五年級啓示的作文集錦10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級啓示的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級啓示的作文 篇1

松樹，是我們平時很常見的植物。昨天，我仔細觀察了松樹。

松樹跟其他樹比不算太高。它的葉子很尖，像繡花針一樣。樹上還結了許多很大的松果，忽然一陣風吹過，樹上的葉子搖晃起來，發出“沙沙”的響聲。樹上的鳥兒被嚇着了，連忙飛離松樹，在旁邊大聲說：“颳大風啦，大家趕緊回家吧！”

我在樹下拔下一根松針，摸了摸針頭。“好尖呀！”我心裏想。然後，我又拔下一些松針，使勁地按了按。這時，我感覺有一股液體流在了我的手上。我很好奇：“這是什麼東西呢？”我又把鼻子湊上去仔細聞了聞，哇，好難聞啊！我本來還很好奇這汁液能不能嘗一嘗呢，這一下，趕緊做罷。

松樹不僅能當柴火使，而且松樹中的松油還可以助燃，當樹脂塗料的稀釋劑，還可以舒筋、活血、止痛、消炎。最重要的是松樹不像其他樹，一到冬天就爲了自己能生存下去，把葉子全部掉光。松樹不會因只考慮自己而掉葉子，它大方，無私，慷慨。

看着在大風中挺立的松樹，我油然而生一種敬意，心裏同時也覺得更有力量。

五年級啓示的作文 篇2

太棒了，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，那自行車外面粉紅色，亮晶晶的，好像天上的小星星似的一閃一閃的，而且不大也不小，正好適合我。

媽媽讓我去學自行車，我爽快地答應了。我興奮的跳了上去，可一上去就有一種要歪的感覺，嚇得我連忙跑了下來，媽媽溫柔的說: “沒事一開始都這樣，慢慢的就好了”我一臉不情願地走了上去。我一上去以爲又要歪了，唉，幸好媽媽扶住了我要不然就摔倒了，媽媽說：對就是這樣，用力蹬，不要停，一停可就歪了。”我充滿了信心，我按照媽媽說的去做用力蹬。結果我竟然重重的摔在了地上，疼得我眼淚都要嘩嘩流下來了。媽媽好像若無其事說：“沒事兒，站起來繼續學。”我堅強的站了起來，大步的向自行車走去。

第二次，我小心翼翼按照媽媽說的去做的去做，用力蹬呀不要停，我蹬呀蹬，頓時找到了感覺，可是媽媽把手悄悄的鬆開了，這時差一點又摔在了地上，還好媽媽扶住了我。我心想：算了吧，不學了這東西這麼危險，而且這麼難學，不學也沒關係。媽媽好像一下就看穿了我的小心思說：“做什麼事都不要半途而廢，不然什麼事也做不成。”我又燃起了鬥志，向自行車走去，我用力地蹬呀蹬，媽媽又悄悄地把手鬆開了，我卻並沒有摔倒，而是我會騎自行車了，我大喜過望，媽媽也衝我豎起了大拇指。

從這件平凡的小事中:做什麼事都不要半途而廢，不能放棄，纔會有好的結果。

五年級啓示的作文 篇3

在我記憶的圖畫中，有許多事讓我難以忘記，然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。

那是在四年級的一個暑假，我一直在老家，有一天我和小夥伴們去一個貧瘠的土地上玩了一會兒覺得很熱，正好在我們的前面有一棵樹，我們跑到樹底下乘涼，我先跑到那裏看見樹底下有許多小洞，洞的旁邊還有很多螞蟻原來這些都是螞蟻洞。

我和小夥伴們把螞蟻洞旁邊的沙子推到了洞口，把洞口堵住，而這些螞蟻卻把洞口的土一粒一粒的搬出來，我和小夥伴再一次把土推向洞口又把洞口給堵住了，而螞蟻卻又一次的把土從裏面推出來。

我和小夥伴們又“1，2，3……”次的把土推向洞口，而螞蟻卻一次次的把土從洞裏推出來。我被驚呆了，被他們那種堅持不懈的精神震撼了。回過神來，想起那次事件，我慚愧起來。

