【精華】五年級啓示的作文錦集九篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的五年級啓示的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級啓示的作文 篇1

我聽過這樣一個故事，從前，有一個小男孩不懂得什麼是迴音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回聲也答到：“大笨蛋！”小孩聽了非常生氣，就一直喊:“大笨蛋！”回聲也一直喊：“大笨蛋！”小孩把這件事告訴了媽媽，媽媽說:“這就是你的不對了，只要你和和氣氣地和他說話，他也會和和氣氣地和你說話。

近千年來，人類對環境污染較爲嚴重，亂扔垃圾，隨意排放廢氣、污水......當然，大自然也報復了人類，每年不是乾旱就是洪水、海嘯、地震，這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也不就對人類和和氣氣了嗎？

還有在班級裏，如果你樂呵呵地對待同學們，對同學們和和氣氣的，那同學們也會友好地對待你，如果你經常打架罵人，而且每天都板着臉，那麼同學們也會以同樣的方式對待你，這就是班級的回聲。

在我們生活中也是這樣的，如果你善待別人，別人也會善待你，如果你不友善地對待別人，別人也會如此回敬你。

閆鑫碩

點評：本文先講了故事給“我”的啓發，又結合生活實際論證了這一觀點的正確，從而揭示出“只有善待另人，別人纔會善待你”的道理。

五年級啓示的作文 篇2

那天晚上，我正在家裏寫作業。忽然，停電了。等待了一會以後，電還是沒有來。我匆匆忙忙地打開抽屜，記得媽媽曾告訴我，這裏放着備用的蠟燭。黑暗中，我在抽屜裏翻來覆去，終於，摸到了一根長長的、圓圓的蠟燭。我拿起打火機，點燃了蠟燭，屋子裏立刻亮了起來。

我開始在微弱的燭光下寫作業。寫完作業，我擡起頭，呆呆地看着燃燒的火焰，燭光彷彿一顆跳動的紅心。我忽然想起老師曾告訴我們“外焰的溫度比內焰要高許多，所以，點菸花的時候要把導火線放在外焰上引燃”。耳邊迴盪着老師的話語，眼前彷彿出現老師講這堂課時的場景。這燃燒的蠟燭不正像我們那些無私奉獻的老師們嗎？他們雖然沒有華麗的外表，卻也有一顆火紅躍動的心。他們用自己畢生的時光，將所有的知識毫不保留地傳授給學生們。他們燃燒自己照亮別人。

這時，媽媽回來了。我對媽媽說：“停電了，我點了蠟燭。別看這小小的蠟燭，點起來還真亮呢！”媽媽笑着說：“是啊，蠟燭一直是古代的照明工具，只是現在科技發達了，人們都改用電燈了。可蠟燭依然是家中必不可少的常備品。否則，一停電，就真的只能摸黑了。”

聽了媽媽的話，我又回頭看了看這爲我帶來光明的蠟

燭。它已經燒了一半，燭淚順着它的身體流了下來，這使我不禁想起老師曾教過的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這不也正是對老師們自己最真實的寫照嗎？

忽然，來電了，屋子裏頓時亮得耀眼。我吹熄了蠟燭，看着嫋嫋升起的黑煙，我才發現，在我心裏，蠟燭纔是最亮的，當然，在我心中，老師也是最美的。我喜歡着默默無聞的蠟燭，更愛那些無私奉獻的老師們！

五年級作文蠟燭的啓示篇三：人教版五年級上冊考試作文《蠟燭》

蠟燭

蠟燭，燃燒自己，照亮別人，也是對蠟燭精神的讚頌，也是對蠟燭的總體概括。有一天，家裏停電了，可我正在聚精會神地做着作業，備用的檯燈又忘了充電，我又是那麼的懼怕黑暗。媽媽劃亮了火柴，借火柴微弱的光線，在外公房內的櫃子裏，發現靜靜躺着的半截蠟燭，灰濛濛的，無聲無息的。渾身沾滿了灰塵，我把它拿到洗衣臺，爲它沖洗了一番，它的紅又慢慢的顯露了出來。媽媽又點燃了它的身軀。光線是那麼微弱，卻又那麼耀眼。在我眼裏，它閃耀着光芒，像及時雨一樣，雪中送炭，輔助我做完了作業。

