【實用】四年級作文錦集8篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

誇誇這套書

前段時間，媽媽送給我一套書，名字叫《神奇校車》。主人公是弗瑞絲小姐，她開着一輛破舊而又神奇的校車帶着一羣可愛的孩子們在科學的海洋裏遨遊。我非常喜歡，愛不釋手。

我先誇誇這本書的榮譽光環吧。它是美國國家圖書館推薦給所有學齡前兒童和小學生的課外自然科普讀物，全美最受歡迎的兒童自然科學圖書系列。美國“波士頓環球報號角出版社”非小說類最有價值童書，榮獲波士頓環球圖書獎，是“全美書商聯盟”精選最佳童書。榮獲美國《教育雜誌》非小說類神奇閱讀獎，紐約時報書評、亞馬遜網讀者五星級評論。

榮譽挺多，看着怎麼樣呢？那叫一個爽。光聽題目就叫你樂不可支，比如《在人體中游覽》《探訪感覺器官》《追尋恐龍》等。就拿《地球內部探祕》這一冊來說吧。弗瑞絲小姐開着校車帶着孩子們深入地球內部參觀火成岩、沉積岩和變質岩等。他們還近距離接觸了埋藏在地下三萬年的動植物化石和在溶洞中的石筍。看着看着，我好像也跟隨他們到地球裏面旅行了一番。

這套書還好在圖文並茂，配有新穎活潑的卡通圖畫。尤其吸引人的是弗瑞絲小姐的穿戴。她的服裝相當奇怪，不同的場合穿不同的衣服。如果學習的知識和海洋有關，她穿的衣服上就都是水母的圖案，高跟鞋上裝飾的也是水母；如果學習電的相關知識，弗瑞絲小姐的衣服上就都是閃電的圖案，非常形象。再說說校車吧。它一會兒成了航天飛船在太空中遨遊，一會兒成了翻斗車來回運送泥沙，一會兒又成了蜜蜂車在花叢中暢遊……總之，它能隨着弗瑞絲小姐的意願隨意變化，比孫悟空的變化還高級呢！就在新奇、刺激的的旅行中，我們不知不覺就學到了許多科學知識。

希望你也來讀一讀這套書，看看是不是像我誇的這樣。一定不要錯過呦！

四年級作文 篇2

記得四五歲時的一年暑假，我回到了老家。每天都和小朋友一起玩，無憂無慮，自由自在。

一個晴朗的下午，我一個人來到了池塘邊找奶奶，看見奶奶正在洗着衣服，我狂奔了過去。奶奶說：“快回去，別到這裏玩，這兒危險！”這裏怎麼可能有危險？就算掉進水裏，這不還有奶奶在嘛！我不以爲然，就是不走！還跳上石板玩。此時的我已經變成了一隻小猴子。還沒反應過來怎麼回事，我一下子掉進了水裏。就在那一瞬間，我已經魂飛魄散，不知所措。“救命啊！救命啊！”我喊不出來！時間彷彿停止走動了。求生的本能驅使我拼命地蹬腳和划水。突然，有一隻手拉住了我的手，霎時，我被拉出了水面。終於能呼吸了！睜開眼一看，果然是奶奶。奶奶看着我狼狽的樣子，生氣地說：“快回去換件衣服！”此時的我除了後悔還是後悔，要是早聽奶奶的話就不會發生這麼危險的一幕了。

事情就這樣過去了，可是每每想起這件事，我還心有餘悸。

四年級作文 篇3

“你瞧瞧你，考這點分，讓我的臉丟光了！你知道嗎？啊！”爺爺又斥責我了，又生氣了。當時我默不作聲，心裏卻想着：切，不就兩個阿拉伯數字嗎？能評判我的好壞？那時的我很小，不懂事，一次小考發揮失常，爺爺就暴跳如雷！久而久之，我一聽見爺爺講話就心煩意亂，以至於我會頂嘴，這時候，爺爺就會講一些不好聽的話，我就把自己鎖在房間裏，默默地哭。

