[集合]三年級小學作文5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的三年級小學作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級小學作文 篇1

當看着《民族精神代代傳》這本書的時候，我的心情總是不能平靜，無時無刻不在感動着，思考着……特別是讀了《司馬遷忍辱奮發圖強》一文後，我深深地感受到是自強不息的精神熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力中，才成爲中華民族綿延千載、生生不息的精神動力，有了如今的輝煌成就。

縱觀中國上下五千年，可以看出，中華民族自古就是一個自強不息的民族，無論做什麼事都要百折不撓，攀登上一個個光輝的頂點。西漢時期有一位著名的史學家和文學家司馬遷，他爲了繼承父親的.遺志，他如飢似渴地閱讀宮中收藏的文獻典籍，但由於司馬遷爲作戰失敗的李陵辯解，惹怒了漢武帝被判罪，身心受到了常人難以忍受的痛苦。但他想到未能實現的理想，就用古代聖賢發憤有爲的事例來激勵自己，忍辱負重，經過十九年的努力，終於寫成了史家絕唱《史記》，奮發圖強的司馬遷也受到了人們的高度敬仰。

在如今日新月異的社會中，有一些人受到挫折，就敗下陣來，有些人卻能象司馬遷一樣，在逆境中發奮圖強，以堅定的信念，頑強的意志，剛韌的意志踏遍荊棘，銳意進取，直至摘取一顆顆璀璨的明珠。大慶油田是我國工業戰線上的一面紅旗，大慶人民創造了世界開採史連續20年穩產5000萬噸石油的奇蹟，甩掉了“貧油國”的帽子，但大慶人民仍不滿意，他們要繼續保持如今的佳績至20xx年，大慶爲中華民族奏響了一曲曲嘹亮凱歌。我還深深地記得去年雅典奧運會上，我國奧運健兒憑着拼搏進取的精神，克服種種壓力，在各個項目上掙金奪銀，創造了歷史上的最好成績。尤其是中國女排，在和俄羅斯的決賽中，雖然輸了前三局，但她們毫不氣餒，一分一分地拼，一局一局地搏，連扳四局，中國姑娘笑到了最後，對手沮喪地哭了。是啊，有了奮發圖強、自強不息的民族精神還有什麼不可戰勝呢?而我們有些同學不就缺乏這種精神嗎?就拿我們班一些同學來說吧，他們並不是真的學不會，而是上課注意力不集中，作業碰到難題不願意問，也懶得做，時間一長，成績也就越來越差了，他們成了人們眼中的差生。正是他們的不知進取，自暴自棄害了他們，這真是令人痛心啊，真想讓他們熟讀《民族精神代代傳》一百遍，從中受到啓發，受到教育。

同學們，作爲21世紀的接班人，讓我們發揚奮發圖強、自強不息的民族精神，知難而進，以濃墨重彩點染自己的人生畫卷，描繪祖國的美好未來吧!

