【精華】五年級作文彙總十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的五年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

“贈人玫瑰，手留餘香”，勤勞奉獻的園丁就是贈人玫瑰的人。她用自己的雙手，在透亮的黑板上編織着每個學生心目中的夢想；她以集智慧於一身的思想，在明亮的課堂上講述着無數的青春故事。她把生命中的大部分時間都奉獻給了教育事業，奉獻給了激情高昂的莘莘學子。

要成爲一個好老師，說簡單也不易。因爲老師的立場在於學生對學習的態度。一位很優秀的老師，有着淵博的知識面，有永不言棄的決心，有無私奉獻的精神。是的，從老師單方面來說，她是非常優秀的，這點毋庸置疑。

但要評定老師的優秀與否，還要以學生的學習態度的好壞爲前提。老師的優秀標準在於他與學生之間的交流與溝通。從思想、道德、做人方面進行詮釋，真正地把學生從心靈的層面進行教育與輔導。在我看來，老師要教會學生的是：怎麼學會做人？怎麼學會與人正常有禮數地交往？當然，這還要從身邊所發生的每個故事來詮釋它。

面對現實生活中各方面的壓力，作爲學生，只有堅持，才能戰勝踏入社會之前的不安。而這份不安唯獨缺少不了父母與老師的譐譐教導，從而消除不安。老師的循循善誘給了我們做學生的巨大動力與信息，我們不斷在學習中舉一反三，對事物的分析有全面而獨到的見解。這樣的點點滴滴在記憶的碎影中隨處可尋。我每完成一項工作，或是幫助身邊的人時，看到他們那臉頰掃過的一縷笑容，經過陽光的映襯，變得富有生機。這些助人爲樂的經歷，也是從老師的身影中不斷學習與積累而展現出來的。

一次偶然的機會結識了我童年以來的第一交友頗深的小學老師，她就像“父母是孩子出身以來的第一任啓蒙老師”。每天起早貪黑，接觸到老師的時間是最長最深刻的，她不但教會了我如何寫的一手漂亮的字跡；更教會了我如何與同學，老師友好交流；甚至教會了我如何在家庭、學校、集體和社會中，扮演好父母心中的好孩子，老師心中的好學生，社會集體中的好隊員與好朋友。

在很多人看來，小學老師比起大學、高中老師來說是微不足道的。但在我看來，此兩種教學的意義是不相同的：小學教育是學生接受高等教育的前提和基礎。兩者有着密切的聯繫，因爲學生的教育需要從“德、智、體、美、勞”等方面同時發展，需要老師的不斷循序漸進地輔導。

作爲一名優秀的老師，最重要的是與學生的心靈相通；另外，學生在學習中往往會處於被動狀態，長久以來會產生對學習的厭倦。面對這類學生，老師要有異常的耐力與信心才能很好地處理好之間的關係。優秀的老師會以多種形式處理不同的事務，首先要培養學生對學習興趣的主動性，從而解放學生的思想解放。

總而言之，一個優秀的好老師要有一定的耐心，也要有一定的閱歷，還要有開放的思想，更要有以側面方式瞭解學生情況。只有老師與學生的立場是平等時，這時老師就是優秀的。

五年級作文 篇2

我的爸爸，你一年只回來幾次，我知道你也捨不得走，我知道您氣勢很辛苦，您爲了我們這個家在外打工掙錢真的不容易呀。

爸爸，您回來吧！我知道您是想回家的。您回來的時候一定會給我們驚喜的。有一次，我過生日的時候是爸爸陪着我的，媽媽也陪着。自從那次以後，我就沒有和爸爸一起過一次生日了。我請求爸爸回來和我一起再過一個生日！

爸爸，您在家的日子我能睡個安穩覺。而您不在家的日子裏，我幾乎每晚都沒有睡好覺，總是三更半夜就醒來了。到了早上六點半，媽媽叫我起牀，我卻沒有聽見沉沉睡着了。有時候五點半就被媽媽叫起牀了，我到了學校之後又在課堂上打瞌睡。

爸爸，我請求您回來。您一回家，我就可以出去玩耍了。

爸爸，我記得您每次回家的時間都是放寒假快過年的時候了。一年之中，真難得見您一面啊！

爸爸，我的家人，少了您在我身邊就少了一份愛，缺了一份安全感。

親愛的爸爸，爲了改善我們一家的生活，我請求您回到家鄉打工，這樣我們一家就能常年團聚。至少我們一家每月能團聚一次，可以去公園逛逛，或者遊山、游泳、購物、喝茶、去動物園等。最重要的是一家人和諧愉快氣氛的營造。

