【精品】五年級啓示的作文合集八篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級啓示的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級啓示的作文 篇1
時間過得真快，轉眼間我都上五年級了。已經參加過無數場運動會了，可在我五年級上冊的那場運動會，使我印象深刻。
我十歲那年，學校開展了體質健康達標運動會。像以前的運動會一樣，我們排好隊來到操場，進行仰臥起坐。
那是運動會的第一天，我們分別排好隊，站在自己該站的墊子前，看着其他同學賣力的樣子，我的心裏不由生起一絲緊張。同學們像一頭蠻牛，使勁地向冠軍衝去，而幫助他的同學如同一位使勁把牛拉向失敗之路的人。但是“蠻牛”們都暴發了他們的的“洪荒之力”，拉都拉不回來。大家都拼了命地做着仰臥起坐，臉變得通紅，頭髮都散了，可誰會去管它呢？我似乎被他們的努力和奮鬥所感染到了，握緊拳頭，大喊着“加油！加油！”時間慢慢地流逝，只剩下最後幾秒了，同學們的速度不僅沒有加快，反而變慢了。力量已經沒有了，卻依然咬緊牙關，奮力向前衝。一分鐘終於到了，似乎過了一個世紀。同學們氣喘吁吁地躺在墊子上，似乎再久一點，魂就沒了。(原創投稿 )
我害怕地一直往後退，突然我往後瞄了一眼，呀！再退，就是男生堆了，我只好硬着頭皮“上戰場”。我躺在墊子上，心中的害怕和緊張頓時煙消雲散，好想睡一覺啊！“預備，開始！”一聲口令把我從美夢中拉了出來，我稀裏糊塗地慢慢地做了起來。“郎涵鈺，快點做啊！”一聲叫喊讓我徹底清醒了。我雙手使勁抱着頭，雙腳想掙脫出何汶蔓的手。我使勁咬着牙，全身都在用力。可是不過一會兒，我就沒有力了，我虛脫地掙扎着，像一條躺在沙灘上、曬着太陽的魚。我努力地使自己多做一個，只要多做一個，我就離勝利又近了一步。隨着一聲結束的口令，我筋疲力盡地躺在墊子上，斷斷續續地問：“何汶蔓，多少個？”何汶蔓回答道：“60個！”
我驚呆了！高興地從墊子上爬了起來，疲勞都拋到了後腦勺，爲其他同學加油！鼓勁！回到教室後，我靜下心來一想，讓我明白了：堅持就是勝利！這次運動會上的仰臥起坐，給我留下了永久的記憶和終生的啓示。
五年級啓示的作文 篇2
人生是在不斷的挫折中站起來的。就連動物也是如此。
一天，一隻老鷹在天空中歡樂的盤旋着，可是過了幾個月，它快40歲了，他的喙越長越長，已經長到了胸前；雙翅上的羽毛越來越厚，越來越重；爪子上的指甲已經越來越鈍，很難獵物了。它便要接受一次以生命爲注的決定，這個決定是一次蛻變，這次蛻變決定了老鷹是否再活着30年。
這天，這隻老鷹便開始的蛻變。他奮力地拍打着雙翅，飛到懸崖上，搭好巢後，便開始了這痛苦的過程。
他來到懸崖邊上，用力的用喙朝岩石上啄着，日復一日。當舊喙被啄掉，新喙長出來時，便開始了下一步。它用剛長出來的喙把翅膀上的羽毛一根一根啄下來，它忍受着劇烈的痛苦，才堅持把羽毛都啄下來。有的老鷹受不了了，便痛苦的死去了。當它把羽毛啄完時，便開始把爪子上的指甲顆一顆拔出來，直到長出新的指甲。當所有事情做完時，他便獲得了新生。
是啊，人生中一定會經歷一些風雨，但人生真是這樣：不經歷風雨怎能見彩虹。
五年級啓示的作文 篇3
誠信是雨，洗條着人們心裏的塵埃，誠信是霜，震撼着人們虛僞的靈魂，誠信就是一陣和煦的風，吹去塑雪紛飛，帶來春光無限。就在那次，讓我真正明白了誠信是什麼，並讓我找到了人與人之間互相的信任。
那是一個陽光明媚的早晨，我正準備交作業，突然發現我的語文作業本不見了，回頭來再找一遍，我像老虎沒了食物，嬰兒斷奶一樣失去了平衡，我沉默不語坐在那裏呆呆的看着別人把作業一本本的交給課代表樑文韜，心裏很不是滋味，每個人交作業本的時候，我都死死的盯住作業本上的名字，生怕誰拿錯了我的本子，可別人的作業本都交完了，沒有一本作業本上寫的是我的名字。我心裏默默的說，不如，我和老師說實話，說不定老師能諒解我呢？
