿了快活的空氣。
孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說話。有一回對我說道，“你讀過書麼?”我略略點一點頭。他說，“讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的?”我想，討飯一樣的人，也配考我麼?便回過臉去，不再理會。孔乙己等了許久，很懇切的說道，“不能寫罷?……我教給你，記着!這些字應該記着。將來做掌櫃的時候，寫賬要用。”
有幾回，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經不多了。”直起身又看一看豆，自己搖頭說，“不多不多!多乎哉?不多也。”於是這一羣孩子都在笑聲裏走散了。
孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這麼過。
中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬;我整天的靠着火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐着。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃檯下對了門檻坐着。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子;穿一件破夾襖，盤着兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住;見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌櫃也伸出頭去，一面說，“孔乙己麼?你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。”掌櫃仍然同平常一樣，笑着對他說，“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎麼會打斷腿?”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌櫃，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋裏摸出四文大錢，放在我手裏，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐着用這手慢慢走去了。
自此以後，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌櫃取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢!”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢!”到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。
我到現在終於沒有見──大約孔乙己的確死了。
1.選出對孔乙己主動教“我”寫字的深層原因分析正確的一項。( )
A.他在故意顯示自己的善良。
B.他在社會上實際所處的境地是十分的孤獨。
C.他在故意向孩子炫耀自己的博學。
D.他在向短衣幫表示自己的輕蔑。
2.作者用深刻、生動的筆觸把孔乙己介紹給了你，讓你認識了他。請你結合選文說一說孔乙己是怎樣的人物形象，並舉例說出他三個方面的性格特徵。
3.孔乙己是“萬般皆下品，唯有讀書高”的信奉者。請結合選文的具體語句說說作者是通過哪些方面的描寫來刻畫孔乙己這一特點的。
4.有人說孔乙己是喜劇人物，也有人說孔乙己是悲劇人物。請你說一說這兩種說法分別是從哪個角度來說的。
5.對於把書讀到像孔乙己這樣與社會格格不入、迂腐僵化近乎廢物的讀書人，你可能會有許多感想。請結合孔乙己的遭遇和結局，就“讀書與生存”這個問題廣開思路、語言扼要地談談你的.看法。
(四)
孔乙己離開咸亨酒店後
——續《孔乙己》
孔乙己低着頭，坐在地上喝完最後一口酒，拖着斷腿，用“手”慢慢向外“走”去。
“這下打折了腿，還會再偷?”
“再偷，怕連手也打折!”
孔乙己害怕聽到這笑聲，咬着牙，拖着腿，使勁向前移去，口裏不停地喃喃道：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志……這點災難，何足道哉?”
人們的笑聲聽不見了，他在咸亨酒店後面的山坡上坐下來。小腿疼得厲害，他看了看，又紅又腫，碗口那麼粗，有的地方已潰爛化膿。他哭了，淚流滿面。他恨丁舉人：“你這個龜……”他本想說句髒話，又覺得與讀書人身份不相稱，改口道：“君子不記小人之過也……”
