【精華】五年級環保作文彙總十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級環保作文10篇，希望對大家有所幫助。

五年級環保作文 篇1

下午四時左右，一支奇怪的軍隊從駐地xx小學出發，向着目標大街進軍。

他們的武器不是刀、槍、劍、斧，而是清一色的抹布、清潔球和水桶；他們的身上絲毫沒有頭盔與戰甲的蹤影，但鮮豔的紅領巾在他們胸前飄揚。這時，兩名領頭的“指揮官”發話了：“同學們，我們的這次任務是消除街頭的‘牛皮癬’。”原來這支隊伍就是xx小學五（5）班的全體同學，兩名“指揮官”就是他們的王老師和羅老師，我也正闊步走在這支隊伍裏。“牛皮癬”就是街頭的廣告、海報等。

前面就是“戰場”了。“探子”彙報說：“前方聚集着大量的‘牛皮癬’，它們十分頑強，修築了堅固的防禦工事，佔據了許多堡壘，想做最後的抵抗。”

“進攻”開始了，幾名“突擊隊員”跑到電線竿下迅速解除了“牛皮癬”的武裝；大批的“強攻隊員”在牆角與大量的“牛皮癬”展開激烈的搏鬥，“牛皮癬”“運輸隊”一桶接一桶地把水運到抗戰最前線；一羣“女兵”則在進行“大掃蕩”，她們的信念是：消滅每一點退敗下來的“牛皮癬”的殘餘勢力。大家共同作戰，緊密配合，攻破了一個又一個“牛皮癬”堅固的堡壘，打敗了一個又一個妄圖反抗的“敵軍”。戰友們每打敗一羣“牛皮癬”就立刻支援別的戰區。終於，殲滅了所有的“敵軍”。王老師與羅老師兩名“指揮官”看着下面的“戰況”會心的笑了……

這次戰鬥取得了豐碩的戰果，戰績十分可喜，整條街道煥然一新，我們取得了這次戰鬥的勝利。然而對於整個地球整個世界來說還是微不足道的，只有所有的人都加入這支大軍，獻身環保，我們才能夠取得最終的勝利。

五年級環保作文 篇2

今天，我跟媽媽去菜市場買菜，一路上到處都有人們隨手亂扔的垃圾。於是，我便對媽媽說：“媽媽，你看，現在的人可真不愛護衛生呀，到處亂扔垃圾，可真是一點也不愛護我們的家園。”我正說着說着，前面便來了幾個隨手亂丟垃圾的人。只見他們把吃完的零食袋子往馬路旁邊隨手一扔，就走開了，我走到他們面前，說：“你們不能隨手亂丟塑料袋，應該把塑料袋扔到垃圾桶裏纔對，你們知不知道現在環境污染很嚴重，要是像你們這樣，大家每人每天扔一個塑料袋，油田有幾萬人，每天就會有幾萬個塑料袋被人們丟掉的。一個月、一年……如果這樣算下去，可真可怕呀。”說完，我便隨手把塑料袋扔進垃圾桶。那幾個人羞愧的低下了頭。

我們繼續往前走，只見一個人把一個空的易拉罐隨手砸在旁邊的牆上，我連忙跑過去把它撿起來扔到垃圾桶裏，路過的人紛紛讚歎道：“你可真是一個環保小衛士。”