終於有一天，我忍到了極限，口出狂言：“你真煩，我就當個壞孩子算了！行吧？”爺爺以爲我只是說說玩而已，但是我卻真的當起了壞孩子。

爺爺的帽子上我會潑一點點墨水，他就成了“黑皮佬”；垃圾桶明明就在旁邊，我硬是把包裝紙丟在地板上。；在重要的記事本上亂塗，並且畫了奇醜無比的圖形……

這一回，更狠！

剛吃完飯，放下筷子，爺爺就拿出了他的“祕密武器”《新領程》課外作業，並且拿出草稿本和筆說：“吃完飯就快點寫。”我並沒有回答，似乎他是空氣人一般，而是端起碗筷走進了廚房。爺爺又一次不耐煩的問：“快寫，知道不？”我仍然一聲不吭，若無其事一般，悠然自得的看着電視，爺爺粗魯的抓住我：“你到底寫不寫，造反是不是？”爺爺的語氣極其兇，我大聲吼道：“不寫！就不寫！”我放狠話了，說的理直氣壯，心裏卻忐忑不安，想着：糟了！糟了！這回絕對死定了啊！

媽媽走了過來：“爲什麼最近這麼不聽話？”我委屈巴巴的哽咽着：“因爲……他們老說我壞，如果不聽他們的我，就是個壞孩子了。”媽媽聽了我這番話後開懷大笑：“哎呦，我們家的傻孩子喲，說你劃，難不成你還真壞？如果我說一個大壞蛋他好，你會信他是個好人嗎？”我聽你媽媽這番話，破涕爲笑也，跟着笑起來。

不知多少個日日夜夜過去，物是人非，那時的我是多麼天真，回想起來，可真令人忍俊不禁，記住，人之初，性本善！沒有一個孩子天生就是壞的！

四年級作文 篇4

暑假，我和媽媽去一家真人CS館玩真人CS。 這家CS館是一家鐳射戰館。

聽這裏的工作人員介紹，鐳戰是一種使用高科技手段來模擬戰場真人對戰的活動，它以低頻紅外激光模擬彈道軌跡，以電子震盪和模擬音效營造真是的射擊和中彈感覺。 開始換裝備了，我先穿上背心，然後戴上頭盔，拿上槍，就換裝完畢了。我們是紅隊，我還是隊長呢。 第一局開始了，我們是防守方，另一隊是進攻方。我一衝進戰場，就先上了橋，結果，敵人都衝上了橋，我在橋上一圈一圈地繞，看見敵人就打，可惜，敵人太多，我寡不敵衆，被擊到斃了。 緊接着第二局開始了，我們角色互換。我進去以後找了一個不錯的掩體（我迅速跑到一個木箱子後面躲了起來，那個木箱正對着橋的轉彎處，敵人頻繁從上邊經過，我時不時地探出頭來看看有沒有敵人，“哈哈，發現你了。”這時一個敵人探頭探腦地進入了我的視線，“噠噠。”伴隨着槍聲的一聲慘叫，他中彈了，突然傳來一個聲音：“各位玩家請注意，比賽已經結束，請迅速撤離戰場。”比賽結束了，真不過癮。） 敵人一經過橋，我就亂打，不瞄準，反正子彈有900發。這一次，我硬是撐到了最後，戰績不錯。

真人CS真好玩啊！同時，它也告訴我一個道理：團結才能勝利。

四年級作文 篇5

嗨，我長着小小的單鳳眼，向上高挑，別人都說我唱戲的時候不用吊眉了，還有着筆直的鼻子和櫻桃似的嘴巴，底下襯着標準的黃皮膚。

你們一定覺得我是個既文靜又美麗的小女孩吧！可我正好與你們想的相反，我是一個既瘋狂雙貪吃的女孩。先說說我的瘋狂吧，我的瘋狂可不一般。有一次爸爸媽媽帶着我一起去雪野湖，快到中午了，我們該吃飯了，可我突然發現了蹦蹦牀，我從小就喜歡玩蹦牀，今天竟然能在這裏發現蹦蹦牀，我已經望眼欲穿，眼紅的不得了。經過我的軟磨硬泡，媽媽終於同意了，我象離弦的箭一樣飛奔過去，開始在上面一直不停地蹦呀、跳呀……別的小朋友都走了，但我還是一件事--蹦牀。我忘記了吃飯，忘記了睡覺，把什麼都忘了，只想蹦牀，享受飛一般的感覺，這就是我，一個瘋狂的女孩。

說了這麼多關於我瘋狂的事，該說說我貪吃的事了，那次姥姥姥爺出去了，老媽帶我出去吃。我的胃是個“橡皮口袋”，遇到自己喜歡吃的東西就會變得很大，一個人能吃自己平時的3倍，連媽媽都甘拜下風。如果遇到我不愛吃的，那我的胃就會變得好像只有芝麻那麼小，一點東西也裝不下。這次，我的“橡皮口袋”又變大了，開始狂吃，嘴從開始就沒停過，回家時我都走不動路了。

