【精品】五年級啓示的作文集錦10篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的五年級啓示的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級啓示的作文 篇1

在我的生活中，發生過許多的事情，但至今最讓我難忘的事卻是那次考試，它讓我受益匪淺。

在三年級時，我在班上是一個勤學好問、成績優異的小女孩。在第一單元的數學考試裏，我就名列前茅，考了99分。因此，我開始得意洋洋，根本不把其他同學看在眼裏，只和一些成績好的同學玩耍。

我拿着我那張99分的試卷給媽媽看，心想：我考得這麼好，媽媽一定會誇我的。想着想着，便不由自主地笑了起來。果然，媽媽一看到試卷便笑了起來，說：“考得真好！女兒真棒！”我高傲地說：“那你給我買的數學練習題就不用寫了吧？”媽媽說：“你想寫就寫，自己決定吧！”我想：哈哈，終於可以玩個痛快了！

第二天，上課的時候，我也總是心不在焉，邊聽邊玩。我心裏偷笑道：哈哈，反正我考得那麼好，玩一下小動作也不會怎樣。很快，又到了第二單元測試，我沾沾自喜，試卷太簡單了，我肯定會拿到100分的，根本沒有仔細檢查，就早早的把試卷交了上去。

發試卷了，老師公佈了分數：“張丹怡，86分！”當聽到分數時，我大吃一驚，天啊！我竟然只考了86分，簡直不敢相信自己的耳朵。在回家的路上，我的腳步變得無比沉重，我紅着臉把試卷給媽媽看，媽媽溫和地說：“丹怡，你要記住，一時的勝利不代表永久的勝利，只有日積月累的練習，保持謙虛的態度，纔會取得成功。”

“驕傲使人落後，謙虛使人進步。”我會一直記住這句話。

五年級啓示的作文 篇2

人類的生存依賴大自然，人類的發展是建立在大自然的啓示中，沒有大自然的啓示就沒有人類現如今發達的科技。

有一次，我和姥爺在看《動物世界》。看着看着，就出現了夜間活動的響尾蛇如何捕田鼠。田鼠就在地裏爬着，響尾蛇突然衝過去，就把田鼠吃了。我正納悶呢，怎麼這麼快就吃了呢？電視裏說，響尾蛇有熱定位功能，可以很快地找到攻擊對象，我被這一奇特功能驚呆了，立刻跑進書房，查閱起資料來，書上說響尾蛇的視力幾乎爲零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡後，憑藉它們本身所發出的熱能，響尾蛇都能感知並敏捷地前往捕捉。再往下看，科學家已經根據響尾蛇這一奇特功能，研製出現代夜視儀、空對空響蛇儀，以及仿生紅外線探測儀。

我也想利用響尾蛇的熱定義功能發明一種定位發射“響尾蛇”導彈，發射出去之後，能百分之百擊中目標。響尾蛇導彈藉着響尾蛇鼻子上的熱定位功能而產生的，即使是隱形戰鬥機也逃脫不了響尾蛇導彈的攻擊。

讓我們共同去探索大自然的奧祕吧，讓它爲我們開闢輝煌、光明的道路。

五年級啓示的作文 篇3

我來到新學校已經有3個月了，和同學們還有“尹媽”相處這麼長的時間裏，我明白了做人的道理並且還有一句使我受益匪淺的話。

就是在運動會結束後，“尹媽”在教室裏對大家說的一句話“結果其實並不重要，重要的是享受過程，只要你盡力了，那就是最棒的。”我一直把這句話記在心裏，因爲它讓我知道名次並不重要。當時，雖然我明白這個道理但我依然控制不住自己，因爲我不想因爲我的失誤而影響班級的榮譽。( )

雖然我一直把這句話記在心中，但我從未想過它會一直影響着我。就在我參加ATC時，心裏特別緊張也很興奮，我們全班坐在一起，一個一個的同學上臺進行演講，我看見前面每個人都演講的非常好，心裏不由地更加緊張。就快到我了，我激動的跑上去，站在臺上深呼一口氣，開始了演講。預想和現實差的太遠了，居然很流暢，我很開心。下來後我耳旁又不由自主的迴盪起了“尹媽”的話“結果其實並不重要，重要的是享受過程，只要你盡力了，那就是最棒的。”我突然想起了剛剛在臺上高興的樣子不禁地笑了。

