小學四年級作文(優選6篇)

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

放學回家，正值雨後天晴，一道美麗的虹橋垂懸天際。遠遠望去，一端高高架在山巔，另一端一頭扎進水裏。於是我想：這橋，是想溝通這山和水嗎？

因爲這幾天我和母親好像有點兒不和，前幾天又爲了一點瑣事鬧得不愉快。而我向來固執，自以爲正確的理兒，便不肯低頭。雖有時和媽媽說句話，但聲音冷冷的，全然沒有了母女倆應有的那份親密……

進屋，吃飯，我悶悶的，媽媽也悶悶的`，一切都例行公事。飯後，讀小學三年級的弟弟，不知是有意還是無意地念起了孟郊的詩：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”就在弟弟唸詩的時候，我下意識地看了媽媽一眼。也就在那瞬間，我看見了媽媽眼角的淚花，晶瑩閃爍，似乎就要掉下來。我頓時思潮翻騰，一個做母親的爲子女付出那麼多，可子女不但不理解，還和她鬥嘴、憋悶氣，這對於母親是多大的傷害呀！我忽然間只覺得手足無措，大腦一片空白……貼切，內疚、慚愧、懊悔媽媽也似乎意識到了什麼，忙拭去即將滾落的淚珠，隨即起身走進廚房。聽着廚房裏水聲嘩嘩，我覺得自己真是“千古罪人”，心底涌起了好多好多的話想要對媽媽說。

媽媽收拾完餐具出來了，很隨意很溫和地對我說了句：“天氣冷，多穿點衣服，小心着涼！”我鼻子一酸，眼淚奪眶而出：“媽，是我不對。我不應該和您慪氣的。”媽媽嚇了一跳，忙停下手中的活兒給我擦眼淚：“傻丫頭，誰和誰慪氣呀，就怕你學習不爭氣，媽媽才傷心呢！”媽媽幽幽地說，很平淡，也很親切。

謝謝你，弟弟；謝謝你，這個不經意的瞬間！是你們，在我和媽媽之間搭上了一座溫情的橋，更讓我忽然悟出：父母是理解我們的，而我們做子女的則更要用心去理解父母。父母爲我們所做的一切，是出於對子女無私的真誠的愛。難道我們連這一點都不能想到和理解嗎？

走出屋外，天空那道彩虹已經消失。我忽然想：它應該是已經架入了我和母親的心靈了吧！

小學四年級作文 篇2

和鸚鵡在一同多風趣啊！

下學一到家，本人便趕快跑到鳥籠前，“嘿！小鸚鵡本人返來了！”

小鸚鵡“唧唧喳喳”地叫着，像是在接待本人的到來。

“喂，說你好——”“唧——唧——”小鸚鵡叫道。“哎呀！是你好！”本人有些不耐心了……

玩了一陣子，本人把鸚鵡提到書房裏陪着本人寫作業。

本人寫着寫着，如果寫煩了或是手寫酸了，一定會逗逗鸚鵡解解悶。本人用筆寂靜碰了碰鸚鵡的身子，它一定以爲全身癢癢的，用嘴啄了啄身子，幾根羽毛“唰唰”落下。本人“咯咯”直笑。玩一小會兒，又開始寫作業。

用飯的時候，本人總會把鸚鵡[來源於]籠帶到餐桌旁。當本人正吃得津津有味時，只見鸚鵡冒往世拍打着同黨，又“唧唧唧唧”的大聲喊叫。本人想：它一定眼饞了，想要美味的食物，本人便給它餵了點米飯，它“叭嗒叭嗒”地嚼着。本人的內心也樂開了花。

早晨，本人總把鸚鵡籠搬到本人的牀邊，看着它高興地蹦來蹦往，聽着它唱歌，徐徐的`本人就進進了甜美的夢境，有它陪着，本人更睡得放心。

與鸚鵡在一同快樂無量，本人出門時和它作別，回家就和它玩，它也是一見到本人就唱歌給本人聽，這是多美好的事啊！

小學四年級作文 篇3

在我們這個可愛的城市，有着許多美麗的校園，然而我還是認爲我的校園纔是最美麗的！它就是———銅仁市第二小學。

在校門口的上方，刻着雄偉高達的字——銅仁二小，走入大門，大家可以看到兩旁擺滿了千奇百態的花，每一盆花都掛着可愛的笑臉，散發出芬芳撲鼻的清香，香飄十里，將這清香吸入鼻孔，讓人醉入花一般的海洋。伴着陣陣花香走入操場，我們可以看見有着許許多多的小朋友在玩遊戲，可是，有人看不下去了，好像是在羨慕小朋友在玩耍，於是，就當了一次惡人，響起了“鈴鈴”的'聲音，小朋友都不得不走回了課堂，走到教室的門外，看見老師那雄偉的聲音，讓同學們都不敢發出一點聲音，窗外的小鳥發出了悅耳動聽的歌聲，那樣美麗，小鳥動聽的歌聲加上老師的上課聲，以及同學們的朗讀聲，讓課堂充滿了無限的美好，“鈴鈴鈴鈴”！下課了，這個下課聲打破了同學們的朗讀聲，開始做操了，同學們排着整齊的隊伍，如同士兵一般，在老師的帶領下，走入了操場，做起操，跟着音樂的結束，同學們慢慢地走回了教室。