這就是我——瘋狂又貪吃的李豐百。我成長的過程，就是同“瘋狂的我”與“貪吃的我”不斷較量、戰鬥的.過程，我會獲得最後的勝利嗎？

四年級作文 篇6

家長簽名，對我們小學生來說是再熟悉不過的了。讀書、背書、試卷、作業都要家長簽名。

可是提起我們班同學的家長簽名啊，嗬，那可是“八仙過海——各顯神通”！

大部分同學的家長很負責任，把孩子每次讀幾遍、年、月、日都詳細寫上，所以想偷懶？沒門兒！

有些同學的家長就只籤個名字，所以讓一些同學有了可乘之機。他們就自己來填日期，前天是這個簽名，昨天是這個簽名，今天還是這個簽名。老師說：“一篇課文讀了這麼多次，怎麼只有一個簽名？昨天不是簽名了嗎？昨天的簽名呢？”

有的同學等到老師檢查簽名的時候，才自己胡亂地亂籤一通，這不，又讓老師逮個正着。

有的同學沒給家長簽名，自己模仿家長的字體，寫的字可真是“龍飛鳳舞”啊！可是他們竟然常常能蒙過組長。嗨，真是不可思議！

更離奇的是，有的同學想代家長簽名，一個不留神居然把家長的名字寫成了自己的名字，真讓人捧腹大笑！

我們班的同學真“聰明”啊！要是能把他們的“聰明”都用在學習上，那我們班的學習成績在全校一定是名列前茅了。

四年級作文 篇7

不久前，我過生日，爸爸給我買了一個玩具，它叫智力迷宮，我特別喜歡它。

智力迷宮是用五顏六色的塑料製成的，形狀很奇特，樣子像外星人的飛船-----UFO。它是完全封閉的，裏面有真正的賽道，賽道五花八門，但只有三個關卡，用來闖關的是一個小鐵球。想讓小鐵球順利地進入賽道還真要費一番周折。每一次玩的時候，我都要雙手配合，隨着小鐵球的滑動，把智力迷宮來回擺動，精神高度集中，用力均勻。最重要的是，要做到眼疾手快。如果稍微慢了一點，小鐵球跑到別的地方去了，就意味着前功盡棄了。

我曾一度被智力迷宮折磨得筋疲力盡。那時候，我茶飯不思，只要一有時間就會和它“較量”，但我無論怎麼努力，都闖不到最後一關。我灰心過，暴躁過，有幾次甚至想把它毀掉以解心頭之恨，可最終還是捨不得這樣有挑戰的玩物。終於有一天，不知過了多少時間我闖過了最後一關。這下，智力迷宮徹底也了我的“手下敗將”。我戰勝了它。勝利讓我欣喜若狂。那一刻，我覺得我就是戰神

四年級作文 篇8

三四年級時候的我，不懂事，常常犯錯誤嗎，但成績還不錯。上了五年級，我辜負了父母的期望，陪伴着電腦、軍旗、武俠小說度過了一學年，我心裏很內疚。因此，在六年級開學後，我跟“夥伴們”道了聲“拜拜”，就鑽進了書堆，想把學習搞上去。特別是，我想學好與種田有密切聯繫的化學。大家不要笑我，這可是我考慮很久的問題。

爸爸、媽媽是農民，每當農忙時，他們叫我下田幫忙，我怕苦，不去。爸爸對我說：“怕苦，就得好好唸書，有了知識才能享福，像我和你媽，辛苦了一輩子，都沒過上小康生活。種田可不是好活兒，將來不能種田啊！”這一番話讓我驚詫了，心想，人人都要吃飯，沒有種田的人，大家吃什麼？誰都怕當種田人，那麼，誰來生產糧食？美國的種田人，能利用現代化的農業機械種田，纔有時間出去旅遊、觀光。我想，如果我就是未來的種田人，我也一定能用上新型的農業生產工具，種好多田，還要發展漁業、加工業、畜牧業。我要設計一座多功能綜合養殖場，集生產、加工、儲運爲一體，全機械化操作，電腦控制……想到這裏，我就不覺得種田低人一等。

未來的種田人，是我；我要用先進的科學技術，使農業獲得豐收，來說明種田人不僅偉大，而且，種田還是一種神聖的職責。