實用的小學四年級優秀作文錦集9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的小學四年級優秀作文9篇，歡迎大家分享。

小學四年級優秀作文 篇1

我的數學老師是我們學校的總務主任。他是一位男教師，姓尤，大約40來歲。他的頭髮烏黑髮亮，身體健壯。不大的眼睛炯炯有神，牙齒白白的，看上去就像一位慈祥的叔叔。

尤老師上課的時候沒有像其他班的老師那樣板着臉，而是笑嘻嘻地說：“上課。”那一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“尤老師！”笑，是美好的，但我的心目中，朱老師的笑最美。以前，我以爲老師是最讓我害怕的。然而，尤老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！尤老師的笑給他形象生動的數學課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

有一次，班上的一位同學犯了錯誤，數學老師雖然板起臉要打這位同學，可是竹子卻停在半空中沒有落下。我知道老師其實是在嚇唬嚇唬他，讓他以後不要再犯錯誤了。

但尤老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師佈置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室裏走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室裏真是人聲鼎沸。這時，尤老師走進了教室。同學們看見尤老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室裏變得鴉雀無聲。尤老師嚴厲地說：“誰讓你們這麼鬧的？”同學們沉默不答。“放學後，誰都不許回家！”當時我看到數學老師那樣有點討厭他，後來我又想：數學老師那麼辛苦地教我們，也是爲了我們好呀！所以就不介意了。最後，老師也沒有讓我們留下來，而是語重心長地告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我明白了錯誤如果較大，老師就會發火；如果錯誤較小，老師就會不會發火。但不管怎樣，老師都是爲了我們學有所得、成爲有用之材！

還有一次，我們班有一位同學受傷了，我們數學老師連忙把他送去醫院，後來還很關心他的恢復情況。

你們說，這樣一個關心學生，好玩又善良的老師，怎麼不值得大家尊敬呢？

小學四年級優秀作文 篇2

坐在那邊看課外書的人是誰？在那邊騎單車的人是誰？在那邊認真練字的人是誰？沒錯，那就是我，一頭烏黑的頭髮，一雙明亮的眼睛，臉上有幾顆痣。那就是我。

我叫陳亮錕，是東方紅小學215班學生。我的脾氣非常好。我們班上有個愛打人的同學，有時我和朋友們在玩的時候或者在他旁邊經過的時候，他總是衝過來使勁捏我的臉，或者在身上用力捶兩下，有時甚至讓我去幫他買東西吃。可是我都沒有跟他計較過。爲此，媽媽很苦惱，一直叮囑我說別人打你一定要還手，不還手會吃虧的。可是我就是改不過來，總是覺得都是同學，他也不是很壞的人，應該互相友愛不能以暴制暴。

我的愛好有看書、騎單車、寫字。我看書的時候白天看、晚上看，上午看下午看，甚至睡覺的時候也要看個十幾二十幾分鐘。我看的書很雜，有世界名著，如《杜立德醫生的故事》、《青鳥》、《水孩子》等等，也有一些漫畫書。如果不嫌棄，我可以借給你們看看。我的單車技術也不賴。一會一隻手騎，一會站着騎，甚至有時候還能站在單車上讓它自己往前走。當然，沒有誰學習不吃苦頭，我練單車可沒少摔過跤。在菜地裏摔過、在水泥路上摔過、在沙子上摔過……可是我都沒有氣餒喔！我的另一個愛好——練字可沒少花費我的時間與精力。從前我的字寫得很不好，不是字跡太淺看不清就是筆劃潦草，媽媽很擔心，於是給我報了妙趣練字班。一開始我不喜歡練，總是要媽媽在旁邊催促，慢慢地我的字越寫越好了，有一次班上的同學說：“陳亮錕，這真是你寫的字嗎？寫的這麼好，一點都不像以前的了。“我聽了心裏好自豪，越發喜歡練字了。

這就是我，脾氣好的我、愛看課外書的我、愛騎單車的我、愛練字的我，怎麼樣，想跟我做朋友嗎？嘿嘿，等着認識你喔！

小學四年級優秀作文 篇3

或許我的名字中帶有“草原”這兩個字，不知怎的，我對大草原早就有一種莫名的嚮往感。今天，我終於圓了一個夢，去了我夢寐以求的草原遊玩。

車行了很長時間，終於看到了一片綠，一片使人心曠神怡的綠。車越往前走綠意越濃，我的眼前盡是綠色。啊，美麗的草原，我來了！在這草原上，有許多潔白的大風車，爲草原增添了一道亮麗的風景。咦？那些白色的，不停地運動着的東西是什麼？哦，是羊羣！那些羊在草原上穿行着，不緊不慢，彷彿是高雅的爵士。綠色的草原，上面點綴着各種顏色的小野花。遠遠的，一層薄霧籠罩着草原，爲它增添了幾分神祕感，構成了一幅美麗的畫卷。

