【精華】五年級啓示的作文集錦十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級啓示的作文10篇，歡迎大家分享。
五年級啓示的作文 篇1
在一個女主人的家裏有一個漂亮的鞋櫃，鞋櫃裏有高跟鞋、平底鞋、運動鞋等一些名貴的鞋子。
一天，女主人要去參加一位朋友的婚禮，她在衣櫃裏挑了一件漂亮的連衣裙後就到鞋櫃裏來選鞋。女主人選來選去，最後還是選擇了一雙高跟鞋去參加婚禮。高跟鞋在被拿出鞋櫃時非常得意地說：“看吧！主人最喜歡我了，像你們這些沒型沒款的平底鞋子主人是不會喜歡的！”平底鞋聽了不服氣地說：“誰說我是沒型沒款，主人平時在家很喜歡選擇我的。”平底鞋一說完，運動鞋馬上接話：“誰說我沒用，主人出門旅遊時，我是她的首選！”高跟鞋聽完這些反駁的話，惱羞成怒地說：“不理你們了，我可要和主人去參加婚禮了！”說完，高跟鞋就隨着主人的步伐趾高氣揚地走了。
女主人穿的高跟鞋在婚禮上受到了大家的稱讚，這使女主人特別鍾愛高跟鞋，經常穿着它出門，高跟鞋得意極了，更加看不起鞋櫃裏的那些同伴了。幾天以後，女主人要去旅遊，她在選要穿什麼鞋子的時候，本來想穿運動鞋的，可轉念一想：運動鞋穿了太不美觀，還是高跟鞋好看。於是女主人穿着高跟鞋去旅遊了。沒想到在爬山的時候，高跟鞋的鞋跟破掉了，於是女主人的腳扭傷了。女主人非常生氣地說：“什麼破鞋子，太不中用了！”說完就隨手把高跟鞋扔在一邊，還好有備用的運動鞋在，她重新換上了運動鞋。
我從這個故事中領悟到：尺有所短，寸有所長，我們不能嘲笑別人的短處。
五年級啓示的作文 篇2
傍晚時分，一聽完講座，就進了東門一家餐館。入席期間，恰好看到了電視里正直播（新聞聯播），而又恰巧播放一則中國給埃塞俄比亞送去糧食的新聞。沒多想，我就向同伴表達了一些想法……確實，我們的祖國是走中國特色之路的，外交政策也不失中國特色。
吃飽了，就安安心心而且高高興興地玩玩電腦上上網吧。好的，就這樣吧。不過，十一點是要熄燈的哦，所以，我關了電腦，躺在牀上玩手機，因爲在這個時間點，我是睡不着的。然而纔沒多久，一篇文章就吸引了我，確切來說，是震撼了我。說的是廣東佛山一位年僅兩歲的名叫小悅悅的女孩，13號出意外，21號離世。故事的內容我就不講了，因爲我感到心寒，在我們這個地大物博的天國，這類事件的發生，並不罕見。小悅悅就這樣走了，留給父母親人的，是無窮無盡的哀傷。感謝千萬人悼念小悅悅，因爲他們讓她的父母親人不至於覺得絕望後還是絕望。
我不懂政治，所以，我只知道，在我老家的部分地區的部分人，他們不知道政府，不知道我們偉大的黨，是有原因的。那裏發生了什麼，以及是怎樣處理的，纔是一切的關鍵。
小悅悅走了，就這樣走了，也許還沒來得及多認識這個社會。此時此刻，我想到了魯迅先生，想到了他的作品以及“中國的看客文化”，小悅悅事件，“看客文化”也是原因之一。咱家孤陋寡聞，所以，不能再說下去了。
改革開放了，GDP上去了，可是也多了些東西。我真的覺得自己很慶幸，能夠不挨餓受凍，能夠安心上學，甚至此時還能肆無忌憚地玩手機。
五年級啓示的作文 篇3
自古以來古人稱讚荷花的的確不少，什麼出淤泥而不染，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅等等一系列的詩句更激發了人們對荷花的喜愛。但令人更欣賞的還是她那種無私的精神。
在烈日炎炎的夏日別的花兒都沉沉地睡去，更談不上競相開放。只有在那生機勃勃的池塘用有生命。是誰？原來是那粉紅的身影。她立在太陽下，用英姿颯爽的姿態征服了整個大地。所有讚美的目光都集在那嬌小的身影，但她卻從不驕傲，只想真心爲人類服務。花開時有姿態讓人欣賞，花謝後又有蓮蓬供於人類。她又曾要求過人類？不過只是希望有一個泥塘生長罷了。
