【精品】四年級啓示作文八篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級啓示作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級啓示作文 篇1

吊蘭，看起來雖然並無什麼特別之處，但是，它有着頑強的生命力！這話從哪裏說起呢？是颱風後的景象給了我人生的啓示。

在臺風“莫蘭蒂”過後，我家的陽臺遇到了慘痛的“掃蕩”：水被灑得到處都是；花盆裏的泥土掉落到了地上；水池裏還有被猛烈的颱風吹掉的衣服，這是奶奶剛掛上晾衣架的衣服，這下，奶奶又要重新洗了；花盆也被颱風“推”了一把，從陽臺上摔下來，正好磕在了堅硬的地板上，撞了個四分五裂，而花盆裏唯一的植物——吊蘭也被大風吹得折斷了腰，躺在地上，好像在說：“好痛啊！好痛啊！”它裏面的汁液也在慢慢地從它身子裏流出來，就像我們人的血一樣，還有葉子，也從它的枝幹上緩緩飄落下來。

看到這樣的景象，我身旁的爺爺第一時間想到的是他親手栽下的那盆吊蘭。只見爺爺連忙扶起吊蘭，嘴裏還說着：“哎喲，怎麼折成這個樣子，也不知道還能不能活了……”爺爺一邊說，一邊把吊蘭上唯一完整的枝條——一小根有長葉子的小枝條重新插進了土裏，希望它能活起來。爺爺還細心地給它澆水，好像它又能長大似的。於是，我走過去，對爺爺說：“不用白花費力氣了，還是走吧！”“不，我這樣照顧它，我相信它一定能活下去的！”我見爺爺這樣固執，只好搖搖頭，自己走開了。

兩個星期後，我又來到陽臺，可是眼前的景象讓我驚呆了：一株枝繁葉茂的吊蘭，靜靜地站在花盆的中間。“這是哪兒買的？這麼漂亮！”“不——”爺爺搖搖頭說：“你沒有看出來嗎？這棵吊蘭跟以前的一模一樣，就是上次埋下的那根小枝條長的啊！我就說嘛，一定能長出來的，怎麼樣？”

這時，我才意識到吊蘭頑強的生命力，也由此受到了啓示：只要有着頑強的意識和抱着一定要生存下去的希望，不管你是在哪裏，都能活下去！我一定要學吊蘭，做事要堅持，永不放棄，才能在社會這個大家庭中立足。

四年級啓示作文 篇2

大自然中一切事物都會給我們很多啓示，比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是要我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又煥發生機，那是教我們從哪裏倒下就從哪裏站起來；忠實憨厚的水牛同樣教給我們要腳踏實地，永不言棄。

去年暑假，我和爸爸媽媽一起回爺爺家。

回到爺爺家，我一眼就看到了一頭很大的水牛，它的皮很厚，毛很稀。它靜靜地站在那兒，一羣蠅子在它周身飛過來飛過去，水牛用它的尾巴不停地抽打着，偶爾還發出“哞哞”的叫聲。

到了夏天，它喜歡在水裏泡澡。它一邊泡澡一邊用尾巴打着自己的背，好像在給自己搓澡呢。我看見它那悠閒的樣子，覺得它很懶惰。

有一次爺爺帶它去田裏耕地，只見它身上套着很多繩子，繩子一端繫有一把耕犁。我看見它低着頭使勁拉犁，鼻子裏喘着粗氣，但它並沒有停下來的意思，沒一會兒一大片土就翻完了。看到這一幕，我心中頓時升起對老黃牛的敬佩之情，看似髒兮兮，動作遲鈍的水牛幹起活而來卻如此的腳踏實地，我不禁想到了自己的學習，如果我能像水牛一樣一步一個腳印，永不放棄，那什麼事情都能成功。

四年級啓示作文 篇3

奇妙的大自然給了我們許多啓示，今天，我終於有了一個從蜘蛛身上得到的啓示。

我在樓下玩，無意間發現了一隻大蜘蛛，便用樹枝把它弄下來，誰知，正在下落時，一根細細的絲把它吊住了，因爲反作用力，絲把蜘蛛向上“拉”了幾釐米後又掉了下來，接着，蜘蛛爬到網上，在那兒爬來爬去，不一會兒，一張網就補好了。

我對蜘蛛爲什麼能吐絲產生了濃厚的興趣，便飛也似的跑回家“請教”“萬能博士”---電腦。原來，蜘蛛腹部有六種腺體，稱爲吐絲器，各種腺體產生不同的蛛絲。腺體頂端有噴絲頭，噴絲頭上有幾千只小孔，噴出的液體遇到空氣就凝結成黏力強、粘力大的蛛絲。

