快樂來源於生活議論文作文（精選11篇）

無論在學習或是工作中，大家總少不了接觸論文吧，藉助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。那麼，怎麼去寫論文呢？以下是小編收集整理的快樂來源於生活議論文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂來源於生活議論文作文 篇1

在生活中，我們可以品味出難過、傷心、開心……但我卻品味出了快樂，其實，快樂就在我們身邊，快樂就藏在生活的點點滴滴中。

——題記

道路上

“鈴鈴鈴……”“叭叭叭……”自行車車主正在和汽車司機爭道路，誰也不讓誰，車主似乎很急，司機何嘗不是呢?可是，誰也不讓出道路。這時，一位老奶奶出現了，她牽着一輛自行車，道路十分窄，一個小孩趕着去上學，自行車騎的飛快，小孩和老奶奶相遇了，這時候，老奶奶讓開了，小孩順利通過，開開心心的去上學了，回報老奶奶的，是小孩開懷的笑。司機和車主見到這樣一幕，心想：不就是往旁邊邁一小步嗎?這麼簡單的問題，卻拖了這麼久。司機臉上泛起紅暈，他低下了頭。車主明白了，他把自行車往旁邊一牽，讓路給司機，司機順利通過了，投個車主一個微笑，車主收到了，他騎上自行車，走了。臉上，是那嘴角上揚45°的微笑。

快樂，來自謙讓。

班級裏

上課鈴敲響了，同學們都飛快的跑回教室做好，等待老師的到來。老師一來，就在黑板上寫下了一些題目。我把前面的做完了，最後一題卻不會。我看了看大家，他們都埋頭苦幹呢。我想了還久，還是找不到解題思路。同桌似乎看懂了一樣，我問他，他說看懂了一些，便給我講起來了。我一聽，似乎知道了，和同桌講了我的思路，他解出來了。我們兩個的嘴角上揚，有說不盡的快樂。

快樂，來自幫助。

操場上

下課鈴一響，同學們都往操場上跑去。女同學輕快的跑着，男同學去想離了弦的箭，“咻”的一聲，人已經在操場了。忽然，“哎呀!”一聲劃破天際，有人被撞倒了!肇事者站在一旁，口吃的說着：“對……對不……對不起……我……我……”大家以爲女生會發飆，但是卻出乎意料了。女生站了起來，露出微笑，對那個男生說：“沒關係，只是破了點皮，回家擦點藥就好了。沒事，你去玩吧。”男生笑了，對女生說：“謝謝!”便跑去玩了，女生也笑了，和其他女生一起聊天去了。斜陽下，溫馨的一幕……

快樂，來自寬容。

快樂就在我們的身邊，只要我們細心觀察，就會發現——快樂，就藏在生活中，等着我們去將他找出……

快樂來源於生活議論文作文 篇2

酸甜苦鹹是我們的感覺，喜怒哀懼是我們的表現。打開塵封的記憶，童年在無憂無慮中度過，快樂伴我成長。那時，快樂是容易滿足的，是一根酸甜可口的冰糖葫蘆;是父母的一次表揚;是爺爺奶奶那雙含笑的眼睛;是與朋友嬉戲時的玩鬧。

隨着時間的推移，我漸漸地長大。長大後的快樂是老師的讚許;是與朋友談心的話語;是花兒開在陽光下的燦爛容顏;是我臉上揚起的微笑，心裏想說的“謝謝”。時間永無止境，快樂亦無止境。

生活中，快樂是身受着的衣食無憂;是自在地聆聽優美音樂;是無言地傾聽雨的訴說;是讓座時的那聲“謝謝”;是朋友間默契的相視而笑;是人與人之間的那份微笑;是擡頭仰望藍天的那份怡然;是落葉歸根的那份恬靜;是鳥兒迴歸自然的那份欣喜;是……。

學習中，有句詩寫的很經典——“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”但快樂與苦相隨，哪裏有苦，哪裏就有甜。快樂是上課時的嚴肅安靜，下課後的歡聲笑語;快樂是體育課上有趣激烈的活動;快樂是同學間堅不可摧的友誼;快樂是努力後得到的滿分作業;快樂是老師鼓勵的眼神;快樂是充實的學習生活;快樂是汲取書中的知識填充大腦;快樂是孜孜不倦的學習;快樂是……。

快樂源於生活，快樂其實很簡單!快樂不需要假裝，快樂拒絕冷漠，快樂喜歡感染身邊的人，驅除煩惱的陰雲，微笑伴他們行。快樂如同一支翱翔於藍天的鳥兒，任意地穿梭森林，飛過河流，大海，自由自在，領略世界的美。

快樂源於生活中的瑣事，快樂其實真的很簡單!快樂伴我們成長!微笑，快樂就在我們周圍!

