書包裏的故事作文彙編15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的書包裏的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

書包裏的故事作文1

我的書包裏永遠有幾張皺得不能再皺的畫，這不僅僅是幾張普通的畫，更包含我和朋友斷不開的友誼。

在一年級的時候，我和幾位調皮的同學一起畫畫，雖然畫得“四不像”，但是我們仨都互相誇獎、互相評價。我畫青龍，王鵬宇畫白虎，趙天宇畫朱雀。我的青龍果然名不虛傳，畫的堪比“蛇”，王鵬宇的白虎也不甘示弱，自稱“老鼠”，趙天宇的朱雀就更厲害了，人送外號“草雞”。我們從不嘲笑彼此，打算把這次作品永久保存，每個人寫上了自己的名字，以及外號。

沒想到三年過去了，就真的成了一個紀念了，他們兩個相繼轉學了，但是我依然留着那副畫。每當看到那副畫我就會回想當年的情景，回想起我們兒時的笑臉，回想起我們互相誇獎，互相評判。一切都凝聚橙這張普普通通的.畫上。他就像一本相冊記錄着我們的笑臉。

可是我的媽媽卻一直想除掉那副畫。她經常和我講：你天天留着那幅畫有什麼用？還不如好好學習呢！你就看本漫畫，上面也有字啊！可是我卻很執着，這不僅僅是一幅畫，還是包含着濃濃友誼的信物啊！我把它放在書包裏的一個難以發現的夾層裏。從那時我就不打算再換書包了。但我最怕的還是洗書包。於是，我竭力改掉我這個不衛生的習慣。如果是真的要洗的話，我也一定會把這個“信物”藏好！

朋友們啊！你們倆身在何方啊！還記得當時我們一起畫的“四不像”。朋友們啊！你們聽到了嗎？我一定會把這一幅畫“藏到書包裏”，永遠不忘！

書包裏的故事作文2

說起從前，我會有無數個小故事想和大家分享，開心的和不開心的都有。細數從前的點點滴滴偶爾會傻傻的笑一下。曾經有一個故事變成了我最溫暖人心的小祕密。

小學六年級，那時我們還不懂人情世故，但我有了我的夢想和夢想的夥伴，那段試管真的很美好呢。一個清晨，我一如既往的踩着一塊塊石板來上學。教室人還沒到期，清晨的陽光吧教室照的通明，一排排整齊的課桌記錄下了一個個使用它的同學的故事；前排的講桌靜靜傾聽者每一位教室講述的知識，燈明晃晃的吊着，信心十足的看着每一位有夢想的孩子。“小月，在幹嘛？”小瑞溫柔地說。拉回思緒，我望着她，說：“瑞，你的夢想是什麼。”她依舊溫柔地說：“漫畫家，你呢？”我亮亮眼睛，興奮地說：“和我一樣呢。我們做個夢想搭檔如何？”比較文靜的她只是笑笑，點點頭。就這樣我有了我自己的夢想搭檔。

第二天，慣性熬夜的`瑞頂着她淡淡的黑眼圈，拿着一本薄薄的筆記本，帶着她淺淺的微笑。慢步向我走來。瑞高興地說：“月，你看，這是我畫畫的本子。”我興奮地說：“哦哦，借我回家好好參考參考。可以嗎？”她點點頭，依舊不語。金色的夕陽把她的身影變得充滿光芒，風掠過，她烏黑的長髮也隨風一同飄舞。

我把她的筆記本放在了我的書包裏，匆忙地回家了。晚上，躺在溫暖的牀上，翻着她的筆記本，一行行不整齊的字，一筆筆不完美的線條，慢慢拼成了一頁頁的漫畫，記下了她一點點的進步。這時她的夢想，藏在書包裏的小夢想。

合上書，我想到自己，我翻出了我的繪畫本，奇怪的線條，難看的畫面，我要把它藏在書包裏。把我的夢想和祕密一同藏進心裏。

書包裏的故事作文3

童年像一杯美酒，醇香令人回味；童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾；童年更像一把吉他，動聽勾人心絃。