根據蜘蛛吐絲的原理，我想發明一種“蛛絲噴射器”，這個裝置類似於手錶，上面有一個瞄準器，左邊有一個“蛛絲再生器”，只要你放一粒沙子大小的東西到裏面，便在會0.0001秒內生產出一千億多根蛛絲，讓你用個夠!右邊有一個突出的地方，上面寫着：1、黏液絲2、高強度韌性絲3、反彈絲4、彈簧絲，這些字邊上有幾個按鈕，你按下哪個，蛛絲噴射器就噴出哪種絲。

這些絲各有用處，比如：黏液絲的黏力很強，可以用來抓壞人，你先用瞄準器瞄準，然後按下“黏液絲”旁的按鈕，便射出蛛絲把壞人緊緊粘住，除非你自己用手彈一下蛛絲髮射器，才能使被粘的人掙脫蛛絲。高強韌度絲可用來防止地震對人的傷害，它可承受幾千億噸的衝擊力而不出現一點兒裂紋。反彈絲可用在軍事方面，因爲反彈絲的反彈力強，又加了高強韌度絲的材料，所以又有彈力又有韌度。當敵人用機槍、大炮、導彈攻擊時，便用反彈絲織出一張張“網盾”，把敵人的攻擊力全部反彈，因爲是反彈，那麼角度和軌跡也一樣---嘿嘿，那敵人的子彈便“大義滅親”地衝向敵人的頭部把敵人消滅得一乾二淨。彈簧絲適合咱老百姓使用，因爲彈簧絲拉力大，可把幾千億噸的物體在1分鐘內拉出100公里，所以你只要瞄準要到的地方，接着深吸一口氣，準備“坐”“空中過山車”吧!

這就是我的蛛絲噴射器，雖然現在不可能實現，但我堅信，在以後的幾十年裏我一定研發出蛛絲噴射器，在科學的歷史上留下我閃光的足跡!

四年級啓示作文 篇4

大自然是人類的好老師，裏面有許多的奧祕，只要你有一雙會觀察的眼睛，你就會從中得到啓示。

一天，我在我家門口的牆角邊看見了一羣螞蟻，它們好像在搬食物，我好奇地跟了上去。只見前面有一塊大石頭，我心想：“小螞蟻該怎麼過去呢？”結果最前面的一隻螞蟻好像命令其它螞蟻，要求它們爬過石頭，螞蟻們翻過了一座“山”，可又一個難關降臨在這羣弱小的螞蟻的面前，一個空心樹枝擋在了前方，“領頭員”又一次發出命令：從空心樹枝中間穿過，螞蟻們穿過了一個”山洞“；我把一個空瓶子放在了路中間，想把螞蟻抓起來，可是這羣螞蟻太聰明瞭，居然從瓶子旁邊繞過去了。

螞蟻們總算到家了，又一批螞蟻出來找食物了。無論螞蟻多辛苦，它們都要勞動，遇到多大的危險，它們都能沉着、冷靜地去解決。螞蟻告訴我們：遇到困難要沉着、冷靜地去解決，不能慌，要相信自己一定能行。

四年級啓示作文 篇5

我吃過晚飯後，就和爸爸去散步了，這時，我看到草叢裏有一閃一閃的發着亮，我走近一看，才發現是螢火蟲。

突然我的腦海裏蹦出一個想法，螢火蟲怎麼會發光呢？我問了問身旁的爸爸，爸爸告訴我：“自己的.事情自己查！”好奇心使我跑回了家，發現在桌子上有本《十個爲什麼》我翻開書來找，原來，之所以螢火蟲會發光是依靠腹部的一個特殊的發光器發光的，發光器是由發光器，發光層和透明的表皮組成。身體裏的某些物質在蟲熒光酶催化作用下，能進行“熒光素酶”的氧化反應，再生成一些處於激發的新物質，經過轉換後，就能發出光了。

後來，我又想了想，既然螢火蟲能發光，那爲什麼又要一閃一閃呢？

我又看了看手中的資料，才發現：在螢火蟲發光這樣一個氧化過程中，它的反應和速度大小與氧供量成對比的，螢火蟲自身對氧的呼吸作用，氧氣的攝入時多時少，這樣螢火蟲發出的光也就是有時弱，有時強了，就變得一閃一閃了。

駝過螢火蟲的啓示，使我明白了多觀察多留心周圍的事物，是獲得知識的一條有效途徑。

四年級啓示作文 篇6

生活就是一本看不完的書——書中沒有一個字，卻處處都是學問。書上沒有作者的尊姓大名，但我們每個人都是這本書的作者。善於讀這本書的人，可以從中得到啓發或啓示，而不善於讀這本書的人則會在其中無法自拔。所以，我們要用智慧與勇氣在生活中尋找屬於自己的啓示。下面，就讓我來介紹我在生活中的啓示吧！