那次我正在破解一道擴展題怎麼也解不出來，眼看時間1分1秒的過去了，仍不見起色於是我變得心急如焚，過了一個小時，還答不出來，後來在媽媽的幫助下我解開了這道題。

從螞蟻的身上，我受到了啓示：如果遇到困難，不能只顧着着急，坐以待斃，要冷靜而且還要堅持不懈，這樣纔會把困難解決掉。

五年級啓示的作文 篇4

以前，我以爲小螞蟻是一種極爲弱小的動物，就連膽小的老鼠都不如。可是，一次偶然的發現使我對小螞蟻的看法有了巨大的改變，小螞蟻那可貴的精神也值得我們大家學習。

記得那一次，我坐在小區的長板凳上津津有味地吃着薯片，地上掉了許多的薯片殘渣和一片薯片。正當我想離開長板凳時，突然看見一隻小螞蟻在那一片薯片旁爬來爬去，我的心裏不由得打了一個個問號：這一隻小螞蟻想幹什麼？它難道想把這一片薯片搬回去？這一些問題讓我迷惑不解。一片薯片對一隻螞蟻來說可是一個“龐然大物”。我決定仔細地觀察觀察，看它能使出什麼絕招。

我蹲下身子，認真一看，發現這隻小螞蟻頭上的觸角擺得特別猛烈。它圍着薯片左轉右轉，企圖要用嘴咬住薯片，拖進洞穴，但是薯片絲毫不動。它又想用前肢把薯片推進洞穴，可薯片仍舊紋絲不動，它圍着薯片轉了幾圈，只好爬回了洞穴。我想：肯定是這片薯片太大了，它無能爲力，只能放棄了。

過了一會兒，奇蹟發生了！那隻小螞蟻帶着一大羣小螞蟻排着整齊的隊伍從洞穴裏爬出來。原來，開始那隻螞蟻不是放棄，而是回家通風報信，讓更多的螞蟻一起來分享這美味的食物。小螞蟻們迅速地圍住了薯片，它們有的用“後背”搬，有的用“頭”頂，還有的用“手”推，它們齊心協力，緩慢地擡着薯片向它們的洞穴走去。我看着它們，直到它們消失在翠綠地草地上……我心裏不禁感嘆：弱小的螞蟻團結起來竟有那麼大的能量，如果我們大家團結一心，祖國就會變得更美好。

有了這個驚奇的發現後，我懂得了一個道理：團結就是力量。

五年級啓示的作文 篇5

“丁零零……”許老師拿着教材踏着鈴聲走進教室，“請大家默讀《珍珠鳥》，然後把課文分成兩段……”分段？太簡單了，小菜一碟。

OK了，我高高地舉起了手。老師連續叫了幾個同學，可答案卻五花八門。經過激烈地爭論，陳家凱和樑威傑的說法得到大家的認同。許老師聽完，淡淡一笑，告訴我們樑威傑說得比較有道理，又叫我們照他說得分。

我發現有的同學使勁地抓着腦門，好像跟我一樣在想怎麼據理力爭，因爲我覺得陳家凱說得更有理些，可是看沒人舉手，也就按兵不動了；有的同學磨磨蹭蹭地拿起筆，可能是在希望老師忽然回心轉意；當然也人有得意洋洋地……

許老師可不管這些，繼續領着我們學下面的知識。學着學着，我發現剛纔的分段有問題。我想舉手告訴老師，可又覺得老師怎麼會錯啊，便猶豫了起來。突然，唐瑜站起來跟老師說，剛纔分段錯了，陳家凱說的纔對。聽了唐瑜的話，許老師眨了眨眼睛，又笑了起來。大家一看紛紛嚷道：“我分對了！”“那你們剛纔怎麼不說呢？”老師再一次衝着我們笑了……

原來，老師剛纔是故意說錯的，她是想讓我們明白什麼事情都要有主見，什麼時候都不能被別人牽着鼻子走，應該有自己的立場。就像愛默生說的：“要獨立思考問題，不要人云亦云。”

