適應議論文

無論在學習或是工作中，大家一定都接觸過論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。你知道論文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的適應議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

適應議論文1

經常聽到不少初一的學生家長這樣抱怨：“原先在小學成績很好，可一上初中成績就出現滑坡。”對此，教育專家指出，孩子升入初中，將面臨着諸如環境、學習方法和學習科目設置的不同，家長應針對小學和初中在這些方面的不同，提前幫助孩子做好調整，讓孩子能夠更快地適應初中生活。

1.多提問、多思考、多總結

“小學生的學習主要是眼看、手寫、記憶。而到了初中，則要求學生對知識充分理解，並學會用思維去分析這些知識點。”金水區一所中學初一年級班主任張老師說，“進入初中以後，學生要學的內容由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更爲完整、系統的知識體系，並更加突出能力要求。這就要求學生在學習方法上做出相應調整。”

據瞭解，由於小學本身知識量少且時間充裕，所以小學老師的教學進度較慢，講解也更詳細具體，往往讓學生用較多的時間對新知識進行探究，用多種方式嘗試解決。“小學課堂上，往往熱熱鬧鬧，學生獨立思考的時間比較少，而初中課堂教學則相對安靜，留給學生獨立思考的時間增多。”張老師說，“初中課堂還要求學生要有一邊聽講、一邊看書、一邊思考的本領，調動多種感官，聽課難度自然增加不少。同時，初中科目增多，每個老師的講課時間都是規定好的，老師必然要改變授課方式。因此，建議家長從現在開始就培養孩子多提問、多思考、多總結的學習習慣。”

2.學會預習，提高主動性

初中老師有時會聽到家長抱怨：“我的小孩到初中怎麼變得不愛學習了？”對此，教育專家分析，初一學生出現學習興趣的降低，原因是多方面的，主要原因是小學內容簡單、有趣，比較容易有成就感，所以興趣較濃、積極性高。而中學科目繁多，知識技能較強，獲得成就感也較小學要難很多，同時，初中老師的關注也沒有小學老師及時，學生的受挫感、無助感、無趣感一旦產生，學習積極性必然下降。

“小學階段的學習主要依賴老師的安排，學生只要完成寫字、造句、背課文這些老師下達的簡單‘學習指令’就行。但初中則要求學生自覺主動並且有計劃地學習。”多年從事小學升初中銜接教學的張老師說，“一般的學生只是單純完成學校和老師交給的作業就覺得完成了學習任務，而優秀的學生基本上都有預習課本的學習習慣。”她進一步介紹，每一個學科都有不同的預習要求，與小學有較大不同。掌握正確的預習方法，做好充分的預習工作，能使課堂效率事半功倍。從小學升入初中，要求學生的學習態度實現從“要我學”到“我要學”的轉變。

適應議論文2

《學會適應》生活是不公平的，要去適應它——題記小時候，我們一直生活在父母的羽翼下，根本不需要考慮什麼是煩惱，什麼是憂愁；每天只需要開開心心的。進入學堂後，我們每天要學習，要做作業。起初，誰願意？在學校，我們腦子裏想的不單有學習，還有反思和苦惱。無數的大考小考如冰雹一般砸向我們，厚重的課本像小山似得堆積在我們面前，可我們終究要站在這山峯上，傲視羣雄。可在這過程中，誰曾想過，這就是我們的生活；那誰又知道，在這生活中，我們已經適應，學會了默默承受。然而，當你不出校門時，你會發現，原來自以爲良好的你，站在十字路口，人潮一波又一波，汽車一輛又一輛，而你是什麼？你就像沙漠中的一粒沙子，可有可無，你的方向在哪兒？你從不知道，彷彿一夜時間，被上帝遺忘了！沒有人會上前去安慰你，當你跌倒時，也不會有人伸手扶你。因爲這就是生活，它並不容易，而你必須學會適應。初三:張夢悅

適應議論文3

“物競天擇，適者生存”，地球上數以億計的生物，經過漫長的歲月的淘洗、篩選，大量不適應環境變化的銷聲匿跡了。所以說，適應是保存、發展自已的基礎。

一個人相對於一個組織，一個部門乃至一個國家，就好像一顆螺絲釘相對於一臺機器，我們只有改變自已，完善自已，使自這個螺絲釘最大限度適應該社會這臺機器的需要，以獲得更大的生存空間、發展空間。