不過這句話不僅是在賽場上、舞臺上用，在上課時，生活中也同樣適用，我希望在課堂上也能積極的舉手享受過程，我相信我會成功的。

五年級啓示的作文 篇4

從小到大，我一直弄不清楚什麼是回聲。記得有一次，我爬到象山的頂峯，瘋狂地大叫“啊……”，可是也不知道爲什麼，好像是一個小兔崽子在跟着我說話，我奇怪的再叫了一聲“笨蛋……”他居然又學我說“笨蛋……”啊！到底是誰不要命了，敢學我說話，我氣憤的右手指向前方，左手叉着腰，說：“喂，笨蛋，到底是誰叫你學我說話的，快說！”可這一招“嚴刑逼供”還是不管用，他就像一臺錄音機一樣，不停地重複着我說的話。嗨，算了！我憤怒地回到家，把證件事情的來龍去脈告訴媽媽，說罷，媽媽笑呵呵地對我說：“孩子，那臺你所說的'錄音機其實是你的回聲，如果你和和氣氣的說話，他的語氣也會跟你相同；而如果你罵他，那麼他也同樣會罵你。

是呀！在社會上，如果你善良地對待別人，那麼別人回報給你的，自然也是善良；而相反，如果你對別人很壞，那麼自然而然，別人也不會給你好臉色看。因此，人與人之間，都是相互的，你幫幫我，我幫幫你，應該團結互助，和睦相處。俗話說“善有善報，惡有惡報”。我想說的就是這個意思吧！

再來說說學校，在每個班級裏，當別人有困難時，你去積極幫助別人，那麼當你有困難時，別人纔會來幫助你度過難關；如果你在平時就欺負別人，對別人不友善，那麼在你有困難時，誰也不會願意來幫助你。因此，同學之間要互相幫助，互相關心，不分彼此。

而大自然呢，她給我們帶來了綠樹成蔭，百花爭豔；給我們帶來了鳥語花香，碩果累累；還爲我們打造了這美好的家園……可見，地球媽媽對我們多好呀！可我們卻辜負了大自然的一片好心：肆意捕殺動物，隨意砍伐樹木……這一樁樁一件件，是地球媽媽受到了無比巨大的傷害，從此，對人類展開了報復性的行動。

因此人與人之間，或是與動物、植物之間，應該互相幫助，互相愛護。只有這樣，大自然纔會變得更加美好，人與大自然之間纔會和睦相處。

五年級啓示的作文 篇5

今天，我看了一幅漫畫，叫做《照哈哈鏡》，漫畫主要講了一隻小貓來到哈哈鏡樂園，好奇地來到第一面鏡子前，發現鏡子中的自己是如此高大威猛。小貓看後欣喜萬分，高興得手舞足蹈。它懷着激動的心情來到第二面鏡子前，看了一眼，大吃一驚，發現自己又瘦又小，像放了氣的氣球一樣，它頓時難過起來，變得垂頭喪氣，無精打采。

從這幅漫畫中，我得到了這樣的啓示，在生活中要正確認識自己，不要驕傲，也不要自卑，要發揚優點，改正不足，不斷地完善和充實自己，這樣才能使自己更加優秀。

在學習和生活中，就有許多這樣的事情發生在我們的身邊。比如，有時別人當着你父母的面誇獎你時，你就會像對着第一面哈哈鏡一樣，得意忘形、沾沾自喜，但是你卻沒有想到，這只是爲了讓你的父母更有面子；有時你的一次考試成績很高，你也許會藐視一切，覺得自己高人一等，不可戰勝；有時你考試成績不如別人時，就如同第二面哈哈鏡中的自己，覺得自己非常笨，垂頭喪氣，心灰意冷，不願和別人說話、玩耍，對自己沒有信心。這種自卑的心理會成爲我們進步的絆腳石，阻礙我們前進的步伐。

從這幅漫畫中，我明白了一個道理：做人一定要對自己有清醒的認識，不要矇蔽自己，要從失敗挫折中吸取教訓，只有這樣，才能使自己越來越優秀。

五年級啓示的作文 篇6

大家都去過電影院吧，不知在電影院裏，人們都是怎麼表現的。我在電影院裏看電影的時候，卻看見了不該發生的事情。

週六，爸爸帶我去電影院看電影，電影的名字叫《鯊灘》，一看這個名字就讓人不由自主地聯想到了大鯊魚，很是恐怖。

電影開演了，剛開始的時候還好，大約過了二十分鐘，有人就開始亂扔垃圾，果核果皮扔得滿地都是。太不講衛生了，真是沒素質，弄得我心情很糟糕，都不想再繼續看下去了。突然，有一塊兒橘子皮砸到了我的頭上，我很生氣，但考慮到在公共場所，我就忍住沒有發脾氣。

