書包裏的故事作文(15篇)

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在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的書包裏的故事作文，歡迎大家分享。

書包裏的故事作文1

書包中有親人的關愛，個人的小祕密，頑皮的隱私……但我的書包裏卻有父母對我的的期望，它始終激勵着我前行。

從小父親就教我練字，母親就教我說英語，我知道，他們都想讓我考一個好大學。所以我要努力學習。

記得有一次，我在學校看見了別的同學都把寫完的作業放在學校，而只有我把寫完的作業拿回了家，沒寫完的也拿了回去。我不僅揹着一個沉沉的書包，也背了一個沉重的心情，好像有一塊大石頭總在我身上壓着。今天，我又揹着那個沉重的書包回了家。每天，老媽都要把我書包裏的東西拿出來認真地檢查一遍，如果發現有錯題，媽媽就會語重心長地問：“女兒，你這是馬虎的，還是不會做呀？”“媽，我馬虎的。”我垂頭喪氣地說。媽媽就會說：“馬馬虎虎可不行，在平實馬虎，你就會在重大考試時也馬虎，你馬虎一題，別人不馬虎，那你不就落後了嗎？”聽了媽媽的話，我自責地點了點頭。

我次看到媽媽批到我的錯題時，就會想起那句話。每次我寫作業時，也記得那句話。

我還是每天揹着那沉重的書包，我知道，書包中有父母的期望，我就開心了。看到書包裏的書時，就會想到媽媽認真給我查作業的樣子，每次我看到本上的叉子時，我就想起媽媽對我說的`那些話。

我知道我和別的孩子沒有什麼不同，但我要比別的孩子學得更好，因爲書包裏不僅裝着父母對我滿滿的期望，更裝着父母對我無限的愛！

書包裏的故事作文2

新的學期開始啦，我有了一個新的書包，是紅色帆布的裏面裝着許多嶄新的.書，有語文書哥哥、數學書姐姐、英語書妹妹、思想書弟弟……

晚上，書包裏傳來一陣爭吵聲，原來是書本們正在爭吵，誰在前面，誰在後面。

語文書哥哥爭着說：“我應該在第一個！因爲我身上有着拼音、文字、名言、警句、古詩、氣象諺語、修改符號、句子、詞語接龍、歇後語等。如果小主人沒有我，那小主人就不認識了，那讀文章怎麼辦呢？”

數學書姐姐說：“不對，不對，我應該在第一個，因爲我身上有着數學遊戲、計算、角、度數、可能性等。如果小主人沒有我，那我說的這些小主人都不會，那怎麼辦？”

英語書妹妹說：“你們兩個呀，都不對，我才應該在第一個，因爲我身上有着英語單詞、英語短文、英語故事等。如果小主人沒有我，那萬一有一張卷子上全是英語，那小主人怎麼辦？”

思想書弟弟說：“你們都錯啦了！我纔是第一個，因爲我身上有着社會生活中的規則、同在陽光下、平安生活每一天等。如果小主人沒有我，那我說的這些，如果出現在一張卷子上全是我身上的知識，那怎麼辦？”

正在這時，年老的字典公公聽到它們的爭吵後，慢悠悠地說：“孩子們，你們全都是小主人的朋友，你們不分前後，對於小主人來說都是最重要的，缺一不可的，你們要互相幫助，不要打鬧，要團結一致，幫助小主人搞好學習才行。”

書本們聽後，臉紅得像一個個紅彤彤的蘋果。

書包裏的故事作文3

“我的功勞最大！”

“不對，我的功勞才最大！”……

無休止的爭辯聲打破了黑夜的靜寂。仔細一聽，哦――原來是書包中的居民在討論誰的功勞最大。

“嘿，夥計們，你們認爲誰的功勞最大？要不要來比一比？”美麗的自動鉛小姐提議。

“來啊，來啊！”文具們異口同聲地說。

自動鉛小姐率先發言：“我的功勞最大，主人每天都會用我在紙上寫字，用我寫字是多麼流暢啊！所以我的功勞最大。”自動鉛小姐拍拍胸脯，得意洋洋。

“切。”一旁圓敦敦的橡皮先生不屑地說：“你算什麼東西？若沒有了我，主人寫錯字該用什麼擦？我的'功勞才最大好不好？”

“我的功勞大。”

“我的功勞才最大。”……

“什麼？你們算什麼？”

