【精品】五年級啓示的作文八篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的五年級啓示的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級啓示的作文 篇1

圓是什麼？是太陽，是車輪，是水杯，是水滴，圓還是……

水杯爲什麼不是方的而是圓的呢？因爲在周長相等的情況下，圓的面積比其他的圖形面積都要大。由它 ——水杯就能體現出圓的寬廣和博大。雨果曾經說過：“比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的就是人的心靈！”。“宰相肚裏能撐船。”也時常掛在我們的嘴邊！有 一個人人都喜歡的佛教形象——彌勒佛，他“大肚能容，容天下難容之事；笑口常開，笑世上可笑之人！”。看來，只要心胸寬廣，禮讓待人，就一定是海闊天空， 風清雲淡。

太陽是圓的，它給萬物帶來了生機和溫暖；地球是圓的，它滋養着天地萬物；雞蛋是圓的，它孕育着新的生命，迎接了下一代。圓是生命的原始狀態，是事物的本來 面目。人生也是一個圓，我們一定要畫好這個圓。當然，畫好它也是有過程的。首先，要先找到圓心點，圓心點是自信和動力；然後開始畫軌跡，圓的軌跡是努力和 用功。找準了圓心點和畫好了圓的軌跡才能成功畫好人生的圓！

錶盤是圓的，時針、分針、秒針不停的繞着圓心轉。圓，就是不斷地告別、充實、迎接。日升月落，草木乾枯，四季更替，年復一年。圓是重複中的昇華！

圓是無限的，它給了我們無限多的啓示，我們一定要畫完美這個圓，讓我們有像圓一樣的心胸，吸取圓的優點，只有這樣纔會擁有一個美好的人生。

五年級啓示的作文 篇2

最近，我們學校開展了大課間體育活動。

清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的`課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空迴盪。做完自編操，一種快節拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。

我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯着棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過後，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因爲他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南後來之所以能反敗爲勝，是因爲他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊裏玩耍。

這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，纔能有所收穫！古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！

五年級啓示的作文 篇3

小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。但就是，螞蟻的身上，有一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作。常聽人說：“螞蟻功泰山。”這句話真正的含義我還不太理解。一次偶然的機最後讓我茅塞頓開。

記得有一次，我吃完午飯，在院子裏散步，突然發現地上有一片餅乾，餅乾旁邊有隻小螞蟻。我“丈二和尚——摸不着頭”，好奇心使我蹲下來觀察。這隻小螞蟻先圍着餅乾轉了轉，便走向前先用觸角頂起餅乾，可這隻“大怪獸”卻毫絲不動，這隻小螞蟻的舉動真讓人哈哈大笑。過了一會兒，小螞蟻又企圖想把餅乾擡起來，小螞蟻又想，把前腳推前進，但就是這龐大的巨人還就是一動不動，似乎在說：“哈哈，你這個不識好歹的小不點，你就是推不動我的，還就是別白費勁了吧！哈哈哈哈。”可這隻堅持不懈的小螞蟻又試着用後背扛起餅乾，但就是，很快它就吃不消了，便趕緊放下。我看出了小螞蟻的失望，它便悄悄地離開了。這時我心裏想：也沒有什麼好戲可看了，還就是回家吧。我剛起來就有一團黑影從我面前閃過，走進一看，讓我大吃一驚的就是帶隊的居然就是剛纔那隻微不足道的小螞蟻。我又蹲下來繼續觀察，才明白這些只有灰塵大小的螞蟻想把餅乾推進巢裏，大的用扛的，小的用觸角頂。這時，我似乎聽到了“嘿喲，嘿喲”的勤勞聲。它們真就是“心往一處想，勁往一處使。”一步一步往家擡。