蠟燭不但可以閃耀光芒，還可以藏一些小的重要祕密。在第二次世界大戰中，伯諾德夫人一家爲了保護藏在半截蠟燭中的重要祕密，夫人先說：“蠟燭不太亮，我去換一盞油燈吧！”剛拿起蠟燭，德國中尉說：“多一盞燈就多一點亮呀。”於是，夫人只好把蠟燭拿回來。過了一會兒，大兒子傑克說：“太冷了，我到外面去那點柴，生點火吧。”剛站起來，中尉就說：“爲什麼一定要拿蠟燭去。”傑克只好把蠟燭放回原位。最後女兒傑琳嬌聲問：“我要睡覺了，可以拿蠟燭去嗎？”“當然可以！”德國軍官回答。最後她拿起蠟燭走向房間。當走向最後一級臺階時，蠟燭滅了......蠟燭，就像我們的清潔工，用自己的雙手托起一個漂亮乾淨的大城市；又像我們的教師，教誨一屆又一屆的學生，卻從不嘆一口氣，目睹孩子成長，自己卻悄然老去；像我們的送報人，無論風吹雨打，還是天寒地凍，都準時把報送到每家每戶，然後驟然離去；還像我們的修理工，無私奉獻，默默無聞，不求回報。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”讓我們敬佩和學習蠟燭的品質把！讓蠟燭這不可磨滅的形象永存心中！

五年級啓示的作文 篇3

進入電梯時，你是不是總會聞到一股撲面而來的煙味，人們看不懂電梯裏的“禁止吸菸”四個大字嗎？不他們有文化、有知識，他們是華君武老先生筆下的《假文盲》。

這是一個寒冷的冬天。公交站臺上矗立着一個紅牌。紅牌上寫着醒目的五個大字——母子上車處。而牌子下，竟然站着四位男子。第一個，西裝筆挺，好像一個大幹部。他目光黯淡，面對着空蕩蕩的馬路，毫無表情。第二個，個頭威武，身穿大衣，顯然是一個軍人。作爲一名軍人，不應該是勸告別人不要這麼做嗎？他昂首挺胸，緊閉雙眼，似乎故意躲避那張紅牌。第三個戴着一副眼鏡，穿着鋥亮的皮鞋，顯得文質彬彬，好像一位老教授。他飽讀詩書，不會連“母子上車處”五個字都看不懂吧！第四個戴着口罩，顯然是一個“白衣天使”了。他的品德是冰清玉潔的嗎？他們四個對着那可憐的母子是無視的，對那五個大字也是無視的，他們的心是冷的。

他們真的不認識嗎？錯，大錯特錯！他們是不願在寒冷的戶外等很長時間，他們只想快點進公交車，快些回家。他們只顧自己利益，就算侵犯了他人利益也毫無顧忌，他們“不認識”牌子上的字，也不懂得禮讓旁邊母子。他們都知道做人要心中有他人，他們也知道做人要尊老愛幼、幫助老弱病殘的人，但他們卻沒有做到，他們不是文盲，卻比文盲還要可怕，他們的眼睛沒瞎了，心卻瞎了，是徹底的文明盲。

不要說只有他們是假文盲，現在社會的假文盲多得是了。公園中，明明寫着“禁止踐踏草坪”人們卻要圖方便，踏草坪。電影院中，明明寫着“禁止大聲喧譁”人們卻還是大聲接電話。住宅樓上明明寫着“禁止高空拋物”有些人卻在高樓潑水，丟垃圾……生活中人們的自私行爲千千萬萬，他們是可恥的假文盲。

前年，我去了日本，日本給我的第一印象是乾淨。爲什麼是這樣的印象？每個日本人都不亂扔垃圾，看到路邊有垃圾，會主動撿起，每個人都已經養成隨身攜帶垃圾袋的習慣，所以，走過大街小巷，都是乾淨的。我們大中國，更是禮儀之邦，從我做起，做一個講文明的人。

如果，你不幸是假文盲的一員，請你意識到自己的可恥。做人要心中有他人，一定不要自私自利哦！

五年級啓示的作文 篇4

每當讀到“有志者，事竟成”這句振奮人心的名言時，我的腦海裏就會出現那個令人難忘的小鏡頭。

那個夜晚，我們一家吃過晚飯後，我對爸爸說：“爸，咱們倆來下一盤跳棋吧！”爸爸爽朗地說：“好啊，讓我來看看你的棋藝有沒有長進。”我拿來一盤跳棋放到桌上，“開始吧。”我心平氣和地說。

