精選小學四年級發現的作文彙總九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的小學四年級發現的作文9篇，歡迎大家分享。

小學四年級發現的作文 篇1

在我童年裏，有過發現。

我去北海旅遊，去的天氣晴朗、陽光，可到達北海時，烏雲密佈，沒過多久就下起了傾盆大雨，一會兒，天又了多雲，我疑惑不解，天爲會多端呢?我去請教，可抱起我，說：“來長大後，老師會教你們的。”

沒辦法，把這埋在心裏，到三年級的時，我上網調查才，是外力的作用，地球以外的能量，的、垂直、氣壓分佈不平衡，產生了空氣的流動，也風。當我看完資料，跑出去陽臺，望着藍藍的天和潔白的雲，我想：“，生活中東西等着去，很遠的地方，而身邊。”

這我童年的，以後我會的觀察生活的點點滴滴，讓有更多的進步。

小學四年級發現的作文 篇2

有趣的發現今天下午，我們和朱老師在課室玩了一個遊戲。

只見，朱老師拿了三張廢紙。廢紙被朱老師撕成紙條，又撕成碎片。朱老師要幹什麼呀？我真不明白。

朱老師讓我們也撕紙碎，我把紙碎撕好後，看看我撕的紙屑，有的像種子，有的像長方形，還有的像三角形。

所有的紙屑堆在一起像一座小山，又像一片片落葉，還像一堆燒成的紙灰。朱老師還讓我們用筆磨頭皮。

於是我們就拿起筆在頭上磨了三個五十下。第一次五十下磨頭皮，覺得頭皮有點癢，筆蓋有點發熱。第二次五十下磨頭皮覺得有點疼，筆蓋很燙。

第三次五十下磨頭皮覺得像針扎一樣疼，筆蓋像火燒一樣燙。

磨完一百五十下後，朱老師讓我們用筆蓋粘紙屑，我卻粘不到，朱老師讓粘不到的同學再磨五十下，可不知道爲什麼我總是粘不到？爲什麼別的同學能粘到，我卻粘不到呢？雖然，我還沒有明白磨頭皮可以粘紙屑的道理，今天下午讓這個發現考到我，但我也玩得很開心！

小學四年級發現的作文 篇3

美到底是什麼？想必大家都知道！一個是外表，一個是心靈。但我認爲，只有兩者合爲一體時纔是真正的美！

今天，我要說的就是一位心靈十分美好的服務員。

一天深夜，一對老夫婦十分疲憊地走在街上。天氣十分寒冷，天上下着鵝毛般的大雪，但兩位老人卻穿得十分單薄。

他們走在街上，凜冽的寒風毫不留情的吹打到他們的身上。

兩位老人好不容易找到了一家小旅館，就進去問還有沒有空房，服務員十分同情兩位老人，就告訴老人：“你們來得真巧，正好還有一間空房。”老人聽了，滿臉喜悅的對他說：“謝謝你。”

其實，那時已經沒有空房了，是她把自己的房間讓給了老人。而自己卻在前臺坐了一晚。

老人們拖着疲憊的身軀走向房間。住進了那間溫暖舒適的“空房”。

老人們十分舒服地睡了一個好覺，第二天一大早就起牀了。他們準備走了，兩人走到門口想向那個服務員道謝的時候，卻發現那個服務員已經趴在桌子上甜甜地睡着了。

兩位老人不忍心吵醒她，留下了錢，悄悄地走了。

而她還在甜甜的睡着。

這個故事讚揚了這個女服務員的美好心靈，也讓我知道了，人不知要外表長得美，還要有一顆善良，美好的心靈才行！

小學四年級發現的作文 篇4

正如奧古斯特·羅丹所說的：“世上並不缺少美，而是缺少發現美得眼睛。”美，一直都在我們的身邊，只是我們沒有發現而已。

我發現了許許多多的.美，比如說：有一次，我走着走着就看見了一位白髮蒼蒼、手持柺杖的老爺爺小心翼翼的過馬路，我連忙跑過去幫老爺爺過馬路，可是一位高高瘦瘦的哥哥跑來說：“小朋友，你還太小，還是讓我來吧！”我想了想，就給那位哥哥了，哥哥把老爺爺送到馬路對面以後，老爺爺連聲說：“謝謝！”哥哥說：“不客氣！”

還有一次，我突然在小區裏看見有一位下面樓叔叔在搬水，可是搬的水太重了，我和我的鄰居的朋友們一起來幫忙，這可幫下面樓叔叔搬了不少水，叔叔說：“你們真乖，要不要給你們幾顆糖，正好我也不喜歡吃糖。”我說：“不用了，謝謝！”

我們身邊的美不止這些，還有跌倒了別人把他扶起來，別人拿東西的時候不方便幫他拿一下……

小學四年級發現的作文 篇5

所謂大千世界，無奇不有。提起重大的發現，大家可能會想到科學家，似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只有用心，生活中處處可以發現耐人尋味的科學現象。

在吃早餐時，我把一個煮熟的雞蛋剝了殼，豎着放在一個玻璃瓶的瓶口，雞蛋有一小半沒入瓶中，我習慣用手按壓這雞蛋，當雞蛋被我按進瓶子裏時，卻碎成幾塊，這時，我突然想：能不能把這個雞蛋放進瓶子裏而不損壞它呢?我向哥哥提出了這個問題，哥哥想了一會說:“應該沒問題。”