我們的學校帶着鳥語花香，歡迎所有的可愛的人們來到我們這個可愛的校園。

小學四年級作文 篇4

早上，毒辣的太陽把許多雨水曬乾了，我也準備去裴帆哥哥的醫院。老老鼠也不知去向了，估計還在新的“夏宮”睡懶覺呢。

今天早上，虎皮貓早早起牀，要把我送到寵物醫院。

“我不能走路，怎麼辦呢？”我憂慮的問。

“我揹你呀。”我想起了當年我揹着受傷的虎皮貓到寵物醫院。可是我又不想麻煩虎皮貓，更何況她是女貓，麻煩了她，我可不能這樣。

虎皮貓看出了我的心思，說：“我不會累的。”

正當我不知怎麼辦纔好時，發現了老老鼠沒帶滑板走，也許故意留下來的。我躺上去。虎皮貓明白了，把我帶出山洞。

“往前拐，最前面的，再經過一棵白樺木，再拐個右彎，就到了。”我爲虎皮貓指路。

“看！一隻貓給另一隻貓推車，好浪漫！”“嘖嘖！真是的！打死我也不相信呢，沒想到貓這麼相親相愛。”經過了一段時間，我們終於到了。

由於虎皮貓知道自己以前的病房，很快到了3樓，找到了裴帆哥哥。

裴帆哥哥驚訝的看着我，說：“笑貓以前帶的.虎皮貓怎麼帶着笑貓來看病了？”

我擡了一下右腳，裴帆哥哥一看就知道了，對虎皮貓說：“放心，我會盡力的。”

咦，以前裴帆哥哥都說：“放心，我會治好的”今天怎麼說：”盡力“呢？

裴帆哥哥用木板把腿固定了，又把紗布蓋起來。他嘆了氣，我知道，只是不詳的預兆。

”對不起。我無能爲力了。”什麼？我沒救了？

虎皮貓把我推到了洞裏，心疼地舔我的傷口。

“笑貓老弟，怎麼了？”老老鼠真是神不知鬼不覺，我把事情告訴了他。他沉思了一會兒，突然告訴我老老鼠年輕的在夢時候見過一種金蘋果，一個老鼠告訴他：這種蘋果樹長在西邊的一座珠穆朗瑪峯上，可以治好所有的病，不管是什麼動物都行。”

我知道了，我打算先去找大師（萬年龜），因爲他活了幾萬年，應該見過金蘋果吧。

小學四年級作文 篇5

今天是個陽光燦爛風和日麗的好天氣，今天我非常開心，因爲今天我們學校組織春遊活動，我們三年級去的地方是岳廟和麴院風荷。

我們興高采烈的來到學校，聽從學校的指揮坐上車，一路上我們說說笑笑，眨眼間就到了岳廟。我們走進大門，步入大殿，我看見大殿中央有彩色岳飛塑像威風凜凜，把我深深地吸引住了。只見岳飛頭戴帥盔，身披戰甲，手裏還拿着利劍，兩眼炯炯有神地凝視遠方，彷彿在觀察敵情。

參觀完岳廟，我們去了對面的.麴院風荷。一走進大門，我就看見一大片綠油油的青草，各種各樣的鮮花競相開放，似乎在比誰更美，公園裏的小溪水清清的，溪裏有很多的小魚游來游去，多的數都數不清。小路兩旁一排排大樹站的筆直挺拔，像是一個個士兵在歡迎我們的到來。這裏的風景很美，我們感覺好像在畫中游。

後來老師帶我們來到一片草地上坐下來吃東西，我們紛紛找到組長，再找到舒適的地方坐下來，我們都拿出自己書包裏最好吃的東西分享給大家，有時自己一口都沒吃。我們 還 紛紛和老師合影留念。

時間在不知不覺中流淌着，很快就到了回校的時間，我們依依不捨的離開了麴院風荷，今天的春遊我們很開心，充滿回味。

小學四年級作文 篇6

離別並不是感傷，而是一段新的旅程；離別並不是悲觀，而是一段舊的回憶。它情深款款，有時批着一層黯淡的悲傷；有時閃着一道熾熱的光芒，但是，往往每一個人都將它抹上黯淡的悲傷。也許這就是它給人的印象吧。

四年級的暑假，姐姐畢業了，準備踏入初中的旅程，而我卻經歷了一場離別的痛。當天一早，我和家人一同出遊，不管去到哪裏我和姐姐無時無刻不膩在一起，真不知道是我太依賴姐姐還是姐姐太喜歡我呢！這一天下來，玩的也玩了；逛的也逛了。就這樣我們一家人回到溫暖的家了。

這是離別的開始。那晚我早就累壞了，趕緊進入甜美的夢鄉。隔天早上，我本以爲是一如往常的姐姐會叫醒我，沒想到卻是母親如獅吼般的`叫聲吵醒我，實在是有總跌落谷底的心情。一早父親:“妹妹啊！你姐姐暑假中旬，就得去和外公一起住了。”這句話震驚了我，我用噴射機的速度飛奔去問姐姐，但是這麼一問，卻是我一輩子都不可抹滅的痛。姐姐什麼也沒有回答，而我卻滔滔不絕的問了許多事，一時氣憤之下，我還說了些傷人、嘲諷的話，當時的我真是膽小，說完趕緊衝回房間。隔天，卻看不見姐姐的身影了……

這件事情深深烙印在我的腦海中，不管何時何刻，都想和姐姐說聲抱歉，只可惜總是說不出口，卻也不知道爲什麼。雖然是離別，但是卻讓我覺得是種學習，學習一個人獨立、一個人玩樂、一個人做任何的事，我想這些都是姐姐送給我最美好的禮物吧！直到現在，我才知道原來是我太依賴姐姐呢。