五年級作文 篇3

我有一個幸福快樂的家，不嚴善辯的爸爸，善良能幹的媽媽，調皮搗蛋的弟弟和古靈精怪的我。

今日給我們全家授予各自的獎項，以示鼓勵大家這一年來的辛勞。

一，十全十美獎

老爸是個工程師，雖然工作很忙，但爸爸會適當的抽出時間來陪我們。他會做一桌美味的佳餚，他做的菜那叫做，色香味俱全，連媽媽都比不過他。從小就吃美食的我們，成爲了吃貨。由於他上得了廳堂，下得了廚房授予他十全十美獎！

二，敏銳觀察獎

老媽是個全職家庭主婦，勤勞能幹。洗衣做飯都是小case。輔導我們的功課也搓搓有餘。而且擁有比偵探更敏銳的觀察力。竟然識破我和弟弟趁他們不在家偷偷地看電視！（情緒激動）咳咳！由於老媽的聰明才智，雖心有些許不甘，授予敏銳觀察獎！

三，再接再厲獎

我家老弟爲四年級學生也。好動的他，喜歡運動。在操場上的英姿，迷倒衆多女生（喂）。但整天在操場上的他成績卻着實不理想。雖然他這次考試考的很差。但爲了鼓勵性質授予他再接再厲獎。

四，聰敏伶俐獎

作爲家中的長女，我繼承了我媽的伶牙俐齒和我爸的聰明。雖然這一年來我只在如何偷懶之中動腦子。但是由於我努力進了我夢寐以求中學。出於人性決定授予我聰敏伶俐獎。

這就是我們的頒獎典禮，好玩吧！希望下次你能作爲嘉賓參加！

五年級作文 篇4

春天來了，雖然氣溫還不是很穩定，但生命跡象還是顯現出來了。小蟲子都出洞了，花呀，草呀，樹呀，也都發芽了，太陽時不時地也露出她燦爛的笑容……一切都是那麼的生機勃勃！

學校甬道邊的玉蘭樹也一改她冬天光禿禿的淒涼，那日，無意擡頭間，竟看到了生命即將綻開的花骨朵兒，像一滴滴露珠，白色的身體，粉色的頭兒，含苞欲放。我能想象出它盛開後的樣子：花瓣兒是白色的，開的是那樣的隆重，盡情綻放着它的魅力，我期待着……

有一天早上，我驚喜地發現有一株玉蘭一夜間竟盡情開放。走到花下不禁爲之駐足。它的花瓣兒很大，一朵花大約有七八瓣花瓣兒，和我想象的樣子差不多。見有人來看它，它好像擺出一副高傲的樣子，氣質非凡，爲學校增添了一抹春天的氣息。

然而，兩天後玉蘭沒有了當初的氣勢，好像失去了水分，慢慢地變得乾癟而枯黃。我有些傷心。等了一個冬天纔有機會展示出自己的絢麗芬芳的玉蘭，就活了兩天，誰能不傷心呢？現在的玉蘭已沒有了美麗的花瓣兒，像一個生命垂危的老人，似乎將要不復存在了。再也沒有人去爭相看它，好像都遺忘了它，只有它自己孤獨地等待着生命的消逝。

傷感間我突然發現那些沒有盛開的'玉蘭正在努力綻放，期待自己開放。它們知道自己雖然只能開放兩天，卻仍然生機勃勃地生長着。就算只有兩天生命，它們也要在這兩天的時間裏把自己全部的美麗展示給人們。這頑強的小生命在與天做鬥爭，它們似乎在向天發出挑戰：雖然我在你的眼中僅僅是個不起眼的小東西，但我要通過自己的努力征服你！

我爲之一震，世間不管是多麼微小的生物，還是多麼脆弱的生命，只要向着自己的目標堅持不懈地努力奮鬥，最終都會實現那個遠大而美好的理想，就算在生命即將消逝的時刻，也會擡起頭，驕傲而自豪的說：“我度過了最有意義的一生！”

五年級作文 篇5

不管對於哪個國家，哪個民族來說，祖國都是一種魂，是擎天巨柱上的落葉飄向大地母親懷抱時一種殷殷深情，是一種使一個國家雖然飽經滄桑憂患卻仍能煥發出生命光澤的力量之柱，是一種使自己的兒女無論走到哪裏，身處何方，都將魂縈夢繞，日牽夜掛的精神召喚，是一種流在每個人血管裏，祖祖輩輩，生生不息，光照千秋，與日月同輝的魂！

散文《故鄉的榕樹》在字裏行間融合着遊子對慈母的思念。久居異鄉的我，長期生活在華洋雜處，五光十色的海島城市——香港。曾長期於大陸分離。作者通過對一潭誘人的清涼的渴望，使我們體會到一個遊子潛隱的悵惘無告的心境。而我的心卻像一隻小鳥，從陰暗裏展翅飛出去，飛過迷濛的煙水，蒼茫的羣山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上。從異鄉的榕樹到故鄉的榕樹，我的心插上鳥兒的翅膀，瞬間可達，但是蘊在作者心底追懷往昔的泉流，卻千里萬里，滔滔泊泊。當作者那苦苦的追懷往昔的心泉流到故鄉，一下子就變得那樣清澈，那樣甘甜，那樣充沛了。