就在他們吵的沸沸揚揚時，一旁的圓珠筆發話了：“都別說了，現在主人已經六年級，用我的次數越來越頻繁，你們遲早會被主人淘汰的，這樣看來，我的功勞才最大。”

聽了他們的爭議，文具袋也按耐不住自己驕傲的一面，它把頭仰得比天還高：“嘖嘖嘖――你們還有臉說呢，一個個那麼有能耐，最後還不都得乖乖地躺到我的肚子裏，讓我來保護你們。如果我把你們之中任何一位請出這個溫暖的家，你們還算什麼？我的功勞才最大。”文具袋不屑地說。

文具們爭論不休，把正在睡夢中的書包姐姐給吵醒了，書包姐姐見他們正在爭議誰的功勞大。她無奈地搖搖頭，可還是語重心長地說：“別吵了，大家的功勞一樣大。小主人沒有了你們之中的任何一個都不行，我們應該團結起來，讓小主人有一套齊全的文具。”

文具們聽了書包姐姐的話，個個面紅耳赤，都爲自己剛纔不可一世的樣子感到羞愧難當，默默低下了頭。

書包裏的故事作文4

每一個學生都有自己的書包。大的小的，各種各樣的。裏面的故事自然也說不完了。今天我的書包裏發生了一件事情，說給你們聽聽吧！

今天是六一兒童節，我們都知道，這是屬於我們自己的節日。這時，書包裏面的書點頭哈腰的說：“今天又不是我們的節日，過不過都無所謂啦！”獎狀聽了立即大聲的反駁：“怎麼能不過呢？這個時候可是我出人頭地的好日子，要知道一年可只有一次。”

它們的談話不到一會兒，書包的主人走了過來，把自己書包裏面的童話書拿出來坐在桌子上，津津有味地看了起來，時不時和自己的好朋友分享。不一會兒，六一兒童的節日要開始了。書包裏面的書又開始熱鬧起來，你一言，我一語。

“哎！”語文書深深地嘆了一口氣。其他的.書問語文書怎麼了，語文書就是不回答。直到書包裏的書都漸漸安靜下來，語文書才慢慢的開口：“要是有屬於我們的節日就好了。”“對啊對啊，我們怎麼就沒有想到呢，哎呀！不管了不管了，我們現在就舉行吧？！”文具盒也跟着起鬨“現在就舉行一場屬於我們的節日也很不錯呢！”

既然要舉行一場聯歡會，音樂自然是少不了的，鉛筆就負責打鼓，鋼筆負責唱歌，橡皮負責彈琴。書包裏一下子就熱鬧了起來。聯歡會到達了高潮，直尺跳起來熱情的拉丁舞，鋼筆立馬配合着直尺跳起來了，一會兒又換成新疆舞。把全場的小夥伴都驚呆了。“你看，那脖子扭得真是棒極了。”不愛說話的橡皮也瘋狂了起來。

筆記本看到它們都盡情的表演，心裏想着“我也要拿出自己的本領”，在舞臺上跳起了流行舞，瞬間把氣氛再次推向高潮。

時間過得很快，聯歡會一下子就結束了，書包裏面的書又恢復了原來的平靜。我書包裏有很多故事，講也講不完，你的呢？

書包裏的故事作文5

靜待着，在某個充滿陽光的午後，斟滿了一杯茶，在某個瀰漫着梔子花香的庭前，聽那一曲高山流水，與你講，那藏於我內心深處的祕密，亦是那——書包裏的故事。

那是一個純白色的布包，沒有多彩的顏色、亦沒有炫麗的圖畫，也沒有華麗的裝飾，只在那最不起眼的地方，繡着一朵並不好看的梔子花，與一個繡的歪歪斜斜的“塵”字，是出自我的手筆，贈予那個內心深處的.人。將那書包輕輕提起，放在桌上，小心翼翼的拉開鏈條，嗯，東西很少，唯有兩本哲思，一支鋼筆，與一本裝滿你我共同回憶的相冊。翻開相冊，滿滿的，重重的，那是我們回憶的記錄：第一次去爬山；只有兩個人的一次短暫旅行；在雨季一起去看海；去東北賞雪；去星巴克一起喝咖啡，其實咖啡苦苦的，澀澀的，一點也不好喝，但或因爲有你在身邊，連苦澀的也變成甜蜜了！其實，短短兩年時間，在我們彼此之間，竟留下了如此之多的記憶，我甚是滿足……