我的鄰居夫妻倆以前都是同一工廠的工人，五年前一同下崗了，男的由於調整不了自己的心態，覺得下崗臉上無光，心事重重，找了幾個工作都因爲不適應而半途而廢了，而在閒賦在家。女的呢，很快實現了角色轉換，適應了環境，先是開了一家冷飲店，現在開了一家書的攤，生意紅紅火火，人也整天春風得意，喜笑顏開。所以說，適應是事業成功的必要條件。

現在我們社會正處在轉型時期限，各種社會矛盾會不期而至，我們要不斷地調整自已這相瞬息萬變的社會環境。北大畢業生陸步青，因所在工廠倒閒而下崗，但他很快適應了環境，改變了心態，做了一個街頭操刀賣肉的屠夫，有人說這是教育的夫敗，是大材小用。我卻認爲這正是北大的驕傲，能培養多元的人才來適應社會的變化，既能培養出位居高層的管理者，也能培養出身處基層的體力勞動者。

現在日本有一種教育方法，就是把初中畢業生放在孤島中獨自生存一個月，來鍛鍊他們的適應能力，生存能力，挑戰極項的能力。

這樣有利於人才的堅韌而頑強的意志。

適應不僅是一個人的問題，也表現在一個國家的生產方式，社會機制等問題。毛澤東爲了適應生產的社會化和公平性的要求，建國初期限就進行了生產資料的社會主義改造，最初幾年是大大地解放了生產力，提高了生產積極性的。鄧小平爲了適應廢除大鍋飯，消滅平均主義的要求，提出改革開放，發展社會主義市場經濟的宏偉構想。極大地發展了經濟，提高了我國的國際地位。連戰、宋楚瑜爲了適應臺灣民衆愛國歸宗的要求，毅然開始了“破冰之旅，搭橋之旅”。推動了兩岸的交往，是利國利民的重大舉措。

情隨事遷，與時俱進，不管是一個人、一個組織、還是一個國家，都要謹記適應二字，適應促進個人的完善發展，適應促進社會的和諧穩定，適應促進民族的繁榮富強。

適應議論文4

物競天擇，適者生存大自然一直以來的生存法則，唯有適應大自然才能生存，在惡劣變化多端的環境裏，只有適應才能存活，大量不能適應的動植物只能隨着時間消失，所以適應就是生存，更是發展的基礎。

卓越的人一大優點就是能夠在不利和艱難的遭遇裏百折不饒，只有頑強、樂觀、善於應變的人才能承受，適者生存仍硬道理。

從古至今大自然一直遵從適者生存，遙遠古世紀人猿慢慢進化成爲人類，從樹上生活到陸地上，這無不是在適應環境的變化，食物的稀少不得不進化適應環境，克服多種多樣的困難，然而沒有進化適應的生物只有滅絕，縱觀歷史有太多的生物沒有適應而慘遭不幸，根本無法生存。如今，在生活中會遇到各種各樣的問題，唯獨適應解決，方能生存，只有頑強不屈。

不經感嘆現在人們適應能力似乎在變弱，每當遇到困難的時候沒有想要去解決而是爭吵不休，更是內心中無法平靜，想要結束生命，無法適應。或許困難險阻重重，但是我們要知道來到這個世界並不容易，好不容易纔能夠降臨世界，卻沒有留下任何痕跡就離開了，這是多麼遺憾。或許我們應該改變，增強自身的適應能力。

每一次的成功並不是偶然，成功的背後定然付出巨大的努力，成功的道路不平坦，未來之事不可以預知，一片朦朧，只有強悍的適應能力才能走下去，天有不測風雲，人有旦夕禍福。唯有自身強大才是王道，適應了各種環境，才能生活的更好。

適應不是妥協。生活中有着無法預料之事，被工作領導無辜的批評，不能一味默默承受，更不能一味反駁，找其方法解釋，這是一種適應。在不久之前校園暴力常在，有些同學卻妥協再妥協，受傷的只有自己，這並不是適應，這是懦弱。適應講究方法，讓自己在這社會生活下去，不再受到傷害，學會適應十分的重要，這關於生活是否美好，人講究生活，野獸講究的是生存，所以人比野獸更高級，人更要學會適應，否則連野獸都比不過，生存都生存不下去，何來生活，適應更是一種能力。

在這變化多端的社會裏，學會了適應，生活才能更加美好，心中之願才更加容易實現。

適應，一種能力。

適應議論文5

必不可少的適應“天下沒有不散的宴席。”