記得那時我三年級的時候了，當時的作業在小小的我面前顯得很多，我做作業，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顧不得書本的整齊了。因此，我的書本經常被壓折起來，我也無暇顧及。好多新發下來的書本放到我這兒，幾天後就會卷邊摺頁，變爲了一本“舊書”。

可是讓我不解的是，原本有毛邊的書本在第二天我從書包裏拿出來的時候，竟整齊地排列着，一點毛邊毛腳都沒有。讓我很是詫異。當時的我還是個懵懂的孩子，沒心思考慮那書本是怎樣變“新”的。只是知道第二天早晨，書本就如若被施了魔法般，整齊的放在我的書包裏。

終於有一天，我心中出現了這個疑惑。於是，晚上我便悄悄從牀上爬起來，躡手躡腳的走到房間門口——哪裏可以清楚地看見客廳。

客廳的中央散發着微弱的光芒，那光芒是柔和的，溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下，正把我的書本一個個從書包裏拿出來，把毛邊毛角挨個仔細壓平，把折角向反方向一折，書本變整齊了許多。最後，媽媽還小心翼翼的把書本放回我的`書包裏，生怕驚醒了正在“熟睡”的我。

我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動了，一股暖流流入了我的心田。我點着腳回到牀上，卻是一夜無眠……

之後的每天，我都會在睡覺前把自己的書本弄平，像當時我看到的媽媽一樣。儘管我的動作很是笨拙……今天，當我翻開書本看到久違的一個細小的摺痕時，心中的回憶被慢慢勾起，記憶那麼深，就好似在昨天發生的一樣。因爲我清楚，媽媽的愛，就藏在那不起眼的摺痕裏……

書包裏的故事作文4

靜待着，在某個充滿陽光的午後，斟滿了一杯茶，在某個瀰漫着梔子花香的庭前，聽那一曲高山流水，與你講，那藏於我內心深處的祕密，亦是那——書包裏的故事。

那是一個純白色的布包，沒有多彩的顏色、亦沒有炫麗的圖畫，也沒有華麗的裝飾，只在那最不起眼的地方，繡着一朵並不好看的梔子花，與一個繡的歪歪斜斜的“塵”字，是出自我的手筆，贈予那個內心深處的人。將那書包輕輕提起，放在桌上，小心翼翼的拉開鏈條，嗯，東西很少，唯有兩本哲思，一支鋼筆，與一本裝滿你我共同回憶的相冊。翻開相冊，滿滿的，重重的，那是我們回憶的.記錄：第一次去爬山；只有兩個人的一次短暫旅行；在雨季一起去看海；去東北賞雪；去星巴克一起喝咖啡，其實咖啡苦苦的，澀澀的，一點也不好喝，但或因爲有你在身邊，連苦澀的也變成甜蜜了！其實，短短兩年時間，在我們彼此之間，竟留下了如此之多的記憶，我甚是滿足……

打開書包夾層，有一隻小小的u盤靜靜躺在那兒，上面的圖畫很簡單：兩個女孩，手牽着手，漫步在沙灘，在他們身後，兩行清晰的足跡，或深或淺，靜靜排列着，好像一直能走到世界的盡頭，風仍在吹；海浪輕輕拍打着岸邊，激起一層層浪花……他們的身影漸行漸遠，卻不曾分散……

我期待着，當你打開u盤那一刻的驚奇，裏面滿滿的，全部是你我最喜歡的一切，有歌、有詩、有畫，也有那年少輕狂時曾寫下的點點文字，或許這帶着些許矯情……

在u盤最後的文檔中，是那一曲，你我最爲喜歡的歌；千年之後的你會在哪裏？身邊有怎樣風景？如果轉換了時空和姓名，但願記得你眼睛……我們之間的故事並不算美麗，卻如此難以忘記!