可是這一說法很快就被我打消了。如果老師誤解了我，說不定還要讓我抄課本呢，我思前想後，絞盡腦汁，最後還是覺得把實話告訴老師。當時，我就是這麼想的。做人要講誠信，不要爲了自己的一點雞毛蒜皮的小事而把人一生中必不可缺的誠信給丟了，作業本忘帶了本身就是自己的錯誤，受批評，懲罰也是理所當然的，正是這兩點讓我勇敢的面對了現實。我打其了十二分精神向老師走去，然後理直氣壯又靦腆的對老師說“老師我作業本忘帶了，老師還沒等我說完就搶先說忘了是嗎？那就明天帶給我吧。
那次，我真正誠信的價值，在人生中，我最大的成功就是我面對困難時選擇了誠信，誠信感動了她人，也正是她人給予了我信任，纔會使我跨進成功的第一步，直到現在我始終沒有忘記，那不僅是我跨進成功的第一步，那還是生活的啓示誠信。
五年級啓示的作文 篇4
有一天晚上，媽媽叫我快去洗澡睡覺了。當時我正在專心致志地畫畫呢！我才懶得管我媽呢，所以我有氣無力地回了一句：“知道了。”其實我心中想：我先把畫畫完後，再去洗澡睡覺，也不遲嘛！
過了十分鐘後，媽媽見我還不來洗澡，又大吼了一聲：“吳力煒！快點來洗澡，小心我發火！”我從媽媽的聲音中，知道了她已經火冒三丈了，但我就差一兩筆就畫完了，我想把畫畫完再洗，於是也聲音洪亮，大吼道：“哎呦，媽媽，我知道了。”
“吳力煒！你快點給我過來洗澡，別逼我發火啊！”
我用那洪亮的急切的聲音說：“我馬上就過來了，你先讓我把畫畫完嘛！”
我媽接着大叫着：“吳力煒，畫什麼畫，趕快過來。”
過了一會兒後，媽媽見我還沒來，於是“闖”進了我的房間，對我兇惡地大吼着：“吳力煒，你畫什麼畫。”接着，把我拎起來，打了一頓，因爲我一直不去洗澡，媽媽等得不耐煩了，這簡直是給她頭上澆了兩桶油，媽媽現在已經火冒億丈了，纔會這樣的。
我捱了打只好灰溜溜地收拾好殘中，然後走向衛生間，迅速地洗完澡，上牀睡覺。
經過這個夜晚後，我懂得了一個大道理：不管做什麼事，都要迅速，不能拖拉，否則會造成不好的後果的。
轉眼間一年過去了，當年那個“傷心”的孩子已經讀四年級了。那晚以後，我沒有被媽媽打過了，但是，在這一年的人生小旅途中，我卻不止一次地遇見了與這次事情相似的事。當我一次次遇到“時間”抉擇的時候，都會想起我總結出的道理；做什麼事都要迅速。
一年前的那個“傷心”夜晚，給我留下了終生的啓示。
五年級啓示的作文 篇5
大自然就像一本厚厚的書籍，等待人類去翻閱它；大自然就像無限的寶庫，等待人類去探索它；大自然就像親切的母親，等待人類去回報它；大自然就像親切的老師，等待人類去詢問它。大自然的一切，總能告訴我們許多道理和啓示。
冬天裏，梅花開了，那麼美麗，可有誰會知道梅花爲了這短短的一個冬季的絢麗綻放克服了怎樣的困難？它們要不畏嚴寒地堅強地生長才可以綻放；毫不起眼的竹子，默默紮根，五年後纔會積極向上地瘋狂生長；年復一年枯榮的小草，不但頑強，還要團結，一齊發力，向上生長。
說到團結，大家第一秒想到的是什麼呢？是排隊也很整齊的螞蟻？還是奸詐兇惡的狼？或是羣居的獅子？再看看那些美麗的花朵：牡丹、仙客來、蝴蝶花……可它們只有外表的美，它們怎麼能比過那默默無聞的無名花？怎能比過那謙虛的成熟的稻穀？就連春蠶也懂得無私奉獻，那蜜蜂也會勤勞地爲人類釀造蜂蜜，它們是那樣的勤勞，那樣的無私。
有空閒時，你可以去鄉村的外面走走看看，看看那些小溪，它們時刻都在流水，這讓人感到：時光匆匆流逝，真是時光一去不復返。
大自然就是如此美好，又默默地向我們訴說着一切。
可如若你去城市裏看小溪或者河水的話，會讓你心情大怒！這是爲什麼呢？原來是因爲城市裏的污水與垃圾都排放到河裏來了，魚和蝦都肚皮朝天——死了。骯髒的河水與溪水，漂浮在水中的垃圾，死掉的魚和蝦，是那樣觸目驚心，讓我們不忍直視。
我認爲大家應該愛護環境，熱愛神奇的大自然，坦然接受它對人類的饋贈。
五年級啓示的作文 篇6
蠟燭頌
蠟燭，它那潔白圓直的身體，宛如一爲銀裝素裹的少女雕像．它那鮮明光耀的火焰，給我們以光明，溫暖與歡樂．它那無私奉獻的精神，令人稱頌．
