書包裏的故事作文集合15篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的書包裏的故事作文，歡迎大家分享。

書包裏的故事作文1

一天晚上，我在房間裏寫作業，忽然聽見書包裏的用品吵了起來。

我打開包，原來是鉛筆盒和課本，它們在比誰能爲小主人做的事情多。

鉛筆盒說：“你看看我，小主人每天都用我寫作業，你看你什麼都不能做，還長的那麼難看。”

課本火冒三丈地說：“我長得難看倒是難看點，可是我還能讓小主人欣賞到美妙的課文，也能讓小主人認識許許多多的字，你能嗎？”

“我的功能可大了，我這個房子裏住20多個兄弟姐妹呢！”鉛筆盒不服氣地說。

“你們這麼多的人，團結嗎？”課本高叫一聲。

文具盒洋洋得意地回答：“我們這個大家庭總是開會，談論怎麼才能讓小主人的成績提高上來，你沒看這幾天小主人考試成績在班級是前幾名嗎？”

課本氣沖沖地說：“我們去找練習本評理去吧！”

鉛筆盒跟着課本，一起到了練習本的家。練習本大搖大擺地走來了，它笑着說：“你們說的'話，我都聽見了，你們做的都不對，要不是沒有鉛筆盒，有書也練不出字來，要是沒有書，你往哪寫字啊！”

鉛筆盒和課本聽了練習本的話都紅着臉，低着頭。鉛筆盒說：“都怪我說你不好看，我們在一起都應該互相幫助纔對啊！”

課本也說：“我們都有缺點和優點，今後要團結一致！”

從此，小主人在它們的幫助下，學習成績就更好了！

書包裏的故事作文2

地球是人類的母親，大海是魚蝦的母親，書包是學習用具的母親，書包有着許許多多的孩子，它們各不相同，用處也不一樣。今天就讓我說說發生在書包裏的有趣的故事吧！

早上書包媽媽和孩子們玩遊戲，到了晚上，書包媽媽就哄着用具孩子們睡覺，就這樣在書包媽媽的呵護下，用具孩子們漸漸地長大了。一天，尺子問書包媽媽說：“我們已經長大了，爲什麼還要您保護呢？應該是我們保護您了。”書也說：“我們小的.時候，您保護我們，現在我們長大了，應該是我們保護您。”書包媽媽只是微微的笑了一下，便說：“除非你們去做一件驚天動地的事來，讓我瞧一瞧。”尺子聽了，通知了鉛筆和橡皮。他四處去尋找能讓它做出驚天動地的事情。尺子發現主人有難了便走過去，一看 發現主人寫錯了一個字，尺子想橡皮能做到我也能做到。

它擦了擦，尺子的頭上出現了一個包。尺子沒有完成，橡皮看了看尺子笑了一下，爬上桌子把那字擦了，可是並沒有得到什麼，橡皮也失敗了。在一次考試的中，主人的朋友忘記帶鉛筆了，主人把鉛筆借給了他。鉛筆在考試卷上寫得很出色，。得到了主人朋友的讚賞。

鉛筆也得到了書包媽媽的同意，自己獨立生活去了。

書包裏的故事作文3

在一個陽光明媚的早晨，有一位叫小明的小男孩，他的`媽媽給他買了一個藍色的新書包，還買了好多文具有：鉛筆、鉛筆盒、橡皮、尺子、卷筆刀......一個故事就開始了。

上學第一天，小明背上新書包，開開心心地上學去了。書包裏有許多文具，橡皮哥哥跳出了鉛筆盒，它看了看四周，愁眉苦臉地說：“哎，周圍怎麼那麼暗啊！燈在哪啊！”

這時候，尺子爺爺從縫隙裏鑽了出來，它聽到橡皮哥哥在說話，尺子爺爺就應了一句：“不知道。”

小明在走路的時候，不小心被絆了一下，書包裏的文具一下子就亂了，鉛筆弟弟在書包裏一會滾到這，一會滾到那，別提有多開心了！

當然也發生了一些不愉快的事情，小明一跳，書包就晃了一下，剪刀爸爸不小心把橡皮哥哥的頭剪了一個小缺口，剪刀爸爸大驚失色，不知道該怎麼辦了，而橡皮哥哥，在那裏一直哭。

