精選五年級啓示的作文集錦10篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級啓示的作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級啓示的作文 篇1
我十歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啓示。
那一年，我出於好奇，用泥土把一個螞蟻洞埋了起來。正在我得意時，去外邊覓食的螞蟻回來了，一看到自我的家被埋住了，就立刻放下食物，挖開自我的家起來。
正在快挖開時，另一個螞蟻洞的蟻后趁“人”危機，想獨吞別人的蟻洞，便立刻拍兵蟻去佔領，這個螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的兵蟻，一點兒也不敢鬆懈，一向等那幾個剩下的工蟻把洞打通，等裏面的兵蟻出來時，它們才肯退回洞裏。
還有一次，我抓住了一個毛毛蟲，放在了那個螞蟻洞旁，然後靜靜的站在一旁。
不一會兒，一隻螞蟻出來時發現了這隻毛毛蟲，它立刻回到洞裏，不到幾分鐘，從洞裏出來了一大片兵蟻，他們拼命地像毛毛蟲廝咬着。搏鬥着，但就是兵蟻自我也好不到哪去，不就是死就就是傷。
當毛毛蟲筋疲力盡的時候，兵蟻們蜂擁而上，把毛毛蟲撕成了碎片，一點一點的運回了家。
螞蟻讓我明白了團結就就是力量！
五年級啓示的作文 篇2
“丁零零……”許老師拿着教材踏着鈴聲走進教室，“請大家默讀《珍珠鳥》，然後把課文分成兩段……”分段？太簡單了，小菜一碟。
OK了，我高高地舉起了手。老師連續叫了幾個同學，可答案卻五花八門。經過激烈地爭論，陳家凱和樑威傑的說法得到大家的認同。許老師聽完，淡淡一笑，告訴我們樑威傑說得比較有道理，又叫我們照他說得分。
我發現有的同學使勁地抓着腦門，好像跟我一樣在想怎麼據理力爭，因爲我覺得陳家凱說得更有理些，可是看沒人舉手，也就按兵不動了；有的同學磨磨蹭蹭地拿起筆，可能是在希望老師忽然回心轉意；當然也人有得意洋洋地……
許老師可不管這些，繼續領着我們學下面的知識。學着學着，我發現剛纔的分段有問題。我想舉手告訴老師，可又覺得老師怎麼會錯啊，便猶豫了起來。突然，唐瑜站起來跟老師說，剛纔分段錯了，陳家凱說的纔對。聽了唐瑜的話，許老師眨了眨眼睛，又笑了起來。大家一看紛紛嚷道：“我分對了！”“那你們剛纔怎麼不說呢？”老師再一次衝着我們笑了……
原來，老師剛纔是故意說錯的，她是想讓我們明白什麼事情都要有主見，什麼時候都不能被別人牽着鼻子走，應該有自己的立場。就像愛默生說的：“要獨立思考問題，不要人云亦云。”
五年級啓示的作文 篇3
寒假中的一個星期天，我們全家去逛百貨公司。我在玩具部看玩具，爸媽在傢俱部看桌、椅和牀，當我看到琳瑯滿目的卡帶時，真恨不得買幾捲回家，但撲滿內錢不夠，所以只好打消念頭。正當我絕望的走出賣卡帶的專櫃時，在垃圾桶旁邊，看到一個皮夾，我跑過去把皮夾拿起來，一看裏面，哇!皮夾裏竟然有三千二百五十元，和一張身分證。