我又接着看電影，看到高潮部分，有人大聲喊：“太爽了，鯊魚又來了，哎呦…我去！”還有人說：“太恐怖了，太刺激了！”說完還和我說：“小朋友，你怎麼不說話呀？”我對他說：“這是公共場所，是電影院，我們要注意個人素質，不能影響其他人看電影。”那個人聽我這麼說，很不好意思，就不再說話了。而其他人都對我豎起了大拇指，說我是個有素質的人。

通過看電影這件事，我得到一個啓示，那就是：不論在哪裏，都要注意自己的言行舉止，不可以把公共場所當成在自己的家裏一樣，想幹什麼就幹什麼，要有公德心，要做一個有素質的人，纔會受人尊敬。

五年級啓示的作文 篇7

放假了！放假了！可以和媽媽去地下商城購物了。我興奮的一跳。

下午我與媽媽乘坐公交車來到市場，地下商城也開業了，我要進去看個究竟。裏面有什麼新花樣啊！裏面有許多商鋪，有賣衣服的，有買零食的，有賣玩具的。真是應有盡有呀！我先買點衣服吧，我向對面的一個商鋪走去，可是令我失望，那賣成人外衣的，我剛要拉着媽媽走，卻發現媽媽不見了！仔細一找就在那個商鋪裏試衣服，媽媽看中了一件有淡淡粉色和白色相間的衣服，看得出媽媽很喜歡，我勸媽媽趕緊買下來，媽媽答應了。於是媽媽問老闆：“多少錢，我要了！”老闆說：“這件衣服178元。”媽媽一聽立刻拉着我走了。哪位熱心的老闆說：“姐，你能給多少錢啊？”媽媽說：“150元”。老闆大吃一驚說：“這價上都上不來！”媽媽轉頭就走，我還以爲媽媽真的不要了呢！媽媽對我說：“買東西講究方法，學着點！”那老闆說：“就算我今天高興，給你吧！”我一聽心裏暗喜，這激將法果然有效。我在一家兒童店看中了一條褲子，上面還有幾顆鑽石，雖然是假的，但是我仍然愛不釋手。我問那位體型微胖的阿姨，多少錢？阿姨笑眯眯地說：“125元。”啊真麼貴，媽媽見我喜歡就要給我買。我便使出媽媽教我的激將法轉頭就走，老闆說：“100元總行了吧！”我想了想媽媽說：“孩子，見好就收吧！”媽媽便給我買下了這條褲子。

通過這次購物使我明白了一個道理，買東西要有方法，但價錢也要合理，這樣買東西一定有效！

五年級啓示的作文 篇8

幾年前，我家買回來一盆仙人掌，渾身是刺，我看它很不順眼，經常不給它澆水。

它渾身草綠色，呈球狀，僅僅高約2釐米，看起來還有些乾癟。因此我不怎麼看好它。

有一天，我姐姐到我們家來玩。我帶她來欣賞那些美麗的花朵時，我一時不注意，伸手一揮……“啊！”

隨着一聲慘叫，我的手上扎滿了刺，我氣得把仙人掌丟進了牆角。

“砰！”瓷花盆碎了，泥土散落了一牆角，小仙人掌可憐巴巴地縮在牆角，根部僅貼着一點泥土。我去了醫院，那仙人掌也慢慢被我淡忘了。

一年過去了，我從二年級那個還不怎末懂事的小傢伙變成了一個懂事的小女孩了。有一天，我聽媽媽說起了那件事，我立刻跑到陽臺，搬開牆角的一堆花盆，碎花盆旁的一牆角泥土已經硬的像鐵塊一樣，那仙人掌顯着更加乾癟了，然而吸引我的不是仙人掌，而是他頭頂上一朵紅色的花。