鉛筆弟弟從小明的筆記本上撕了一點紙片，遞給了橡皮哥哥，橡皮哥哥又笑了。

它們都重新回到了鉛筆盒裏，當小明到學校，打開書包時，文具仍然放在原位，什麼事也沒有發生。

書包裏的故事作文4

夜悄悄地來臨了，大地一片寂靜，人們都進了夢鄉。小草伸了伸懶腰準備睡覺了，美麗的花兒也收攏了花瓣。

正在這時，一向沉靜的書包裏傳來嘰嘰喳喳的爭吵聲，原來是書、文具盒、練習本在爭論着什麼。

只見書一臉神氣地率先開了口：“小主人現在學習這麼好，經常受到老師的表揚，全是我的功勞。因爲小主人天天看我，我教給了小主人許多知識，所以成績纔會這麼優秀。“”哼，纔不是呢。“練習本”搜“的一下跳出來，嘴巴撅得老高，”你們知道小主人每天寫作業寫在那兒嗎？都是寫在我身上，論功勞，我做大！“文具盒再也忍不住了，大聲反駁道：”筆是學習中的.一杆槍，沒有我保管好他們，小主人便無法學習，我纔是你們中的老大！“……你不服氣地撞我一下，我不生氣地踹你一腳。書包裏頓時”熱鬧“起來。

這時，角落了的字典博士站了出來，它一邊撫摸着自己的鬍鬚，一邊語重心長地說：“孩子們，照我看，你們都一樣了不起，小主人只有和你們每個人都成爲親密的朋友，他纔會更出色！所以你們哪一個人都是小主人離不開的！“

聽了字典博士的話，書、文具盒、練習本都羞愧地低下了頭，飛快地回到自己的”值班室“，靜靜地等着小主人的到來。

書包裏的故事作文5

從幼兒園到現在，媽媽就給我買了3個書包，你再看我姐的書包，都數不過來，一年一個。你們都不知道，我的第三個書包來之不易，那可是我費盡心機、冥思苦想纔買來的`書包。

在三年級剛開學的時候，全班同學幾乎都換了各種各樣的新書包，唯獨我還在使着那破舊的書包，這使我心裏很不是滋味。

放學後回到家裏，我跟媽媽說：“媽媽，給我換個新書包唄！你看”沒等我說完，媽媽就插話了，一副蠻橫不講理的樣子說：“那書包也沒壞就使唄，咋那麼敗家呢，再說了，你老作啥夭啊，還要買書包。”我見此情形，趕緊溜走，因爲，再說下去的話容易捱揍！

我想了好長時間，心想：媽媽不是說只有壞了才能買新的嗎？我眼珠一轉，想出了個好點子，不禁壞笑了一聲。

第二天，我把家裏最沉的幾本書裝進了書包裏。一背，我了個去！太沉了！但是爲了買新書包，我只好堅持揹着，書包墜得我腰痠背痛。終於，書包帶折了，背不了了，我高興的不得了。媽媽看見了，說：“拿來，我給你縫上，就能背了”我聽了，瞬間崩潰，心想：這幾日白背了，白努力了，嗚嗚嗚連個新書包都沒弄來。

A計劃不行，只好用B計劃。

我拿起剪子，在書包上面剪了一個大口子，媽媽看到了既生氣，又無奈，只好給我買了個新書包，我興奮極了。因爲這個書包來之不易，所以我一直珍惜的很好。

你能講講你書包裏的故事麼？

書包裏的故事作文6

夜深了，蟋蟀在演奏，蟲子們在唱着歌兒，一個書包躺在一個角落裏， 它本來是想要睡覺，可是它的家實在是太吵了。

“是我的，是我的 ”。一陣陣聲音迴盪在書包的耳朵裏。原來是書包裏的東西在爭一個玻璃球呀！書包裏的鉛筆很神氣地說：“讓我先玩，如果沒有我，主人就不能寫出好看的字。”橡皮妹妹說：“ 如果沒有我，鉛筆哥哥你寫錯字就不能擦了，我的`功勞最大，該讓我先玩。”尺子嚴厲地說；“如果沒有我主人就不能畫出美麗的圖形了，我的功勞最大，讓我先玩。”書本不服地說；“ 如果主人沒有我，就不能學到淵博的知識，我的功勞最大，應該讓我先玩。”文具盒大聲地說；“你們要是沒有我，能睡哪裏呀！你們就只能睡在大街小巷上了，所以我的功勞纔是最大 的應該讓我先玩纔是。”書包氣得頭昏腦漲，頭都要被氣火爆了。這時，它生氣又很嚴厲地說；“你們只是因爲一個玻璃球就吵架，不該因小失大，我們大家應該團結一致，要懂得無私奉獻的精神。明天，我再叫主人多放些玻璃球在書包裏讓大家一起玩個咿。”聽了書包講的話，頓時，它們的臉紅得像蘋果一樣紅。

