論勤奮的議論文

無論在學習或是工作中，許多人都寫過論文吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。相信很多朋友都對寫論文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的論勤奮的議論文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

論勤奮的議論文1

唐代傑出的文學家、思想家、哲學家韓愈曾經說過：“業精於勤，荒於嬉。行成於思，毀於隨。”我以前未理解其意，終日無所事事，得過且過，該上課的時候上課，該做作業的時候做作業，複習也複習了，可成績就是上不去。經過媽媽的“鑑定”，認爲我數學和英語兩科成績上不去的原因是因爲平時不夠努力，知識掌握不紮實。

即將英語半期考，老媽說：“兒子，笨鳥先飛，勤能補拙呀!”於是“綠皮書”——《小學教材全解》和手機裏的應用軟件——“中小學生同步英語”派上用場了。媽媽還特意打印了兩張單詞填空讓我做。我每天早上六點多開始讀英語課文，單詞唸了無數遍，怎麼拼、怎麼讀、中文意思都搞明白了。媽媽還讓我把英語課文中的內容翻譯成中文。一分耕耘，一分收穫。經過反覆複習，我已將這些內容牢牢地銘記於心。我信心滿滿地上了考場，那一道道題目早已印在腦中，我輕輕鬆鬆拿下筆答題。最後我的'英語半期考居然考了99分。

英語成績上來了，可數學成績仍然是一塌糊塗。老爸決定開始給我惡補數學。他讓我把三角形這個單元中的所有題目做了個遍，特別是重要的經典例題，做完之後評講，不會做的畫圖分析講解，直到我聽懂爲止。經過努力和認真的練習，數學第五單元考試我終於考了97分!哈哈哈!勤真能補拙呀!

“聰明在於勤奮，天才在於積累。”只有勤奮才能帶我們走出逆境，走向成功!

論勤奮的議論文2

我是一個平凡的人，也在平凡中長大，所謂平凡就是智商一般，長相一般。在人羣中瞟一眼很難找出我來，就如同在中國有三十多萬個名叫“張偉”的人一樣。以大衆的眼光看我這種外貌平凡，智商一般的人，長大很難有所大作爲。而那些有能力花一個單位就能完成五個單位事情的人，那纔是天才，在許多人看來這類人是不需要花太多功夫就能成功。

可事實證明他們錯了，有一則舊聞就很好地擊敗他們的想法。五歲天才方仲永對於題詩那可謂無師自通，那麼小的年紀就能作詩已是奇蹟，可詩還能文理皆通，傳一鄉秀才之觀之。人們都認爲他一定能像孔子、孟子一樣成爲大學問家，可是他的父親卻只想讓他成名，四處炫耀，因此方仲永很難刻苦，紮實的學習，最終淪爲了普通人。

而那些外貌、智商一般的人，有很多人最後是成功的。比如莎士比亞、馬雲、哈默等等，他們在不出名之前是十分平凡的，但是是刻苦踏實的。愛因斯坦毫無疑問是一個高智商的人，但是他日後的成功與他多年來堅持不懈，勤奮踏實的奮鬥密不可分。愛因斯坦最初只是在實驗室裏幹雜活，賺點生活費。但是他沒有氣餒，日復一日、年復一年地認真工作，他利用實驗室的資源認真學習，刻苦鑽研，最終寫出了引起世界轟動的相對論。人們看到了他成功的輝煌，但是很少有人關注到他成功之前勤奮踏實的奮鬥過程。

許多偉人的成長是一種腳踏實地的'成長，是一步一個腳印的向前，是勤奮刻苦的成長。不是三天打漁兩天曬網就能成功，更不是一步登天就能達到人生巔峯。我也要像那些偉人一樣勤奮踏實的成長，從小事做起，從小事中悟出大道理，不斷反思，不斷努力。做一個對社會有益無害的人，並且一步一個腳印，勤奮踏實的邁向屬於自己的成功!

論勤奮的議論文3

古人有云：“勤能補拙”。可見，勤奮是成功的基礎。

古今中外，凡是取得較高成就的人，一定比別人付出更多的辛苦和汗水。司馬遷用了14年時間，撰寫了中國歷史上第一部記傳體通史《史記》;明朝醫藥學家李時珍，歷時二十七餘載，寫成了《本草綱目》;瑪麗·居里爲了科學事業奉獻終生。這樣的事例舉不勝舉。古人尚且這麼勤奮，身爲新時代的的我又怎能不努力呢? 之前，因爲功課比較簡單，幾次測試，我的成績都很優秀，於是我變得有些飄飄然，認爲勤奮無關緊要。後來的一次測試，我沒有複習就上了考場，結果，成績一落千丈。當時，我心裏雖然有點難受，但還沒意識到問題所在，每天依然玩得不亦樂乎。直到有一天我學到了一句話：“天才，就是百分之一的天分加百分之九十九的汗水。”這句話直擊我的心靈：對呀，我就是沒有勤奮學習纔會退步的.呀!明白了問題所在後，我開始努力了。別人休息時，我在做作業;別人玩耍時，我在複習;別人還在睡覺時，我早早就起來背誦課文……終於，又一次測試來了，我做了充分的準備，滿懷信心地上了考場。果然功夫不負有心人，這一次，我考了滿分。在開心的同時，我也意識到努力、勤奮的重要性。