山高水長，塵兒留念，此物贈卿，記流年。

書包裏的故事作文5

有一個小男孩兒在他的書包裏有很多書和文具……但是他最喜歡的是文具盒裏的一支新買的自動鉛筆。同時，有一支用了很久的鉛筆也住在文具盒裏。

一天自動鉛筆打量了一下鉛筆，傲慢地說：“小主人最喜歡我了，因爲我使用起來既方便又簡單，只要輕輕地按一下我的頭。我就會伸出筆芯來，看看你，寫字前都要用削筆器。‘剪頭’實在是太不方便了。”鉛筆聽啦他的話，不屑地說：“哼！你寫的字那麼粗，我寫的'多細呀，而且論歲數，你還得叫我爺爺呢。”“我是塗卡用的，用我塗卡既省時又省力。你一定會塗得很慢也費力。”自動鉛筆說。他們倆不停地爭吵……這時書包裏最有學問的字典說話了：“你們兩個別爭吵了，既然大家都在我就給大家講一個故事吧！

從前，有一隻兔子和一隻烏龜他們在森林裏相遇了，兔子見烏龜爬的很慢，便想羞辱他一下，驕傲的說：“我們倆來個比賽跑步吧，跑到那邊那棵樹那兒”。比賽開始了兔子很快就跑到了終點。而烏龜好長時間才爬過去，兔子自負的說：“你也來說一個吧，我們比，我都會勝的。”烏龜說：“可以呀！我們來比比游泳潛水吧。”兔子聽了嚇了一跳，因爲他根本不會游泳和潛水呀，但剛纔大話都說出去了，只能硬着頭皮應戰了。到了河邊烏龜一下子就跳進了水裏。兔子腳剛碰到水就縮了回來等龜爬上了岸，兔子紅着臉對烏龜說：“我明白了我不該說你的。”

朋友們你們知道兔子明白了什麼嗎？”這時自動鉛筆和鉛筆都羞愧地低下了頭。自動鉛筆說：“我明白了，這就是‘尺有所短寸有所長’的道理。”

從此以後，書包裏再也沒有聽到任何吵鬧的聲音了。

書包裏的故事作文6

童年像一杯美酒，醇香，令人回味；童年像一朵玫瑰，溫馨，沁人心脾。在那短暫且有趣的童年生活中，往往一些事物，一件物品，總會勾人心絃，或許，書包就是美好的呈現。

我是一個大書包，在我的口袋裏藏着許多的祕密和故事，我的主人今年剛上初中，面對七門功課的來臨，她總是招架不住，有時要麼是忘帶作業，要麼是忘記作業，她不知咋的，總是這樣馬馬虎虎。又是一個星期四，我正和其他書包談論着，只見主人愁眉苦臉的走過來，她的朋友走過來招呼她出去走走，但她擺擺手，從我的口袋裏翻來找去，主人一般將我的口袋裏的東西，擺放的整整齊齊，所以一旦找什麼，總會輕而易舉的找到。她在找一個小本，好記作業，隨之，又放進去，我偷偷的'看了看－－哇！有這麼多作業，這不可能一天完成吧，“叮鈴鈴”下課了，主人將書桌裏所有的書都拿出來，點點頭，把我的口袋撐的大大的，一起放進去，然後又塞了塞，才使拉鍊拉上，她努力將我擡起，可我自己連口袋都拿不穩，但我猜錯了，她用力背起我，隨之，回了家。

我其實最擔心的是早晨，在六點多，主人要去訓練，所以六點二十五就把我放在教室裏，又邁着疲憊的步伐去訓練，望着主人勞累的身影，我有些辛酸，主人每天十一點才睡，早晨又要六點起牀，難道現在的學生都是這樣的嗎？