站在草原之上，盡情地享受着草原的美麗景色。這裏的空氣格外的清新，沁人心脾，一時間，什麼作業、什麼壓力都跑得無影無蹤。我就站在這裏，站在一片綠意中，享受着草原的氣息。

突然，一聲馬的嘶叫驚醒了我。我最愛騎馬了，我可不能錯過。騎上草原的高頭大馬，英勇神武，兜了四圈，老媽的腰包可慘了。

下了馬，我們又在草原上拍照。拍照之後，天色已晚，我們該回去了。

我坐在車中，可心卻在那遼闊無垠的草原之上。草原，我愛你。

小學四年級優秀作文 篇4

下午，我們正在上課，外面突然下起了暴雨。

同學們聽見了雨聲，如潮水般地涌出教室，興致勃勃地看起雨來。

這場雨真大呀！不一會兒，操場上便全是積水了；吹來一陣風，積水跳起來了優美的廣場舞；在風中，五星紅旗也爲積水伴舞；調皮的雨點打在欄杆上，打在牆壁上，打在我們的臉上。雨打在教學樓的外牆上，形成了一條“小瀑布”，一直流到一樓。

雨越下越大，雨中似乎還有一層濛濛的薄霧，涼絲絲的，讓人心曠神怡。

雨漸漸小了，太陽公公又露出了笑臉，五星紅旗跳得筋疲力盡，有氣無力地貼在旗杆上，風怎麼吹，也不能讓五星紅旗飄動起來。積水比原來少多了，欄杆上的小水滴不見了，空氣也顯得更清新了，真舒服。

雨越來越小，太陽越來越暖，操場上的積水已經不見了，風也不颳了。

漸漸地，雨停了，水泥地也快乾了，同學們的歡聲笑語重新佈滿了校園。

小學四年級優秀作文 篇5

我們人類的寶貝是什麼？是我們自己 ！只要珍惜自己生命，比珍惜什麼都值。

你看，誘人的金子在你懷裏，你當然 高興。可是如果你沒有了生命，就什麼都沒有了。這不正說明生命是最寶貴的嗎？

比如你的勢力很強大，誰都比不上。可是你的生命沒有了，你的勢力也會消失。勢力沒有了就代表你的一切努力都是白費的。你說是不是？所以，珍惜生命比珍惜什麼都重要。我們不要爲了強大的勢力而把自己的生命 給斷送了。

假如，你當上了皇帝。你成了“萬人之上”的人。你有享受不盡的榮華富貴，每天都有人服侍你。但這些，都比不上你的生命重要。如果你沒有了生命，就等於所有的榮華富貴都將成爲垃圾。所以生命是最寶貴的。

珍惜生命行動從現在開始，不管你走到哪裏，都要注意安全，這是其一；其二是，綠化世界，綠化所有荒蕪的地方；其三，遠離疾病，防止疾病。

以後你一定要記住：珍惜生命比珍惜什麼都重要！

小學四年級優秀作文 篇6

親愛的爸爸：

您好！您的工作是那麼的繁忙，哪怕是一個本輕鬆愉快的星期天，您還是不停地忙碌着，不是貼報銷，就是接客戶。

爸爸，我有一個小的不能再小的請求，那就是：陪我玩一下，或學習一下，哪怕是一分鐘也可以，爸爸您能幫我實現這一個請求嗎？

對了，爸爸您知道嗎？每當您在家中時，家裏常常洋溢着歡笑聲，每當我睡覺時，都會時不時地傳來您的笑聲感到幸福。有一次，我得知您要回來，我就興奮得不得了，我一直在家中等着您，看您還沒有回家，就不停地說着：“爸爸怎麼還沒有回來？當聽到門鈴響時，就急忙跑過去，打開門一看，原來是爸爸回來了，我高興得一蹦三尺高，馬上撲進您懷裏，述說着話語，心裏遲久不能平靜。當您出差在山東時，家裏常常是寂靜的，除了我做作業時，筆頭的沙沙聲，走路的踏踏聲，還有鐘的“滴答滴答”聲之外，沒有其它的聲音，待在家中會感到冷清，沒有歡樂。爸爸您就是我們家中的一個開心果，我們全家人都愛着您。

爸爸您現在在出差開會，三、四天後才能回來，我會等您回來的，爸爸我愛您！敬禮！

身體健康！

　　您的女兒 XX

　　20xx年12月8日

小學四年級優秀作文 篇7

姐姐：

你好！

你從小在美國長大，今天，我邀請你到我的家鄉鄭州來玩，鄭州歷史文化悠久，風景如畫，居住在這裏的人們也很熱情，一定會讓你流連忘返！ 首先，我要帶你來到我最熟悉的鄭東新區。

