實用的四年級的作文集錦8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級的作文8篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

如今，科技發達了，人民富裕了，家家都如願以償的買到了一幢大房子，而每個小孩子，也都得到了一片屬於自己的小天地。我哪，也不例外，和姐姐共分到了一間大臥室。

我們二人的大我是有20多平方那麼大，裏面有一個由兩張長2米、寬1.5米、高40釐米的小牀拼成的大牀，這個大牀既給我們帶來了安穩的睡眠，又給了我別人沒有的快樂，因爲夜裏我可以和姐姐在牀上玩，少了寂寞，沒了孤單，裏邊還有一個衣櫃與書櫃相連的櫃子，有三層可以放書的地方，在那裏，放着：《格林童話》、《滿分作文》、《長襪子皮皮》、《名偵探柯南》、《簡.愛》、《魯濱孫漂流記》……各類書籍。另外，還放置了記錄我從小到大的相冊,爸爸媽媽的舊書籍等，每次有了空閒的時間，我都忍不住翻一翻上邊的書籍，也許正是這些書給了我力量，是我發奮學習。

由於住的時間久了，和這片小天地的感情也深了，同時也離不開它了。記得在住進小天地兩、三年後的一天，老師帶我們出去軍訓，晚上，睡在那硬板牀上，我翻來覆去，怎麼也睡不着，第二天，早上起來，身上竟起了一身的小豆豆，後來才知道，由於不習慣，身上出了一身的是由於過敏出的疙瘩，後來，回到了自己的家，睡了一覺，舒服極了，還是自己的小天地好。同時，還有一次，在我學習不踏實，脾氣暴躁，不勤奮的那一天，我焦急的躺在牀上，隨手從書架上拿了一本書，看了一篇名爲《勤奮的人生》這篇文章吸引了我，這篇文章使我深受感動，是我勤奮學習，也明白了書架的作用大。

我愛我的小天地，我把他裝扮的美麗：用圖畫裝飾它的牆面，用獎狀增高它的價值！

我想，在我的努力下，我地小天地會越來越好看！

四年級的作文 篇2

親愛的朋友：

近來可好！不知你是否還記得一句話“高樹靡陰，獨木不林”。

時隔兩年，今天再次看到這句話時第一刻想到了你。我們曾一起把這句有趣的話從成語書上抄下，你記得嗎？

聽另一個朋友說了你的近況：你獨來獨往，越來越緘默寡言，和周圍充滿了青春朝氣的少年格格不入。

我確實理解你，你確實有着普通同齡人沒有的經歷，你的心理比同齡人要成熟，你不願與這樣無法與你感同身受的人交流，所以一直逃避着集體。

但你可曾仔細欣賞過山間的陣陣松濤？是的“高樹靡陰，獨木不林”，只有千樹萬樹緊相依，纔有了這般的波瀾壯闊。

你可曾駐足撥開那滿園的春色？是的，萬物甦醒，孤芳不春，只有千朵萬朵壓枝低，纔有了這般的山花爛漫。

你若是那一株荒野中的茂樹，終會在歲月漫漫中孤獨終老；你若是那一朵絕壁上的繁華，只會在無人問津中孤芳自賞。

人的一生除了你當前的悲傷困感，還有更長的.路去開闢。怎能陷於美麗的桎梏中止步不前，逃避了你我他共處的悲歡起落？僅僅因爲獨木成林的高傲追求，就要捨棄了互相包容，互相依存得來不易的喜悅嗎？

那絕不是你想要的。

你因爲要追求成熟而與看似稚嫩的旁人築起隔膜，同時也是在拒絕進步，拒絕生活的五彩斑斕啊。

我由衷地希望，我們都將成爲萬頃碧波中的一滴水，因爲千點萬點長聚首，我們才輝映出了這世界的燈火輝煌。

“高樹靡陰，獨木不林”，我再次抄下這句話，不是因爲有趣，而是我決心不再做那一枝獨秀的樹。

共勉

　　你的朋友

　　20xx年5月

四年級的作文 篇3

大家知道什麼是“手語”嗎？是用手來表達某種意思嗎？嗯，手語是用手勢比量動作，根據手勢的變化模擬形象或者音節以構成的一定意思或詞語。

5月12日生爲小記者的我，來到了蕭山日報社9樓，“手語的世界我也懂”這個活動將在下午1點鐘拉開帷幕，來自浙江理工大學手語社團的兩位姐姐將來爲我們小記者開設了手語小課堂，讓我們每個人收穫滿滿。