那時我心想： 到底是要把它還給失主呢?還是要留下來自己用呢?就當我的邪惡之心和正義之心在交戰時，我看到一個媽媽，正在找她的兒子，臉上流露出焦急、徬徨的表情，我想到如果那位媽媽，正是尋找皮夾的人……我這樣想着，邪惡之心就越變越小，等到貪念消失了，我就決定要在原地等待失主，果然不久之後，皮夾的主人就來認領了，他非常感謝我，而我那天的心情，也是無比的快樂。
那天，我得到一個寶貴的啓示：人不能有貪念，不屬於自己的東西就不要拿，這樣才能心安理得。
五年級啓示的作文 篇4
說到水，人們再熟悉不過了，我們天天都要接觸到水，水是我們的生命之源。我們不吃飯可以堅持十幾天；不喝水，一個星期也堅持不了!但你曾想過，水除了可以供人們生存以外，還會教會我們生活的道理。
水教會了我們堅持！
大家一定會知道水滴穿石這個故事吧！一滴水的力量是渺小的。可是，許多水在一起的力量，可以把一個石頭穿透，多麼偉大的力量呀！我們也要有水這種堅持的力量……
水教會我們要學會變通！
大家也一定見過那清澈見底的小溪吧。當一個個可愛的水分子在一起流動，前面出現了一個巨大的石頭攔着了他們的去路時。它們不是向前衝，而是知道變通，從大石頭旁邊繞過去。
水教會了我們要無私！
水是無私的，它是我們的生命之源。如果魚兒沒有了水，就會失去生命；如果我們這個世界上花花草草沒有了水，地球也就失去了一片綠意；如果我們人類也失去了水，也難以維持生命。
我們要珍惜水，要珍惜好我們的榜樣；更要珍惜好我們的'生命之源。
五年級啓示的作文 篇5
你沒有桃花的爭奇鬥豔，你沒有梧桐樹那碩大的葉子，你沒有秋天裏銀杏的一身金色的衣裳，你沒有果樹一樣香甜的果實，但我還是喜歡你。
春天，小學生露出了小腦袋，花兒也開了，松樹也長出了他一身的衣服，他的葉子是尖的，像針一樣，那一簇，接一簇，非常的尖銳。
在夏天裏，那嚴熱的季節，夏日炎炎，在地面上，都可以煎一個雞蛋了，小草們把自己的腦袋露在外面，好像在說，真熱啊！不過鬆樹並沒有說熱，他會爲我們服務，他把自己已經長成形的葉子讓人們坐在下面，那長的像傘一樣的樹葉，坐在下面真的是非常涼爽，非常的舒服，他還會爲人們上演樂曲，沙沙沙，沙沙沙……
金秋九月，涼風習習，花兒凋謝了，小草枯萎了，許多樹的葉子像蝴蝶一樣飄落下來，但是松樹即不會枯萎，也不會落葉子，他還在拼命的生長着。蔥蔥郁郁的葉子向外伸長。
冬天，寒風刺骨，大雪紛飛，所有的樹木都枯萎了，只有你還在生長着，你把葉子變成了針，這樣你在冬天裏就不會寒冷。你沒有白樺那細條條的身材，雖沒有果樹的芳香，但我還是喜歡你，因爲你擁有着像梅花一樣的品格和堅強。
我愛你松樹，你雖然擁有和梅花一樣的品格，但你並沒有因爲沒有梅花的芳香，沒有梅花的美麗，但我還是喜歡你！
你擁有着高山的高大，擁有着大海的胸懷，我愛你松樹！
五年級啓示的作文 篇6
我們生存的環境正在一點點的惡化，洪水、地震、泥石流等災難一次次無情地向我們襲來，在從前任何一個世紀，災難都沒有這麼頻繁，這引起了我的深入思考。
洪水、地震、泥石流等災難都是自然現象，一些地方自然災害很頻繁，如日本。但在一個地方出現了不該出現的災害，我瞭解到這是我們人類自己造成的，如無節制開採礦石，會改變地質構造，發生礦難；濫砍濫伐導致水土流失，發生泥石流；建大壩試圖擋住奔騰的江水，但日積月累仍會引發次生災害。