雖然身在泥塘但從不與污泥同流合污。英姿颯爽獨立於世。人們都說菊花清白荷花何嘗不是？自己矗立於世，彷彿是在臘月裏的梅花那樣清白，那樣有骨氣；又似秋風中的菊花競相開放一身傲骨。不與污泥同流合污，但卻沒有半點嫌棄的意思。要知道沒有那污泥怎會有那清白的荷花？
在生活中也有擁有荷花秉性的人。這些人不管背景條件多麼惡劣都會放飛夢想點燃希望。比如我的鄰居小麗
她是單親家庭。母親是清潔工，所以很不受待見。老師討厭她，同學不跟她玩。鄰居也不喜歡這一對母女。小麗遇到這些困難都會以微笑面對，面對別人的辱罵都會用寬闊的胸懷去面對。這使很多人都對她刮目相看，她用自己的能力贏得了別人的尊重。
這樣擁有荷花秉性的人，比那些衣着光鮮而內心醜陋的人好一千倍。不是嗎？
五年級啓示的作文 篇4
人生中，有無數件事情會給你帶來啓示，而令我記憶深刻的是“背”字的啓示。
記得那是四年級上冊的時候，“一閃一閃亮晶晶……”放學鈴響了，我背起書包就往外跑，卻不知自己把英語書忘在了教室。光陰似箭，新的一天又開始了，我坐在位置上，心神不寧地望着那本英語書，而英語組長已朝我走來。此時，我的腦海裏出現了無數個念頭：自己籤背吧，反正沒人看見！可正當我要下筆時，正義的我說：“不行，這樣會害了你自己的，去告訴英語組長吧，告訴她你忘帶書了，她會原諒你的！”……可當時，我做了一個錯誤的選擇——我在書上籤了個草率的“背”字。這樣就算完了嗎？難道以後我也要用這種愚蠢的方法嗎？算了吧，反正沒人看見……
“雪麥，英語書！”一個聲音打斷了正在思考的我。組長把英語書拿了過去，“OK，檢查好了！”“哦！”我輕輕地回答，眼睛不敢看組長，只顧垂頭盯着自己的書桌，臉不知不覺地紅了起來，滾燙滾燙的，像一壺燒開的開水……
“媽媽，對不起，昨天我英語書沒帶，今天早上我自己把“背”簽了。”我慚愧極了。
“知道錯了嗎？”
“知道了！”
“你要知道 ，一個人的誠實，比任何東西都重要，一個人失去了誠實，就等於失去了一切，誠實是人生最寶貴的東西。你騙了我們，我們都不會怎樣，反倒是你自己會失去一種好的品質，你自己會於心不安……”媽媽語重心長的.話語，深深地印在了我的腦海裏：誠實比任何東西都寶貴！
五年級啓示的作文 篇5
今天，我觀察了螞蟻，它們的精神讓我感慨萬千。
上午，我在書房裏看書看得正入迷。突然，螞蟻一詞映入我的眼簾，我心頭一動：今天風和日麗，正好出去活動活動，看看能不能遇到我最喜歡的小螞蟻。我站起身來，伸了個懶腰，打着哈欠，走出了家門。
沒走幾步，我就看見一隊螞蟻在行軍，浩浩蕩蕩，黑壓壓的一片。我腦海裏馬上浮現出一個好奇的想法。
我跑回家，將前幾天捉來養着的兩隻螳螂拿了過來，放在螞蟻羣裏。可能幾天沒有活動筋骨了，螳螂腳還沒站穩，就揮着大刀，跟螞蟻打了起來。沒幾個回合，第一批螞蟻就敗下陣來。
螞蟻們不服氣，這時隊伍後面的螞蟻逐漸趕來，更多的螞蟻聚集在一起，一次又一次撲上去，一次又一次地敗下來。過一會兒，漸漸失去興致的我準備離開了。突然，我發現螳螂不動了，我心想：難道螳螂嫌棄螞蟻太弱，不屑與它們戰鬥了？我低下頭，仔細一看，螳螂好像變成了木頭，身上出現了好多小小的圓點。這時，只見螞蟻們一涌而上，擡起了戰利品，雄赳赳氣昂昂地向前走去。
這件事，讓我驚歎不已：小小的螞蟻聚集在一起竟然這麼強大！是啊，有了困難，不要着急，只要團結一致，沒有什麼事情是做不成的。
五年級啓示的作文 篇6
俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”這句短短的話帶給了我無窮的力量。它就像一座明亮的燈塔，指引着我前行，給予我正確的方向。前幾天，我家來了一位新的朋友——平衡車。它有兩個黑白相間的大輪子，全身藍藍的，閃閃發光。只要我站上去，身子稍微往前傾它就能自動向前推進。我平常看見哥哥們把平衡車玩得非常溜心裏早就癢癢的。如今有了它我也想馬上秀秀我的技能。