五年級啓示的作文 篇6

這件事發生在倆年前的一個夏天，那天我和幾個朋友去家鄉的一個遼闊的水湖釣魚。當時主要是因爲我們的家鄉停電了，才讓我萌生了釣魚來。

我們把我們以前用過得釣魚竿拿來用，而且還在石縫裏找來了一些蚯蚓。到了水湖我們把蚯蚓穿到各自的魚勾裏去然後再扔都水裏去，湖裏時不是的都有很小的浪打到坡上來。突然我的魚鉤抖了一下，這意味着魚兒上鉤了，我的心一急就把魚鉤用力的耍了上來，結果連誘餌蚯蚓都沒有了，朋友們都哈哈大笑起來，這時走來了一位叔叔說：釣魚要有耐心，要等到魚兒完全上鉤纔可以耍上來的，就想做事不能有一點兒馬虎一樣，只要你不要用一點兒馬虎做事來纔會成功。我們都明白了，叔叔走了之後我們陸續釣到了很多魚。

我們把魚分了之後，就在家鄉的大成數分別了。各自回到家中，我很高興今天能有這樣的收穫，今晚媽媽做了一道美味蒸魚和幾個菜一個湯，我吃飽了之後就到房間去睡了。

從此之後每當我做起事來我都會有所警戒，有所收穫，絕對不能馬虎大意。

五年級啓示的作文 篇7

我家的魚缸裏養了幾條小金魚，紅橙色的，可愛極了。

一天，我坐在沙發上看書。突然，耳邊傳來“咕咕”的聲音。哦，我的肚子餓了，開始發出抗議了。媽媽不在家，我只好自己去找食物。家裏有一包方便麪，我懶得去管它。“算了，隨便吃塊糖吧！等媽媽回來再說。”我這樣想着，拿出一塊糖，小心翼翼地撕開包裝紙，準備吃下去。

沙發旁邊就是魚缸。我正要把糖丟進嘴裏，忽然發現金魚們全都湊到我這一邊。難道它們也想吃糖？我忍不住笑起來，金魚一下子嚇跑了。

我又想把它們引過來，於是把糖塊又放在魚缸旁。果真，金魚們又搖着尾巴爭先恐後地游過來，湊到我面前。好一副搞笑的畫面：它們你的屁股撞我的屁股，我的屁股撞你的屁股，生怕自己得不到食物。我頓時覺得：如果我不給它們吃的話，那簡直是世界上最大的騙子了！

我不再猶豫，立刻把手上的糖丟進魚缸裏。金魚都湊了上去，可是，它們聞一聞後又遊走了。我急了，把糖拿了起來，放在那條我最喜歡的小魚面前。它趕緊往後退。我又出動了左手，抓住它的尾巴，不讓它往後退，然後把糖塞進了它的嘴巴，說：“糖是很好吃的哦！”

小金魚吃了糖，不停地扭着身子，像是在跳舞。我以爲它在跟小夥伴炫耀呢！可是，不一會兒，它就停止“跳舞”，整個身體翻了過來，白肚皮浮在水面上，一動也不動了。這時，爸爸回來了，他看到這情景，指着我的鼻子，哭笑不得地對我說：“你啊你，這魚是被糖塊嗆死的！”

原來，那“舞蹈”是金魚死前的掙扎啊！我後悔極了，平常不算笨的我，怎麼這回就這麼笨啊！

小金魚的死亡啓示了我：不要以爲自己喜歡的東西，就是別人喜歡的。勉強把自己的愛好強加在別人身上，反而會害了他們。

五年級啓示的作文 篇8

在一個枝葉繁茂的密林裏，一隻正要破繭而出的蝴蝶被路過的一個人發現。蝴蝶慢慢攪開繭絲，一點一點地往外掙扎，可厚厚的繭死死地把蝴蝶包住。不論蝴蝶使出多大力氣，也無法破繭，只有繭絲在左右不停地搖晃。幾小時過去了……

路過的那個人目不轉晴地盯着完好無損的`繭，潔白似雪的繭一層纏着一層，如同堅固的小城堡。那人看得着急，於是，他好心拿出剪刀，“咔嚓！”堅固的小城堡破開了一個洞。一隻豔麗的，身上黃白相間的蝴蝶兩隻前腳趴着大洞，接着四腳向外爬，終於從繭裏面衝出來了，它得到了自由，它衝出了地獄，它逃脫了磨鍊，它終於能破繭而出，放眼去看世界。

但是，它卻無法向其它蝴蝶一樣，在天空中自由飛翔，在空中俯瞰大地。這一切都是因爲蝴蝶沒有經歷一番痛苦和磨難，所以就不能變成一隻美麗的蝴蝶，飛翔在蔚藍的天空。

俗論說得好：“吃得苦中苦，方爲人上人。”“苦難是成功的墊腳石。”所以我們應該向蝴蝶一樣自己克服困難，勇敢面對，迎難而上，知難而進，必然能成功。我們也不應該依靠別人的幫助，面對困難要樂觀。