我的主人，她十分勤勞，但在作業面前，她抵擋不住，我心疼我的主人，卻又無能爲力，我只希望主人儘快調整狀態，讓她度過快樂的初中三年。

書包裏的故事作文7

我書包裏的故事畢業了，我參加了造樹考試。在我上學的前一天，我把久違的眼淚掉在了黃紙上。

雖然已經有了一些秋天的味道，但夏日微風中揮之不去的溫暖並沒有消散，就像我畢業時對她的思念和感激在我心中久久徘徊一樣。幾隻螢火蟲在窗外飛來飛去，一閃一閃的。我陷入了沉思，破舊的書包漸漸浮現在腦海。它是我放在書架頂上的。我把它拿下來，打開中轉站，在那裏我和她傳遞信息。從一年級的歪歪扭扭的筆畫到六年級的`精緻乾淨的字跡，我一個接一個地看着，彷彿那個時代的場景又出現在我的腦海裏。快樂的微笑，悲傷的哭泣，努力的準備考試，畢業，我的眼睛盯着一張發黃的紙，這是六年級的最後一張。最後，一個酸酸的鼻子，一滴凝聚了六年笑聲的眼淚，落在紙上，打開了紙上珍貴的記憶。在我大一的最後一週，我本可以被我期待已久的樹人錄取，但是我的英語出了問題。她是英語大師，自然會擔心我，所以她致力於輔導我。你看，這個語法應該這樣使用。她真的像個老師。我，這個學生，沒有讓她失望，我的成績已經提高了。

最後一次，她神祕地告訴我：回家時看看你書包的夾層，爲考試加油。她低下頭，猶豫了一會兒，然後跑開了。我站在原地，看着她的身影。她的馬尾辮很高，她纖細的身體被夕陽拉得憔悴而悲傷。當我到家時，我迫不及待地打開夾層。一張老式的發黃的紙，上面寫着永不放棄。突然，我的眼睛有點熱，我想哭。慢慢放下紙條，反覆摺疊，放在夾層裏。我希望記憶永遠被封存，永遠激勵我。回首往事，我被無數的記憶所感動，但書包裏的紙條激勵我勇往直前，形成一個不朽的故事。

書包裏的故事作文8

想必學生都有書包，我也是學生，我也有書包。我用過好幾個書包，而印象最深的一個書包，是我升四年級的時候買的那個，現在還在用呢！雖然書包外表有點舊了，但是我還是喜歡它。我的書包分兩層，一層放所有書，另一層放一些試卷之類的東西。兩邊還有兩個小袋子，可以放水杯、雨傘之類的物品。這個書包可是媽媽跑了兩次商場纔買到的。

那是即將開學的時候，我和媽媽去逛超市，一進商場，我就招呼媽媽坐電梯上樓，到了二樓，學習文具真多啊，我看得眼花繚亂，應接不暇，還沒等我開口，媽媽就說話了：“奕奕，你那個書包已經不好用了，來，媽媽今天給你買一個新的。”我們走到書包的擺放處，一眼就看準了一個紅色書包，這個書包不僅實用，而且揹帶上還有海綿墊子，軟軟的，背在身上可舒服了！”這時，媽媽看到旁邊有個粉色的書包也挺好看的，就讓我買那個粉色的，我說我還是喜歡紅色的那個。媽媽說：“就買這個粉色的好了，紅色的這個太大了，又象旅行包，這個粉色書包不是很漂亮嗎？”我沒辦法，只好買了粉色書包。回到家，我愁眉苦臉地說：“媽媽，我不喜歡這個粉色書包，我就喜歡那個紅書包嘛。”媽媽說：“既然已經買了，還有什麼說的。”我帶着哭腔和媽媽說，媽媽拿我沒辦法，只好第二天把書包拿去換了，我就是這樣纔得到我的紅書包的'。

我的紅書包就這樣跟着我進入了四年級，我每天揹着書包去上學背在肩上一點都不累。書包可幫了我不小的忙。要是沒了書包，我可要拿着所有學習用品去上學了，多不方便呀！

這就是我的書包。

書包裏的故事作文9

在一個夜深人靜的夜晚，小明的書包裏響起了一陣吵鬧聲。這是怎麼回事，打開書包一開才知道，大家是爲了我寫作文獲獎的獎章而爭吵。

首先是愛美的橡皮小姐化着妝說：“這樣說起來，我才功不可沒。看看我，我爲了給小主人修改錯誤，弄得渾身髒兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。

