書包裏的爭吵作文(彙編15篇)

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的書包裏的爭吵作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書包裏的爭吵作文1

在書包裏的學習用具都很團結、向上。但有一天，他們爲誰的作用大而吵了起來，吵得難解難分。後來，他們乾脆誰都不理誰，打冷戰。

這下，他們的主人小紅可遭了殃：她在寫字的`時候，筆好像不聽指揮，搖來搖去，在書上亂塗一通，被老師看到了，還以爲小紅在書上亂塗亂畫，勃然大怒，批評了小紅一頓，小紅十分傷心。小紅在課上看書的時候，書突然翻動起來，把鉛筆打下了課桌，鉛筆摔在地上，發出了“呯”的一聲，老師又以爲小紅故意影響課堂紀律，把小紅又批評了一頓。還有其他的學習用具也不聽指揮，小紅寫字不行，看書不行，畫畫不行……

小紅終於意識到，有可能是這些學習用具惹的禍，於是，他決定再買一批學習用具，尺子耳朵尖，聽到了小紅說的話，便慌慌張張地告訴了書包裏的所有學習用具小紅說的話，所有學習用具馬上和好如初，小紅要在後天買新的學習用具，他們要在這一天裏表現好自己，讓主人不要去買新的學習用具。

小紅髮現學習用具變好後，也不買新的學習用具了。這些學習用具們明白了：團結是最重要的。

書包裏的爭吵作文2

校園裏靜悄悄的。

每當一個人也沒有時，書包裏的課本全都跳到了桌面上。語、數、英、科課本們打着“主科稱霸天下”的旗子，還得意洋洋地四目張望。這下子，美術、音樂可不服氣了，她們可都是女孩子呀！不喜歡主科打打殺殺，於是她們不甘示弱地舉起“美麗纔是硬道理，我們熱愛和平”的宣傳語。

眼看雙方就要吵起來了，這時，書法字帖跌跌撞撞地跑過來，說：“別吵了！別吵了！”可是他們卻一齊對他說：“哼，醜八怪，全身一股臭墨汁味還敢來？”於是，書法字帖哭哭啼啼地回到了自己的`位子。

書法字帖剛一走，他們就又吵起來了。不知誰扔了顆小小橡皮擦石子，砸到了一邊的思想品德爺爺，他慈眉善目地說：“孩子們，別吵了，再吵就不是好孩子了！”課本們都不希望自己是壞孩子，就都安安靜靜了下來。

當太陽升起時，書本們回到了自己的崗位上，誰也不知道發生了什麼。可是，早在他們吵架的時候，愛講故事的課桌爺爺寫下了“三書演義”。

書包裏的爭吵作文3

這天，從小明的書包裏傳來一陣陣吵鬧聲。

鉛筆大聲說道：“要不是我，主人能寫出這麼漂亮的字嗎？我纔是最棒的。”橡皮擦聽了反駁道：“要不是我，你寫錯別字時靠誰，所以我纔是最棒的。”高傲的書本嚷着：“你們算個毛球，主人寫字還不是要看我才能寫好，我纔是最棒的。”鉛筆反駁道：“如果沒有我，主人怎麼寫字啊！”削筆刀大怒道：“你算個什麼東西，要不是靠我你的頭能怎麼尖嗎？能寫出這麼漂亮的'字嗎？”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來說：“有種就來比武藝啊，看我的泰山壓頂。”話音一落，鉛筆大聲道：“吃我一棒。”鉛筆把文具盒打翻在地。

這時，吵鬧聲驚動了書包爺爺。它聽了鉛筆敘述了爭吵的原因後，語重心長的說道：“你們只發現自己長處，沒有發現自己的短處，你們應該取長補短、團結一心，才能爲主人更好的做事，只有在奉獻中，才能體現出你們的價值。”聽了書包爺爺的一席話，文具們慚愧的低下頭。接着鉛筆扶起文具盒，深深地鞠了一個躬，說：“sorry，文具盒老兄。”“沒事，鉛筆小兄弟。”文具盒答道。於是大家各歸其位。

文具們回到書包中，靜靜地等待主人的召喚……

書包裏的爭吵作文4

夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚

哦，原來是小主人書包裏的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。

首先發話的是鉛筆：“大家看看我，語文，數學，英語……那項科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評。”鉛筆一說完，字典就立刻反駁道：“鉛筆，你不就能寫字嗎？當小主人不知道的字時，還得找我呢！”

字典剛說完，直尺就開始冷嘲熱諷起來：“字典，你不就只會查幾個字嗎？上數學課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢”！“要說畫畫我可是小主人‘必備工具’，如果沒有我，小主人的畫就一點兒也不美。”

