四年級作文[優選6篇]

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文 篇1

國慶假期，當別人在景區里人擠人的時候，我們選擇了前往一個安靜的地方——虎山公園。

一到虎山公園，就看到有很多人拿着網兜在撈小魚。沒錯，這也是我們今天來的目的：一邊遊玩一邊給我們家的小龜龜弄點“野味”嚐嚐，這不就是一箭雙鵰嘛！很快我們也加入了捕魚行列。我發現平時嚴肅的爸爸媽媽們，拿着網兜抓魚的.時候，全都變成小孩子了，每個人都玩得很開心。

清澈的湖水裏小魚正在玩耍，我輕輕的把網兜伸進水裏，小魚馬上消失了，就好像身上裝着感應器一樣，太神奇了！一次不行我就試着第二次，一連幾次我都失敗，什麼都沒撈到。看到其他人的小水桶裏都有了小魚，我有點灰心了。媽媽鼓勵我說：“這裏沒撈到，我們換個地方試試吧，你看那邊水淺的地方長滿水草，正是小魚小蝦喜歡的環境。”於是，我們來到一處人少的地方，這裏的水又清又淺，底下是淺黃色的泥巴。爸爸立馬發現有小魚，我輕輕的把網兜伸進水裏，慢慢靠近，爸爸也來幫忙。我們兩個網兜一起左右夾擊。哈哈，小魚進網啦！我拿起網兜準備抓小魚，眼尖的弟弟叫起來：“裏面還有小蝦呢！”果然，網兜里居然還跑進了一隻小蝦，這隻蝦很特別，它是有點綠綠的又有點藍藍的，和我們平時吃的河蝦不一樣。不過，也很漂亮。再看看小魚，它的顏色和泥土的顏色一樣是淺黃色的，兩隻眼睛大大的，身體又像是透明的，連裏面的血管都能看到。野生的小魚小蝦就是這麼特別。

四年級作文 篇2

班裏亂哄哄的，這正是大課間回到班裏休息的時間。我裝完水回到班裏，看到了這一幕：

小蘇用又粗又圓的手臂死死地捆住小白，不時大聲的吼道；“還我的毽子！”白慶鵬應道：“我沒拿，現在快上課了，先回去吧！”小蘇纔好不容易地鬆開了手臂。可是，他卻又將身一扭，舉起石頭般的拳頭打在小白身上。瘦小的小白又哪能受得住，只能痛苦地哭起來。

這就是我們班的“打架達人”蘇啓浩，他的臉圓圓的，嵌着一雙炯炯有神的眼睛。他的臉頰紅撲撲的，像桃子。頭髮像好久沒修剪過的雜草，一雙像水管般粗壯的手臂裝在身上，還有一個像潮汕魚丸般富有彈性的肚子，似乎裝滿了零食。小蘇還是個籃球好手，估計那些打人的.功夫都是這樣煉出來的。別看他一般時平易近人，和藹可親，他一發怒起來，誰也攔不住他。

有一回，我們班的話匣子小羅激怒了他，小蘇便一巴掌拍在小羅的臉上。小羅也不是好惹的，反一腳踢中了小蘇的肚子。這下子可又一次激怒了小蘇。他不分青紅皁白，把小羅摁在牆上打起來。拳頭和巴掌像雨點般落在小羅的臉上，頭上，身上。好不容易小羅才用腳踢開小蘇，這才得以解脫。小羅剛纔喘了一口氣，可小蘇又一次撲上前去，扭打起來。過了一會，我和小林將他們分開，可他們的手卻死死地抓着對方的手臂。最後，小蘇沒有耐心了，在小羅的手臂上狠狠地刮出十條鮮紅的印記後，方纔離去。我與林清等人仔細看了小羅的手臂，才知道“打架達人”的利害——他竟把小羅的手臂打得傷痕累累。

這就是“打架達人”蘇啓浩。看，他正握緊拳頭向我走來呢！各位，我先閃了……

四年級作文 篇3

他是我們班的小矮個兒。在衆多的同學中，他總是很顯眼，在人羣中最矮的那個，準是他！他，很自戀。那天午自習，班裏的同學都在奮筆疾書，唯獨他那這個鏡子，對着自己的臉照來照去。還時不時的整一下自己的髮型。

明明只有這麼短的頭髮，有啥可整的，也是啊，誰叫他又臭美的資本，皮膚白的可以跟我們班的百富美不相上下。真是讓女人都羨慕、嫉妒、恨啊！他回過頭，看見我無語的.表情，臭美的咧嘴一笑，兩根細細的眉毛挑了挑，便回過頭繼續臭美去了。這還不算他最自戀的樣子，還有更自戀的時候呢！那天上英語課，老師想找幾個同學在黑板上寫幾個句子，同學們爭先恐後的舉手。