就像愛迪生，他實驗失敗，使列車着火，被生氣的列車長打得耳朵再也聽不見，造成終身殘廢，但他仍堅持實驗發明。經過千百次的失敗，最終成功，之所以成功，是他爲實現目標而不懈努力的追求。

我們在生活中應該努力、努力、再努力，不管遇到多大困難，都要堅強面對，永不放棄！

五年級啓示的作文 篇9

清晨，我推開了窗戶，第一縷陽光照射到我的課桌上，窗外的小鳥嘰嘰喳喳的在天空上自由自在的飛來飛去，窗前小花沾滿了露珠，蝴蝶和蜜蜂早早地起牀，去找食物給它們的孩子吃。

就在這個美麗的早晨，我和同學們來到了王子山腳下，當我準備爬上山的時候，我看到了一個老人家拿着柺杖走到山腳下，也準備爬上去，這時，我心想：這個老人家已經這麼老了，肯定爬不上山頂的。於是，我跟老人家說：“老爺爺，您也來爬山嗎？”老人家說：“對呀！”

爬着爬着，我和同學們都爬到了半山腰，我和同學們都累得滿頭大汗，就在我們還在休息的時候，我看見了剛纔那個拿着柺杖的老爺爺，我心想：老爺爺怎麼那麼快就跟上來了，而且我看他的樣子，好像一點都不累。於是，我又跟老爺爺說：“老爺爺，您也爬上來了呀！”老爺爺回答我說：“是呀！”

我和同學們休息完後，繼續往上面爬呀爬，我和同學們爬上了山頂後，每個人都累得半死，包括我也一樣，正當我還在喘氣的時候，我發現老爺爺也已經爬上來了，於是我往前去問，老爺爺：“老爺爺，您不累嗎？”老爺爺回答說：“不累啊，當然不累啊，因爲我每天都來這爬山的！”

差不多快到中午的時候，我和同學們都紛紛準備下山了，這個時候，老爺爺走到我跟前跟我說：“年輕人，堅持就是勝利，如果你每天都像我一樣，堅持爬上山頂，你一定會像我一樣的。”

五年級啓示的作文 篇10

樹哥哥的陪伴下，我們每天都快快的向上成長，想早一點爲大自然貢獻自己的一份力量。 夏天，小朋友們在我的身上嬉戲玩耍。烈日下，工作了一天的人們，只要躺在我的身上就頓時感到涼爽，我用我的懷抱擁抱他們，爲他們解除一天的煩惱和疲勞。突然之間下起了大暴雨，豆大的雨點橫衝直撞，把花姐姐打得東倒西歪。我的同胞們有的被打折了腰，有的無精打采地低下了頭，但是，我們不會放棄，在燦爛陽光的召喚下，一個個很快地站立起來，掛着雨珠的我們更加旺盛、清新。於是，我變得更加健壯，更加翠綠，繼續點綴着世界。我們像大樹哥哥一樣，可以蓄水，固土，擋風沙，和大樹哥哥一起阻止沙塵暴的襲擊，爲城市建立了一個天然的保護層。

深秋，我把碧綠的長裙換成了金黃色的風衣。結的籽可以爲麻雀一家提供糧食，就算最後割草機把我們割去我們也心甘情願爲民造福，給牛羊作飼料。再說我們明年也能重新長出來，那句古詩說的好：“野火燒不盡，春風吹又生。”因爲我知道，我們的根兒已經深深地扎進泥土裏，當明年春風吹來時，我們會重新從睡夢中醒來，再爲大地披上嫩綠的新裝。 寒冬漸漸地來了，堅強的我再也抵擋不住風伯伯的吹打，鑽進我的黃色大衣躲進大地媽媽的懷抱中，等待明年的到來。 小草的生命平淡無奇，不用任何人澆水、施肥，只要有一把泥土、一束陽光就能茁壯成長。我感謝太陽公公、空氣奶奶和水阿姨對我一年來的照顧。我不與樹爭高，不與花比美，不與莊稼爭功。我就是這樣平凡而頑強的小草。以一抹綠裝點世界的美好。