不僅是學習上，賽場上也需要努力。有一次學校舉行運動會，老師讓我去扔實心球。知道這事後，我非常激動，但激動的同時，我也默默地下定決心：一定要拿到第一，爲班級爭光。之後，我不僅每天按照老師的要求進行訓練，就算是回了家，也仍舊不斷練習動作和力量。我付出了比別人更多的汗水，結果獲得了第一名的好成績，且成績遠遠超出了第二名。我開心極了，又一次嚐到了勤奮的好處。

如今我已經是一名即將畢業的六年級學生了，爲了迎接即將到來的小升初考試，我和同學們更加勤奮地學習。每當想玩、想鬆懈的時候，我就會想起老師對我們說的一句話：“這是你們人生道路上要邁出的一個小坎，你們要邁好。”是的，只有踏踏實實地走好人生的每一小步，我們的步伐才能邁得更大，路才能走得更遠，我們的明天才會變得更加美好!

論勤奮的議論文4

勤奮是通往理想的橋樑，它特指學習，包括鞏固、努力、奮發。上課時一定要認真聽，這是努力;成績差，不氣餒，奮起直追，這是奮發;晚上睡覺前回顧一下當天學習的'內容，這是鞏固。聰明人一定要勤奮才能成功，如愛迪生所說：“一分智慧加九十九分汗水等於成功”。

笨的人更加要勤奮，才能笨鳥先飛，取得成功。

勤奮還包括許多，但是由於它們太多了，我們先不去管它們。在勤奮這個詞的含義中，努力是最重要的，因爲沒有努力就沒有鞏固，更沒有奮發。但是光做到努力還不夠，還要奮發。因爲努力了不奮發，也不會成功。光有這兩樣還不行，因爲如果光有這兩樣，不鞏固，就前學後忘記，豈不是白學了?!

有一個公式，那就是：人等於吃飯加睡覺加學習;豬等於吃飯加睡覺。如果不勤奮，那就等於豬了。我國古代有個書法家，有一次，他寫了個“大”字，給爸爸看，爸爸添了一個點。他有拿去給媽媽看，媽媽認爲那個點寫得挺像的，他便哭了。後來，他用了十八缸水，不停地練字，終於成功了。

我現在離我心目中的勤奮差得很遠，我一定要端正態度，奮發努力。

風箏藉助了一根細線獲得了生命，智者藉助勤奮獲得了成功。

論勤奮的議論文5

愛因斯坦說過：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”只要我們勤奮就能成功，勤奮就是人類成功的階梯。

從古至今，有許多勤奮的人，比如：李白、匡衡等。李白小時候非常調皮，不好好看書、練字，直到有一天，他遇見了一位老婆婆在磨一根鐵杵，她要把這根鐵杵磨成一根鏽花針，李白對那位老婆婆說：“老婆婆，你別磨了吧!這麼費事。”老婆婆說：“只要努力做就沒有做不成的事。”李白聽了之後就發奮圖強，好好看書、練字了。

古代西漢時期，有一個農民家的孩子叫匡衡，他幼年時家裏非常貧窮，書非常貴，有書的人家都不輕易把書借給別人，他就到有錢的人家打短工，不要錢，只要借給他書看就可以了，他長大以後，就成爲了一個偉大的人。

這些難道不是勤奮得到的成果嗎?現代，在上學的我們也非常勤奮。就說我自己吧，現在上小學五年級了，每天早上都非常早的起牀，讀書或背書，中午先把作業寫完再吃飯。放學之後，先寫作業，再讀書或背書或複習、預習功課，最後再吃飯。有一次，學校老師組織了一次高難度考試，我們在班級裏等了一會兒，監考老師來了，發了試卷之後，我不一會兒就寫完了，過了一會兒，我拿去給老師看，老師把我的試卷批好了，給我一看，100分，太不可思議了，我回到位子上驚訝極了。我的成績在班裏也算是一箇中等偏上的成績，這次考試能考100分真是一個好成績。這不是我勤奮的成果嗎? 勤奮是甘甜的'小溪，給我們許多的營養，勤奮是階梯，幫助我們登上人生的頂峯;勤奮是人生的道路，讓我們非常快的看見成功，只要我們勤奮，就會有成功。