有相聚便定會有分離，世間萬物總會有改變與發展，總會有新鮮事物會出現，或許在自己的意料之中，亦或許在自己的意料之外。爲了維持社會應有的平衡，學會適應成爲成長中的一個重要話題。這個暑假的最後幾天班主任張老師突然在羣裏發出一段似噩耗般的話語——“我被調到其它班了，你們自己照顧好自己！”我頓時不知所措，慌了神。

我眉頭緊鎖，回憶起一年以來與老師在一起的快樂時光，真是無憂無慮，自由自在。那一幕幕畫面就像感人的電影情節一樣印刻在我的腦海中。那一句句諄諄教誨迴盪在我的耳邊，久久不能散去。在那一剎那，我覺得自己離開張老師竟不知該何去何從，已經沒有堅持下去的希望。我思慮萬千，在內心的百般折磨之下，經深思熟慮而想出了一條光明大道：有相聚便定會有分離，我們每個人都不能將老師看成一個依賴。從小學、初中、高中乃至大學，將會有多少老師會在固定的工作崗位等着我們呀！我們要珍惜相見的緣分，同時也要適應新緣分的到來，世界是公平的，它在爲我們關上一道門的同時也會爲我們打開另一道門。我們應該學會接納與認可，學會適應未知的新事物。離開學僅剩三天的那一天陽光明媚，清晨清新的空氣直入身體，使我倍感快樂，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳，好像在向我傳遞什麼喜訊似的。

過了一會我收到了一條信息——校領導又決定班主任不調走了。我欣喜若狂，真是虛驚一場，我的心就像懸浮在半空中的石頭猛地落下來一般。返校以後我才知道原來只有3科老師沒有被調走，可是聽到這個消息後，我並沒有那麼傷心、那麼驚訝了。我漸漸放寬了心態，不論老師怎麼換，只要自己的毅力和決心毫不動搖，努力做好自己就行。

有相聚便定會有分離。學會適應，時刻迎接下一刻的分離。

適應議論文6

如果你在廚房做過飯的話，就會有被熱鍋籠燙過手的經歷。爲什麼廚師和上了年紀的人，他們的手可以端起冒着熱氣的蒸籠和滾燙的油鍋，難道說他們的手就耐高溫嗎？其實不然，一是他們的手經常接觸熱器皿有了適應性；二是他們的經歷磨練出了適應生活的毅力。所以說適應能力是經過磨練而產生出來的，並且需要毅力的支撐。

適應能力與毅力。大家都看過奧運會馬拉松比賽吧，這項賽事全程爲42.195公里，埃塞俄比亞老將格佈雷西拉西耶，他憑着堅強的毅力跑出了2小時3分59秒的世界好成績。因爲這一項運動距離長體能消耗非常大，起跑點參加的運動員很多，但是隨着賽程的長度，不斷地淘汰着運動員，能堅持跑到終點的運動員就少之又少了，所以人們把它稱之爲毅力賽跑。這就像大自然“物競天擇，適者生存”的硬道理，你不具備適應能力就會被無情地遭到淘汰，這就是淘汰的殘酷性。從這個例子想到了教育孩子的過程，一個孩子從呱呱落地到成長爲一個有知識有學問的人，都要經歷十年寒窗苦，並且不是錢和父母親能代替的事。每個孩子的成長都要經歷幼兒時期的啓蒙學習；經過小學時期的爭強好勝學習；經過初中時期的知難而進學習；經過高中時期的天道酬勤學習。在接受教育的過程中不斷地淘汰着因爲早戀、懶惰、嬌生慣養、學習不刻苦的學生們，這樣到了參加高考能考入名牌大學的學生就寥寥無幾了。所以說接受教育是一件考驗一個人毅力、恆心、勤奮和自信的大事情，更是人人必須要去參加的一場人生馬拉松賽事，參加它的比賽不會有完美的記錄，只有人爲絕頂我爲峯的無限追求。