快樂來源於生活議論文作文 篇3

能使小草快樂幸福，是因爲有露珠滋潤;能使石頭快樂幸福，是因爲有河流流淌;能使小鳥快樂幸福，是因爲它能在天空翱翔!

——題記

快樂”它來自於哪裏呢?有千千萬萬個答案，有人說，“快樂，來自於夢想”因爲我們要爲自己的夢想努力拼搏。還有人說“快樂它來自於努力”因爲我們堅信“努力不一定成功，但不努力就不可能成功”而我說：“快樂它來自於我們大家的生活”有句話不是說得好，“生活中處處充滿愛，只是缺少發現的眼睛”我想說：“生活中處處充滿着快樂，而快樂真的無處不在。而只是我們缺少去探求和探索的精神”。

“快樂”像一杯絲絲甘甜的水，每天我們都需要，我們生病了要多喝水，渴了也要喝水。“快樂”它猶如一個閃閃發光的光環，從白天到夜晚。一直髮出五顏六色的光芒，從來都不會熄滅。我的快樂很簡單，它來自於我自由自在的生活裏，和同學們聊聊天，和同學們玩玩遊戲。

在我七彩斑斕的生活中，有許多的好夥伴。他們有矮小可愛、有的高大沉着、有的認真可愛、有的善良天真……每個星期六星期日都約着我最好的夥伴們，一起出去玩，因爲我那一羣人都是爲了探索屬於自己真正的快樂。我不喜歡有些人將自己本可以快樂的時光給了不應該給的東西，有的人一天到晚沉迷在網絡遊戲中，不知不覺中快樂的時光就被遊戲偷偷拿走了。有的人一天到晚手機不離身，爲什麼要這樣子呢?耐心細緻的讀完一本書，你發現在書上也可以找到快樂。有本書叫《簡·愛》，簡愛她從小就過的很艱辛，她從小就沒有爸爸媽媽，從小沒有快樂，長大後的她，去了很多地方，去尋找自己小時候失去的快樂，最終她過上了幸福快樂的日子。

生活，是一杯香甜芬芳的綠茶，那快樂就是一顆香甜可口的糖果，如果自己不去仔細的去體會品味，你怎麼會知道它是什麼味道。如果別人說是苦的，難道你就相信那就是苦的嗎?所以一定要靠自己去慢慢體會，體會生活，體會快樂。

快樂來源於生活議論文作文 篇4

快樂來自於生活，而生活源於快樂。每個人都能從生活中找到屬於自己的一份快樂，而我的而快樂來自於充實的生活。

整天碌碌無爲的人與忙於工作、學業的人相比，誠然少了幾分心安。虛度光陰的空虛銷蝕着他們的精神，百無聊賴般渾渾噩噩的生活下去，從而迷失了自己;而那些忙碌的人，一天都會很充實，因爲有許多事情等着他們去做，將自己忙於事務中，時間便在不知不覺中悄悄流逝。儘管很累，卻很快樂。

我曾有過這種體驗，在一次暑假中，前一個月，我每天都在玩，在看小說，從沒寫過作業，騙自己說時間還很多，終有一天，我體會到了那種感覺，孤寂、感傷、空虛，每天只有手機陪伴，活在一個虛擬的世界中，開心，也不是屬於自己的。從那以後，我決心要改變，要充實自己，不能虛度了大好光陰，於是，手機換成了筆，屏幕被作業代替，一天不停地寫作業，累了就找人聊聊天或看看書，然後繼續寫作業，一天下來，我覺得很開心，因爲我過了充實的一天。

每天都讓自己忙碌起來，爲了學業，爲了夢想。找到一個充實的生活，找回那份屬於自己的快樂，忙而充實，這便是快樂。

快樂來源於生活議論文作文 篇5

只有我們快樂地生活，生活纔會快樂，纔會幸福。

——題記

快樂地生活

大地賦予所有生物活力的同時也賦予了它們快樂的本能。

小朋友的笑，是可愛的；“準媽媽”的笑，是幸福的；年過花甲的老人的笑，是祥和的。可愛、幸福、祥和，它們纏在一起，就是快樂。我們可以生活在同一片土地上，是幸運的；我們彼此相敬相愛，相互扶持，是幸福的；我們同生共死，一起扞衛祖國的尊嚴，是榮幸的。生活如此美好，是快樂的。