我不想再聽到世界上任何國家因過度開發而發生災難，所以我呼籲大家保護我們的環境。假如每個人種一棵樹，就可以建設一座綠色長城；每個人有一個小小的保護環境的習慣，帶來的效果也是超乎想象的，就會減少對空氣、水源的污染，這樣我們和我們的後人可以在地球上幸福安康的生活。
我們要和大自然和平相處，煤炭、石油甚至一切萬物都是大自然給予我們的，我們不能無節制的索取，否則我們的子孫就難以生存，災難就是大自然給我們的提醒。
這就是大自然給我們的啓示！請愛護我們的大自然！
五年級啓示的作文 篇7
每一天，每一個小時，每一分，每一秒，我們都處在這個美妙的大自然中。那麼，它又會帶給我們什麼樣的啓示呢？
許多民族都認爲人類的起源要追溯到一場大洪水，這是生命的浩劫，卻也是人類的誕生。天災和人類的誕生。天災和人類的起源總是在記憶中如影相隨，相伴相生。人類的文明就是在與天災鬥爭中成長的。爲了與洪水對抗，人類築起堤壩。爲了戰勝野獸，人類發明弓箭。爲了遮風擋雨，人類建起房屋。爲了應付每一個挑戰啊，爲了生存下去，人們不得不發揮自己全部想象與創造，我們纔會走到今天。
人類獲得了自我意識，從蠻荒中崛起的那一刻起，大自然對於人類就具有矛盾的含義。一面是大自然讓人類獲得生存機會，它用獨特資源支持人類的成長。人類會用感恩的心去面對它。但另方面。大自然又無情地挑戰人類的生存，讓人們面對各種各樣的的威脅。
於是，人類在感激自然的同時又看是向它宣戰，在順應自然地同時要努力征服它，爲了自己的生存，也爲了有一個更美好的世界。人類的許多最壯麗的詩篇和最美好的故事都來自人類和自然的抗爭。人類不會屈服於自然的威脅，人類就是這樣從抗爭走向未來。我們可以看到那個把靈魂押給惡魔的浮士德在上天入地後，最終發現了人類改造自然偉業士自己精神的歸宿。他要停留下來，觀看修水壩的壯觀情景，情不自禁地呼喊：真美啊，請停留一下。
自然會不斷挑戰我們，我們也會不斷挑戰自然，在這樣的挑戰與應戰中，人類已走過幾千年的歷程，今後人類還會在這樣的挑戰中向前走。我們已經有了燦爛的文明，我們已經比過去有了更大的力量與信心。我相信我們一定會有輝煌的未來。
我們的祖國在自己漫長的歷史中也曾經遭遇過無數危難，但我們的先人也曾經無畏地抗爭，而且他們勝利了。通過回顧人類面對的災難歷史，自然又將給我們一種新的啓示—相互關愛和相互扶持會變成我們共同的承諾。
五年級啓示的作文 篇8
不知道何時，我喜歡上了學習和勞動。有時候，覺得學習會帶來的優越感;有時候，會覺得勞動讓我覺得是理所應當;但是，遇上了來自外界的影響，就不會再覺得它們是我應當去做的，可總在這個時候內心會傳來我最真實的心聲，它說："別忘了讀書對自己只有好處，沒有壞處，勞動也是一樣，爲的都是將來回報祖國......"一想到這兒，我也打消這個毫無邏輯的念頭，豁然貫通。
可最近，總覺得，這個念頭，又毫無徵兆地蹦出來，像煙，趕也趕不掉;像星，遮也遮不住。