適應能力與吃苦。說白了適應能力就是個能忍受艱苦環境去吃苦的過程，但是吃苦是有區別的，一種吃苦是用體力勞動無奈地去感受其艱辛，一種吃苦是主動用腦力勞動去感受其艱辛，其結果是平凡成就了偉大。看來適應能力是具有它的被動性和主動性區別的。“媽不愛聽你說難，因爲能吃苦就不難”。這是一九九九年考入北大，天津武清縣極其貧困的農家子弟安金鵬母親經常教育兒子的一句話。父患癌症爺爺奶奶也是重病纏身，瘦弱的母親撐着這個傾斜的家庭。金鵬是學校唯一連素菜都買不起的學生，媽媽每個月都步行十多裏地，去方便麪廠給他批發二十斤方便麪渣做爲他的菜，他學習用的草稿紙也是母親步行十五里開外的印刷廠求人爲他要的。他想買一本《漢英詞典》，孃兒倆推着一小平車菜，步走了四十里地，到縣城賣了二十元錢，買上詞典媽媽又給金鵬買了兩個燒餅，把僅剩下的一元錢又裝入了口袋，這個能吃苦的母親餓着肚子來回步走了八十里路，這就是她爲兒子言傳身教能吃苦的教育榜樣。他深情地說：“家母是一位向苦難，向厄運抗爭的英雄，是我人生最好的導師。”

能吃苦的品質可造就不屈的靈魂。一個人在人生的道路上難免遇到苦難，你如果是一個懦夫，就會把痛苦放大到可以逃避的藉口，你如果是一個強者，就會把不幸縮小到萬幸去征服它。就筆者經驗之談：“不吃苦的父母，就培養不出能吃苦的孩子。”從古至今，見賢思齊都是些能自找苦吃的高尚人。因爲他們不斷地在提高追求着自己各種知識修養的完美，自然是吃苦人都愛去學習的榜樣。

適應能力與付出。如果自己能把自己說服了，就是意志戰勝了懦弱；如果自己能把自己征服了，就是毅力戰勝了懶惰；如果自己被自己感動了，那就是寂寞昇華到了無畏。態度決定一切，付出必有回報。筆者愛好琴棋書畫，有網友問：“我寫多少年字可以寫好？”我回答說：“這個你不要來問我，你要問自己的毅力。”因爲我寫書法三十多年了，還是十年前看到了啓功前輩的一句話：“一個書法家必須是一個文學家，一個文學家不一定是一個書法家。”我從此開始努力學習大中華文學知識，把兒子大學學習漢語言文學的課本，自己一本不拉地學習了一遍，特別喜歡閱讀《古代文論》和《古代文學作品》，一下子感覺自己就像暢遊在了知識的海洋裏，並且寫下了多篇讀書心得體會，自己都能感覺到自己的書法水平和欣賞能力在不斷地提高。

適應能力可抹平你苦難心酸的經歷，適應能力可挺直你彎曲的脊樑。但是適應能力不會博取強者的同情，適應能力更不是爲了裝潢門面而做的造型，它是你躬耕樂道撲下身子的背影，辛勤的汗水卻可贏來別人敬佩的掌聲。

適應議論文7

有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸時不管養多長時間，也只能長到3寸來長。然而，將這種魚放到大水池中，兩個月就可以長到一尺長。狼是一種有極強好奇心的動物，它們對周圍的環境總是充滿興趣，不斷體驗，從而躲避危險，發現食物，頑強地生存下來。

心理學家羅森塔爾曾隨機挑選出一些學生作爲“最有前途者”，然後將名單交給班主任。由於老師對這些學生寄予了更大的期望，八個月後，他們的成績明顯提高。

以上現象啓發人們認識到人才成長是有一定規律的.。

當今社會，在評價人的成長因素時，大多評價者會不約而同的提到人內在因素對成長的影響，有一種“內心強大，啥也不怕”的感覺。但是，外界環境真的那麼無關緊要嗎？否！外界環境的好壞，恰恰是影響人的心態與健康發展要素。正如小魚在魚缸里長不大，那是因爲狹小的空間限制了他的活動範圍；而放到大水池中，小魚就成長爲大魚，那是寬鬆的環境，爲小魚的成長提供了長大的空間。所以，環境因素對人的成長，往往起到至關重要的作用。

進化論認爲：物競天擇，適者生存。在自然界這個大熔爐中，生物們不約而同地選擇了適應，只有適應，才能更好生存下去。正如狼一樣，在野外，它們總是充滿好奇心，不斷體驗，去發現食物，頑強地活下來。而如果在人們餵養照顧中，狼會成爲逆來順受的寵物，慢慢退化了它的適應性機能。所以，生物都會向着生存方向成長。縱使現在有很多人批判現實制度，但他們依然生活在他批判的世界裏，不也是一種適應嗎？《進化論》告訴我們，無論動物植物，還是人類，不適應環境，就要滅種滅族，所以，環境對生物的影響不可小視。