這時，蟋蟀演奏得更好了，蟲子唱得更好聽了，書包終於可以舒舒服服地睡覺了，它做了個夢，夢見主人誇它真懂事。

書包裏的故事作文7

一天，小主人放學回家了，就睡覺了。

夜裏，從書包裏面傳來一陣陣爭論聲。原來是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業本在爭論啊！

鉛筆對橡皮擦說：“你看我多厲害啊！小主人無論是上語文課，還是上數學課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！

小主人不會用到你，閒得沒事做，也就只能乖乖地躺在筆盒裏了！”

橡皮檫又對鉛筆說：“你可別小看我呀！上美術課時，你把畫搞亂了，還得由我來幫你擦掉呢！”

尺子對鉛筆、橡皮擦說：“你們別說大話了，小主人一定最喜歡我，上數學課時，主人經常要我幫他量出不知道的尺寸呢

你們這點三角貓功夫，小主人哪會看中你們呀！”

文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子說：“你們都沒有我厲害，要是小主人沒有我，他能把你們放哪裏了呀？

最後還不是要把你們放在我這裏嗎，不然，你們就無家可回了呀！”

鉛筆對作業本說：“如果沒有我，你的裏面全是空白，一個字影都沒有！”

在這刺耳的爭論中，小主人迷迷糊糊地醒來了，對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業本、文具盒都非常滿意。

說：“你們誰都有各自的本領或優點，不要看別人的短處，要看別人的'長處……

書包裏的故事作文8

一天晚上，我正睡得香，可是我的書包裏卻非常熱鬧。因爲他們都知道，我的作文寫得不錯呢！

課本、文具盒、記錄本都想先看我的文章。他們用我從記錄本上撕下的小紙片拼起來當舞臺。首先發言的是語文書大哥，他走上臺，清了清嗓子，說：“我的`功勞最大，每次讀書小主人都捧着我，而且我幫小主人增長了很多知識，每次考試我都是100分。所以，依我看，作文應該讓我先看。”

音樂書小姐氣得肚子裏的音符“嘭”地一下子蹦了出來。她說：“小主人每次上音樂課都帶着我，而且她幹什麼事情都唱着歌，我也是她最喜歡的科目之一，所以，我覺得作文應該讓我先看”。

文具盒一下子把音樂書小姐推下臺，把她都推哭了！記錄本大媽連忙勸他，可是文具盒不聽，一把抓過話筒，大聲地說：“我是小主人的必備品，如果哪一次上課不帶着我，她就會非常着急，所以這作文，應該讓我先看。”記錄本大媽走上臺，她不是來吵的，而是來講道理的。她說：“你們都對小主人有用，我覺得，你們可以一起看作文。”

聽了記錄本大媽的話，他們都低下了頭。後來，他們和好了，都讀起了作文。我的書包裏傳來了朗朗的讀書聲。從此，他們在書包裏生活得非常快樂。作文

書包裏的故事作文9

書包中有親人的關愛，個人的小祕密，頑皮的隱私……但我的書包裏卻有父母對我的的期望，它始終激勵着我前行。

從小父親就教我練字，母親就教我說英語，我知道，他們都想讓我考一個好大學。所以我要努力學習。

記得有一次，我在學校看見了別的同學都把寫完的作業放在學校，而只有我把寫完的作業拿回了家，沒寫完的`也拿了回去。我不僅揹着一個沉沉的書包，也背了一個沉重的心情，好像有一塊大石頭總在我身上壓着。今天，我又揹着那個沉重的書包回了家。每天，老媽都要把我書包裏的東西拿出來認真地檢查一遍，如果發現有錯題，媽媽就會語重心長地問：“女兒，你這是馬虎的，還是不會做呀？”“媽，我馬虎的。”我垂頭喪氣地說。媽媽就會說：“馬馬虎虎可不行，在平實馬虎，你就會在重大考試時也馬虎，你馬虎一題，別人不馬虎，那你不就落後了嗎？”聽了媽媽的話，我自責地點了點頭。

我次看到媽媽批到我的錯題時，就會想起那句話。每次我寫作業時，也記得那句話。

我還是每天揹着那沉重的書包，我知道，書包中有父母的期望，我就開心了。看到書包裏的書時，就會想到媽媽認真給我查作業的樣子，每次我看到本上的叉子時，我就想起媽媽對我說的那些話。