打開書包夾層，有一隻小小的u盤靜靜躺在那兒，上面的圖畫很簡單：兩個女孩，手牽着手，漫步在沙灘，在他們身後，兩行清晰的足跡，或深或淺，靜靜排列着，好像一直能走到世界的盡頭，風仍在吹；海浪輕輕拍打着岸邊，激起一層層浪花……他們的身影漸行漸遠，卻不曾分散……

我期待着，當你打開u盤那一刻的驚奇，裏面滿滿的，全部是你我最喜歡的一切，有歌、有詩、有畫，也有那年少輕狂時曾寫下的點點文字，或許這帶着些許矯情……

在u盤最後的文檔中，是那一曲，你我最爲喜歡的歌；千年之後的你會在哪裏？身邊有怎樣風景？如果轉換了時空和姓名，但願記得你眼睛……我們之間的故事並不算美麗，卻如此難以忘記!

山高水長，塵兒留念，此物贈卿，記流年。

書包裏的故事作文6

我是一個有點不愛惜文具的小男孩。每次清理書包的時候，總是一股腦塞進去，導致有些作業本經常像麻花一樣。

一天晚上，我把把書一股腦塞進去，那些作業本全是皺巴巴的，正當我下去玩的'時候，一支鉛筆叫住了我："你好，我叫多多，我們是文具國的成員，你想不想來文具國玩一玩？""好啊。"說着我來到來一個黑漆漆的地方。"咦，我怎麼來到我的書包裏？我變成了自己的作業本了？"說着，書包卻了起來，過了一會兒，書包被打開了，一隻手把我拿了起來，接着，又把文具盒、書拿了出來放在課桌上，"這不是我嗎？是我昨天的課上呀？"說着把"我"和衣服塞進了課桌，"我"被那件衣服擠得苦不堪言，角都折了起來，我把"我"自己拿了出來，放在桌上，不知是誰把桌子推動了一下，"我"掉在地上，一隻腳從"我"身上踩了過去。"哎呀，痛死了！"緊接着又一隻腳從我身上踩了過去。"實在痛死了。"我一看，原來媽媽在一直掐我，"快起來，要上學了。"哦，原來是一場夢啊。

我以後再也不要不愛惜文具了，否則文具也會不舒服。

點評：文章想像出一個發生在書包裏的故事，這很不錯，而且，還能讓故事中的人物有語文動作等描寫，因而顯得比較生動。

書包裏的故事作文7

從我上學一直到現在，大約共買了三個書包，每一個書包裏裝着的不只是書本，還有一個個細小的故事，但使我印象最深的還是那一件事。

在上四年級時，我非常喜歡讀漫畫版的《兒童百科全書》，媽媽給我買了一套，還贈了一個書包。這個書包由亞麻布製成，是全藍的，是流行的抽屜包。書包上並沒有什麼圖案，只有一行英文。這個書包很大，但裝下上學所用的所有書本就已經很擠了。我揹着書包上學，看見有的同學把漫畫書拿出來看，我們班的老師沒有說不讓帶漫畫書。

回家之後，因爲很願意看漫畫版的書，我就有了兩個選擇：帶吧，不怕沒收，但書包會被擠爆的'。不帶吧，看着別的同學看，心裏非常不是滋味。我還是拿起漫畫書放進書包裏，又拿了出來，反反覆覆地做着。最終，我決定帶漫畫書，往書包裏一放，但大部分還露在了外面，我用洪荒之力，把漫畫書硬塞進了書包裏。

到了第二天上學，我背上書包，覺得書包比以前還沉，但我不怕，因爲裏面裝着的是我對漫畫書的渴望。到了學校，我把漫畫書從書包裏使勁抽了出來，愉快地度過了一整天。過了一個星期，發現書包被擠爆了，漫畫書的兩個角露了出來，媽媽給我買了一個新的書包，我揹着新書包上學去了。而那個舊書包呢？它卻被媽媽扔了。現在雖然揹着新書包，但我還是總想起那個舊書包。

那個書包裏寄託着我對漫畫書的渴望啊！它在我的心中是無值之寶啊！這個書包的故事結束了，而它的壽命隨之也結束了。

書包裏的故事作文8

童年像一杯美酒，醇香令人回味;童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾;童年更像一把吉他，動聽勾人心絃。