當夜幕降臨時，當萬家燈火相繼熄滅時，當所有人沉睡於夢中的甜美時，呼吸打着順暢地節拍，靜靜地等待美好明天的到來。

認爲事物美好，是因爲人的感官覺得它美好。又或者，是因爲它本身就是美好的事物。而認爲快樂地生活是美好的，則是用身心去感受、去迎合它，身心一體，感受自然更上一層樓。

我們在快樂地生活。我喜歡快樂，喜歡自己的生活。但我更喜歡快樂地生活。快樂地生活，讓我的心情愉悅，讓我健康成長，讓我領悟到生命應該是快樂的。因爲生命是短暫的，所以我們要積極地活着，快樂地生活。把有限的生命繁衍出無限的歡樂；而生命卻又是漫長，漫長到可以讓我們肆無忌憚地用快樂揮霍我們的青春。

生活的快樂

生活的快樂有好多好多，多的像天上的星星樣數不完。

大事小事、好事壞事、真事假事、舊事新事，在生活看來，那都是快樂的。假若沒有這麼多的“事”，生活就會很枯燥，沒有了意義。一個人的快樂是快樂，兩個人的快樂是分享，三個人的快樂是攀比快樂，而好多人的快樂，是生活的快樂。生活的快樂，就是世界的祝福。

生活裏，有喜有悲，有歡聲也有淚水。我們應該是生活充滿色彩，充滿歡樂，這是我們的責任，也是我們的本能。責任使我們盡職地維護生活的秩序，本能使我們盡情地尋找快樂。大喜大悲，歡聲淚水兩者融合在一起便成了我們的快樂，生活的快樂，世界的快樂。快樂讓我們活得多姿多彩，讓世界年輕。

用心，快樂地生活。用身，體會生活的快樂。

快樂來源於生活議論文作文 篇6

學業，是是由學習一點一滴慢慢累積形成的，它將會影響未來的.自己與眼光。學業的好壞在於自己是否能對學習持之以恆，在我看來，學業被分爲許多的階段，一旦錯過了其中的一個階段，這個階段的夢將永遠無法完成而成遺憾。但是興趣則是由自身的成長慢慢搜尋出的方向，也會隨着自己的成長而漸漸地改變，它是創造性格的其中一條道路，經過磨練更臻完美。

學業跟興趣就像是玩蹺蹺板的兩人一樣，當其中一邊太重，則顯現另外一邊的輕，呈現一種不平衡的狀態。如果太過重視學業，就必須犧牲掉自己的興趣，反之，太重視興趣，就必須要犧牲掉自己的學業。要使學業跟興趣平衡，是一件極爲困難的事情，而且，大多數的情況下，怠惰的我們通常會選擇犧牲掉自己的興趣，來求全於自己的學業，就連我也不例外，但是，這樣的生活會使得自己活的不自在、不自由，就像現在的我，像一隻被關在一個名爲“學業”的籠子裏的鳥兒，無法展翅高飛於這湛藍的天空中。

但是，學業跟興趣有時卻像姐妹一樣，有着一丁點不能切割的關係。例如興趣是閱讀關於法律的書，那將來就可以靠着自己的學業來成爲一位律師。或者，興趣是寫作，則可以依靠自己在成就學業時所學會的優美詞句來幫自己的作文添加幾分色彩，使文章變得更加栩栩如生。只要找出自己的興趣與學業的關係，就可以使他們兩人呈現一種平衡的狀態，並不會被對方所束縛，而是自由自在的存在於這世界上，認自己插上雙翅真正成爲在天空中自由飛翔的鳥兒。

學業與興趣可以說是關係很複雜的兩人，時而像敵人，時而像夥伴，有時卻互相排斥，有時則互相歡迎，這種縱橫交錯的複雜關係，有如遊戲一般，當兩方不同隊時，就是敵人，永遠不會幫助對方；當兩方同隊時，就是夥伴，需要時推對方一把，奪取最後的勝利。大多時候並不需要犧牲自己的興趣來成就自己的學業，而是可以利用成就學業的過程來慢慢的發現自己更加多元的興趣，一點一滴的，讓自己的學業與興趣成爲互相幫助的夥伴，使自己可以兩者兼具，活得自在，活得快樂，在知識的瀚海里快樂的生活與學習。

快樂來源於生活議論文作文 篇7

每逢假期，我最喜歡去的地方就是書店。柳市這個地方里大大小小的書店我幾乎都去過。我覺得打遊戲與讀書不一樣。在打遊戲時，身邊的人會向你走來，到時候人貼人，擠成一團，樣子可狼狽了。讀書可以一個人安靜的看，一個人坐在書桌前，翻開一本喜歡的書，好愜意。