三年級小學作文 篇2

風，在運動員們的耳邊“呼——呼——”響着；空氣，在運動員們的身邊不停地環繞着；陽光，把運動員們的背影照得無比瀟灑；吶喊，讓運動員們有了更大的信心！

我站在操場上，看着一位又一位運動員們在跑道上奔馳着。許多班的啦啦隊員們都在不停地吶喊，爲自己班的'運動員們助威！

最爲激烈的4×100米開始了！我們班的四位運動員們在紅色的跑道上奔跑着！而我們班的啦啦隊員們，也在大聲吶喊助威！只見運動員們像被施了魔法一樣，加快了腳步……

比賽中，少不了啦啦隊員們的助威。啦啦隊，你也是運動會上一道亮麗的風景線！

三年級小學作文 篇3

這是一個不同尋常的暑假。

上學期，學校要學儀仗隊隊員，我也被榮興的選上了，於是就有了這一段難忘的回憶。

八月，太陽高高掛在天上，熱得知了老叫：“熱死了，熱死了！”，花兒也無精打采的垂着頭。第一天早晨，我們早早的來到了學校，準備參加這第一次“魔鬼訓練”。

“好，現在女生們要練的`是打鼓。”打鼓？我想：打鼓有什麼難的，不就是“咚咚”幾下就好了嗎？這太簡單了。可是，出乎意料！“嗯，現在打Xxx，大家跟我打。”哎呀，我手忙腳亂，不知怎麼打，老跟不上大家。老師看不進去了，就對我說：“不是這樣的！”可是，無論老師怎麼教，我都不會。最後，老師無可奈何的對我說：“如果再跟不上大家，你就淘汰吧！”什麼！這個消息如晴天霹靂，讓我在回家的路上，路邊的花兒好像在嘲笑我的無能，我怨老天爲什麼這麼不公平。這時，耳邊傳來了聲音：“對，加油呀！真棒，堅持就是勝利！”我回頭一看，一個父親一邊正看着他的孩子在學騎自行，一邊喊着：“加油！”那個孩子在父親的鼓勵下，摔倒了就起來。這時，我好像明白了什麼似的。

從那以後，我認真學習打鼓，以爲我認爲，我不比別人差！最後，在我的努力下，終於成功了！

我明白了：功夫不負有心人！學習也不正是如此嗎？

三年級小學作文 篇4

看着案板上千奇百怪的餃子，有的像大胖子，有的像營養不良的小孩子，還有的像個小老頭。

再看看我，身上、臉上抹得都是麪粉，好像一隻小花貓，我和媽媽終於忍不住了，不禁捧腹大笑起來。上午，媽媽要包我最愛吃的韭菜雞餡的餃子，我對媽媽說：”媽媽，你來教我包餃子吧。“媽媽說：”好呀。“只見媽媽左手拿着麪糰，把麪糰按扁，右手拿着擀麪杖，不到三秒鐘，一箇中間厚裏面薄的餃子皮就完成了。媽媽先給我做了一個示範，只見媽媽左手拖着餃子皮，右手拿着勺子舀了一些餡，放在皮上，對摺，兩隻手從邊上向中間一捏，一個半圓形的鼓鼓的餃子就包好了。我心想：這還不簡單。我也學着媽媽的樣子，誰知，餃子餡放少了，這個餃子扁扁的，像一個快要餓昏的'人。第二次，我接受了教訓，可是，這次餡放多了，一捏，餃子餡就露出來了。餃子包好了，我和媽媽的餃子一對比，媽媽的餃子像一個正規的軍隊，而我的餃子歪歪扭扭。

頓時，我和媽媽哈哈大笑起來。今天，我學會了包餃子，同時，我還明白了：事情看起來容易，但做起來難。

三年級小學作文 篇5

“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”這是詩人劉禹錫眼中的秋天；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”這是詩人杜牧眼裏的秋天，而在我的眼中的秋天，是碩果累累的，也是香飄四野的。

秋天在一片火紅的楓葉上，一陣風拂過，許多楓葉便從樹上飄落下來，猶如一隻只紅色的蝴蝶漫天飛舞，真是可愛極了！

秋天在一片片金黃的稻田裏，一陣風拂過，稻田裏的麥穗便劇烈地搖晃起來，猶如一片金黃的海洋在沸騰。麥穗真是姿態萬千，有的筆直地站着，猶如一個意志堅定的士兵在眺望遠方；有的則彎曲着，像一位年邁的老人佝僂着身子。

秋天在農民伯伯和藹的.笑容裏，果園裏飄來一陣芳香，你瞧，那如胭脂般的蘋果，紅得那麼鮮豔，紅得那麼可愛，像一朵朵紅雲飄落在枝頭；橙紅的橘子，像一盞盞小燈籠，帶着臉上的微笑，在微風中搖晃；一個個黃澄澄、金燦燦的菠蘿，似珍珠般井然有序地排列着，真是一副和諧的畫面！農民伯伯把這些美味的水果都裝在籃子裏，他們的笑聲還在果園裏飄蕩，久久不肯散去。

秋天是一個穿着金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將月光和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋着風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。

人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。