記得那時我三年級的時候了，當時的作業在小小的我面前顯得很多，我做作業，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顧不得書本的整齊了。因此，我的書本經常被壓折起來，我也無暇顧及。好多新發下來的書本放到我這兒，幾天後就會卷邊摺頁，變爲了一本舊書。

可是讓我不解的是，原本有毛邊的書本在第二天我從書包裏拿出來的時候，竟整齊地排列着，一點毛邊毛腳都沒有。讓我很是詫異。當時的我還是個懵懂的孩子，沒心思考慮那書本是怎樣變新的。只是知道第二天早晨，書本就如若被施了魔法般，整齊的放在我的書包裏。

終於有一天，我心中出現了這個疑惑。於是，晚上我便悄悄從牀上爬起來，躡手躡腳的走到房間門口——哪裏可以清楚地看見客廳。

客廳的中央散發着微弱的光芒，那光芒是柔和的，溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下，正把我的書本一個個從書包裏拿出來，把毛邊毛角挨個仔細壓平，把折角向反方向一折，書本變整齊了許多。最後，媽媽還小心翼翼的把書本放回我的書包裏，生怕驚醒了正在“熟睡”的我。

我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動了，一股暖流流入了我的心田。我點着腳回到牀上，卻是一夜無眠……

之後的每天，我都會在睡覺前把自己的書本弄平，像當時我看到的媽媽一樣。儘管我的'動作很是笨拙……今天，當我翻開書本看到久違的一個細小的摺痕時，心中的回憶被慢慢勾起，記憶那麼深，就好似在昨天發生的一樣。因爲我清楚，媽媽的愛，就藏在那不起眼的摺痕裏……

終於有一天，我心中出現了這個疑惑。於是，晚上我便悄悄從牀上爬起來，躡手躡腳的走到房間門口

書包裏的故事作文9

童年像一杯美酒，醇香，令人回味；童年像一朵玫瑰，溫馨，沁人心脾。在那短暫且有趣的童年生活中，往往一些事物，一件物品，總會勾人心絃，或許，書包就是美好的呈現。

我是一個大書包，在我的口袋裏藏着許多的祕密和故事，我的主人今年剛上初中，面對七門功課的來臨，她總是招架不住，有時要麼是忘帶作業，要麼是忘記作業，她不知咋的，總是這樣馬馬虎虎。又是一個星期四，我正和其他書包談論着，只見主人愁眉苦臉的走過來，她的朋友走過來招呼她出去走走，但她擺擺手，從我的口袋裏翻來找去，主人一般將我的口袋裏的東西，擺放的整整齊齊，所以一旦找什麼，總會輕而易舉的`找到。她在找一個小本，好記作業，隨之，又放進去，我偷偷的看了看－－哇！有這麼多作業，這不可能一天完成吧，“叮鈴鈴”下課了，主人將書桌裏所有的書都拿出來，點點頭，把我的口袋撐的大大的，一起放進去，然後又塞了塞，才使拉鍊拉上，她努力將我擡起，可我自己連口袋都拿不穩，但我猜錯了，她用力背起我，隨之，回了家。

我其實最擔心的是早晨，在六點多，主人要去訓練，所以六點二十五就把我放在教室裏，又邁着疲憊的步伐去訓練，望着主人勞累的身影，我有些辛酸，主人每天十一點才睡，早晨又要六點起牀，難道現在的學生都是這樣的嗎？

我的主人，她十分勤勞，但在作業面前，她抵擋不住，我心疼我的主人，卻又無能爲力，我只希望主人儘快調整狀態，讓她度過快樂的初中三年。

書包裏的故事作文10

一個小小的書包，陪伴着我走過了許多的歲月，它也見證了許多感人的瞬間……

到了初中，學校裏的各種設備也漸漸增多了，每個教室都有了獨立的飲水機，不用再奔走到一個地方，還要排很長的隊才能接到水，很多人都要衝去接水，而我的書包裏總是有溫騰騰的水。而我卻總是很少去喝，媽媽每次看到這滿滿的水杯，總會忍不住的皺了皺眉頭，略帶無奈地說：“你要多喝水，不要一直不喝水，多喝水對身體好的。”我含糊地應了一句。然後對媽媽說：“媽媽，我們學校有飲水機的，你可以不用幫我準備水的，我可以自己去倒。”媽媽什麼也沒有回答我，只是轉過身，去廚房繼續忙活了。