他想到孫臏斷腿勝龐涓，想到文王厄而演《周易》。他似乎又看到了希望：“吾《四書》《五經》皆通，此難一過，天豈不降大任於吾乎?……”他癡癡地想，昏昏欲睡去：他中了舉，身上有很多的錢;他穿着長衫，在酒店裏要酒要菜，丁舉人坐在側邊，還不住地低頭賠罪……
一陣秋風夾着一陣冷雨，雨水溼透了孔乙己那身破夾襖，驚醒了孔乙己的酣夢，他看了看天，雨密密地斜織着;他看了看山，一片灰暗。他伸了伸腰，自我陶醉道：“此夢吉兆……”便又鼓足勁，拖着斷腿向前“走”去。
風大了，雨大了。孔乙己在一條深谷邊停了下來。身子篩糠似的抖，手僵得彎不過來，“行乎哉?疾行也。行乎哉?疾行也。”他一邊催促自己，又一邊向前爬去，爬啊爬啊，又冷又餓的孔乙己爬不動了，凍僵的手再也無力支撐那滿是泥漿的身子，他倒了下去，滑入深谷……
1.本文中孔乙己的悲慘遭遇與魯迅先生的《孔乙己》相對照是否合乎情理?請簡要說明理由。
2.本文所描寫的孔乙己的一系列心理活動是否切合魯迅先生筆下孔乙己的性格?請簡要談談你的看法。
(一)1. 寫出了等級森嚴的社會環境。爲孔乙己這個悲劇人物提供了活動的典型環境。
2. (1)一個“排”字表現了孔乙己根本不把對方放在眼裏。顯示了孔乙己的擺闊氣、內心得意的心理。 (2)寫出了孔乙己額上青筋暴起似乎歷歷可數的形象，逼真地表現了孔乙己當時窘迫的神情。
3. (1)特殊身份、尷尬處境。(2)貧困潦倒、飽受欺凌、好逸惡勞。
4. “竊”和“偷”是同義詞，意思相同，只不過前是文言，後是自語。孔乙己爲了面子，維持讀書人的“清高”而狡辯，這是一種自我解嘲，是強詞奪理。
5. 這是一道開放題，所談內容只要符合文題要求且言之成理即可
附答案：
(二)(共15分)
1.寫孔乙己兩次來酒店喝酒及被衆人嘲弄的情景。(3分，意對即可)
2.孔乙己的身材(一高一矮)、臉色(一白一黑)、衣着(一長一短)、語言神態(“青筋綻出”地爭辯與“不十分爭辯”、“懇求的眼色”)、動作(闊氣的“排”與窘困的“摸”等。(2分)表現了孔乙己的生活越來越悽慘，更有力地批判了封建思想、封建文化對人的毒害，揭露了封建勢力對人的壓迫。(2分)(共4分，答出兩組對比得2分，分析2分)
3.哀：孔乙己被打折了腿，已無人形，卻還受酒客與掌櫃的嘲諷;恨：丁舉人滅絕人性的兇殘，酒客們無情愚昧的嘲諷，封建社會的黑暗;怨(或怒)：孔乙己好喝懶做，至死不悟，受封建思想、封建文化的毒害太深。(4分，答出一點給2分)
4.好。這段墓誌銘揭示了造成孔乙己人生悲劇的時代原因、社會原因、自身原因。或：不太好。雖然內容扣住了原文，也較爲深刻，但不符合那個時代的人的口氣，這應該是現代人對孔乙己的評價。(4分，從內容上加以評價，意思基本正確即可，不求全面深刻。單從形式上加以評價的不給分)
(三)
1.B
2.(1)孔乙己是文明發展、社會轉型中的一個落伍者和犧牲品的形象;
(2)孔乙己是一個好逸惡勞、窮酸潦倒、飽受凌辱摧殘的悲劇人物的形象;
(3)孔乙己是科舉制度下一個貧困不得志的知識分子的形象;
——上述3種概括均爲正確，答出其中的某一種即可。
他迂腐清高：身穿長衫，總是滿口之乎者也;
他善良：給孩子們茴香豆吃(或：教小夥計識字);
他死要面子：腿被人打斷卻謊辯自己跌斷; 他好酒貪杯：僅有四文錢也要用手走來買酒喝;
——上述4點只要任答其中三點均可。
3 .外貌描寫，如：站着喝酒而穿長衫;語言描寫，如：總是滿口之乎者也。
4.從“我”(小夥計)這個視角來看，孔乙己與社會有着諸多的矛盾和不協調之處，他總是成爲別人的笑料，所以說他是個喜劇人物;從孔乙己一生殘酷悲慘的命運(遭遇和結局)這個角度看，孔乙己是個悲劇人物。
5.此題爲開放題，評卷時可參考下列要點：
(1)年輕一代要全面發展，不能再走孔乙己的老路;
(2)要通過讀書樹立熱愛勞動的觀念，不能四體不勤、好逸惡勞;
(3)要通過讀書樹立一切從實際出發、行行出狀元的觀念，不能固執地認爲“萬般皆下品，惟有讀書高”;
(4)要通過讀書掌握獨立生存的一技之長，不學完全無用的知識;
(5)要通過讀書使自己成爲一個對社會有用的人。
(其他有新意、有道理的觀點，即可;若考生寫出“必須進行教育改革”之類的答案，因其離題較遠，不可。)
(四)
1.基本上合乎情理。離店時酒客的譏笑，離店後的劇烈傷痛凍餓交加直至於死，都與原文所描寫的時令、社會特徵(社會環境)、人物遭遇以及原文結尾的暗示相吻合。但在自然環境的設置上，如山坡、深谷，似乎與原文的環境和人物當時的情況不太相符。(共3分;表明態度1分，說明理由2分;允許提出不同看法，但必須理由充分)
2.本文中孔乙己的內心獨白從內容到語言形式都與原文中孔乙己迂腐不堪、自命清高、自欺欺人的性格相符。但夢境中“丁舉人坐在側邊，還不住地低頭賠罪”與原文中孔乙己的容忍、善良迂腐的性格不太吻合，原文中孔乙己並無報復心理。(共3分;開放題，言之成理即可，但不能簡單地回答是或否，必須具體分析)