平時，和我接觸最多的昆蟲便是螞蟻了。今年暑假裏，我打算好好觀察一下螞蟻，可由於我還要打乒乓球，只能一抽時間就蹲在一個螞蟻窩旁半晌不動，仔細觀察螞蟻的活動情況和生活規律。

觀察螞蟻，可不是一件輕鬆的事情，可謂“說起來容易做起來難”爲了觀察螞蟻，我常常連飯都顧不上吃；爲了觀察螞蟻，我常常起早貪黑，早上五點多起牀，到晚上還要用手電筒照明，堅持觀察，直到螞蟻進窩裏休息了，我才能上牀睡覺。功夫不負有心人，經過幾個暑假我對幾窩螞蟻的觀察，漸漸得出了這樣的結論：如果近日來天氣晴朗，螞蟻總是在早晨6——7點“起牀”，7——8點正式“上班工作”，下午5——6點“收工。”可見，螞蟻的生活是有規律的。

我在長期觀察中發現的螞蟻生活規律的奧祕還真是有趣啊！我不禁爲我這新的發現而感到陣陣喜悅。在生活中還有許多的奧祕等着我們去發現他們，讓我們留心觀察每一件事情，讓他們全都成爲我們的發現吧！

四年級啓示作文 篇7

每當我看到櫃子裏的軍棋時，我不由得想起了一件事。

在寒假裏有一天很無聊，就想讓媽媽和我玩軍棋，可是媽媽不答應，我死纏爛磨，最後媽媽接受不了話語的折磨答應了。於是我們開始玩“對陣廝殺”（玩的是明棋）。媽媽的運氣很差，對我來講應該是運氣很好，因爲媽媽在行營旁一共掀開了五枚棋子，其中有三枚都是我的，還出現了一個師長呢！我就利用師長橫衝直撞，殺掉了媽媽的一個團長，兩個排長，他最後不幸犧牲在行營旁。不一會我的司令出來了，可謂大將出馬一個頂倆，我的司令掀開後就把敵方的師長吃了。又過了一會，只見敵方已經幾乎沒有主將了。我不由得哼起了小調，心想：已經被我打成這樣了，如果把全部兵力都去攻打你，肯定被打得落花流水。

再看媽媽，眉頭緊皺，突然，好像眼前一亮，用旅長把我的營長吃了，這是一個挨司令很近的營長，所以沒進行營。我想：竟敢在我司令面前逞威風，看我不把你吃掉！於是，我三下五除二就吃了那個旅長，可是，就在吃掉旅長後，突然飛過一顆炸彈，把司令炸死了。同時，我好像也被炸暈了似的。過了一會兒才意識到中了誘兵之計，我把腸子都悔青了。敵方見我司令已沒有，頓時士氣大增，因爲他們的司令還活着，我方炸彈也沒了。就這樣，我與勝利擦肩而過，但是我不死心，用殘兵敗將拼死抵抗卻也無濟於事。

經過這一盤棋，我沉默了，也悟出了一些道理，不能被假象矇住眼睛，不能被暫時的勝利而衝昏頭腦，不能被得意洋洋而喪失一個好時機。。。。。。我還要說：關公走麥城——驕必敗。其實什麼都是有破綻的，但這破綻是可以發現、可也彌補的，就像亡羊補牢一樣。

四年級啓示作文 篇8

七歲那年回老家，有一天外公說帶我去捉螃蟹。我興沖沖地答應了並迫不及待地催促外公馬上出發。我學着外公的樣子，在河邊找到一個小洞，用手使勁刨，刨了好半天，結果螃蟹沒捉住，我卻被泥化妝成了泥猴。於是，外公便細心的給我講什麼樣的洞和石頭縫裏有螃蟹。

那一條小河並不寬，水也不深，小河兩邊長滿了綠油油的青草和一排排柳樹，柳條垂在水面上，就像一羣漂亮的姑娘在河邊梳洗頭髮，那便是螃蟹美麗的家園，不一會兒，一隻螃蟹就被外公捉住了。我高興的跑過去，只見螃蟹舉着兩個大鉗子，嘴裏還吐着泡沫，好像在說：“放開我”

外公發現了一個好像有螃蟹的洞，便叫我試一試。我小心翼翼地把手伸了進去，突然我一聲大叫，趕緊把手縮了回來，只見一隻螃蟹夾着我的手指頭，我用力的甩手，想把它甩下來，可它就是死不鬆手。我一臉疑惑的樣子，把手伸進水裏，沒想到的是螃蟹一下子就逃之夭夭了。外公又給我講怎樣捉螃蟹纔不會被螃蟹夾。這一次我認真的聽了外公的講解。很快我們就有了豐厚的收穫。

通過這次捉螃蟹，使我明白了一個道理：做什麼事都要認真學習，仔細觀察，纔能有收穫。