可第二天，我的水杯裏依然裝滿了溫水。我回到家，有些疑惑地問媽媽：“媽媽，學校裏有水，我可以自己去倒啊，不需要你幫我準備的。”這次媽媽沒有再只是轉過身而不回答我的問題。而是注視着我，溫柔地說：“飲水機裏的水都是很便宜的，喝多了對身體不好的，而且也不衛生，還是家裏的水好，我幫你準備好，也是爲了你的身體着想。”媽媽的`話觸動了我的心，讓我的心不由得隨之顫動，淚水也在我的眼眶中打轉，我卻強忍着不讓它留下來，我不想讓媽媽看見我軟弱的一面，我只想在媽媽面前做一個堅強的孩子。

一直有個問題困擾着我很久，爲什麼我的水杯裏的水總是溫的。一天，我起的特別早，想一探究竟。我躡手躡腳地躲在牆角後，看見媽媽正開着窗用兩隻碗交替地涼着水，我的眼淚再也忍不住了，流滿了我的臉頰……

一個書包，如此平凡的東西，裏面蘊藏着滿滿的母愛，書包裏的故事多多……

書包裏的故事作文11

有一天，98分的英語卷子發下來了，他的主人連看都不看就把他放到書包裏，英語卷子傷心及了。不一會兒，96分的數學卷子也被主人給塞了進來。“數學哥哥你好嗎?”“好什麼好，差點被小主人給弄骨折了。”“我說哥哥，小主人都學習你三年了，而只學我一個學期，怎麼把哥哥考的還這麼差呀!”這時，91分的語文卷子也被主人給扔了進來。“哎呀!語文姐姐，你怎麼考得比我們都差呀!”

語文姐姐聽了這話，傷心地流着眼淚說：“我們語文呀!，你們看着簡單，其實可難了，別以爲小主人從小就說漢語、識漢字。但是我們漢語博大淵深，多一撇一捺，就變成了另一個字，多一個字少一個字，意義就完全不同了，把那個小主人弄的糊里糊塗，稀里嘩啦的，想讓小主人考得滿意，難哪!”

數學哥哥聽了這話，嘆了口氣說道：“語文姐姐，你比我們強多了，我們數學可比你們難學多了。多一個零，少一個零，多一個小數點，小一個小數點，那可是相差十萬八千里。那一大堆的數學公式和單位，進率轉化，就把小主人弄得滿腦子成了一盆漿糊，眼睛直冒金星。想讓主人考得滿意，更難哪!”

英語小弟坐不住了，搶過話說：“姐姐和哥哥別說了，你們再難，有我難嗎?我們英語只要口型和舌頭稍微不同，就變成另一個單詞了。如：‘mouth’舌頭輕輕的一動，就變成了‘mouse’了!如果整張卷子都是英語，小主人都找不着北了!”

這時，隔壁的鋼筆小妹說話了：“你們三個別爭執了，你們沒聽過這樣的'說法嗎：世上無難事，只怕有心人。聰明在於學習，天才在於積累。這些我們的小主人都早已知道，並且做很好，還是讓我們一起祈禱，祈禱主人能在期末考試中認真細心的做題，考出優異的成績吧。”

書包裏的故事作文12

轉眼間，我已是一名初中生了，書包也已跟隨我許多年了，但我永遠也忘不了我那舊時的書包，仔細一想，他就像一個騎士，在沙場上征戰多年，飽經風霜，他又像一個我的朋友，甚至是一個小跟班，每次都和我一起上學。

想當初，每當走在路上，我都會抱怨書包過重。而且，有很多人都說書包背在肩上會讓自己長不高。但是，我在不知不覺中漸漸便愛上了書包。

記得那天，天氣炎熱，我揹着書包走在大街上，臉上，身上全都是汗水，書包也因此變重了許多，使我頓時怒氣上升，心裏十分煩躁，但是，我沒有料到馬上有災禍降臨……

我用有耐性的心態走在路上，但時不時有一股衝動想要把書包扔掉，我爲了讓我快點擺脫這沉重的書包，便加快了腳步，漸漸地，漸漸地，我便從慢速度變爲了快速度了。突然，不知從哪竄出來一隻貓，我被它嚇了一大跳，往後退了幾步，這時，突然衝出來一輛車，我往旁邊空地上一閃，書包首先掉在了地上。我沒有多想，馬上跑上去，撿起書包，查看了書包有沒有壞掉，還好沒事，忽然想起書包裏有東西，又馬上打開書包，看了看，也沒事，心也放鬆了下來。