鉛筆先生這個時候也來勁了，他擡頭挺胸的說：“我的功勞最大呢！要是沒有我，小主人用什麼寫作文呢？看看我，爲了小主人能夠寫好更多的作文，我可矮了整整一大截呀！”這個時候文具盒大哥插了一句話：“要是沒有我，你還不知道在那裏呢！哼！”

轉筆刀弟弟聽了鉛筆的話，很不樂意，他委屈的說：“和我比起來，你那點功勞算什麼？鉛筆粗了，斷了的時候，我還不是挺身而出[注：挺身：撐直身體。挺直身體站出來。形容面對着艱難或危險的事情，勇敢地站出來。]嗎？我每天爲了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”

文具盒大哥粉墨登場，他穿着大紅色的`衣服得意洋洋[注：洋洋：得意的樣子。形容稱心如意、沾沾自喜的樣子。]的說：“今天都別跟我搶，因爲我的功勞最大，要不是我，鉛筆，轉筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎麼寫作文呢？所以這枚獎章應該我戴。

一個一個都不肯讓着誰啊，突然桌上的鬧鐘響了起來，把我都吵醒了，我一起身看看我的書包好好的在凳子上了，原來我是在做夢啊。

書包裏的故事作文10

開學了，媽媽給明明買了許多文具，但明明絲毫不愛護它們，每次都把它們弄得亂七八糟。

一天夜裏，文具們在書包的組織下開起了討論會。它們躲在書包的肚子裏，七嘴八舌訴起苦來。文具盒摸着自己身上橫七豎八的傷痕說：“唉，我真慘呀！小主人每天總是把我扔來扔去，有時還用力敲我，我的骨頭都快散架了，真疼呀！”橡皮捂着肚子說：“我比你慘，你瞧，我身上坑坑窪窪的，都是小主人用筆尖扎的。這兒一刀，那兒一刀，都快把我分成兩半了，真疼呀！”鉛筆們也哭着抱成一團：“我更可憐，我們的兄弟姐妹被小主人丟的丟，摔的摔，就剩下我們這些老弱殘筆了。”書包抹着黑不溜湫的臉說：“小主人每天把我扔在桌下，把我踢來踢去，害得我渾身髒兮兮的，都快成垃圾桶了。”文具盒越說越氣憤：“這種日子太可怕了，我們逃跑吧。”於是在文具盒的帶領下集體從窗戶中逃了出去。

第二天早上，明明剛想揹着書包上學去，卻發現書包和文具們失蹤了。他大聲哭了起來，媽媽走過來問：“明明，怎麼了？”明明一邊哭一邊說：“我的'文具不見了。”媽媽聽了說：“是不是你不愛惜它們，它們躲起來了。”明明聽了用袖子擦擦眼淚，彎腰翻箱倒櫃地找了起來。最後明明在外面的草叢中找到了文具們，它們正悠閒自在的曬着太陽，哼着歌，好不舒服。明明紅着臉，低着頭來到文具們面前說：“對不起，我不應該傷害你們，請你們原諒我，我以後一定愛護你們，不再讓你們受一點點傷了。”文具們聽了決定再給明明一次機會，它們又回到了明明身邊。

從那以後，明明變得十分愛惜自己的文具們，他們一起快樂地學習。

書包裏的故事作文11

普通的書包裏，折射出愛的倒影，氤氳出生活的芬芳。一一題記

愛，是春天的陽光，純潔溫柔，細膩透明；愛，是夏天的驕陽，熱情似火，動人心絃；愛，是秋天的薄霧，迷濛縹緲，如夢如幻。

曾幾何時，我一度固執地認爲爸爸媽媽不愛我了；曾幾何時，幾度狂躁的與你們吵架，但當我打開書包的那一刻，那熟悉的筆跡，水一樣流經我的心，彷彿一雙溫暖的手，撥動我的心絃……