起初，老師傳授與我們的是“家庭成員”這個主題，從這裏讓我明白手語也是根家庭生活也有很密切的聯繫，比如用手語來翻譯爸爸：爸爸是用大姆指來代替特別性動形象，因爲爸爸是家中的頂樑柱，大姆指就是這麼標緻——又粗又壯擔地起這份責任。

爲了讓大家對手語產生更大的興趣，我來跟大家講講用手語來翻譯一首歌——《感恩的心》。

“我來自偶然”：先用右手貼在自己的胸前，在緩緩地向右邊伸開來，“像一顆塵土”：想象一個用右手拿一小粒米飯的情景，並做出動作“有誰看出我的脆弱”：右手張開平着輕輕貼在腦上，像在瞭望着遠方那樣，接着把兩隻手合在一起舒緩地放在左臉旁，頭呢稍稍向左彎下去一點兒，彷彿在睡覺一般……大約10多分鐘左右，兩位姐姐幾乎把所有人教得滾瓜爛熟，雖然有點小難度，但我們每個人都戰勝了心中那顆脆弱的心啊！

時間飛逝，還沒來得及細細品味就已經變成了回憶的上一刻！轉眼間，這麼短短1個半小時的活動就這麼悄悄地溜走了……

四年級的作文 篇4

人人都有父母，可我是一個沒有得到過父母愛的孩子，我跟奶奶一起過生活。奶奶這麼大的年紀，還要靠打工養活我，我們正在尋找我的父母，奶奶一到暑假或寒假的時候就帶我去尋找媽媽。

同學們都聽過《世上只有媽媽好》這首歌，其中有兩句：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草”。我就是根草，一根沒有父母關愛的草，一根無依無靠的草。我多麼想有個媽媽呀！我多想和別的孩子一樣得到父母的關愛呀！他們的愛能讓我得到貼心的溫暖，能讓我孤獨的心靈增加一縷陽光。父母的愛如雨露，把枯萎的小花滋潤。父母的愛如玩具，讓小孩子們更加開心。父母的愛如糖果，能讓小孩子的嘴裏和心裏都是甜蜜蜜，美滋滋的。

我希望，希望沒有父母愛的孩子們早日得到團聚，不再是一根草而是一個寶。我的願望是，能早日得到父母的愛，別的沒有父母愛的孩子們也能得到父母的愛。

父母們，你們的孩子正在傾訴，快回來吧！不要再因爲你們的不合，而造成孩子的痛苦。你們的孩子受了很多苦，正在盼着你們回來呢，你們知道嗎，快回來吧！和你們的孩子團圓吧！讓你們的孩子得到你們的關愛吧！回來吧！父母們……

四年級的作文 篇5

我的父親是山！我記得有一次，當我夢見我是雄鷹正在天空自由翱翔的時候——突然耳邊傳來一陣刺耳邊的所聲音：“小偉，該起牀啦，這都五點半啦，是時候背書啦。”我眯着眼說道：“唉！還早着呢！我好睏啊，在讓我睡一小會兒。”老爸嚴厲地罵道：“都快考試了，你再不抓緊練習，小心留級。”話音剛落，我便騰空而起——把被老爸揪了起來。“好了好了，六點多了，快點吃飯，去上學去”我看着老爸的木板臉嘆了口氣，難道老爸沒有表情了嗎？接着，我背上書包，奔向學校，又開始了一天忙碌的學習。

我的父親是水！一天晚上，屋子裏很悶熱，我睡不着，就在牀上翻來覆去像一隻淘氣的小猴子一樣。就在這個時候，門卻輕輕地打開了，我假裝睡覺，眯着眼看見爸爸輕輕地把我的被子蓋好，坐了一會就出去了，不知道爲什麼？我的心暖暖的，跟我以前喝過的奶茶一樣甜。

雖然父親有時嚴厲地像只兇猛的老虎，同時也包含了濃濃的父愛。 還有《水下除夕》演得也挺感人的，表達了海軍戰士在水下度過了20xx年的除夕，他們沒有半句怨言，更沒有一點怨恨，而是爲自己能夠在水下爲祖國和人民效力而感到無比驕傲，這是什麼樣的精神呀;當我讀到“女孩哭着說：“我也是人啊。空氣裏，爲何凝聚着一股悲哀。當時的我昏昏沉沉的，只模糊的記得到了醫院後，醫生爲我掛上了點滴，媽媽仍然不放心，坐在病牀前守了我整整一夜！

