《孩子你慢慢來》讀後感欣賞大綱

　　《孩子你慢慢來》這本書由龍應臺著。龍應臺的文筆被譽爲華人有影響力的一支筆，橫眉冷對千夫指。但在這本書中，柔情的文筆，卻又展現出了她富有母愛的一面。下面和一起欣賞讀後感吧！

　　整本書從《初始》開始，寫出了安安上幼兒園，到飛飛出生，再到安安上小學的過程。在這段過程中，有辛酸，也有喜悅。我認爲最好玩的莫過於安安與作者回家的一路上了。

　　一路上，安安把流水說成了游水，把人家說成了鴨鴨，把古道說成了五道，還把西風說成了蜜蜂的事令我感到十分有趣。

　　同樣好玩的大概就是安安上小學以後的放學路上了。原本只用走十五分鐘的路程，安安卻用了一個小時零十分鐘纔回到家。作者出於擔心，便跟蹤了一回。

　　原來，他與他的朋友們先爬上一堵矮牆，在上面走了十五分鐘後，一個夥伴到家。剩下3人跑去逗狗，又過了十五分鐘後，只剩下了兩個人。他們發現了一隻螞蟻，又一動不動地蹲着觀察螞蟻。十五分鐘後，只剩下他。這時，他突然跑到一個工地裏，在廢物堆中，他拿了一根木條纔回家。

　　這種事發生在我們身上並不少見。但以作者幽默的文筆，使人禁不住捧腹大笑、樂不可支。

　　在這本《孩子你慢慢來》中，還有很多爆笑、感人的短文，這就需要你細細品味了！

　　原文精彩文段欣賞

　　“阿婆，我要這一束!”

　　黑衫黑褲的老婦人把我要的二十幾支桃紅色的玫瑰從桶裏取出，交給小孫兒，轉身去找錢。

　　小孫兒大概只有5歲，清亮的眼睛，透紅的臉頰，咧嘴笑着，露出幾顆稀疏的牙齒。他很慎重、很歡喜地接過花束，抽出一根草繩綁花。花枝太多，他的手太小，草繩又長，小小的人兒又偏偏想打個蝴蝶結，手指繞來繞去，這個結還是打不起來。

　　“死嬰那，這麼憨慢!卡緊，郎客在等哪!”老祖母粗聲罵起來，還推了他一把。

　　“沒要緊，阿婆，阮時幹真多，讓伊慢慢來。”

　　安撫了老祖母，我在石階上坐下來，看着這個5歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結：繩子穿來穿去，剛好可以拉的.一刻，又鬆廠開來，於是重新再來;小小的手慎重地捏着細細的草繩。

　　淡水的街頭，陽光斜照着窄巷裏這間零亂的花鋪。

　　回教徒和猶太人在彼此屠殺，衣索匹亞的老弱婦孺在一個接一個地餓死，紐約華爾街的證券市場擠滿了表情緊張的人——我，坐在斜陽淺照的石階上，願意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結紮好，用他5歲的手指。

　　“王愛蓮，補習費呢?”

　　林老師的眼光冷冷的。王愛蓮坐在最後一排;她永遠坐在最後一排，雖然她個子也矮。60個學生凍凍地縮在木椅上，沒有人回頭，但是不回頭，我也能想象王愛蓮的樣子：蓬亂的頭髮一團一團的，好像從來沒洗過。穿着骯髒破爛的制服，別人都添毛衣的時候，她還是那一身單衣，冬天裏，她的嘴脣永遠是藍紫色的，握筆的手有一條一條筋暴出來。

　　“沒有補習費，還敢來上學?”

　　林老師從來不發脾氣，他只是冷冷地看着你。

　　“上來!”

　　王愛蓮抽着鼻涕，哆哆嗦嗦走到最前排，剛好站在我前面;今天，她連襪子都沒穿。光光的腳夾在硬邦邦的塑膠鞋裏。我穿了兩雙毛襪。“解黑板上第三題!”林老師手裏有根很長的藤條，指了指密密麻麻的黑板。王愛蓮拿起一支粉筆，握不住，粉筆摔在地上，清脆地跌成碎塊。她又拾起一支，勉強在黑板邊緣畫了幾下。

　　“過來!”

　　老師撫弄着手裏的藤條。全班都停止了呼吸，等着要發生的事。

　　藤條一鞭一鞭地抽下來，打在她頭上、頸上、肩上、背上，一鞭一鞭抽下來。王愛蓮兩手捂着臉，縮着頭，不敢躲避，不敢出聲;我們只聽見藤條揚上空中抖俏響亮的“簌簌”聲。

　　然後鮮血順着她虯結的髮絲稠稠地爬下她的臉，染着她的手指，沾了她本來就骯髒的土黃色制服。林老師忘了，她的頭，一年四季都長瘡的。一道一道鮮紅的血交叉過她手背上紫色的筋路，纏在頭髮裏的血卻很快就凝結了，把髮絲粘成團塊。

　　第二天是個雨天。我背了個大書包，跟母親揮了揮手，卻沒有到學校。我逛到小河邊去看魚。然後到戲院去看五顏六色的海報，發覺每部電影都是由一個叫“領銜”的明星主演，卻不知她是誰。然後到鐵軌邊去看運煤的火車，踩鐵軌玩平衡的遊戲。

　　並不是王愛蓮的血嚇壞了我，而是，怎麼說，每天都有那麼多事要“發生”：隔壁班的老師大喊一聲“督學來了”，我們要眼明手快地把參考書放在腿下，用黑裙子遮起來前頭的林老師換上輕鬆的表情說：“我們今天講一個音樂家的故事。”等督學走了，又把厚厚的參考書從裙下撈出來，作“雞兔同籠”。

　　要不然，就是張小云沒有交作業;老師要她站在男生那一排去，面對全班，把裙子高高地撩起來。要不然，就是李明華上課看窗外，老師要他在教室後罰站，兩腿彎。