三年級小學作文5篇（集合）

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級小學作文5篇，歡迎大家分享。

三年級小學作文 篇1

　　春節到來，人們各個興高采烈，歡歡樂樂，爲了歡歡喜喜地迎接春節。人們拜神，拜祖先，求取來年豐衣足食，財源廣進，生意興隆，學習進步，龍馬精神：每家每戶都去買爆竹，這可樂壞了爆竹店的老闆兒......

夜裏，黑漆漆的一片，忽然亮了起來，卻不是燈光，而是一支支菸花用響亮的`聲音來吸引人們去欣賞它一瞬的美麗與精彩；爆竹用自己洪亮的聲音告訴世人：它比煙花強多了。我們全家坐在電視前，等待着春晚的到來，茶几上擺着各式各樣的瓜果，有葡萄，香蕉，蘋果，橘子，火龍果，西瓜等等，我們一邊聊天，一邊滿心期待地看着電視機。春節聯歡晚會已經開始了！

各人都有各自絕活，節目也是多多，小品有趣，魔術神奇，歌舞精彩，雜技奇異。這些節目中，我最喜歡的節目是魔鏡，劉謙精彩的魔術讓我看的神乎其神，總弄不出點頭緒來......

春節聯歡晚會還沒有播完，但我已進入夢鄉，春節在我睡時悄然離去。

三年級小學作文 篇2

您還記得昨天的事情嗎?

是的,我非常想要那個文具盒。您知道我爲了這個文具盒跑了多少家店嗎？您一次又一次的提出藉口，一次又一次地把我的要求取消；還把我帶到殷實書屋，和那個阿姨合夥說那個文具盒是壞的，我知道你們其實是在騙我

您把我拉上車，走了。媽媽：那時我的心徹底碎了您不是一直都在教育我要做一個誠實的孩子嗎？媽媽，求求您了！

兒子：名曦

２００８年８月１６日

媽媽：這是兒子以紙條的'方式給我寫的信，他有了三個文具盒，現在要買的這個非常貴，也不實用，所以但是看了他的信心裏還是酸酸的！

三年級小學作文 篇3

一天，我上幼兒園回家人，發現媽媽挺高興的，就好奇地問她：“媽媽，你怎麼這麼高興呀！”媽媽笑着告訴我，“媽媽今天去學車了，以後媽媽就可以自己開着車帶你去兜風了！”我一聽也高興極了，以後的日子裏，媽媽每天都去學車，臉上手上都曬黑了，我每天放學都查問媽媽的學習情況，盼着媽媽快一點拿到駕照。我等啊等啊，盼呀盼呀，終於盼到了媽媽考過試拿到駕照的一天了！

我興奮極了，拉着爸爸媽媽的手。高興地喊：“坐媽媽開的車兜風去羅。”我們坐上了車，我和爸爸挺開心的，媽媽卻好像有點緊張，開始的時候蠻順利的，車子平衡地開在路上，我也高興地唱起了歌，前面有紅燈，媽媽慢慢地把車停了下來，綠燈亮了，媽媽卻怎麼也發動不了車了，不停地熄火，後面的'車不停地按喇叭，媽媽就更緊張了，後來在爸爸的幫助下，車終於又開在了路了，媽媽臉上好像不太高興了，爸爸安慰她說，第一次都會緊張的，我也對媽媽說：“媽媽加油，我看好你喲！”媽媽這才又露出了笑臉！！

三年級小學作文 篇4

在我的生活中遇到了不少有趣的事，有令人發笑的，有令人難忘的，其中有一件事最搞笑。

記得小時侯，媽媽常常會剝出一個雞蛋給我吃，雞蛋不但好看又好吃。有一次，媽媽說有事要出去一下。但我等了好長時間，媽媽還沒有來。我實在餓極了，想到媽媽給我剝雞蛋的`樣子，就從蛋盒裏小心翼翼地拿出一個雞蛋來。雞蛋殼很硬，我的指甲剝不動，就在碗上狠狠地一敲，雞蛋殼碎了，蛋黃和蛋清掉到了地上。我看到雞蛋變成了一攤液體散在地上，嚇壞了，連忙用手去抓，可是抓了一手黏糊糊的東西，我索性坐在地上哭了。

幸好媽媽在這個時候趕了回來，看到地面上的蛋黃和蛋清，還有坐在地上哭的我，媽媽嚇了一跳，趕緊把我抱起來問明瞭一切。媽媽聽了我的解釋，哭笑不得："小傻瓜，雞蛋是煮熟了才能吃的，煮熟了才能剝去蛋殼，不然裏面的蛋黃和蛋清是要流出來的。''

從那以後，我知道了怎樣才能吃到香噴噴的雞蛋了，現在我還煮雞蛋給爸爸、媽媽吃呢！

三年級小學作文 篇5

敬愛的王老師：

您最近好嗎？

我們雖然是師生，但我想：下課了，我們能和您作爲朋友那樣聊聊天。可您要麼是拖堂，要麼是在批改作業。我和同學們都希望您能笑一笑。可是，每當我們準備給您講笑話的時候，忙碌的您只說了一句“什麼事？”害得同學們都不好意思開口了。老師，我們都知道您是爲我們好。可是我們多希望您能笑一笑，這樣我們會更開心。

現在的您終於會笑了，可是您這種笑叫苦笑，並不是我們想要的那種笑，我們看到您那種開心，快樂的微笑。還有，您雖然會有感情的`朗讀課文，會說出優美的英語，會唱出動聽的音樂，還會畫出栩栩如生的動物。可是您缺少一種放鬆的心情—開心。

每天，我們都悶悶不樂的上學。因爲您總是扳着一張臉對我們上課。有一件事，我記得十分清楚。那一天，學校宣佈去春遊，我們聽到了，立刻歡呼了起來。可是您卻說：“高興什麼，這有什麼可高興的。”我覺得外出春遊是一件特別好的事，因爲可以探索許多的課外知識。我不知道老師爲什麼不高興。

我們多希望您能和我們一樣開心、快樂。

祝您身體健康。

　　您的學生：xx