我小心翼翼地把一隻腳先踩上去，心緊張地怦怦直跳，手心都出了汗。我見它沒反應，便把另一隻腳也踩了上去，“嘟”它叫了一聲便向左轉了個身直接向牆壁衝過去，眼看着就要撞到牆了，我猛然轉身它也成功轉了過來，我不禁長長地吁了口氣。突然，它又來了個急剎車我險些要從上面摔下來。它就像個頑皮的娃娃一直轉起了圈圈。我站在上面努力地調整身體想找到平衡點，但不幸我失敗了。只見平衡車一頃斜我就從上面摔了下來。我一咕嚕起來後呆呆的看着它，頓時有點灰心不敢再踩上去了。
這時一聲熟悉的聲音從我耳邊響起：“再試一次，千萬別灰心，你一定會成功的！”我一回頭原來是爸爸正微笑着對我說。我心中的勇氣再次被燃燒起來，整個身體充滿了無窮的能量。我再次試着將一隻腳踩上去，可平衡車卻好像在跟我捉迷藏一樣不停地打着轉轉，無論我怎麼調整它都不跟我合作前進，我只好再次跳了下來。
經過兩次的嘗試我已經沒有了信心，我像一隻泄了氣的皮球垂頭喪氣地看着它，又用眼角瞟了瞟爸爸，只見爸爸用鼓勵的眼神看着我用堅定的語氣對我說：“世上無難事，只怕有心人，失敗不可怕，但一定要有一顆越挫越勇的心！”我看着爸爸點了點頭，這次我沉下心來不再急與求成，根據它旋轉的方向不斷地調整身體的姿態……漸漸地我發現它不再轉了，變的像個聽話的小朋友。我的身體往前傾它竟然也跟着向前走。“我成功了”我不禁激動地發出了一聲吶喊。
“世上無難事，只怕有心人。”世界上沒有任何做不到的事，只要你盡全力，辦法總比困難多隻要我們努力，一切皆有可能。
五年級啓示的作文 篇7
那年，我未滿6歲。在一個陽光燦爛的星期天，我和爸爸、媽媽、姐姐一起興高采烈地去爬平頂山。
我站在平頂山腳下往上望：啊！山頂這麼高，好像和天連在了一起，我爬得上去嗎？再看看筆陡的臺階，似乎是空中掛下來的，真叫人發顫。
爸爸好像看出了我的心思，對我和姐姐提議：“你們倆個比賽爬山吧。”
“好”。我兩異口同聲地答道。但是我的心中還是有些發顫。
只聽爸爸一聲令下：“開始”。我和姐姐都快速地往上爬。
“對了，剛開始不要太快，要保存體力。我心裏想着，並用平時大步走路的速度向上爬。慢慢地爬在前面的姐姐停了下來，她坐在石級上休息了，我超過了姐姐。可不一會，我的腿也開始發抖了，我再也沒有力氣往上爬了，只得像姐姐一樣坐在了石級上。我剛坐下休息，姐姐好像已經休息夠了，站起來迅速地往山頂爬去。
我休息了片刻，就手腳並用地去追趕姐姐，一會兒像小猴子一樣趴着往上爬，一會兒扶着欄杆往上爬。可一看姐姐，我愣住了，姐姐還有五六十個臺階就要爬到山頂了。這可怎麼辦？我追不上姐姐了，我還是慢慢爬吧。我有些泄氣了。
“不，嫣然，你一定能爬上去，這點困難算什麼？你想，小草在沒有陽光、沒有泥土的磚縫裏都能不屈向上，茁壯成長。還有，當你抓住一隻蝴蝶時，它還努力展翅要掙脫你的手掌。難道你連小草、蝴蝶都不如嗎？我行，我一定行，我鼓勵自己用勁往上爬。終於在姐姐即將到達山頂的時候，我超過了姐姐。
我站在高高的山頂，美麗如畫的平頂山市盡收眼底。我歡呼雀躍：“我爬到山頂了，我勝利了。”
爸爸望着歡呼的我說：“你害怕困難，困難就比高山還要大；你蔑視困難，困難就像塵煙一樣輕。記住，風雨過後，就是彩虹。
當時，我並不理解爸爸的話，只是微微一笑。
四年過去了，那個在山腳下發顫的小女孩，無論是在生活中，還是在學習上都沒有在困難面前低過頭。因爲我時刻記着爸爸告訴我的話：“不經歷風雨怎能見彩虹。”
四年前那個生機盎然的春天，給我留下了深刻的啓示和永久的回憶。
五年級啓示的作文 篇8