哥哥找幾張廢紙揉成一團，用火柴將只點燃後小心地丟進瓶裏。哥哥對我說：“看好了，我要變魔術了！”他把一個剝了殼的雞蛋放在瓶口上。用手輕輕地按壓，只聽得“啪”一聲，雞蛋完整得掉進了瓶子裏。在哥哥教了我半天我才找到竅門。

生活中有科學，科學也在生活中。只有我們去探索、研究，任何謎團都會被解開。

小學四年級發現的作文 篇6

國慶節的一天，我去陽臺澆花，在花盆下發現了一羣不速之客——螞蟻，我很好奇，便饒有興趣的觀察起來。

我看到螞蟻的身體是分爲三個部分的：頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運食物的，便拿來一小塊餅乾，放在地上，看他們搬不搬。一開始沒有螞蟻來碰餅乾。過了一會兒，一隻棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅乾，但馬上走了。那隻棕色的小螞蟻一走，另一隻黑色的小螞蟻就跑過來，嚐了一口，便回到了大部隊裏。接着又有很多螞蟻用觸角碰這塊餅乾。有一隻螞蟻站在餅乾上，把觸角往下一揮，所有螞蟻排成“一”字形，把觸角往上一揮，螞蟻們就開始搬運這塊餅乾。它們一隻搬給一隻，就像接力賽一樣。等餅乾到了最後一隻螞蟻的手上時，所有螞蟻都跑上來幫忙把餅乾搬回家。在這過程中，我發現螞蟻做什麼事情都會跟大部隊說，從來都不私自行動。

那天過後，我明白了一個道理：一個人的力量是弱小的，但是隻要團結起來，力量就會變大，團結力量大！

小學四年級發現的作文 篇7

星期六晚上，我去紅蜻蜓作文班學習。黃老師要給我們做一個實驗。她拿出了一個大袋子，故意賣了個關子，問：“你們猜一猜裏面有什麼？”我們議論紛紛，有的說是小金魚，有的說是玻璃杯……老師終於揭曉了答案：一個玻璃杯、一個盆、一個水壺和一些紙。我很奇怪：老師葫蘆裏裝什麼藥？老師說：“你們看看吧。”說完，就開始做實驗了。

老師往玻璃杯裏倒了滿滿一杯水。拿出一張紙，小心翼翼地蓋上去，用力一按，再把杯子慢慢地倒轉過來，爲了防止灑水，老師還在杯子下面放了盆子，再將按着的手慢慢地移開。這時，奇蹟發生了！紙居然沒有掉下來，克服了地心引力！我們睜大眼睛，不敢相信。這是爲什麼呀？老師笑了笑，說：“這是因爲空氣對物體存在壓力，即大氣壓力。紙之所以不會掉下來，是因爲大氣壓力把紙壓在杯口上，紙不會掉下來，水也就不會從杯子裏流出來。”“喔！是這樣！”我感嘆道。

通過這次小實驗，我明白了只要是有心人，就會發現身邊處處有科學。

小學四年級發現的作文 篇8

大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚歎的奧祕。

大家都見過小兔子吧，這個週末我們全家五口去了奶奶家。我奶奶住在鄉下，她養了許許多多可愛的小白兔。我準備在奶奶這裏住幾天。

最開心的莫過於和小白兔一起玩兒了。我一邊吃着雞爪，一邊拿着胡蘿蔔準備給小兔子吃。當我俯下身子喂小白兔時，小白兔像是好久沒吃東西了一般，快速向我跳過來。不過幾秒兔子就津津有味地吃完了胡蘿蔔。呀！我的雞爪，不小心掉到了地上被小白兔咬碎了，天哪！我看見這一幕驚呆了，這麼硬的雞爪都能被咬碎。從這一刻起，我便下定決心好好觀察一番小白兔的牙齒。我抱起一隻小白兔，用手小心翼翼地撥露出它的牙齒，六顆長長的且鋒利的牙齒展現在我的眼前，怪不得可以咬碎雞爪呢。我便開始上網查資料證實情況。原來兔子的牙在一生中一直與食物進行摩擦，以達到磨牙的效果。

看見兔子的牙齒我們可以聯想到刀在使用時也會變得鏽鈍。這時便要用磨刀石進行摩擦才能讓刀重新變得鋒利。

大自然的奧祕無窮無盡，更有待我們去探索，成爲我們發現與創造的源泉，去創造更加幸福美好的生活。

小學四年級發現的作文 篇9

在生活中，只要留心觀察，就會有許多發現，今天，我就發現爸爸的頭型“換”了。

爸爸每天都比我早回家，可今天，卻沒有。這是爲什麼呢？我疑惑不解，我吃過鮮美豐富的晚飯後，坐在椅子上，心裏還在爲爸爸擔憂。這時媽媽走了過來，我趕緊問：“爸爸怎麼還不回來呀？”媽媽也不知如何回答，就隨口說了一句：“我也不知道。”就在我着急的時候，一聲“咔”的開門聲傳入我的耳朵，啊！是爸爸，我飛奔而過。咦？爸爸帶着着新面貌來到我面前。

爸爸那臉上好像少了一點什麼？哦！我知道了，爸爸去理髮了，爸爸的頭髮原來像是許許多多笑彎了腰的麥子，現在卻變成了一根根筆直的草，無論多大的風，也吹不倒它。但整體看過去，顯得比以前更精神，再走近一看，一根根夾着銀白色的頭髮在黑髮中，啊，原來大人的煩惱也很多。

生活中的一點一滴只要我們細心觀察，就會多一份樂趣。