彩筆開始大聲嚷嚷起來。“你們別爭了，我纔是最棒的！如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學習用品都會沒地方裝的！”文具盒不以爲然的說。顯然它們四個都毫不示弱，只聽見“我最厲害”的聲音。

他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的.書包。書包說：“孩子們，別吵了，你們各有各的長處。你們都在爲小主人服務，不應該吵鬧，要團結合作纔對。”聽了書包的話，文具們都紅着臉，低下了頭。

從此，文具們不再吵鬧，團結合作。因此，小主人得到了老師的讚賞。

書包裏的爭吵作文5

書包阿姨家裏住着許多好朋友有課本，哥哥鋼筆積極鉛筆姐姐和彩筆妹妹……

一天夜裏，他們發生了一場激烈的爭吵。課木一哥哥說：“我是這裏用出最大的，我可以讓主人有着豐富的知識。”鋼筆弟弟不服氣的說：“我的用處最大，如果沒有我，主人的作業就沒有辦法完成，第二天是要被老師說的。”鉛筆姐姐搶着說：“不對，不對，應該我的用處最大，我可以幫主人畫出一幅幅美麗的畫。”彩筆妹妹接着說：“鉛筆姐姐呀，你說你的用處最大，可是要是沒有我，主人怎能給美麗的畫上色呢一幅畫，畫的再好，少了五彩斑斕的色彩，還是一幅半成品。還比妹妹傲慢的說了一句，所以還是我的`用處最大了。”

書包阿姨被他們的爭吵聲吵醒了，問他們大半夜不睡覺，都在說些什麼？鉛筆弟弟把剛纔發生的事告訴了書包阿姨，書包阿姨笑着說：“你們的用處都很大，看主人小了課本就沒有辦法學習豐富的知識，少了鋼筆就無法完成作業，少了鉛筆就無法畫畫，少了彩筆，也就不能給美麗的畫上色了。”

他們都點點頭說：“我們知道了，我們都是主人，在學習中必不可少的學習工具。”

書包裏的爭吵作文6

一天晚上，小東正在上廁所，突然小東聽到房間有一陣沙沙的聲音，小東往房間一看，原來是書包裏的學習用品在訴苦。好奇的小東在門旁邊靜靜地聽着。

首先出場的是尺子爺爺，他扶着柺杖，一邊咳嗽一邊說：小東這個孩子呀，每次都……咳咳，拿我在桌子上敲打，我的老腰都要給他敲斷了，都快不中用了。

你那算什麼？作業本哥哥大聲地說，每當我身上有一點破舊，他就把我撕下來，然後折成飛機，折小船……到最後，我只剩下一張封面了。

我也跟你們差不多。一個弱弱的聲音從書包裏傳出來了，原來是鋼筆小姐，她說：每當我喝完水的.時候，他就把我拿在手上轉來轉去，我都要吐了。

書包爸爸說：我也很慘的。每當我在桌子旁邊睡覺的時候，他就拿我往地上一扔，我的腰都快不中用了。書包爸爸一臉無奈的表情讓人甚是心痛。

尺子爺爺說：我看大家都很慘，要不我們大逃亡吧。

小東聽了立刻從房間衝出來，對文具們說：你們不要離開我，我一定不再玩你們了。大家想了想便原諒了他，頓時書包變得安安靜靜的。從此以後小東便開始好好學習，每一天都會擦一遍文具，對它們更好了。

書包裏的爭吵作文7

夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包裏的鉛筆、本子、轉筆刀、文具盒、橡皮擦在爭誰的本領最大。

本子說：“我的本領最大，小主人可以在我身上畫畫、寫字、做作業的。”文具盒不服氣地說：“我的本領最大，沒有我，你們就會變得亂七八糟，小主人就找不到你們，做作業也會浪費很多時間，就會被老師批評。”轉筆刀忍不住終於開口了：“你們本領都沒我大沒有我，鉛筆不尖，字會寫出格子，有些大有些小，我幫了鉛筆的大忙了。”鉛筆驕傲地對轉筆刀說：“我不要你幫忙，我可是自動鉛筆，我的本領比你們都大，沒有我，小主人就寫不了字。”橡皮也不甘示弱地說：“你也好意思講，我纔是本領最大的，我可以幫小主人擦寫錯了的字。”

他們爭得不分上下，誰也不肯認輸。第二天，小主人只帶着鉛筆去學校，結果老師佈置了很多作業，他拿出鉛筆，卻沒有作業本，向同學借了個作業本，作業本上有很多寫錯了的字，也沒改過來，就被老師狠狠的.罰了。

小主人回到家裏，趴在沙發上難過的哭了起來，文具們這才發現原來沒有對方都做不成事。鉛筆說：“我們每個人都很重要，我們要團結合作，才能使小主人愉快的學習。”