有一天，我坐着媽媽的車回家，天上下着雨。我發現車窗上有很多正淌下來的小水滴，我便觀察起了這些小水滴。
這些水滴，大大小小，各不一樣：有的是一個水滴，有的是幾個小水滴合併在一起，還有新的水滴流下來把老的水滴帶了下去。我看了一會兒，發現有的水滴直接淌下去；有的水滴一開始淌得很慢，後來逐漸快了起來；還有的一路都是慢悠悠的。
原來，車窗上有之前的水滴淌下的“路”，有一些水滴直接就順着“路”淌走了。可是這些水滴淌下來之後，對車窗上的“路”一點影響都沒有。這不正像我們生活中的某些人嗎？他們只會沿着老路走，一成不變，終究會被時代淘汰，一生碌碌無爲，隨着時間被人淡忘。還有一種人，他們一開始堅持自己，可後來慢慢地對生活對環境屈服了，我對這種人感到惋惜，說不定再堅持一下，努力一下就可以雲開霧散，走向成功了！
我最敬佩的是最後一種人，他們爲了自己的理想努力奮鬥，雖然一開始的過程很艱難，但他們都咬牙堅持了。像雷鋒，多年如一日地幫助別人，從不言苦不言累，甚至獻出自己的生命，所以他永遠活在人們的心裏。就像冰心奶奶的詩中所說：成功的花，人們驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
啊！那些成功的人，大家都很羨慕，但又有誰知道，成功背後的艱辛！我覺得，我們要向最後的那一種人學習，向着目標，不斷地前進，永不言敗！
五年級啓示的作文 篇9
人生是在不斷的挫折中站起來的。就連動物也是如此。
一天，一隻老鷹在天空中歡樂的盤旋着，可是過了幾個月，它快40歲了，他的喙越長越長，已經長到了胸前；雙翅上的羽毛越來越厚，越來越重；爪子上的指甲已經越來越鈍，很難獵物了。它便要接受一次以生命爲注的決定，這個決定是一次蛻變，這次蛻變決定了老鷹是否再活着30年。
這天，這隻老鷹便開始的蛻變。他奮力地拍打着雙翅，飛到懸崖上，搭好巢後，便開始了這痛苦的過程。
他來到懸崖邊上，用力的用喙朝岩石上啄着，日復一日。當舊喙被啄掉，新喙長出來時，便開始了下一步。它用剛長出來的喙把翅膀上的羽毛一根一根啄下來，它忍受着劇烈的痛苦，才堅持把羽毛都啄下來。有的老鷹受不了了，便痛苦的死去了。當它把羽毛啄完時，便開始把爪子上的指甲顆一顆拔出來，直到長出新的指甲。當所有事情做完時，他便獲得了新生。
是啊，人生中一定會經歷一些風雨，但人生真是這樣：不經歷風雨怎能見彩虹。
五年級啓示的作文 篇10
圓是什麼？是太陽，是車輪，是水杯，是水滴，圓還是……
水杯爲什麼不是方的而是圓的呢？因爲在周長相等的情況下，圓的面積比其他的圖形面積都要大。由它 ——水杯就能體現出圓的寬廣和博大。雨果曾經說過：“比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的就是人的心靈！”。“宰相肚裏能撐船。”也時常掛在我們的嘴邊！有 一個人人都喜歡的佛教形象——彌勒佛，他“大肚能容，容天下難容之事；笑口常開，笑世上可笑之人！”。看來，只要心胸寬廣，禮讓待人，就一定是海闊天空， 風清雲淡。
太陽是圓的，它給萬物帶來了生機和溫暖；地球是圓的，它滋養着天地萬物；雞蛋是圓的，它孕育着新的生命，迎接了下一代。圓是生命的原始狀態，是事物的本來 面目。人生也是一個圓，我們一定要畫好這個圓。當然，畫好它也是有過程的。首先，要先找到圓心點，圓心點是自信和動力；然後開始畫軌跡，圓的軌跡是努力和 用功。找準了圓心點和畫好了圓的軌跡才能成功畫好人生的圓！
錶盤是圓的，時針、分針、秒針不停的繞着圓心轉。圓，就是不斷地告別、充實、迎接。日升月落，草木乾枯，四季更替，年復一年。圓是重複中的昇華！
圓是無限的，它給了我們無限多的啓示，我們一定要畫完美這個圓，讓我們有像圓一樣的心胸，吸取圓的優點，只有這樣纔會擁有一個美好的人生。