我甜甜的笑了。今天，我覺得天是那麼的藍，草是那麼的綠，雲是那麼的白，我的心是那麼的純潔。

保護環境，人人有責。從現在開始，讓我們大家手拉着手，走向大自然，去保護環境吧！

五年級環保作文 篇3

現在，大家都說“保護環鏡，人人有則”都急着設計環保金點子，我也不例外。這不，我剛剛又想起了兩個金點子：

1、吸塵餐巾紙。這種餐巾紙外表和其它餐巾紙沒什麼區別，但有着許多毛孔。當人們從地板上擦出一大片灰塵時，總會用一張張餐巾紙把灰塵裹起來，扔進垃圾桶。這樣既浪費紙張，而且途中不免會落下一些灰塵。可吸塵餐巾紙就不一樣了，它身上的毛孔可以把灰塵吸進去，分爲兩類。一類是還有用的灰塵；還有一類是沒有用的灰塵。之後，它會把沒有用的灰塵排出去，有用的留下來慢慢用。這下，你肯定會問：如果灰塵積得太多，那會不會爆炸啊？這個我可以明確地告訴你：有可能會爆炸，但機率只有百分之一。因爲它內部有一個重疊空間，專們擺放灰塵，只有灰塵滿了纔會爆炸。所以，吸塵餐巾紙最長可以用一世紀，最短只能用沒幾天。

2、收噪音的防盜窗。普通的防盜窗一個工能，那就是——防止小偷從窗戶爬&小學作文%&進來。而隔音防盜窗卻有兩大工能：一是防止小偷從窗戶爬進來；二是吸收噪音。它的內部有一個迷你吸音器，專門吸汽車發出的轟鳴聲`喇叭聲……等噪音。這回，你可能會問：那萬一噪音在內部積累得太多，爆炸了，那可完蛋了，因爲這聲音驚天動地，我們的耳朵不被它震聾纔怪呢？這個問題我明明白白地可以告訴你：“這永遠不可能，因爲在噪音被吸進去的一瞬間就轉化成了美妙的音樂，播放了出來。

怎麼樣？這兩個環保金點子不錯吧？

五年級環保作文 篇4

在一個大森林裏，一個人嘴裏叼着一支菸，手裏拿着一把鋒利的斧頭，正在砍伐一棵大樹，他的肩膀上停了一隻啄木鳥，啄木鳥看着他木頭形狀的腦袋，說：“這段木頭裏一定有蟲。”不知大家是否看懂了這幅漫畫的含義，那個人的腦袋裏的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這個“蟲”指的是破壞生態平衡的心蟲。在我們平時的生活中，這類“腦袋有蟲”的人不勝數，可啄木鳥卻是寥寥無幾。

平時，不少同學的草稿紙只畫了幾筆就扔進垃圾桶，要知道，這些可是一棵棵樹木啊；洗完手，，有些人不關水龍頭就走了，任憑水嘩嘩地流淌，要知道，在乾旱地地區水是多麼寶貴啊；街道上，一些人隨手將垃圾扔在地上，既破壞環境，又影響美觀……

如今，我們這個地球已經受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們爲了自己的利益破壞環境，如亂砍濫伐、破壞植被等，使我們的生態環境，越來越不堪一擊：河流受污染；土地日趨沙漠化；大氣污染越來越嚴重，幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的現實前，人類似乎還沒有覺醒，人們已經被慾望迷住了雙眼。

自從人類開始了捕獵，動物們便再也無安寧之日。昔日溫順自在的藏羚羊爲了躲避人類的追捕已經疲憊不堪;昔日稱霸海洋的鯨已頻臨滅絕不知有多少生物在人類腦子裏貪婪的“蟲子”手下滅絕，在歷史的長河中消亡。

如今，保護環境迫在眉，拯救地球就是拯救未來。我們首先應該做的就是滅掉我們腦子裏那條貪婪的蟲子。同學們，請你們捫心自問：“你的腦袋還有蟲嗎？”

五年級環保作文 篇5

你一定耳聞過“環保、自然和生命”的說法，看起來都是單獨的詞語，毫無瓜葛，可細細品味，不難想到它們都千絲萬縷的關係，是那麼息息相關……。

自然，大自然是美麗，是恬靜的，每一次的使用，總會築就不同的特殊情感，因爲自然平凡卻重要，總會透露出和諧的光芒。只是光芒在人類的破壞下褪色，大自然倍受打擊，大自然在痛苦的呻吟着……。

環保，我們全球都在呼籲，都在我們大自然受到的傷害而吶喊着，這是一個多大的目標啊！可我依舊堅信，努力，就是一種成功！永不言棄，是我的作風。環保，就是去愛護且保護環境，當做我們的使命，並且，對愛護環境貢獻自己渺小卻水滴石穿般強大的力量。