我承認，我們家陽臺上的確發生過許多怪事，比如說種瓜的花盆裏長出蘑菇等等。但是我沒想到這小小的仙人掌竟然有如此強大的生命力。這一年裏，它忍受着風吹雨打，狂風烈日。甚至忍受着狂風暴雪。它是有怎樣的意志力才讓它活過整整一年呢？

我們難道不應該學習他那種頑強的意志力嗎？我對這個小傢伙肅然起敬，並迅速地把它移植到溫室裏，澆上充足的水。

現在，這盆仙人掌的生活從黃連湯跌進了蜜罐裏。它也逐漸變得飽滿起來，有5釐米高了。它頭頂那朵紅色的花仍然怒放。

五年級啓示的作文 篇9

自上學以來，經歷了許許多多有趣的課程，但是最令我難忘的還是那節美術課。

那天下午，上課鈴響了，同學們安靜的坐在座位上，等待上課。只見美術老師大步走進教師。真奇怪，今天老師手裏提了個大袋子，裏面裝什麼呢？同學們心中充滿了疑惑，你看看我，我看看你，一頭霧水。還是老師解開了大家疑團，從袋子裏拿出了一個手的模型，放在講臺上。頓時，同學們一窩蜂地議論開了：上課拿這東西幹什麼呢？誰知道。老師示意大家安靜，說：今天我們學習素描，這個手模型就是給大家素描用的。接着老師講解了素描的要領。我心想：哼，這有什麼難的，看本姑娘大顯身手吧。我拿起筆，動手就畫，不一會兒功夫，畫畫好了。再看看其他同學的畫，哈哈，什麼樣子都有，有的畫出來的手胖乎乎的，分不清手腕和拳頭；有的卻五指分明，甚至連指甲都清晰可見；有的又粗又短；有的卻又長又細有個同學畫的拳頭既像蘋果又像梨，圓不圓，方不方，惹得同學們鬨堂大笑。

老師看了看同學們的畫，一臉嚴肅地說：大家不要笑，每個人看‘手’的角度不同，畫出的手就不一樣。老師的話讓我想起了課文《畫楊桃》，文中講的是同學們在畫楊桃，坐在前排的我畫出了個五角星的形狀，令同學們大笑不止，可是老師卻說：看的角度不同，畫出的楊桃就不同，要認識事物，就必須全方位地去了解它。其實，這種事例還很多，比如：電視劇《成長的煩惱》中，主人公本十分崇拜一名歌星，儘管本從未接觸過這個明星，可她在本的眼中卻是那樣完美無缺。後來，本在一次偶然的機會中接觸到了歌星在現實生活中的另一面，看到了她的粗魯無禮，令本大失所望。

我想：繪畫要從多方位觀察，現實生活又何嘗不是如此，從一百個不同的角度，可以看到一百個不同的人。我們應該學會全方位地去認識自己，認識他人。這樣才能看到優點，發現不足，才能不斷的進步。

一堂美術課上完了，我不僅學到了素描知識，還學到了素描以外的東西。

五年級啓示的作文 篇10

人人都受到過啓示，有的是助人爲樂的啓示，有的是愛護環境的啓示……而我今天得到的啓示是：永遠要做文明的人。

記得有一次，我和幾個同學在大街上散步。這時，有幾個小孩在人行道上踢球。有一個小孩開了一球，球撞倒了路邊的一個垃圾桶，他卻大聲罵到：“該死的垃圾桶，把我的新足球都給弄髒了！”說完，還用腳使勁踹了幾下垃圾桶後就走了。

看到這一幕，我們幾個都對那個小孩產生了反感。高譯訓厭惡地說：“這是誰家的孩子呀，也太沒有教養了。”林曉學也隨聲附和道：“可不是嘛。”儘管我們都對這種行爲不滿，但我們誰也沒有把垃圾桶扶起來，包括我自己。

這時，一個大概三十幾歲的叔叔走過來，面帶微笑的把垃圾桶扶起來，看得出來，他用了好大的力氣。然後，這位叔叔又把散落一地的垃圾都收起來，重新裝入垃圾桶裏。其間有好幾次，我們都想過去幫助他，可是又都覺得垃圾太臭太髒了，最終也沒有過去。

叔叔一個人做完這一切，轉身走了，我急忙追上去問：“叔叔，您爲什麼要扶垃圾桶？”叔叔笑着說：“因爲我們要愛護環境，而且，還要做一個文明的人。”

從此，我得到了一個啓示：我要永遠做文明人。