作者把自己的筆醮飽了濃濃的鄉愁，然後拉開情感的閘門，讓思鄉的泉流，如潮水一般，向着那棵巨大的榕樹涌去。作品裏所有圖景中出現的榕樹形象，都瀰漫着，浸潤着，渲染着遊子的感情，對祖國的感情。

五年級作文 篇6

雪悄無聲息地下了一個晚上，清晨，外面已是一個銀裝素裹的白雪世界。

山上已經蓋上了潔白的雪被子，雪被子下面，花草樹木正在做快樂的夢。夢到春天，它們穿着小綠裙，在藍天下跳集體舞；夢到夏天，它們結滿可口的楊梅，在陽光下跳豐收舞；寬闊的馬路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那麼純潔，那麼晶瑩，看起來真叫人不忍心把腳踩上去；

路邊，樟樹、楊樹、柳樹上掛滿了蓬鬆的銀球,誰也不敢去搖樹幹,怕損傷了那美麗的工藝品，又像是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；房屋、車子……所有的東西全穿上了雪棉襖,此時,人們只有一種感覺，白！這純潔的白使人感情沸騰，使人情不自禁地溶化在白色的俏麗之中。

雪還在不停地下，，緩緩地飄落到人們頭上、肩上、衣服上……在眨眼之間又融化成一滴清澈的水。雪不像雨水那麼直接，不像雷聲那麼震耳欲聾，不像冰雹那麼傷人。她婉轉，無聲，那麼溫柔，那麼令人憐愛，她把整個世界變成了雪的世界，把整個人間變成了雪的人間。

雪是多麼美妙，雪是多麼可愛，好一個粉裝玉砌的雪的世界！

五年級作文 篇7

一個寒冷的星期天，我們一家去看望奶奶。剛到奶奶家門口，三隻小黃狗就向我快快地跑過來。我伸出手撫摸它們的頭，軟軟的，好可愛哦。

我和小狗玩的不玩了，就去和三隻小雞玩。小雞寶寶都餓了，我跑進屋子拿了一把米灑在地上，三隻小雞就爭先恐後地搶了起來。我連忙說：“別搶，別搶，都有份。”於是，我把米分成三堆，它們果然不搶了。

這時，弟弟搭的積木房子倒了，但他不灰心，繼續專心致志地搭着他的小屋。我和爸爸一起下象棋，媽媽和奶奶在廚房做豐盛的午飯。這時，我的爺爺回來了，我就和爺爺下象棋。爺爺是棋壇高手，我肯定不是對手。果然一連三盤，我都輸了。爺爺這麼厲害，我輸得心服口服。媽媽走過來叫我們去吃飯，我們一家人在一起，高高興興地吃了一頓大餐。

吃完飯，爸爸問我：“你還走嗎？”我說：“我再玩兒會，你們先走吧。”我留在奶奶家，繼續玩了起來。這個星期天我好開心啊。

五年級作文 篇8

星期五的體育課上，同學們在操場上排好隊，做完簡單的準備活動後，大家都猜測着這節課老師會讓我們幹啥。男生們猜：“會不會和二班打籃球？”“會不會做前滾翻？”……不知誰說了一句：“要是鬥雞就好了。”這句話引起軒然大波，大家都說好。女生們呢？她們想跳跳皮筋，踢踢毽子，玩玩遊戲。

“先慢跑400米吧。”老師說。大家邁着輕快的步伐上了跑道。剛開始速度不快，隊伍好像一條長龍，蜿蜒在塑膠跑道上，整齊而有序，緩緩的移動着。“加速！”老師一聲令下，大家立即加快了邁步的頻率，跑得快的和跑得慢的之間距離越拉越大，原本整齊有序的隊伍變得像截斷的項鍊，這一串，那一串。看看後邊的女生，她們顯然在抱怨老師不給她們自由活動，看見其他班的同學在跳皮筋，踢毽子，好像故意放慢了腳步。