我知道我和別的孩子沒有什麼不同，但我要比別的孩子學得更好，因爲書包裏不僅裝着父母對我滿滿的期望，更裝着父母對我無限的愛！

書包裏的故事作文10

記得上個星期天我和我的好朋友劉詩羽吵了一架，我爲此事一直悶悶不樂，天天不理她，可以說是長期的.冷戰。

冷戰可是她最擅長的，我不到一個月就敗了，回到家裏寫了一封“道歉信”，寫着寫着就覺得十分不真實，爲什麼每一次都是我去給她道歉，一氣之下我把剛寫一半的“道歉信”撕了個粉碎。哼，你不道歉我也不道歉，我們就在這硬耗着吧。每到上學的日子就像我們倆的末日，一看到對方就翻白眼，當對手被老師批評還發出冷笑。

然而，時間一長，我開始想起她的好。記得有一次體育課她揹我去醫務室。還記得有一次上信息課我沒有帶鞋套，她把鞋套借給我，我不要，她笑着說帶了兩雙。最後，我才知道她只帶了一雙，還被信息老師批評了，還讓她站了五分鐘……

想着，想着，我就哭了起來。雖然有一些後悔，但是她那次和我吵架時，聲音不知道有多大。

第二天，我還像平時一樣對她，她也像平時一樣對我。但是體育課上她不見了，她平時要麼和朋友們玩遊戲，要麼就在樹下看書。

放學後，我發現書包中有一個盒子，奇怪，今天我可沒有裝盒子呀！

我打開書包一看，有一盒小星星，每個小星星上都有一個字，拼起來是：對不起，我不應該和你吵架，更不應該這麼大聲說你，對不起。

從那以後，我們倆又成爲了最好的朋友，也是形影不離的好朋友。

書包裏的故事作文11

夜深了，一個書包躺在角落，它本想睡覺的，但它的肚子裏，實在太吵了。

“是我的 ,是我的.。”這個聲音一直在書包的耳朵裏迴盪着。這是怎麼回事呢？原來主人把一個玻璃球放在書包裏 。文具和書包都爲爭玩這個球起了戰爭 。

“應該我先玩，”鉛筆哥哥說：“沒有我，主人就寫不出字，我的功勞最大，我先玩。”

“應該我先玩，”橡皮妹妹說：“沒有我，鉛筆哥哥寫錯了也沒法擦，我的功勞大，我先玩。”

“不對，不對，我先玩才行。”尺子說，“沒有我，主人就畫不出美麗的圖像，我的功勞最大，我先玩。”

鉛筆盒說：“沒有我，你們就沒地方睡覺，應該我先玩。”

書本們齊聲說道：“沒有我們，主人就學不到淵博的知識，我們先玩纔對。”

就這樣它們又吵了起來，爭的面紅耳赤，書包快被吵暈了。

“停。”

一個聲音傳了出來，原來是書包出面了，它實在太困了，想睡覺。

“不就是因爲一個玻璃球嗎，至於吵成這樣麼，我前幾天無意中看見主人買了一大盒玻璃球呢，也許明天就都放進這裏了，到時你們想拿多少拿多少，現在不用爭了，要團結一致，不能因小失大，大家功勞不分大小，缺一不可，是一個不可分割的大家庭，知道麼？”書包這番話，把大家說的都不好意思低下了頭。

第二天，主人果然把一大盒玻璃球放到書包裏了，這樣大家可以盡情玩了。

書包裏的故事作文12

夜深人靜，擡頭看看鐘表已經12點了。寂寞又一次包圍了自己。隨意瞥到了立在牆角的書包。我的思緒又拉回到了以前。以前的書包裝載了我多少故事啊……

曾幾何時，我學會封閉自己，開始將自己的祕密寫成張張紙條塞進書包。不曾有人清楚，也不曾有人知道。默默的寫下一個人的記憶，一個人的祕密。那時，書包就是我傾訴的對象。可是，一切都太過平靜，就像一杯水，不曾有人動過。然而，該發生的還是發生了，沒有給我任何準備的餘地……

一天，媽媽說要給我洗書包，然後一把拎起書包……霎時間，自己認爲奇妙的祕密都揮灑了出來，如同一隻只紙蝴蝶，有些被浸溼了，有的則落在我的肩上。這一切，使我的笑容僵住，尷尬寫在我的臉上。接着，我的耳膜中便充斥着無盡的責罵……