蠟燭，出身平凡，然而卻那麼高潔．它求給予人的少，給予人的多，從不誇耀自己，這不正像我們敬愛的老師嗎？老師從事的教育工作繁重，她們無私的將全部心血奉獻給黨和人民的教育事業．我們是祖國的未來，老師給予我們知識，幸福和歡樂，給予我們溫暖與慈愛．老師就像那點燃的蠟燭，燃燒着自己，點燃着我們心中理想之火，照亮我們前進的道路．
啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹．我愛蠟燭，我更愛老師！我讚美蠟燭，我更讚美敬愛的老師！
五年級啓示的作文 篇7
人生中，有無數件事情會給你帶來啓示，而令我記憶深刻的是“背”字的啓示。
記得那是四年級上冊的時候，“一閃一閃亮晶晶……”放學鈴響了，我背起書包就往外跑，卻不知自己把英語書忘在了教室。光陰似箭，新的一天又開始了，我坐在位置上，心神不寧地望着那本英語書，而英語組長已朝我走來。此時，我的腦海裏出現了無數個念頭：自己籤背吧，反正沒人看見！可正當我要下筆時，正義的.我說：“不行，這樣會害了你自己的，去告訴英語組長吧，告訴她你忘帶書了，她會原諒你的！”……可當時，我做了一個錯誤的選擇——我在書上籤了個草率的“背”字。這樣就算完了嗎？難道以後我也要用這種愚蠢的方法嗎？算了吧，反正沒人看見……
“雪麥，英語書！”一個聲音打斷了正在思考的我。組長把英語書拿了過去，“OK，檢查好了！”“哦！”我輕輕地回答，眼睛不敢看組長，只顧垂頭盯着自己的書桌，臉不知不覺地紅了起來，滾燙滾燙的，像一壺燒開的開水……
“媽媽，對不起，昨天我英語書沒帶，今天早上我自己把“背”簽了。”我慚愧極了。
“知道錯了嗎？”
“知道了！”
“你要知道 ，一個人的誠實，比任何東西都重要，一個人失去了誠實，就等於失去了一切，誠實是人生最寶貴的東西。你騙了我們，我們都不會怎樣，反倒是你自己會失去一種好的品質，你自己會於心不安……”媽媽語重心長的話語，深深地印在了我的腦海裏：誠實比任何東西都寶貴！
五年級啓示的作文 篇8
當今世界是一個信息發達的時代，幾乎每個人都離不開電子產品和設備。下面我就帶你欣賞一幅來自這個“新”時代的漫畫。
在一家咖啡廳裏，坐着很多人，每人面前一臺筆記本電腦，大家都在網上瀏覽着信息。畫面的中央，一個白髮蒼蒼的老者戴着老花鏡，兩手正舉着一份報紙津津有味、專心致志地閱讀。看到此景，衆人紛紛向老者投去異樣的目光。有的把眼睛瞪得溜圓露出詫異的表情，有的一邊手裏抓着鼠標，一邊扭過頭去看那張報紙，還有的伸長脖子試圖去看報紙上究竟寫了什麼。大家都在心裏嘀咕着：這都什麼時代了，還在看報紙？真是異類。
看到這幅漫畫，你是怎樣想的呢？是想嘲笑那位看似落後於時代的“報紙迷”？還是想指責那些“電腦狂人”？到底誰是“異類”呢？
這的確是一個令許多人難以回答的問題。在大家可以更便捷地通過互聯網來獲取信息的同時，像紙質版的書籍、報刊反而被大家當成了稀罕物。隨便走在各大場所，到處都是低頭族，即便是在圖書館裏，也都是抱着電腦查閱資料的人羣。如果有人像漫畫裏的老爺爺一樣捧着書本或報刊閱讀，相信一定會被大多數人當作異類來看待。
就是在我自己的日常學習中，也存在這種情況。寫作業時，我總會遇到不認識的詞語。這時，我總是把老師叮囑的“查字典”拋之腦後，第一反應就是去問“度娘”。雖然利用網絡搜索引擎又快又便利，但是得到的答案几乎都是一知半解，而且長時間盯着電子屏幕，視力容易疲勞，脖子和肩膀也很累。日積月累，還容易形成一個不求甚解的壞習慣，這對全面理解字詞的意義有害而無益。
在這個信息快速變化的時代，雖然通過電子設備就能知道天下事，但是大家的生活卻像被科技左右的“傀儡”，毫無生趣。這個時候我們更需要放慢腳步，通過閱讀書籍，學會用自己的眼睛去觀察，用自己的大腦去思辨。
風聲、雨聲、讀書聲，每當我捧起心愛的書，我的心就平靜下來，書籍讓我回歸自我，也讓我感到充實。希望大家都能像漫畫中的老爺爺學習，暢遊書籍的海洋，領略書香的魅力。