四年級的作文 篇6

今天，我們鳳城中心小學的晨刊小記者去呂祖泉風景區採風。

一路上，我看見了許多鳥兒，它們在樹上唧唧喳喳地叫着，好像在歡迎我們去呂祖泉遊玩。

不知不覺中，我們就到了呂祖泉風景區。我們下了車，做好了準備，就開始登山了。我們順着一條小路向山上爬去。小路的兩旁，長着鬱鬱蔥蔥的大樹。沿途我看到了天鵝回首、一腚發財等景點，還看到了許多叫不上名字的樹，有的樹葉子已經變成了紅色，我不禁想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。我們被美麗的景色所吸引。在老師的帶領下，我們戰勝了一個個困難，登上了山頂。站在山頂向下看，一切盡收眼底，真是“會當凌絕頂，一覽衆山小”啊！我們每人又灌上了一瓶呂祖泉的水，我嚐了一小口，真甜。

今天的採風讓我收穫很多。最後，我們戀戀不捨地離開了。

四年級的作文 篇7

爸爸是我家的“熱心腸”，不管別人遇到什麼困難，爸爸總會噓寒問暖，提供幫助。

我記得有一次，鄰居王奶奶家的洗手池壞了，像噴泉一樣水花四濺，弄得家裏到處都是水。爸爸二話不說，拿起工具箱就去幫忙。兩個小時後，洗手池終於修好了，可爸爸卻渾身溼淋淋的，活脫脫的一隻落湯雞，狼狽極了。可爸爸一點也不在乎，而是對我奶奶說：“您放心用就行，如果出問題就找我。”王奶奶笑得直點頭：“好的，真是太謝謝了！”

還有一次，爸爸接我放學回家，路上遇到了一位大哭不止的小弟弟。爸爸急忙跑過去，安慰道：“小朋友，彆着急，你怎麼了？告訴叔叔，叔叔一定幫忙幫到底。”可小弟弟一點也不配合爸爸，反而哭得更兇了。周圍的路人看見了，頓時指指點點。我站在一旁急忙幫着解釋，生怕別人誤會爸爸。

後來，爸爸還特意給小弟弟買了一個小玩具，小弟弟不哭了，這才告訴爸爸他哭泣的原因。原來放學了，其他孩子都被接走了，只有小弟弟的媽媽沒有來接，所以他才哭。聽了小朋友的話，我哭笑不得，心想：這小孩真是太軟弱了，不就接晚了嗎，至於哭嗎？

我不以爲然，以爲爸爸會和我一樣，覺得小弟弟太矯情了。可事情大大出乎我的意料，只見爸爸輕聲細語地安慰道：“小朋友，別哭，你把媽媽的電話告訴叔叔，叔叔這就給媽媽打電話讓媽媽來接你。”小傢伙聽完，高興地連連點頭。沒過多久，小朋友的媽媽就匆忙趕到，對爸爸一連說了許多聲“謝謝”，還要把買玩具的錢還給爸爸，可爸爸大手一揮，說道：“不用了，送給他得了。”

我的爸爸就是這樣的一個人，但凡有人遇到麻煩，不管認識不認識，總是第一時間跑上去幫忙，由此，爸爸的“熱心腸”也越來越名副其實了。

四年級的作文 篇8

一個十四歲的女孩能獨自一個人遊歐洲，你信嗎？你一定不信，但烏塔就做到了。在外國，很多孩子都像烏塔一樣一個人出去旅遊。那我們回到蒲鞋市小學看看。放學後，我看到一個二三年紀的同學一出校門，就把書包隨手一扔，扔給了奶奶，自己卻悠閒地走在前面，還和旁邊的同學聊天。奶奶腿腳不靈便，追不上他，只能在後面叫：“孩子，慢點，慢點。”難道奶奶的力氣比他大？他爲什麼不自己背書包？這就是我們當中有些孩子跟烏塔的差距。

平時，一些孩子的爸爸媽媽不讓孩子一個人出去，就連放學一個人回家都不放心。古人說“花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹。”爸爸媽媽們，你們應該放開手，讓孩子自己向前走。

但是烏塔出去旅遊不但得到爸爸媽媽的同意、支持，還要有一個好的社會環境，像在歐洲，人們的文明程度高，交通意識強，所以在歐洲比較安全，家人才同意烏塔去歐洲旅遊。而在我們這兒一些人的交通意識較差，開車過斑馬線不禮讓行人。有時候，我都豎起大拇指，示意司機禮讓，可司機還是橫衝直撞，嚇出我一身冷汗。所以我平時過斑馬線總愛跟在大人身邊。還有壞人偷東西、搶小孩……好恐怖啊！我真不敢一個人外出。所以爸爸媽媽不讓我們一個人出去。

我們中國孩子應該向烏塔學習，但不能盲目地去學烏塔獨自外出旅遊，而是應該學習烏塔的獨立能力。以後應該從點點滴滴的小事做起，才能培養自己的獨立性。

，在觀念問題的表象下是更爲複雜的經濟、政治問題啊。