起初，我一直佔上風。到了中段，爸爸搶先一步，一口氣跳過了我的三顆棋子，還差三四步就能跳到我的“老巢”了！我也不甘示弱，“噔噔”兩下跨過了他的兩個“兵”。誰不知爸爸看準了這個空當，一下子就率先踏進了我的“領地”。我看到這情形，一咬牙就跳進了爸爸的“領地”裏。一顆、兩顆、三顆，我的棋子開始慢慢入侵對方的“領地”。但是，當我看到爸爸的最後一顆棋子穩穩當當地進入我的“老巢”時，我愣住了，因爲我沒料到爸爸那麼快就贏了！我不服輸，於是就在休息時慢慢思考，突然我想到了“有志者，事竟成”這句名言，之後馬上想到了一個打敗爸爸的方法。

第二局時我率先出棋，爸爸在後面緊跟着。這時我看到在爸爸的“S”形隊列旁有一條小暗道。接着，我瞄準空當，趁爸爸不留神，一步就跨進了他的“領地”。爸爸目瞪口呆，連連誇我：“妞啊，一段時間不和你下跳棋，棋藝就長進那麼快啦，真棒！”我得意洋洋地回覆老爸：“哼哼，見識到我的厲害沒！”

接下來，我又用同樣的方法贏了老爸。只見老爸拱起拳頭說：“師傅請受徒兒一拜！女兒棋藝‘高超’，請收下爸爸這個徒弟吧。”“好吧好吧，爸爸徒弟要聽師傅的話哦！”我笑着說道。

爸爸竟成了我的徒弟！我十分得意，開心極了。看着爸爸，我又想起了那句勵志的名言，它使我一生受用不盡，給予了我前進的動力和勇氣。

五年級啓示的作文 篇5

聽爸爸媽媽說，小螞蟻個頭雖小，但他們十分團結，能戰勝許多意想不到的困難。我半信半疑，心中納悶：“這麼個小傢伙能有多大能耐呀？”

一天，我偶然在院子裏看見一羣小螞蟻，便好奇地湊了過去。螞蟻就米粒大小，身體呈微黃色，但其中有幾隻大個頭黑色的，媽螞告訴我這就是“兵蟻”，他們負責保護蟻羣安全並且就是領頭蟻。“兵蟻”的頭上有一個“大夾子”，就是它們防禦和進攻的武器，看起來挺嚇人的。

螞蟻的附近有一個小水坑，我想用小水坑對小螞蟻進行“團結”測試，來驗證它們的團結。我撿起一片樹葉，將小螞蟻捉在葉子上面，然後把葉子放進水坑裏。這個小水坑對小螞蟻來說簡直就就是一片汪洋大海，它們頓時慌作一團，在葉子上面跑來跑去。我呵呵一陣冷笑，心想：“爸爸媽媽，你們錯了吧！”

過了一會兒，奇蹟突然出現！只見“兵蟻”在它們之間來回走動，似乎說着什麼悄悄話，蟻羣立即各自走到樹葉邊沿，使勁用腿整齊地划水，葉子不一會就從“大海”邊靠岸，它們成功地逃了出來，在“兵蟻”的帶領下又回到了自己的家。我驚得目瞪口呆！

我喜歡小螞蟻，更喜歡它們頑強的意志和團結的精神。

五年級啓示的`作文 篇6

說起低碳生活，我們就會想到節約有電，節約有水，出遊多坐公交車……

我就不明白了，爲什麼要節約用電，節約用水呢？爲什麼出遊要多做公交車呢？乘出租車不行嗎?我有許多的不解。

就在上個星期，我們家又發生了一場斷電案。晚上七點多，燈忽然滅了，房間一片漆黑，我感到了一絲恐懼，連忙跟着媽媽走，爸爸出去看了看，原來，引發這場斷電案的罪魁禍首是一根保險絲，爸爸翻箱倒櫃的找出保險絲，三下兩下就裝好了。我們家有恢復光明，恢復寧靜。

想起前幾年的夏天，因爲缺電而不得不限電，在酷暑中，在黑漆漆的夜晚，我們不得不搖着扇子，坐在陽臺上數着亮閃閃的星星，打發着難熬的時光。

可是，我知道停水停電時多麼難熬，我終於明白了重要性。爸爸問我“你知道爲什麼地球上會發生這麼多的災難?這是因爲我們人類浪費資源，浪費電，引起缺電。污染環境，引起氣候變暖。所以我們要節約用電，節約用水。”