就在這時，我又想到了一個惡作劇。我快速回家倒了一杯清水，並往它們身上潑。我想：這些灰塵大小的螞蟻務必會被淹死的。出乎我的意料，螞蟻們以迅雷不及掩耳之勢抱成了一個大黑球，順便把餅乾送到洞裏。大多數螞蟻活下來了，外層的螞蟻完成了保護同伴的使命，犧牲了。嘿！這也算就是完成了任務。

就是啊，團結就就是力量，“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”如果我們人人都爲班羣衆作貢獻，班級的力量就會更大。

五年級啓示的作文 篇4

我曾經在一本書上看到了這樣一個故事。從前，有一個小男孩在爬山，他爬到了山頂，看到了一個大人再山頂上說：”喂！“回聲也對他說：“喂！”，小男孩也想試一下，問道：“你是誰？”，小男孩覺得很好玩，又說：“你幹嘛學我說話，大笨蛋！”，回聲也對他說同樣的話，小男孩生氣了，他憤憤不平的跟媽媽說。媽媽知道了這件事後，說：“孩子，這是你不對，你要是對別人好好說話，別人也會好好對你說話的。”

聽了這個故事後，我心裏感慨萬千，想想自己和同學之間鬧得不愉快的事，很多事都是因我而起，心裏很不是滋味，心想：要是平時和和氣氣的對待別人，別人肯定會以同樣的方式來對我。相反，要是整天板着臉，打架，罵人，別人也會這樣對我，這也許就是“班級的回聲”吧！

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。不管是在學校還是踏入社會，只要你好好善待別人，別人也會會好好善待你。

五年級啓示的作文 篇5

讀完《滴水石穿的啓示》這篇課文後，我知道了只要目標專一，持之以恆，就能成功。

古今中外，有許多成功人士都是靠“滴水石穿”的精神取得成功的。明代著名醫學家李時珍，從小立志學醫。他翻山越嶺，訪名醫，嘗草藥。經過二十幾年不懈努力，終於寫成了藥學鉅著——《本草綱目》。

現在著名書法畫家齊白石，連他數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，他堅持每天作畫三幅。正是因爲白石老人的堅持不懈地創作，他技藝才達到爐火純表的境界。

在現實生活中，如果我們今天學這個特長，明天學那個特長，到頭來就什麼都不會。一次，我報了書法班，開始學得很好，到後面我就開始曠課了，最後，我的字一點也沒長進。所以說，目標不專一，就一無所獲。目標專一，就會有所收穫。

我們要銘記“滴水石穿”給予我們的啓示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的願望。

五年級啓示的作文 篇6

“虛心使人進步，驕傲使人落後。”每當我聽到這句話的時候，心裏就想打翻了五味瓶。

記得那是我上四年級的時候，快要期中考試了，我在心裏暗暗祈禱：這次一定要考第一名，讓爸爸媽媽看看他的兒子有多棒。經過努力我終於得了第一名，拿到卷子，看到紅紅的一百分，別提我的心裏有多高興了。我連蹦帶跳地回到家，把這個喜訊告訴了父母。爸爸媽媽請我到德克士一頓猛吃。

第二天，我來到學校，正是早讀時間，老師讓背誦古詩，我心裏想：這個太簡單了，對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟，我是全班第一名，背這些太沒有技術含量了。於是我就拿出藏在桌鬥裏的小人書津津有味的看起來。不知不覺下課時間到了，老師開始提問，第一個提問的就是我，我結結巴巴背不出來。下課後，老師把我叫到了辦公室，問我爲什麼不會背，我編了一個謊話，說自己頭疼，老師就沒有繼續追究，一出辦公室，我就找好朋友玩去了。

有一天，我來到學校，就出去瘋玩，家庭作業都是組長翻我的書包交上去的。上課鈴響了，我滿頭大汗地回到教室，覺得老師講的內容太簡單了，就漫不經心的玩着筆，心卻飛到了九霄雲外。因爲我坐在第一排的“風水寶座”，我的表現很快就被老師發現了，老師教訓了我一頓，讓我站着，我滿不在乎地想：我就是傳說中的天才，就是不聽課也能考第一。