我認爲，在那個不大的.書包裏，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚着我那位老朋友最真摯的關愛。我會小心地拉好拉鍊，留住最美好的東西。

書包裏的故事作文13

有一個小男孩兒在他的書包裏有很多書和文具……但是他最喜歡的是文具盒裏的一支新買的自動鉛筆。同時，有一支用了很久的鉛筆也住在文具盒裏。

一天自動鉛筆打量了一下鉛筆，傲慢地說：“小主人最喜歡我了，因爲我使用起來既方便又簡單，只要輕輕地按一下我的頭。我就會伸出筆芯來，看看你，寫字前都要用削筆器。‘剪頭’實在是太不方便了。”鉛筆聽啦他的話，不屑地說：“哼！你寫的`字那麼粗，我寫的多細呀，而且論歲數，你還得叫我爺爺呢。”“我是塗卡用的，用我塗卡既省時又省力。你一定會塗得很慢也費力。”自動鉛筆說。他們倆不停地爭吵……這時書包裏最有學問的字典說話了：“你們兩個別爭吵了，既然大家都在我就給大家講一個故事吧！

從前，有一隻兔子和一隻烏龜他們在森林裏相遇了，兔子見烏龜爬的很慢，便想羞辱他一下，驕傲的說：“我們倆來個比賽跑步吧，跑到那邊那棵樹那兒”。比賽開始了兔子很快就跑到了終點。而烏龜好長時間才爬過去，兔子自負的說：“你也來說一個吧，我們比，我都會勝的。”烏龜說：“可以呀！我們來比比游泳潛水吧。”兔子聽了嚇了一跳，因爲他根本不會游泳和潛水呀，但剛纔大話都說出去了，只能硬着頭皮應戰了。到了河邊烏龜一下子就跳進了水裏。兔子腳剛碰到水就縮了回來等龜爬上了岸，兔子紅着臉對烏龜說：“我明白了我不該說你的。”

朋友們你們知道兔子明白了什麼嗎？”這時自動鉛筆和鉛筆都羞愧地低下了頭。自動鉛筆說：“我明白了，這就是‘尺有所短寸有所長’的道理。”

從此以後，書包裏再也沒有聽到任何吵鬧的聲音了。

書包裏的故事作文14

書包裏是一個小世界，裝着我的文具和課本；書包又是一個大世界，承載着許多精彩的故事！

一天，我和我的同桌吵架了，吵得天翻地覆！

那天，陽光明媚，我收拾好東西出發去學校，到了教室我顧不上書包，拿出書就開始讀書。

下課時，我在準備下節課要用的東西時，感覺書包好像少了什麼，我發現我最愛的一本書《上下五千年》不見了！我忽然想起同桌收作業時曾經翻過我的書包！

“你說說，這是怎麼回事？拿我的書爲何不跟我說一聲？”一下課，我就跟同桌吵了起來。

同桌一臉茫然，兩手一攤，大聲解釋：“我只拿了你的語文作業本，根本沒有拿你的書！”

我拍着桌子叫：“除了你還有誰上過我的位置。”他壓住怒火冷靜的說。“你自己找吧，反正我沒拿”他無可奈何“擠”了好久才把話“擠”出來。我暗想道：“除了他早上動過我的書包難道還有別人？”

我不由分說，把書倒出來。

我一本一本地找，生怕找落了。我的心情無比擔憂，生怕老師批評我倆吵架，又擔心書找不到捱罵……

當我拿起書包，正準備把書整理好時，我突然感覺到書包裏有一點重量。我打開書包發現那本書正“躺”在一個“祕密”夾層裏睡大覺。我欣喜地說話：“嗨，書啊，你的.假期到了，該上班了”

此時，我的心中帶着一點喜悅與羞愧暗想：我錯怪同桌了，都怪“神奇”書包世界裏的“祕密空間”實在太隱祕了。我該向我的同桌道歉，表達我的內疚！

這就是發生在書包裏的故事！