記得是三，四年級時，因爲爸爸的工作很忙，每天都很晚纔回家，都沒時間好好的陪我了，我感到心裏有些失落。

直到有一天，我考試得了一百分，滿心歡喜的回到家，本以爲爸爸會高興的表揚我一番，誰知，依舊是那冷冷的燈光，我將消息告訴了爸爸，耳畔只回響着那句很不情願地哦，看着爸爸若無其事的樣子，我的怒火在心中燃燒，但我努力的抑制住了，轉身想要離開，但雙腳像被釘在地上，眼淚不爭氣的一顆一顆往下落……第二天，我起來的`時候，發現時間已經不早了，急急忙忙的梳洗好，抓起書包就衝出家門，這時，我彷彿聽到背後傳來的一聲溫暖的呼喚∶“小心點”。一種感動佔滿心頭。

到了學校，我坐在座位上，打開書包，發現裏面是一個麪包和一盒熱牛奶，還附帶了一張紙條∶真的對不起，最近我對你的關心太少了，能原諒我嗎，那一刻，我熱淚盈眶，深深地感受到了裏面的情意。

一個小小的書包，隱藏一份真情，讓我不急於成長與春，不煩於炎熱於夏，不悲於落葉於秋，不懼與寒冷於冬。

書包裏的故事作文12

書包，伴我走過了無數條林蔭道；陪我閱讀千萬篇美文。——題記

每當走在路上，我都會抱怨書包過重。而且，有很多人都說書包背在肩上會讓自己長不高。於是，我開始特別討厭書包背在身上的感覺，尤其在夏天，兩邊的書包帶會將肩汗溼，那種感覺糟透了！

但我之後聽說過一句話，你在討厭一件事物的同時，就已經不知不覺地依賴上它了。我認爲說這句話的人一定有一件非常討厭的東西，但他還必須會用到這個東西，因爲我跟他一樣。

這裏夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能體會到什麼才叫傾盆大雨。一天中午，我就遇到了這種大雨，但幸運的是我已經提前帶了傘。在這種時候，沒有什麼能比得上你擁有一把雨傘更重要了。不過這一切都不會那麼簡單，這麼大的雨靠一把傘就能躲得過嗎？我儘量讓自己走得快一點兒，這樣就少讓一些書本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大，我就越着急。大約十五分鐘後，我終於到家了。快速放下書包，看到書包上的水，拿書的動作又快了很多。最後，經過我的再三確認，書沒有溼，這纔將原來緊張的心情慢慢地放鬆。

但看着在不停滴水的書包，好像書包也挺好的，在開學時幫我帶回一堆新書；在夏日的清晨陪我一起讀課文；在聒噪的午後充當我的枕頭；還有在雨天陪我一起保護書本……

現在，雖然已經不用以前的那個書包了，但每次回家看到角落裏的舊書包，好像能聽到他在說“老朋友，今天在學校過得怎麼樣？”

這就是書包與我的故事，也是那段忙碌時光最珍貴的記憶。我認爲，在那個不大的`書包裏，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚着我那位老朋友最真摯的關愛。我會小心地拉好拉鍊，留住最美好的東西。

書包裏的故事作文13

轉眼，快要開學了，媽媽在網上給我訂了一個新書包。款式新穎，質量也好，我一眼就看上了這個書包。

這個書包是芭比牌子的，黑粉色，令人看起來耳目一新。在正面右下角有一個芭比半身圖，她的身子微微側着，頭朝前方，面帶微笑，頭髮稍稍捲曲，蓬蓬鬆鬆，耳墜有一大串，彷彿一動就會發出銀鈴般的聲音，閃着耀眼的光芒。在她的身邊，有一大串珠寶圍繞着，更加顯出芭比的美麗。而側面，有許多芭比的`頭像，每一個頭像都錯落有致，但又想是巧合，形成了令人稱奇的現象。但是，在表面和側面，又隔着一條黑色的帶子，簡單而又明瞭。