誰知這次的牛吹得太大了，報應很快就來了。

轉眼間就要期末考試了，平時一起玩的好朋友都開始認真學習了，他們勸我好好複習，我說：“你們是低估我了，期中我能考第一，期末當然也能考第一。”好朋友搖搖頭走開了。其實我這話的時候我的心裏也是底氣不足了，當我再做題時發現好多內容我已經力不從心了。結果可想而知，期末考試我考了班上的三十多名。

考試過後，老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“元欽，明年老師可能就不教你了，我想送你一句話‘虛心使人進步，驕傲使人落後。’希望你能記住這次的教訓。”老師的話深深地印在我的腦海中，每當我想翹尾巴的時候，就會想起老師的教誨。

五年級啓示的作文 篇7

這世界不僅人會懂得堅持不懈，動植物也會懂得堅持不懈的道理，比如：我們學校的一隻小蜘蛛。

這隻小蜘蛛是我無意之中看到的：有一次體育課時，我在一堆草叢裏看到一支小蜘蛛正在炎炎夏日下像一個勤勞的工人正在奮力地織網。突然，我的心裏產生了一個邪惡的想法：我要拿一個小木棍，把它千辛萬苦織的網給挑破。

正當我準備實施計劃時，一陣大風吹來在我之前搶先一步，把小蜘蛛的網給吹破。我在心裏想：唉！風竟然先把網吹破了，真沒意思！就在我準備轉身離去時，我眼睛的餘光瞥見了驚人的一幕。

小蜘蛛並沒有像個我想象中那樣垂頭喪氣地離開，而是再一次開始重新織網，不知道這樣反覆了幾次。直到下課鈴響了，它依舊沒有織出一個完整地網來，但它還是一如既往地堅持不懈着自己的事。

這件事給了我很大的震驚，想不到一隻小小的蜘蛛竟然有這麼大的耐力，一直去做一件枯燥的事，儘管它一直失敗，但我想像，最後它一定會成功。並且，織出一張好網，它所擁有的正是我們當今社會最缺少的精神，人要堅持不懈一直努力着纔有可能會成功。

正像“懶惰的人在一個星期裏有七個明天，而勤奮的人在一個星期裏卻有七個今天”這句話一樣，人只有勤奮、堅持不懈纔有可能成功。

五年級啓示的作文 篇8

在我住的小區裏，一棵棵樹木挺拔地立在那裏。冬天，樹木變得光禿禿的，唯有那幾棵松樹仍然沒有落葉，而是四季長青。

松樹的樹幹是直直的，層層冠蓋像一把大傘。松樹最大的特點是它的松針，小小的、針狀的。不像泡桐葉子那樣又闊又大，也不像柳樹那樣把柔軟的枝條、葉子都垂下來。

春天來了，松樹顯得很低調，和其他樹木一起爲人們帶來陰涼。夏天來了，其他植物大多數開出了五顏六色的花朵，松樹卻連一朵顏色暗淡的花都不開。

夏天也過去了，秋季來臨。很多植物的葉子紛紛枯萎，泡桐、柳樹等樹木的葉子黃了，落下來，一片蕭瑟，一夜之間，地上鋪滿了一層落葉。可是，松樹彷彿不知道秋天已經來臨似的，連一片針葉都沒有落下。

冬天來了，大雪也來了，雪壓在松樹的枝葉上，青松變成了白松，但它依然挺拔地立在那裏，既不落葉也不呻吟。這使我想起了陳毅元帥寫的一首詩：大雪壓青松，青松挺且直。欲知鬆高潔，待到雪化時。人們還把松樹和梅花、竹子一起並稱爲“歲寒三友”。

松樹還是很好的建材木料，我的牀、書桌等傢俱都是用松木做的。

默默無聞、隨處可見的松樹告訴我：遇到困難要堅持，在生活中，要做一個低調而樂於奉獻的人。