跑完了400米，大家重新站好對，期待老師接下來的安排，但老師一語出口，我們立即失望，是蛙跳！“啾”，響亮的哨聲響了，第一排同學跳了出去。蹲下，擺臂，前躍；蹲下，擺臂，前躍，同學們好像一隻只小蛙，爭先恐後地向終點線跳去。輪到我了，前幾跳還不算太累，可後幾跳腿好像不聽使喚了，大聲抗議，要休息，要休息，我堅持到終點，走回來的時候，腿軟得都有點站不住。還有一趟蛙跳，“刺耳”的哨聲毫不留情地響起了，我機械地跳着，一步還不到1米，腿越來越重，好像灌了鉛一樣，平時近在咫尺的終點線現在那麼遙遠。再看看其他同學，有的在用力擺臂，似乎這樣能減輕一些負擔，有的跳一步歇一會兒，跳一步歇一會兒，還有的咬着牙，憋着氣跳到中途，實在堅持不住了，倒下來，大口大口地喘着粗氣。看來大家的感受和我差不多。

就在這時，又響起兩聲哨，還要做25乘10往返跑。“啊？”同學們爆發出一聲驚呼。李涵、潘梓陽這兩個活躍分子也沒了往日在運動場上馳騁的風采，蔫了。女生大部分都癱軟在地上，“天啊，地啊，媽啊！可憐可憐我的腿啊！”……我們排成一排，“啾”，響亮的哨聲穿透耳膜，我極不情願地甩開大腿，奔跑起來。我不記得是怎樣跑完這艱難的250米的，我只記得我奔回來後一下子就躺倒在地上休息。

終於，可愛的下課鈴響了起來。大家喘着粗氣，拿起汗溼的衣服，慢吞吞地往教室走。這可真是一場魔鬼訓練。

五年級作文 篇9

星期天，爸爸和媽媽一起帶我去爬山，經過一個多小時，我們終於到了登山區。這座山看上去陡峭，幸虧路上有臺階。

我們出發了，我和爸爸媽媽向上爬，一路上，我拿着照相機東拍西拍。旁邊也有許多珍貴的植物，還有一顆顆蘋果樹。

一開始，我信心十足，覺得自己肯定能爬上去。可越走越累，陽光照在頭上，感到無比的熱，我跟爸爸媽媽說：“我們休息會吧！”爸爸媽媽說：“這座山中間有一個涼亭，就在前面，到了我們就休息一下吧！”

在媽媽的鼓勵下，我堅持走到涼亭，啊，可以休息了一會兒了！休息時，媽媽還給我講了小故事。

聽完故事後，我們繼續向前爬着，可爬着爬着，力氣又沒有了，腳步也漸漸地慢了下來。

這一切，都沒有瞞過媽媽的眼睛，媽媽看着我，好像在說：“兒子，堅持，只要堅持就一定能爬上山頂。”望着媽媽的眼神，我長吸一口氣，忍着疲勞，接着爬……

“啊，我望到山頂！”我高興地說。我們立刻加快腳步跑上去，站在山頂，大聲地喊：“我爬上來了。”遠處也呼應過來：“我爬上來了。”

從這次爬山中，我懂得了世上無難事，只怕有心人。只有堅持到底，才能成功。

五年級作文 篇10

我喜歡牡丹的富麗堂皇，我喜歡水仙的潔白高雅，我喜歡月季的雍容華貴，但我更喜歡菊花的堅貞不屈、傲霜鬥雪！

經過了春天的孕育，夏天的醞釀，菊花在這百花凋謝的秋天怒放了，似乎是爲了填補這時的空缺，讓這蕭條的秋不顯得淒涼！ 看，菊花的花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美極了。再看那花瓣，有的像少女的捲髮，有的似老爺爺的柺杖，有的若蛟龍的爪子，還有的如噴泉灑下，各不相同。菊花的顏色也有很多，紅得像火，黃得似金，白得若雪，綠得如玉，粉的好似一片雲霞，還有那白中帶綠的，更是清幽淡雅。五顏六色，美不勝收 看那一片菊花，遠看宛如碧綠的地毯上繡着許多五彩的大花，近看又別有一番情趣，看看這一朵很美，看看那一朵也很美；聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香。讓人眼花繚亂。這一朵似害羞的小姑娘，半張着臉，那一朵卻全盛開了，張着笑臉迎接這金色的秋天，還有還是花骨朵兒的，飽滿的似乎要裂開似的，迫不及待的想讓人一睹她那絕世的芳華。 看那一朵菊花，遠離那菊花羣，彷彿不願與它們爲伍，確實它是鶴立雞羣，雖一枝獨秀，但讓人感到了一種個體所獨有的風姿，墨綠色的葉子層層疊疊，如衆星捧月般襯托着潔白的花，更顯得寧靜高遠，神聖脫俗。 看着菊，不禁思起了久違的忘年交，他酷愛養花侍草，猶愛養菊。或許是潛移默化，他也具備了菊花的優點，菊花貢獻着它的美麗供人觀賞，而他則奉獻着他的剩餘的光和熱，菊花不畏寒冷，傲霜鬥雪，而他不被困難打倒，

在逆境裏求生存。令我欽佩！ 我愛美麗的菊花，更愛擁有菊花精神的人！