一走進書店的大門，我會立馬靜下來，喧囂的世界立即拋在了腦後。空氣中摻雜着書香，一排排高大而莊嚴的書櫃，彷彿一座座聖殿，將我帶入那種神祕而又令人期待的旅行。書店裏有好多我喜歡的書，有好多我想買的書。每次看見新書，我都激動不已，林林總總的書目令我眼花繚亂，那些書名吸引我想一睹爲快。那些表面嶄新卻被人翻了又翻的書，依舊光鮮有魅力。這暗示我書是人類的麪包，是人類的精神營養品。我吮吸着那些營養，既讓我陶醉，又讓我深思。

我走向堆放文學經典的書櫃。這裏有着許多名人經典著作。長鬍子的莎士比亞吟誦着他的戲劇歡迎我；飽經戰爭洗禮的文學泰斗托爾斯泰，點燃一支菸，正在審閱《戰爭與和平》；海明威正大聲演講：“人可以被消滅，但不能被打敗”；馬爾克斯正感嘆着自己的著作《百年孤獨》太孤獨；還有幽默風趣的馬克.吐溫翹着嘴角揶揄大千世界的假惡醜；還有中國鼎鼎有名的四大名著、歷史書籍……名人實在太多，他們有着自己的性格，自己的智慧，自己的故事以及創作的成果。

有許多人說，雖然人人都知曉文學經典存在，可就是沒人去閱讀。人們每天幾乎抱着手機去瀏覽那些可笑的視頻，卻沒多少人去讀那些經典的文學作品，去揣摩作者的思想。熙熙攘攘的人流經過書店大門，有多少人走進書店買過幾本書呢？又有多少人從頭到尾讀過幾本好書呢？經典文學太美妙了，這個時代流行的漫畫、電子書、勵志書，不能與他們相提並論。

我真心希望人們放下手機，開始擡頭看書，開始走向書店購買陶冶身心的文學名著，擁有歷史哲學書籍、散文詩歌，開始與經典文學做朋友。因爲我體驗到與書相伴的生活，多麼快樂！希望你們和我一起擁有閱讀的快樂喔！

快樂來源於生活議論文作文 篇8

人生的道路不可能一帆風順，或許你會在旅途中迷失方向，或許你會被道路旁的荊棘劃得傷痕累累，又或許你會被暴風驟雨打得頭破血流。但當你自以爲無路可走時，請你相信，路就在腳下，看你有沒有勇氣踏上這通往柳暗花明的大道。

吃完晚飯，我被媽差去取報紙。望着那黑漆漆的樓道，我嚥了咽口水，摸黑走下樓去。夜，靜悄悄的，整個大樓似乎已經入睡。我嘴裏揹着老師剛教的《遊山西村》，卻依舊無法掩蓋內心的恐懼。“唰”的一聲，一個黑影從我眼前從天而降。我不禁失聲叫了出來，腦子一片空白，兩條腿不由自主地向後退着，彷彿隨時有着癱倒的可能。猛地我一個踉蹌，頭硬生生地撞在樓梯上 ，直冒金星，剛背了一半的詩突然跳入我的腦中。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，陸游的路並非一帆風順，可他不畏艱難，勇往直前，終於發現了那世外桃源，我爲什麼不能像他一樣繼續前進呢？這時我的體內似乎注入了一股信念，一股勇氣，抑制住內心的恐懼，迫使自己勇敢向前邁進。當我定神一看，發現那隻不過是件被風颳落的衣服，剎時我如釋重負，緊繃的神經終於鬆弛了下來，想起剛纔的反應，不禁有些臉紅。

面對邪惡，勇氣給我們力量；面對失敗，勇氣給我們信心；面對挑戰，勇氣給我們動力。困難是走出山重水複的必經之路，而只有勇氣才能助我們邁向柳暗花明。

快樂來源於生活議論文作文 篇9

在通往柳暗花明的大道上，我們會遇到許多磨練與挫折，它們彷彿一道道枷鎖。堅持是一把鑰匙，它只屬於那些擁有堅強意志與堅定毅力的人們，幫助他們克服困難，打開枷鎖，直到那柳暗花明處的世外桃源。