書包裏的爭吵作文8

在一個靜悄悄的夜晚，人們都進入了夢鄉，但書包裏卻吵吵鬧鬧的，爲什麼呢？是因爲它們在爭論誰的功勞大。

語文書說：“我的功勞最大，每天我要教小主人把一篇篇課文學懂，晚上還要陪伴小主人複習。如果沒有我，小主人就不會識字，就不能讀書，連小主人都把我放在第一位呢。”

數學書聽了不服氣的'說：“光認識字有什麼，小主人生活中買東西、算斤稱離得了我嗎？如果沒有我小主人連你上面的頁碼也不知道呢！”

鉛筆聽了不高興了，它說：“如果沒有我寫字、算題，你們倆有什麼用，考試時還得用我寫字呢！”

橡皮冷笑了一聲說：“你神氣什麼呀！那些錯字、算錯的題，還不是我幫你擦的。”

這時，書包媽媽說話了：“孩子們，我們都有自己的長處和短處，我們既要看到別人的長處，又要正視自己的短處，少了誰也不行，我們應團結起來，爲小主人效力。”

大家聽了都互相道了歉，和好了，書包裏又恢復了以前的平靜，好像什麼事也沒有發生過。

書包裏的爭吵作文9

在一個陽光明媚的早晨，突然傳來了一陣陣激烈的爭吵，原來是書包裏文具們正在七嘴八舌地爭論誰的用處最大。

第一個發言的作文本妹妹：“我用處最大，如果沒有我主人怎麼能展開想象寫出優美的文章，主人最重視我。”

“你囂張什麼！”小鉛筆和小鋼筆同時說，“如果沒有我們，你不照樣還是幾張白紙？”

小膠帶聽到了這些話也有些不服氣地說：“如果沒有我，你們寫錯字了也沒辦法擦，所以主人平時最重要的還是我，你們的用處都沒有我的大。”

“哎，你們都太高估自己了！”語文書、數學書和英語書說，“如果沒有我們，要你們還有什麼用處。”

書包爺爺唉聲嘆氣地說：“孩子們別吵了，有句俗話說得好，尺有所短，寸有所長，不要特意誇耀自己的`好處，每個人都是文具中不可或缺的一份子，所以不要光看到自己的好處，也要看看別人的好處。”

從此文具們都好好相處，互相幫助，不再特意提起自己的好處。

書包裏的爭吵作文10

夜深人靜的晚上，書包裏突然傳來一陣爭吵聲。原來，科學書、英語書、數學書和語文書正在比誰厲害呢！

英語書先發話：“要是沒有我，小主人就不會英語，如果要去國外旅遊，不會說英文，那多麻煩啊！”語文書大喊道：“如果沒有我，小主人就不會認字和寫字，作爲一箇中國人，不會認字和寫字，那多丟人啊！”科學書聽了英語書和語文書的話後，大聲尖叫道：“我纔是最好的'，你們都沒我好，小主人學了我身上的知識，就可以造出更多現在沒有的東西！”

書本們吵得不可開交，這時，一直在旁邊靜靜聽着的數學書說：“大家冷靜一下，大家都很重要，誰也不離開誰，只要我們齊心協力，就一定能小主人學好知識，成爲祖國的棟樑之才！”語文書、科學書和科學書聽了數學書的話，都不好意思地低下了頭。

夜又恢復了寧靜。

書包裏的爭吵作文11

今天小力放學回家，打開書包聽見了爭吵聲。

首先上場的是鉛筆，鉛筆踮起腳，昂着頭說：“我最有用了，小力寫字需要我，畫畫需要我，而且我還是小力的寶貝呢。”

“錯了！錯了！”尺子得意洋洋地說，“我纔是最重要的，小力如果沒有了我，數學怎麼考得上一百分呢？”

“我纔是最重要的，小力字寫錯了，需要我來改正，要不然在試卷上全是錯誤的。”橡皮不甘示弱地說。

數學書氣勢洶洶地說：“你們說得都是錯的，如果沒有了我，小力連數學一加一都不會知道的，也不用說什麼一百分不一百分的`了。”

“你們都給我閉嘴。”語文書說，“如果書包裏沒有，什麼數學、英語等等都別想考個滿分。”

“我纔是最重要的！”

“我纔是！”

“不，不，不是我！”

“我纔是最、最、最重要的！”

“停，停，停，你們都給我停下來，每一個人都有自己的長處，也有自己的短處，所以大家應該取長補短。”書包語重心長地說。

文具們聽了書包的話，從此以後，就真心爲小主人服務，書包裏也總是發出歡笑聲，再也沒有發生爭吵了。

書包裏的爭吵作文12

一天晚上，小主人的書包開始吵聲不斷。書包不耐煩，打開拉鍊，讓它們出來比一比。原來是語文書、數學書和筆記本這三個朋友在比誰的知識豐富與作用大。

語文書清理了一下嗓子發話了：“古往今來，誰不知語文書的知識不可或缺。沒有我的引領，人們怎能去解你的應用題呢？沒有我的引領，你又怎麼編出一道道題目來考驗大家呢……”語文書依舊喋喋不休。