前不久，看見一則新聞，說四川一名八十五歲老漢宋克成爲南宋丞相虞允文守墓，十三代人守墓八百多年。據說，老漢還是20歲時就開始守墓，一直不離不棄守到今天。宋克成的日常工作就是清掃墓園衛生，清除雜草。每逢月初、月半、月末舉行祭祀儀式，每天早、晚對墓園各進行一次巡視。1999年4月的一天夜裏，六個盜墓賊到虞允文的墓地盜墓。宋克成被狗叫聲驚醒，連忙起牀喊醒兒子，拿上手電扛起火銃就朝墓地跑。跑到墓地旁時，宋克成大喝一聲，朝天放了一槍，嚇得盜墓賊落荒而逃，一名盜墓賊慌不擇路被宋克成的兒子逮了個正着。看到這兒，我不由對他生起敬佩之意，“65年”，他幾乎用盡畢生精力去守護虞允文之墓，爲此他放棄了外出打拼的夢想。他不僅履行家族的誓言，也保護了國家的遺產，這不是一般人能做到的。
講到這兒，我茅塞頓開，明白了爲什麼要學習和勞動，這篇新聞給了我重要的啓示。那個念頭，不會再困擾我了。
五年級啓示的作文 篇9
我讀了一本勞拉·英格爾斯·懷特寫的《草原上的小木屋》。裏面的人物數不勝數，我喜歡勇敢的勞拉；也喜歡忠誠的小狗傑克；但我最喜歡的就是滿臉長着大鬍子的愛德華先生。他善良，樸實，樂於助人，還非常的熱心。
記得有一次，聖誕節的時候，天剛矇矇亮，愛德華先生就走去城鎮買東西，正巧碰見了聖誕老人。因爲愛德華先生和勞拉一家人都居住在草原而草原那邊並沒有下雪，所以聖誕老人無法送禮物給勞拉，就只能拜託愛德華先生了。那一天，正好下着傾盆大雨，所以愛德華先生只好冒着大雨走去勞拉家。愛德華先生到了小木屋門口敲了一下門，勞拉的爸爸開了門，愛德華先生就跟勞拉的爸爸一起走了進去，進入房子後只見昏暗暗的房子裏在牆壁上掛着一隻乾淨的聖誕襪，然後，愛德華先生走了過去並把禮物放入了聖誕襪中。當勞拉醒來，一個飛毛腿飛到了聖誕襪旁邊，只見勞拉伸出了手，放入聖誕襪裏。勞拉拿出一個嶄新的、發亮的錫杯；一根好長的柺杖糖；小紙包裏放着一塊心形的蛋糕；還有一枚光閃閃的新硬幣！勞拉開心極了！
等勞拉緩過神來，看見愛德華先生坐在壁爐邊，問：“愛德華先生你怎麼在這兒？”愛德華先生說：“我在城鎮買東西的時候碰見了聖誕老人，草原這兒沒下雪，所以聖誕老人他來不了，他託我把禮物給你，勞拉。”勞拉說：“謝謝您，親愛的愛德華先生。”說完這句話，勞拉一個飛撲撲進愛德華先生懷裏，只見愛德華先生對勞拉笑了一笑。
愛德華先生真是個樂於助人的人，俗話說：“贈人玫瑰，手留餘香！”
五年級啓示的作文 篇10
快過年了，我和媽媽週末就在家大掃除，整理房間的時候，翻出了一個長得非常可愛的不倒翁。這個小東西穿着五顏六色的衣服，是分惹人喜歡，看着這個不倒翁，使我想起了一件往事。
因爲爸爸媽媽比較忙，小時候我大都數時間是和奶奶呆在一起的。有一次，奶奶在做飯，我坐在地上玩玩具。我總是坐不住，便站起來，結果踩在玩具小車上滑到了，趴在地上“哇哇”直哭。這下可把奶奶急壞了，抱着我，嘴裏唸叨着：“別哭，別哭......"
看到我不停的哭，奶奶靈機一動，從一個箱子裏拿出一個不倒翁，往地上一扔，摔倒了，但是馬上又站了起來，還是笑嘻嘻的。奶奶笑着對我說：“不倒翁倒了不哭，你爲什麼哭，真羞。”我聽了奶奶的話，笑了，笑得那麼甜。
直到今天，這件小事我一直都記得，它激勵着我以後在學習上，像不倒翁那樣，摔倒了又站起來，做一個意志堅強的人。只有這樣不怕困難，才能掌握過硬的本領，成爲國家的棟樑之才。