記得一次計算機考試我竟只考了零分，我無奈，我惆悵，那鮮紅的鴨蛋像一座大山壓得我喘不過氣來。翻開書，映入眼簾的是陸游的畫像和那首《遊山西村》。他有着爲國效忠的抱負，無奈社會腐朽敗壞，國人麻木不仁，可他放棄了嗎？不，他仍堅守自己的愛國信念，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”不正表達了他對未來光明前途的憧憬嗎？那一刻，我下定決心一定要把計算機編程學好。從此教室裏不再有我追逐大腦的身影，而是一個人獨自埋頭思考問題；電腦裏不再只有遊戲畫面，而是更多的題目與解題思路；面對難題我不再輕言放棄，而是刻苦鑽研直至深夜；面對老師我不再是灰溜溜地逃走，而是主動上前請教題目……就在初二上半學期，我終於拿到了我朝思暮想、夢寐以求的信息學奧林匹克獲獎證書。

每個人都渴望成功的喜悅，但他們卻不知，沒有堅強的意志，如何承受那暴風驟雨般的打擊，沒有堅定的 毅力，如何走完那一望無際的征途，沒有“堅持”那把鑰匙，又如何打開那一道道通往柳暗花明的枷鎖。只有那些頂着烈日，冒着暴雨還堅持走下去的人，才能真正體會到柳暗花明帶來的欣喜。

人生不在乎中途是否會跌倒，只要心中有個信念。漫天地幻想總是無濟於事的。唯有不斷地總結經驗，在山重水複中磨練意志，這樣便可安然地等待柳暗花明的欣喜。

快樂來源於生活議論文作文 篇10

我的生活平淡而無奇，每天總是一樣，很有規律地生活：清晨上學、中午放學、傍晚放學、寫作業、練琴……在別人看或許這種生活很乏味，但我覺得別有一番滋味。

在學校裏，和同學們吵吵鬧鬧的，在學習上給自己樹立一個目標，暗自較勁。每天與同學們小打小鬧，總能發現一些趣事：一次和同學們在校外的小灘上吃麻辣串，碰巧我有瓶可樂放在桌上，結果被人拿去當醋了！和同學們開些幼稚的玩笑，同學們之間和和睦睦的，何嘗不是一種享受。

在家裏，寫累了作業，練一會兒琴，換換腦子，也是一種休息。看看書，聽聽音樂，練練書法，調節調節自己，就不會爲作業的數量感到煩惱。就這樣，一天平靜地過去了，充實而快樂。

生活就是這樣，每天平靜地生活，可仔細想想一天發生的事，總是快樂的。

快樂來源於生活議論文作文 篇11

在這樣的一個充滿挑戰，又有時讓人驚喜，卻又有時給人悲痛的世界。我們以自己獨特的方式生活，以自己的方式面對各種挑戰。然而我們有時會覺得孤單、悲傷、失落，但是不要消沉，對自己說一句：“我還活着，生活會充滿快樂，會樂觀面對眼前的挫折”。

窗外的大雨淋漓的下着，雨滴敲打着窗戶，那聲音似傳入心底，又似自己緊張的心跳聲，班級的們依然緊閉着，上課鈴聲已經打響有一段時間了。不一會走廊響起了高跟鞋的聲音，離着那聲音越來越近，我的心也懸了起來。

門開了，老師一臉嚴肅的走進教室，又要開始了，老師走上講臺說着批評同學試卷的話語，我已無心再聽老師的話，眼睛也只盯着手中的試卷。沒錯，又考試了，我又沒有考好，我現在也許沒有顏面去面對老師，家長。

一節課就這樣在我的內疚，悲傷中度過。下課鈴聲我彷彿沒有聽到，我只是在自己的座位上呆滯的坐着。一直是好學生的朋友坐到我的旁邊，拿起被我揉的不像樣的試卷，開口說：“就這一點挫折就把你打倒了啊！還真不像我們開心果的風格，以後還有那麼多的挫折那你以後怎麼辦呢？沒誰能一直成功，一直悲傷，一直快樂，就算有一天，你一無所有，你不也有你自己嗎？不是還有你嗎？

朋友說完，把卷子替我鋪好在桌子上就走了。

這是我也開始回想這句話，對啊！我還活着，我就要樂觀的去面對挫折，只有我樂觀面對，勇敢挑戰，自己的生活會美好，困難也一定會迎刃而解。自己的生活就算一塌糊塗，自己一無所有，可還是有自己。我還活着，是一種生活的態度，是對所有挫折，困難保持樂觀的心態。

失敗時，我們樂觀對待，勇敢面對就我們對生活的態度，是用自己的方式去面對。生活就像一面鏡子，你對它笑，它便對你笑，然而在人生墮入谷底時，我們有時會消沉，那麼這時相信並記住：我還活着，我們就不會孤單，會以樂觀心態面對生活。

我還活着，是一種心態，是對生活的態度。