筆記本開口了：“其實你們各有各的長處……”沒等它說完，數學書嘲笑地說：“你也配開口，肚子裏空空如也，還得記錄我們的.智慧，你纔有點內涵……”

書包叔叔再也聽不下去了，開始發話了：“語文書，你確實很有文化內涵，數學書你也確實很有智慧，但是，筆記本也不是一無是處啊！它幫小主人記錄了重點知識。方便小主人的複習與學習，大家都有各的優點，無需整天吵吵鬧鬧。”

語文書與數學書聽後，慚愧的停止了爭吵，原來最有智慧的是書包叔叔。

書包裏的爭吵作文13

夜深了，外面靜悄悄的，人們都進入了甜甜的夢鄉。

這時候，書包爺爺家裏吵吵鬧鬧。首先發言的是數學書：“誰也沒有我重要，要是沒有我，小朋友們就不會數數了。人們常說，“學好數理化，走遍天下都不怕”！

頂不服氣的是語文書：“哼，沒有我教同學們拼音漢字，同學們怎樣識字呢。”它停頓了一下，又趾高氣揚地說：“語文是最重要的交際工具，也是學好其他課程的基礎，也是孩子們全面發展和終生髮展的.基礎。”

英語書說話頭頭是道：“要不是我教小朋友們英語，那他們怎能和外國的朋友交流呢。英語是當今世界上主要的國際通用語言之一。如果你在國外迷了路，你不會英語，就不會向外國人問路了。”

學問深的要算“小博士”了，說它能讓做過它的那些題的同學學習成績更上一層樓。

最瞭解人們生活的要數品德書了，它辯解道，它會讓孩子們懂得怎樣和睦相處、遵紀守法、尊老愛幼……

大家都吵得面紅耳赤，互不相讓，都認爲自己最重要。它們都要去找書包爺爺評評理，書包爺爺聽了它們各自的優點後微笑着說：“你們都很重要，只要少了你們其中的一個就少了很多知識。”

大家聽了後都笑了，從此以後再也沒有爭吵了！

書包裏的爭吵作文14

在深夜裏，書包裏的書沉默了一天，現在開始說話了。聽，他們在說些什麼呢？

語文書自告奮勇，大聲地說：“我是最重要的，我告訴了小主人很多道理，還讓他識了字，讀了文。他那麼愛看小人書，那還不是我的功勞。”

數學書滿不在乎，不屑地說：“哈哈，語文老弟，你別費口舌了，我纔是最重要的。我讓他會計算，會解決問題。今天上午，他去買‘賽爾殺’時，老闆算錯了賬，幸好小主人反應過來，不然就虧大了。”

“你們不要太吹牛！”英語書眯着眼睛笑着說：“小主人以後要去澳大利亞留學，如果不會英語，那他就寸步難行了，所以……嘻嘻，最重要的書，是我！”

“去去去，最自大的書應該是你吧？”語文書和數學書異口同聲地說。“我是最重要的！”“不，我纔是。” “老兄，你別囉嗦了，我纔是！”。

就在他們吵得不可開交的時候，厚厚的詞典被吵醒了。他清了清嗓子後，大聲說；“你們不要吵了，小主人的學習不止一樣，只有你們齊心協力，衆書一條心，才能讓小主人更好的'學習。”話音一落，他們你看看我，我看看你，臉都紅了。

從此，書包裏恢復了平靜，過了不久小主人的成績也上升了。這幾本書可開心了。

書包裏的爭吵作文15

“我的功勞大！我的功勞大！”咦？這是哪裏傳來的聲音呢？原來是明明書包裏的書本們在吵來吵去。

穿着花衣服的語文姐姐說：“我的功勞是最大的！如果小主人沒有了我，她這次語文考試一定考不到100分。”“我的功勞纔是最大的！”高大的數學書哥哥說，“如果沒有我，小主人的.質量單位一定搞不清楚。”“我的功勞纔是最大的，如果小主人沒有了我，她英語單詞一定不會背。”方方正正的英語書弟弟說。

三本書你不讓我，我不讓你，科學書聽了終於受不了了。它在高處，語重心長地說：“你們都有自己的長處，但也都有自己的短處，要取長補短，這樣才能讓自己變得更好。”聽了科學書的話，三本書都羞愧地低下了頭。

進過這件事，它們明白了一個道理：每個人都有長處和短處。每個人都有自己的優點和缺點，要學會互相學習、互相進步。才能幫助小主人取得好成績。