我不敢肯定自己能否想下去，隱約感動一種淚崩的感覺，之後的故事無法繼續，可是悲傷已經蔓延全身，彷彿一呼吸就會觸痛。

終於，思緒被現實扯回來，回頭看到鼓鼓的'書包，順手從書包拉出恰似奏摺的故事本。翻開來看看，其實是一種深夜的享受。

書包裏的故事也許不是什麼驚天大事。但卻記載着我的生活瑣事，是一種當生活物是人非時屬於自己的美好回憶……

書包裏的故事作文13

小學生都有一個書包，我也不例外。說起我的書包，還是學校統一配備的，它方方正正的，除了一個大的空間，還有幾個大小不一小包。

我的書包是個百寶箱，文具、水杯、書本一應俱全。它們常常在我不在的時候開大會。

有一天，鉛筆挺直了腰板，大聲呵斥橡皮說：“你看你，長得那麼醜，還跟在我的後面，擦我辛辛苦苦寫出來的字？知不知道那字有多難寫？”橡皮不服氣，說：“要不是我，主人的作業本還不知道有多少個叉呢？”作業本這時插話了，它說：“你們說的都不對，你們問問鋼筆，是不是它在我身上寫的`字最多，鋼筆的功勞最大，你們不要爭吵了。”鉛筆不服氣了，它說：“畫圖題是誰來做的，還不是我鉛筆。”這時，直尺不高興了，它對鉛筆說：“如果沒有我，你能畫出那麼直的線嗎？我可是功高蓋世的。”橡皮在一旁搶話說：“是誰讓主人的畫圖題做得那麼工整那麼有序的？還不是我橡皮，我把主人寫錯的部分都擦掉了。”這時鉛筆說：“就憑你？那麼小那麼醜！”橡皮說：“不能以貌取人。”鉛筆說：“我可沒有以貌取人，你本來就不中用。”橡皮一時氣不過，離家出走了。

沒有了橡皮，鉛筆也很少被使用了，它被遺忘在書包的角落裏。這時它才明白橡皮對它的意義，它們兩個是相輔相成的。

書包裏的故事作文14

書包裏有皺巴巴的書和嶄新的文具；有媽媽打包的果盒，有偷偷放在書包裏的漫畫書，但是書包裏還有一個東西

那是一次小測驗，題目很難，但我暗暗高興，因爲我昨天覆習了這篇論文上的所有題目。於是，我定了一個目標：交第一篇論文。

我環顧四周，許多學生已經在做我作文的另一面了，。我咬緊牙關，努力學習，寫啊寫，終於得到了最後一題。我又看了一眼，幾個同學起身交卷。不行，我必須交第一篇論文！我推開同桌，一步三步兩步衝到講臺上，衝向老師。老師，交卷！我自信地對老師說。

是的`，我交了第一卷。老師說話很輕。周圍的同學都給了我一個讚許的眼神。

一眨眼，就該發論文了。別人都考了100，99，98，我只考了80。這個0好像在張口嘲笑我。別提我有多難受。老師還在紙上留言：自己做事快是不負責任的。看到這個評論，我的紅臉變得更像紅蘋果了。

這張紙是三年前的，紙的表面已經變黃了，但是上面的眼淚還是清晰可見。他一直放在我書包裏，提醒我做事的原則。我的書包會一直帶着這張紙，它會陪伴我一生。

書包裏的故事作文15

在我上幼兒園時，書包不算太大，有三層夾層，上面清晰可見的粉色花仙子圖案，活靈活現，粉色的書包上有雙肩揹帶，揹帶長短可調。

每當看見別的小朋友的書包輕飄飄的，我心裏就不舒服，回頭看看自己書包，總是那麼沉甸甸的。

第二天，媽媽把我的書包裝好，我拿起了書包就往屋裏奔，拉開書包，剛想把媽媽給我裝的香蕉、麪包和奶拿出去，可拿出去怕媽媽發現，不拿吧，還怕太沉。我猶像不決，最後爲了我輕飄飄的書包，我還是偷偷拿出東西就放在了牀上，再拉上書包和媽媽走了。

到了幼兒園，我有點兒渴了，習慣性地拉下了書包，卻想起早上已經把奶拿出去了，我失落地拉上了書包。不一會兒，我又餓了，發現麪包和水果都不見了，我大哭起來，原來書包輕也不是什麼好事。

回到家我乖乖地把水果、奶、麪包又放回了書包。

小小的書包裏有我滿滿的回憶，裏面充滿了媽媽對我的關心與愛護，媽媽知道我的.冷暖，知道我的渴與餓，所有吃的都十全十美的安排。書包小小，重量大大，雖重量很沉，但也有媽媽對我辛苦的付出與無限的關懷。

直到現在，我上幼兒園時的小小書包都在，我永遠不會忘掉書包裏的故事。