適應環境，但不影響人們改變環境。人類適應環境不是生存的目的，改變環境，使之美好，並與之和諧共生，纔是最高的境界。天下才有一石，獨佔八斗的曹子建，放蕩不羈，一介書生的王子安，亦或是“我以我血薦軒轅”的魯迅，他們以現實爲出發點，力主去改變某些不適應的社會現實。林和靖需要一種“雲破月來花弄影”的優美境界；李白高歌“夕陽殘照，漢家陵闕”的悲慨壯麗；秦少游苦吟着“霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處”的迷惘與惆悵。這些仁人志士，都是夢想着建立一種美好的家園而孜孜以求地探尋着，摸索着。

由此看來，環境對人影響巨大，人可以按照理想去改變和追尋美好的環境。

心有夢想，在改變自己中改變環境。一個很沉默少言，不引人注意的人，他在別人的眼中不算聰明，身體弱小的他怎麼也無法讓人看出他有什麼過人之處。但當一位教授講了一堂課，並告訴他們一個名叫哥德巴赫的人提出的偉大猜想時，他被吸引了，立志要解決這一猜想，摘下這顆數學皇冠上的“明珠”。在別人都當玩笑取樂時，他卻深深着迷了。儘管他體弱多病，但他依然廢寢忘食的學數學。在其他同學還碌碌無爲時，他成爲了離這顆“明珠”最近的人，他毫不猶豫地伸手摘取。德國數學家克萊因稱讚他“你移動了羣山。”他就是陳景潤，一個傳奇的人，一個給一代人以信心和巨大鼓舞的人。他沒有受條件不好，住房不好，研究環境不好等外界的影響，以巨大的熱愛之情，改變了自己的同時，也改變了世界。

朋友，是鯤鵬，就要展翅高飛於九萬里高空，自由自在翱翔；是駿馬，就要奔馳在遼闊的草原山崗，馳騁疆場；是奇才，就要及早地歷練自己。自信人生二百年，會當水擊三千里。利用環境，造就自己；改變環境，造就社會。爲實現中華民族偉大復興的夢想，我們應該茁壯地成長！

適應議論文8

慶寧小學六年級 何兆揚

生活是不公平的，要去適應它。小時候，我們一直是在父母的呵護下生活，根本不需要考慮什麼是煩惱，什麼是愁，每天只需開心就好，進入學堂後，我們要學習，要做功課，起初，誰是願意的呢？但這就是生活，我們要學會適應它。到了初中，我們每天想的不單單在只有學習，我們想的又多了許多，每天的煩惱也增加了許多，但我們要學會適應它，因爲這也是生活。 到了高中，學習已壓的我們喘不過氣來，一次次的考試更是接踵而來，這些哪個不是無形的大山，最終我們不還是要站在高考這座山峯腳的下，誰曾想過，這就是我們的生活，慢慢學習適應，學會承受。

在這個世界裏，沒有人會在意你的自尊心，若你想要一顆高傲的自尊心，那麼請先擁有你引以爲傲的資本。沒有資本，你什麼都不是。不要去想，生活就是如此，“弱肉強食”，這本是動物之間的競爭關係，但現如今，它已成爲我們生活的“潛規則”，你的弱小，就會成爲別人的墊腳石，別人就會踩着你往更高處爬去。

生活，並不是電視裏所描繪的那樣，在現實生活裏，人們實際上得離開咖啡店去幹自己的工作。生活，就是如此。你要學會適應，否則，下一個被淘汰出局的，就是你！

可能對大家來說，已經明白了這個道理:對於一個積極看待人生的人來說，生活的每一次變化，恰恰是一次挖掘自己，證明自己的良機。人生原本就是一個變化的過程，與其怨天尤人，不如主動適應變化，用心去享受和體味每一次變化帶來的挑戰和樂趣適應需要慢慢的接受，過去的安逸，過去的清淨，已離你遠去，你要坦然的接受眼前的一切變化，把它當成生命中的的自然現象。