突然，英語老師來一句：找幾個帥哥上來吧！女生們都失望的放下了手，有的男生也主動的放下了手。有的說我自認爲長得不帥。有的說舉手，那不是自戀嘛，我可不去丟人。偏偏在這時候，他舉手更猛，就差跳起來。女生們偷偷地笑起來。老師無奈只好叫他上去。他興奮的馬上衝上講臺邊跑還不回頭扯出一個自認爲帥氣的笑容。猜！他是誰呢？不怕你猜不着，因爲他自戀的個性，太搶眼了！

四年級作文 篇4

這是一個炎熱的'夏天，爸爸帶我去游泳池學游泳。

到了游泳池，看見很多小朋友早早的來到了，我換好游泳衣，走到教練旁邊，教練叫我們做起了游泳操，心情特別高興，做完操後教練叫我們下水。這時，所有小朋友都下了水，只有我沒下水，心情一下子緊張起來，不敢下去。教練看見一邊叫我一邊用水打在我身上，我只好下水了，慢慢地走到水欄杆旁，教練叫我們憋氣，時間憋得越長越好，現在的心情沒那麼緊張了。但是我的牙齒還在打顫，不敢離開欄杆，站在水底下身子不停地發抖。爸爸看見了，叫我照教練教的方法不停地練習，這樣纔不會發抖。

練習了一段時間，我終於學會了像鴨子一樣歡快地游來游去。

四年級作文 篇5

爸爸媽媽總是對我的考試成績很重視，所以我每次考試都很認真。

這一次，老師在公佈成績時，我很緊張。到老師唸到我的名字時，我腦子裏一片空白，什麼都沒想。老師說：“範昊錕語文92，數學97，英語87.5。”我心裏想，這次我考的不錯呀，不過前五名是進不了了。老師又說：“範昊錕這次考了全班第三。”我心裏頓時高興，從緊張的心情變成開心的心情。回到家了，我迫不及待地想把這個消息告訴我媽媽。我媽媽說：“你這次真的考了第三名麼？”“真的.。”我高興地說。 到了晚上的時候，我怎麼也睡不着，睜眼睡不着，閉眼睡不着，怎麼也睡不着。一直興奮道了晚上十一點多，我才睡着。第二天，媽媽讓我去倒垃圾。垃圾是我最討厭的東西，我連看都不想看見它。

可我卻高高興興，一唱一和地去倒垃圾了 這次考了第三名，下次我也要向這次一樣，讓我開心，讓媽媽開心，讓爸爸開心！

四年級作文 篇6

“怎麼停水了？”我高聲叫喊着，奶奶跑過來立馬開了水龍頭，還真沒水。我說：“糟了，不能洗澡了！”

昨天放學回家我滿身的汗水，實在難以忍耐，這時奶奶走了過來對我說：“星期天要停水。”我心想：還好不是今天，幸好可以洗澡。我一下子就安心了，但是事與願違，我剛想洗水果吃時，一開龍頭，一滴水也沒有，我不甘心再嘗試別的水龍頭，結果還是一樣。“怎麼停水了！”我高聲叫喊着，奶奶跑了過來一看，龍頭還真沒水，我立馬說：“糟了，不能洗澡了！”我的希望瞬間破滅，彷彿掉進了失望的無底洞，身體一下子就僵硬了。

這時，隔壁的鄰居大爺告訴我和爺爺，樓下可以接到備用水，一聽到這個消息，我又從失望中看到了希望，立馬從屋裏提出幾個大桶，讓爺爺和我一起下去到下面去接水。可一到下面，我們都驚呆了，看見一條接水的.“長龍”蜿蜒到好遠好遠。時間一分分地過去，我焦急地等待着，煎熬着。等了整整五十八分鐘，終於輪到了我們。我們趕緊提水回到家，媽媽看到我跟爺爺疲憊的樣子，輕輕地說了一句：“省着點用！”看着我們辛苦了這麼久才接到的一點水，我的心裏涼涼的。

以前爲什麼就沒有感覺到水的重要呢，爲什麼都沒有想過要節約用水？一時間我羞愧極了！這次停水帶來了麻煩，但是也讓我明白了，平時我們要節約用水，也要做好水的儲備。不然像我們平時那麼浪費水資源，終有一天，水會枯竭的，到時纔是我們真正的災難呀！