生命，生命！生命的根源都來自於生命，對於我們來說是必不可少的。它決定人的存亡，它是甘露，它是心靈的藥劑，生命又是如此的.脆弱，已經經不起一次又一次自我的摧殘。救救我們的大自然，救救我們自己吧！

我們要尊重自然，善待自然的倫理態度，我們必須承認，自然是我們賴以生存的母體。面對文明的悲劇，我們必須以人類的良知與氣魄和遠見，採取堅實的行動，來彌補我們對自然的過錯，保護自然、修復自然，是我們義不容辭的義務和責任。可人類生存依賴自然，同時爲了人類的生存改變自然，而自然又通過外界影響，制約人類的發展。所以，我們必需共同發展，“天人合一”，蠶能構建一個天藍地綠，依山傍水、鳥語花香的和諧世界。

五年級環保作文 篇6

昨天，我放學回家的時候，看見學校門口有幾位叔叔、阿姨在發宣傳單，見小朋友就給，我們非常樂意的接受了，可是，這麼一來，就遭到了亂扔亂貼的現象，有些人把宣傳單在學校門口亂貼，有些人把宣傳單隨手亂扔在地上，遠遠望去非常像一塊“牛皮蘚”啊！還有些人把宣傳單折成紙飛機……如果，這樣下去，後果會不堪設想，一整微風吹來，這些宣傳單就亂飛亂吹，這會污染了環境！

我看了以上的兩個情景，我想呼籲人們：“城市是我家，環境清潔靠大家！”我們應該保護環境，人人有責，爲了這個美麗的城市，讓我們應該共同努力吧！

五年級環保作文 篇7

在浩瀚無際、羣星璀璨的宇宙中，有一顆美麗壯觀的星球，那就是地球。在宇宙中盪漾了幾十億年的地球終於出現了一種高智商的生物——人。人類初接觸這個碧水藍天、山清水秀、鳥語花香的地球，是那麼感到如情似夢、沉醉其中。

不久，夢醒了，地球變樣了，森林不見了，留下的卻是黃土瀰漫。清澈的河水變得混濁了，工廠排出的大量廢氣不斷污染空氣，以前那個美麗動人的地球消失了，留下的是一絲記憶。是誰主宰了地球，誰是罪魁禍首，是人類，是人類的無知引起的。現在，到處都充滿了危機，難道人類願意生活在一個危機四伏的地球上嗎？泥石流、洪水不斷向人類步步逼近。人類啊，快放下手中的屠刀吧！地球已被你們折磨成這樣了，難道還不罷休嗎？每時每刻，世界已正在發生着巨大的變化：水荒、海水上漲、沙塵暴……如果再這樣下去，幾年後，地球上二分之一的物種便會消失，臭氧層會被破壞掉，到時候，人類後悔也來不及了。

這位人類的母親，大自然的工程師，從前是那麼美麗壯觀，和藹可親。但是，人類卻不知恩圖報，而且還……唉！地球只有一個，失去就沒有了，不會再重生的，人類，你知道嗎？

我們應該攜手保護好地球，不能隨便亂砍濫伐，讓全世界的人們手拉手，一齊保護這個美麗而又脆弱的地球。永遠銘記“地球，只有一個”。

五年級環保作文 篇8

什麼是環境?環境,是指影響人類生存和發展的各種天然的和經過人工改造的自然因素的總體,包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生動物、自然遺蹟、人文遺蹟、自然保護區、風景名勝、城市和農村等。

現在整個地球都被污染了，現在人們正在保護環境，下面是具體報告：

1、讓母親河重現生機，25日從保護長江萬里行組委員會獲悉，爲喚起億萬民衆共護長江，保護環境。有數據表明，目前長江正在臨森林覆蓋率嚴重下降，枯水期不斷提前，水質嚴重惡化，物種受威脅，可能十年後第二條黃河就出現了。

