四年級的老師的作文4篇【精】

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的四年級的老師的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文 篇1

鄧老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。

她，中等個子，披肩長髮總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍着自信，堅定的目光。看到我們總是笑眯眯的。你可千萬別以爲她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！

鄧老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。

我的學習不是很好。可鄧老師接手後並沒有嫌棄我。她常常在放學以後給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我臺貪玩複習還沒有到位。鄧老師很替我着急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真複習。還有幾次放學後爲我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓着，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓着。現在想起來，真是慚愧啊！

鄧老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。

那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第一個到的鄧老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：“鄧老師的孩子病了，今天可能來不了了。”語文老師話音剛落教室裏頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。現在開始自己複習公式了。請打開說101頁……”

正在這時，教室門被一下子推開了。鄧老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學們。老師來晚了。現在開始上課。”李天元站起來大聲說：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己複習好功課的！”“是啊，是啊”教室裏響起一片附和聲。鄧老師伸出手，教室裏一下子安靜下來。“過幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的'。子璐有醫院的醫生們看護着，你們放心吧！再說你們也是我的孩子啊！”老師的話讓懵懂的我很感動,也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。

這就是我們的鄧老師，如園丁如母親的鄧老師。我終生難忘的鄧老師，感謝您！

四年級的老師的作文 篇2

當我們成功的時候，老師會和我們分享成功的喜悅；當我們失敗的時候，老師會陪伴着我們一起度過一個個難關；當我們做錯事的時候，老師會教我們如何改正自己的錯誤。有時我則會覺得，老師既是我們的良師，又是我們的朋友。

記得初二上學期的時候，我們全班同學一起精心的爲王老師過了她的生日，讓她大吃一驚，十分感動，眼睛睜的大大的，呆呆的望着我們。

良久，熱淚盈眶，輕輕地說了一句：“謝謝同學們，謝謝同學們……”我們全班三十四位同學一齊說：“王老師，生日快樂！”，一起爲王老師獻了一束芳香的鮮花，還籌錢準備了一個大大的生日蛋糕，來回報王老師對我們的諄諄教誨之恩和無私奉獻的愛。

下午便是一年一度的大合唱比賽，外面下着雨，但卻澆不滅我們如烈火般的一腔熱血。可是每個人的`手心中都緊張地出了虛汗，王老師看出了我們的不安，就用話語激勵着我們，讓我們在舞臺上忘記了緊張，忘記了不安，忘記了我們在比賽。取而代之的是舒緩和從容。

最後，我們不負王老師的期望，使“八年五班”這個團結友善的班集體，取得了第二名的好成績。

那天，每位同學的臉上都掛着真心的笑容，也有許多同學的臉上，流着晶瑩的淚水。

王老師亦師亦友，嘔心瀝血，默默地付出了自己的所有，從不求回報。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩說的就是像王老師一樣默默無聞，卻又偉大的老師們吧！

四年級的老師的作文 篇3

你們知道小學生最重要的任務是什麼嗎？小學生最重要的任務就是好好學習。在我們的學習道路上，少不了的就是老師。老師是非常忙的，肯定有不在教室的時候，而老師不在教室的我們是什麼樣的呢？

在今天下午的時候，我們正在上語文課，在上課沒幾分鐘，老師的手機響了，打完電話後，老師對我們說：“現在老師有事出去一下，你們再讀幾遍課文，我回來後抽查你們。”老師剛走出教室，教室瞬間就變成了“菜市場”，說話聲連綿不斷，班長一直在座位上喊“不要說哈啦，趕緊讀課文”，可那些“多嘴家”一直在那裏不停地說，有的同學站起來說，有的`同學坐着說，有的同學走出座位說，有的同學站在原地說，有的同學四處亂跑，有的同學在自己的座位上認真地讀課文。最後班長也很無奈，就不管了。

玩兒的時間總是很快，轉眼間，老師已經辦完事了。老師出現在了窗戶外面，也不知道是誰喊了一句：“老師回來了。”同學們都以迅雷不及，掩耳之勢的速度回到了自己座位，回到自己座位的同學已經解除了危險，可是那些沒有回到自己座位的同學就不幸了，他們不管以多快的速度跑回座位，都不可能讓老師給他們“減刑”。老師進來了，看到了亂哄哄的教室，原本高興的臉上出現了兇狠狠的表情。我們便知道，老師罰他們的肯定不小。果然不出我所料，老師罰了他們四五個作業。哎，誰讓他們不遵守紀律的。

這就是我們班，老師不在後，同學們的表現，除了說話還是說話，聽了我的分享，你也該分享一下你們班老師不在後同學們的表現吧！

四年級的老師的作文 篇4

我敬佩的人當然是我們的語文鄭老師了。鄭老師白白的皮膚，黑棕色的長髮，長了一雙笑眯眯的眼晴。她帶着一副黑色的眼鏡，讓人看起來覺得非常的可愛。

鄭老師是一個特別溫柔體貼有愛心的老師。在平常的學習生活中，像媽媽一樣無時無刻不在關心着我們，照顧着我們。記得上學期那次四校聯動考試，我的語文試卷作文部分只寫了一小段，而且這期間鄭老師也來提示過我要趕緊寫作文的部分。可不知怎麼回事，我當時腦子就是一片空白，什麼也想不起來、寫不出來，一直到交卷的`時候我也沒有寫。

事後，鄭老師找到我說要和我談談，我一聽別提有多緊張多害怕了。我懷着忐忑的心情去找她，想象着鄭老師一定會嚴厲的批評我。可沒想到的是，鄭老師見到我後，溫柔的笑着對我說：“看你那皺着眉的小腦袋，是不是害怕我說你啊？”我點了點頭。她接着說：“別擔心，鄭老師找你是想和你談談心，溝通一下，別緊張放輕鬆。”聽她這麼一說，我那顆懸着的心一下子就不緊張了。後來鄭老師詢問我沒寫的原因，並又給我講解了一遍寫作的要點，同時又囑咐我平時還要多多讀書，這樣纔能有知識的積累，寫出更好的文章來。鄭老師這一次讓我好感動，覺得特溫暖。

鄭老師不光對我們好，而且特別有才，讓我非常的敬佩。記得最近一次，鄭老師給我們上了一堂英文課，課上講了一個故事，故事的名字叫《圖書館的獅子》。她用英文給我們講了整個故事，我好驚訝啊！她講故事的時候表情那麼豐富，發音那麼準確，而且講的特別流暢。真沒想到鄭老師語文教的好，英文也說的這麼棒，同學們都向她投去了敬佩的目光。我好喜歡她鄭老師，她就是我的榜樣，我一定要好好學習，成爲一個像鄭老師一樣有才華的人。

這就是我敬佩的鄭老師，一個有才華、有耐心和愛心，一個讓人尊敬的好老師。