當我們走進那一片茂密的樹林，顆顆光滑的石子鋪在路面上，朵朵鮮豔的花兒綻開笑容，條條清澈的小溪流向遠方

踏在柔軟的草地上，眼前的花朵五顏六色，粉的像霞，紅的似火，白的如雪，黃的賽金，像是一張華麗精緻的地毯。

再往林子深處走，空氣清新宜人，小橋流水映入眼簾，游魚嬉戲，荷花開放，白荷純潔淡雅，透露出一種柔美之氣；紅荷火熱溫暖，呈現出一種令人陶醉的神情；荷花帶來一池清涼，教育此情此景宛如人間仙境！ 玩了這麼久，你一定餓了吧？走，我們去嚐嚐鄭州獨特的美食——燴麪吧！

進入燴麪館，一股濃濃的清香飄來，

惹得人垂涎欲滴，坐下來，點上一碗燴麪，瞧！一條條燴麪像一隻只可愛的`小魚兒，幾片翠綠的香菜葉浮在油腥閃閃的湯上，嘗一口，嗯！香噴噴、熱騰騰的，又筋道又美味，可謂色香味俱全，令人食指大動，回味無窮

你知道人們口裏的“九州之中”、“中原綠城”是什麼樣子嗎？百聞不如一見，快來吧！讓我帶你去鄭東新區觀賞風景，帶你到河南博物館瞭解中原璀璨文化。當然啦，我還會給你點上一份燴麪，保證讓你大飽口福！

祝你生活愉快，學業有成！

小學四年級優秀作文 篇8

我的同桌是李亦卓，她長得矮矮的頭髮長長的，眼睛大大的，圓圓的臉蛋裏有一雙炯炯有神的眼睛，她的耳朵大大的很像大象的耳朵，可愛極了。

記得那節數學課時，老師讓我們做練習題時，我迅速地拿起筆開始做起來寫·····寫着寫着突然遇到了難題我絞盡腦汁怎麼也想不起來最後我這好放棄了，繼續往下面做。

我的同桌她在做題時有時抓耳撓腮有時託着下巴有時又狂撕紙演草筆快速移動，轉眼間一張紙上全是密密麻麻的字，十分鐘過去了········二十分鐘過去了······下課了·，吵鬧聲，說笑聲充滿了上空我叫她，她也不理我，她好像和練習題融爲了一體。她一會直跺腳，好像在和誰說悄悄話呢，她一會閉上眼睛像是在思考問題，一會她的眼睛閃着異樣的光，像是在跟誰激烈的爭吵，一會她又自言自語的嘀咕着什麼好像在說這題太難了，怎麼辦,大約又過了十分鐘，她突然站了起來，高興地說；‘‘我終於解出來了。’’然後她問老師這道題對不對，老師說；‘‘嗯，對了，沒想到你竟然把這麼難的題都解出來了很棒，繼續加油。’’說着老師走了。

然後我問她，這道題你給我講講唄，她高興地答應了。第一次她給我講的時候還有點聽不懂什麼意思，然後她又給我講三四遍我終於會了。

這就是我同桌。

小學四年級優秀作文 篇9

在我家潔白的牆壁上，掛着一張照片，那張照片上有一個可愛的寶寶。那寶寶耳朵大大的，像兩把小扇子；而眼睛卻小小的，像兩顆芝麻。告訴你吧，那就是我。不過，時過境遷，現在的我，眼睛好像大了一點，耳朵看上去也沒有那麼大了。

我叫於方舟，但每次表姐從中國來信，都稱呼我“於漏漏”。這個綽號的由來還有一段故事呢！小時候，我吃飯時總是掉飯粒，掉的飯粒都可以種地了。外婆說我嘴巴漏，表姐聽了拍手笑，叫我“於漏漏”，那年我三歲，表姐五歲。

我的媽媽是一位老師，她非常注重培養我的興趣。可是，我對玩始終情有獨鍾。記得我上幼兒園時，媽媽給我報了一個畫畫班。外婆嘮叨說：“那麼小，學什麼？”媽媽笑笑說：“試試看吧。”第一天上課，媽媽滿心歡喜地等在課室外，可是下課時，別的孩子的畫是畫在紙上的，而我的畫卻是畫在手上的。我跑向媽媽，伸出小手，讓她看我的“傑作”。她看了哭笑不得，因爲我的指甲塗得五顏六色。這個畫畫班我學了多久，不用說，你也能猜得到吧。

其實，我並不是沒有可取之處。有時，我會幫媽媽做家務，逗爸爸媽媽開心，成爲家裏的開心果。但有時我也很馬虎，比如，數字“6”寫得不像“6”，“0”不像“0”。爸爸氣極了，還會採取美國對伊政策——動武。就拿這次考試來說吧，我本打算考試後痛痛快快地玩一場，可是……唉，別提了，全是眼淚。

想認識我嗎？打個電話來吧！