我的書包一共有三個袋子，最裏面的袋子裏有一個帶拉鍊的小袋子，我在裏面放一些衛生用品，可以在緊急時刻打開。中間有一個大袋子，可以放本子，可以很好地和課本區分。大袋子外面有一個鬆緊帶，把書放在裏面就不會倒了，十分方便。中間一個袋子可以放一些副課的用具，最方便的是在這裏，可以放記事本，在老師說要帶什麼東西的時候，可以迅速地拿出，不要在一大堆本子中一個一個地找了。而且，如果找不到筆，也可以直接找出，因爲我可以在這兒放三支備用筆。如果需要修補的東西，可以快速地找到了，還有一個專門的小袋子來放，例如：剪刀、膠水……不會把用品翻得一團糟了。在兩側，還各有一個放水杯的地方，粉底黑邊，而且是縮口的，不會掉出來東西。

等到新學期開學那天，我背上時尚而適用的新書包，走進學校的大門，心情肯定是無比的高興！

書包裏的故事作文14

還像往常一樣打開書包，卻發現書包裏包含了孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教海。等等都在書包裏彙集、聚合、交織！

咦，這本漫畫書，不是我在小學時揹着媽媽塞進去的麼？雖然已經皺巴巴的，看不出什麼內容了，但他還是象徵着我的童年，象徵着我的快樂時光呢！

在掏掏看，恩，這是個什麼？這不是我的項鍊麼？他可是我小時候的最愛啊！記得它是我死纏爛打、軟磨硬泡，費了好大得勁才讓老媽用：下次前5名的的條件換來的。那次放在書包裏，竟然忘了，以爲是丟了，還大哭了一場呢！現在想起來，還真是小不懂事呢！

這個文具盒，是爸爸送給我的生日禮物，我當時樂得，就一股腦的把所有的筆都放進去，結果第二天，由於昨天的過度興奮，拿着文具盒搖了半天，結果裏面的筆吐了我一文具盒，書包也藍一塊，紫一塊的，還被訓了一頓，那叫一個後悔啊！雖然現在它很髒了，很久了，但我仍會珍惜它的。

呵呵，還有這個筆記本。他呢，是我最好的朋友送我的，我一直拿它當寶貝，根本不捨得用，可是，才過了幾天，就被“守衛疏忽”的我讓弟弟偷了去，雖然結果被我的及時制止的以至不是很慘，但還是被撕掉了幾張，跟死了我的.皮似的，可弟弟畢竟還小，我也不想弄得跟我很不懂事似的，就息事寧人，自認倒黴。

一筆一紙勾起兒時的回憶，一字一句喚出青春的希望，一個書包代表了過去的路，也象徵着將迎來新的旅程！

書包裏的故事作文15

從小到大，書包就是我生命中不可缺少的一部分，我與它同甘過，也共苦過，書包裏的故事就像天上的星星一樣，數不勝數。

書包是我學習上的好幫手，書包裏裝滿了書籍，可以讓我帶到學校裏來，我每天所學的課程記的筆記，也會全部裝在書包裏才能帶回家。對於我來說，書是我的命，如果沒有了書籍，我的生活就會變的索然無味，而書包裏裝滿了書，也就是書包是我生命的承載體，每當我背起書包，我就會明確我的'任務——好好學習，只有背起書包，我才能踏進神聖的校門，開始我的學習之旅。

書包也是我在校園中的好朋友。小時候曾經進行過這樣一次比賽，把書包裏的東西都倒出來，然後再裝進去，誰裝得快，誰就獲勝。同學們全都忙得不亦樂乎。那時我第一次認識到，書包不僅是個能裝東西的大口袋，而且還是可以與我共同娛樂的夥伴，也是我合作比賽的幫手。

書包也是我的知心朋友，當我有不能說出來的事情或祕密，或是一些有趣的事時，我都會把它們寫在我的日記本上，然後再把它裝在我的書包裏，和它一起分享。

偶爾，書包會成爲我憎恨發泄的對象，每當我把一大摞一大摞的書往書包裏塞時，書包就會變得沉重無比，背上它也會很沉，使人心情不悅。當我爲了一件事而悶悶不樂時，我也可以用“摔書包”的方式發泄我的不快，而看到書包可憐兮兮地躺在地上時我的心情也就不會那麼沉重了。

書包對於我來說，不僅是良師，還是益友，我一定不會忘記那些事情，那些在書包裏的故事。