適應議論文9

《學會適應生活的百變》生活，聽似很簡單；說生活二字，的確非常簡單。但真正的做起來，想存活在這個世上，卻很難，除非你適應了這個生活中的一切。 首先，每個人必須有一個完整的家，讓我們感受到家的溫暖，纔會有信心做任何一件事情。然而，在我7歲那年，我失去了父親。後來，我做一些事情很沮喪，做事不樂觀，遇到傷心事就會不由得大哭，也許是個人脾氣問題，但我覺得是生活環境。 就在這時候，出現了我人生中第二個覺得重要的東西——友誼。友誼是什麼？是傷心時一句親切的問候，是沉默時一個幽默的笑話，是寒冷是的暖流。是孤獨時的陪伴！這是我和兩個最要好的朋友結交後總結的道理。 我們之後聊了很多，我把我的事情告訴她們，因爲我受到環境的干擾，使我感到侷促、壓抑，再加上我天生內向，不愛說話，便難免形單影隻。她們聽了之後，伸出友誼之手，幫我從喪父之痛的陰影中走出來。 以後，我們就像學校裏的“三人行”一樣，總是在一起，而且不管什麼事情都很愛笑，也很像“開心果”。 每個人必須擁有自己的事業，要爲將來的夢想而奮鬥，去努力，但是現在要好好學習。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”是我學習目標的名言，我讀書就像吃藥一樣，如果不讀書，你就像一個白癡，整天只知道吃喝睡，那樣人生還有什麼色彩？生活還有什麼滋味？ 冰心說過“讀書可以，但是要讀好書，多讀書！”讀書，能擴展自己的視野，增長自己的知識。別人有較好的語句，取長補短，摘抄過來，同時也要學會運用。 生活中最注重的是誠信；“人而無信，不知其可也。”誠信受到人們的注視不是很好。在20xx年9月“三鹿”奶粉被污染，使許多小孩子不幸離世，多少無辜的生命啊！那些人讓金錢蒙了眼睛嗎？可憐天下父母親呀！他們心裏有多傷心吶！ 讓可憐的人們討回一個公道，他們怎麼能適應過來，這生活急速的變化？嗚呼！今日歡呼誠信在，只緣妖霧又重來！ 聖湖一如打翻的五味瓶，酸甜苦辣鹹五味俱全，現在20xx之季，又將接受怎樣的挫折和疾病的危害？！現在全國甲型病毒蔓延的很厲害，也預防的積極，在這裏，我給大家講幾條預防甲型病毒的忠告：1。長洗手。2。手決不碰臉……除非是吃東西和洗臉。3。每天用溫鹽水漱口兩次。4。多喝溫開水或熱湯，功效和漱口一樣，只是方向相反。隨着熱水和湯水被喝到胃裏的病毒是無法生存，傳染或發作的。 大家不用害怕，也不必驚慌，加入命運之神無情的關上了生命的大門，那麼我們就點亮自己的心燈，用自己的信念和智慧之光，驅散眼前的黑暗，用勇敢之光熄滅疾病的燈光，用堅強之神去打敗命運之神！ 假如生活遇到坎坷，有什麼不如意，就想一句俗語：人生不如意之時常一二，明媚之日常八九。用樂觀向上的心境去面對生活，體驗生活吧！

適應議論文10

《學會適應》姚明曾說過，“你得去適應你可以擁有的東西。”學會適應，一種淡定從容的生活態度，一種處事不驚的精神。 五月臨近夏天，也正熱着，八年前有顆滿懷希望的種子被種在了一個花盆裏，在它看來這個新的居所還是挺大的，在我看來也是如此。在我努力的施肥下，它也終於不辜負期望漸漸長大，我也慢慢發現小小的魚缸已容不下這條大魚。當這已成樹苗的種子發現自己的腳步被阻擋後，它開始宣泄它的不滿，自虐地枯掉了幾片樹葉希望博得同情給它新的安居之所。我有一些慌亂，怕它會繼前人後步，不適於小花盆，枯老致死。它的確向着這個趨勢發展。 看着這似臨近死亡卻又似撒氣般還留點生機的光禿禿的樹苗，我漸漸疏忽了它。過了秋天冬天，它仍擺着臉卻還未死去，雖然它沒再長出葉子，但看它倔強挺着的樹幹我就相信它還沒死去。春天來了一會，無意中我看那棵樹苗時，那是一點點綠嗎？我迫不及待衝到跟前去看，真是一點點綠，在這驕傲的樹枝上竟長出了這和春天一般綠的一點！ 我不知在冬天寒冷的天氣下，在營養缺乏的土壤中，在擠得不能再擠的居所裏，它是如何擠出那點綠的。突然我一震，緩緩擡起花盆，竟有點吃力，它細小稚嫩的根已經聯繫上了地板，甚至可以看到它們搏鬥後地板留下的細微裂痕。它原來早已適應了這小小的居所，它蓄積着營養爲了能在春天傲然長出一點綠。它適應於此心卻向着外面廣闊世界，因爲不屈意志，渴望長成參天大樹。 當面對命運的選擇讓我們無法選擇時，學會適應，爲能在廣闊天地綻放光芒積蓄力量。