2、海豐成爲我國候鳥遷徙區和棲息地，黑臉琵鷺、卷羽鵜鶘、紫水雞，這些瀕危鳥類最近在海豐溼地重現身影，經過科學家考察後認爲，得天獨厚的地理和良好的生態環境，使得海豐成爲了我國候鳥重點遷徙區和棲息地之一，它的面積有7088公頃。

五年級環保作文 篇9

今天，我來寫這篇文章，絕不是來說大空話，而是告訴大家一些奇妙的環保方法，想知道嗎，往下看吧！

先說說我國的共享單車，我國的共享單車，是秉着“低碳出行”這個原則推出的，相信很多騎過的人都知道，很方便，很便宜，很環保，但是，往往還是有大部分人都在開車，爲什麼，因爲它走得路程更遠啊！那麼，有沒有辦法，把自行車改裝成能走很長時間路，但是又不用汽油來做燃料的呢？這時，我想到了電，想到科幻小說《海底兩萬裏》這本書中提到的電———鈉電，這種電池比鋅電池強好幾倍，我們可以從大海中提取這些東西。現在這種鈉電還沒有提取出來。但我認爲，這是可以實現的，每個人，每個國家獻出一點力量，總歸是可以成功的。

爲了治理環境，我國頒出了相關律法。爲了保護環境，人們想出來各種各樣的奇妙的辦法。

“剩菜剩飯”也可以變成寶，香港大學裏的學生就成功利用剩菜剩飯製造出了琥珀酸，琥珀酸是一種無色的，晶體形狀的東西，這種東西，用在食品行業，可以當酸度調節劑；還可以用來降解塑料袋，油漆等東西；還可以用來製造石墨和燃料。用剩菜剩飯製造琥珀酸，不僅便宜，實用，而且環保。

每到夏天，大量空調的使用，使氣溫不斷升高。“溫室效應”接踵而來。美國麻省理工學院的人就利用細菌研製出了一種衣服，你出汗越多，衣服就會越來越透氣，幫你散熱，降溫，這樣一來，減少空調的使用，或許就可以改善大氣升溫的現象。

不僅如此，美國還用尿液製造出了乾淨的，可以喝的水，雖然很噁心，但是，很有用，很環保，這樣一來，就可以改善地球缺水的現象。

尿不溼還可以種出蘑菇；人類可以吃蟲子……

各種奇妙的方法，都等我們去推廣，我們要做的，就只是推廣，我們每個人都應該把這些辦法擴開，真正做到保護環境，從“我”做起！

五年級環保作文 篇10

校園生活是多麼地豐富多彩和愉快呀！在校園裏也會有許多新鮮的事，下面就聽聽我們學校舉辦的爲“迎奧運建和諧校園做自己力所能及的事”的活動。

這天，我剛剛來到學校，就看見有好幾個同學一手拎着一個塑料袋，一手撐着一個塑料袋，在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發現地上有一個小紙團，馬上輕輕地撿起來放進拎着的塑料袋裏。另一個同學蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務勞動呢，還是被老師罰的？

我看他們十分認真，每拾一個垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環境被老師罰的。於是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不，！”“那爲什麼這樣做呢？”他們愣了一下，然後向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個祕密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關心地走開了。

我剛要走進教學樓的時候，突然看見一位老師抱着一大疊作業本吃力地走着，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來，向老師道了個好，然後蹲身下來，撿起那些地上的本子。後又主動要求幫老師抱本子。老師感動地說：“謝謝你！小同學。你還小，我自己抱。”但是那位小同學很堅決，執意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學跟着老師走了。過了一會兒，那個小同學恰好和我相遇。當我問她爲什麼這麼做時，幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個祕密！”哎！怎麼大家都這個樣子？

當我走進教室問我的同學時，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎麼變得這麼好，這麼和善。後來好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在爲迎奧運建和諧校園做自己力所能及的事。”聽到這句話後，我恍然大悟。心想：我也要加入這個迎奧運建設和諧校園的隊伍，和同學們一起從小事做起，保護環境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，爲奧運貢獻自己的微薄之力。