我明白了:我們應該節約用電，節約用水。創造一個美麗的世界。

五年級啓示的作文 篇7

今天的心情本來很好，卻因爲一個香蕉皮而晴轉陰。

在我去學英語的路上，邊跳邊走。一不小心踩在了一個香蕉皮上。“唉喲！”我大叫一聲，然後重重地摔到了地上。這回摔得可不輕，半天爬不起來。我生氣地想：太可惡了，誰這麼缺德呀！被我抓住，一定非把他揍扁不可！可我這樣想着想着就陷入了深思。

我想：這也許是老天爺對我的懲罰吧。以前，我也有亂扔果皮紙屑的行爲，而且扔過之後根本就沒有想過這樣做會給別人帶來什麼後果。唉，早知今日，何必當初呢？看來做什麼事都是要付出代價的。今天，我就受到了懲罰。我保證以後再也不亂扔果皮紙屑了！可是我除了這樣還能做些什麼呢？

我苦思冥想，終於想出了以下幾個辦法：

1.以後看見有人亂扔果皮紙屑，一定要讓他立刻放入垃圾箱。並告訴他我們只有一個地球媽媽，如果她生病了，我們就無法生存。

2.看見垃圾就隨手撿起，決不容許垃圾逃過我的法眼。

3.還可以給老師提意見，舉行一次“環保小衛士”的班會，讓同學們瞭解環保的重要性。

4.也可以找幾個同學到我們新鄭的景點撿垃圾，讓遊人們知道環保是一件既容易做到又很重要的事。

當然，只靠我一個人的力量是不夠的，希望大家能夠同我一樣，從今以後，也做一個“環保小衛士”！

五年級啓示的作文 篇8

蒲公英是我從小就非常喜歡的一種花，因爲姥姥家門前的小山坡上到處都長滿了蒲公英，小時候，我常常在山坡上摘蒲公英吹着玩，給我帶來了無窮的樂趣。

雖然它沒有玫瑰花那麼美麗，也沒有梅花那種不怕嚴寒的精神，但是蒲公英樸素、自然、平凡、不驕傲、勇敢無畏、聽風從命、四海爲家。它是那麼堅強而有個性，它的精神值得我們學習。

蒲公英的花是黃色的，沒有香氣。慢慢地，它逐漸變成白色的一個圓形的小球。摸上去軟軟的、毛茸茸的，輕輕地一吹，它就像一把把小傘，漫天飛舞起來，也好比一個個長大的孩子離開了媽媽的懷抱，開始獨立生活。學會獨自飛翔、探索世界。

往往被人們忽視、很不起眼的東西卻有很多的用途和價值。蒲公英就是這樣，它不僅是一種可以食用的野菜，它還是一種中藥，具有清熱解毒、美白祛斑等功效。

蒲公英讓我讀懂了人生的經歷，有一天，我們也會長大，也會像蒲公英一樣離開父母的懷抱，學會獨立面對生活中的困難，做一個堅強、勇敢的人。

五年級啓示的作文 篇9

今天，我閒着沒事幹，突然靈機一動，決定做個螞蟻搬食的場景，於是二話不說，說幹就幹。

我先找來一根骨頭，放在離螞蟻窩約 一米的地方，但那些螞蟻似乎對骨頭不太感興趣，我“望穿秋水”地等着他們過來，可是他們就是不過來，正當我垂頭喪氣的時候，一個黑點在草叢裏若隱若現，我走進一看，原來是螞蟻的偵察兵來了，我心裏頓時又充滿了希望，心想：準備看好戲了！

“偵察兵”到了骨頭前，用力擡着骨頭，可骨頭好似一座大山，居然紋絲不動，“偵察兵”沒有辦法，只好灰溜溜地走了，我頓時覺得好失落。

過了一會兒，我看見遠處有一大堆螞蟻，原來，“偵察兵”並沒走，而是去叫它的兄弟姐妹來幫忙了。我一看，哇！這麼多螞蟻，肯定會有驚人的大場面。事實果真如此，螞蟻們驗證了“人心齊，泰山移”這句話，把這座“骨頭山”擡起，搬回了巢穴，我不願白白送它們一根骨頭，就用樹枝緊緊抵住骨頭，起初，我大獲全勝，可後來，有一股力量深深地震撼了我：螞蟻雖然渺小，可它們卻敢於與敵人鬥爭，且堅持不懈，我們應該學習這種精神。我被它們這種精神深深地折服了，最後還是把骨頭送給了它們。

這次，我雖然損失了一根骨頭，但卻學到了一個深刻的道理：做人一定要堅持不懈，纔有可能成功！