【精選】三年級分享作文錦集10篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的三年級分享作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級分享作文 篇1

天氣一天一天的暖和起來。媽媽說“姝汶，我們去尋找溫暖的春天好嗎？”“尋找溫暖的春天？溫暖的春天怎麼尋找？”我好奇的問。媽媽神祕一笑：“到時候你就知道了。”然後就推出單車，帶着我出去了。

你看，那邊有個小小的池塘，冰早就融化了，變成了一灘春水，誰家的鴨子跑進去水裏，正遊着泳，樂的嘎嘎直叫。岸邊的小草脫下了冬天的黃棉襖，換上了嶄新的綠衣服，柳樹姑娘也甩着長長的辮子，在風中搖曳。哦！原來溫暖的春天在池塘邊。

田野裏麥子姑娘都在比着賽的成長，綠油油的一片真喜人。田間有不少的野菜也探出了頭。薺菜呀、蒲公英呀、艾蒿呀、都嫩嫩的，等着人們把它們採摘回家，做成美味佳餚。遠遠望去，大地變成了一塊綠地毯。連綿不斷，一直伸向天邊。噢！原來溫暖的.春天在田野裏。

果園裏的桃花、杏花、蘋果花、梨花也競相開放了。花兒你擠我碰的，像開會一樣得熱鬧。那一片片桃花像朝霞一樣絢爛美麗、那一樹的杏花像火樹銀花，令人眼睛不捨得離開半步。哇！原來溫暖的春天在果園裏。

“高點、再高一點”突然那邊傳來了一陣笑聲。我連忙望去，原來是一羣小朋友正在放風箏，風箏在藍天上高高的飛起，他們在田野裏奔跑，歡笑。樂的像考了雙百分。再看看他們，早也脫下了沉重的棉衣，換上了五顏六色的毛衣，身體敏捷的好似一隻只小貓。呀！原來溫暖的春天在小朋友的心裏。

走了一圈，處處都是溫暖的春天，處處都是美景，我大聲的喊道——我找到溫暖的春天了。

三年級分享作文 篇2

終於盼來了國慶長假期間，我高興地一蹦三尺高，因爲我可以好好的在家放鬆自己。

十月一日的清晨，我的姨父打來電話，說要帶我和存洋去溫嶺的長嶼洞天遊玩一天。我的心情是無比激動。耶！我可以出去放鬆心情了，太棒了！我高興地上了姨夫的車，一路上和存洋、姨父他們說說笑笑，很快就到了目的地。

一踏進旅遊區大門，映入眼簾的就是許許多多奇形怪狀的岩石。一路走來，讓我最覺得奇怪的就是一隻“井底之蛙”，這隻青蛙的邊上扔滿了許許多多的硬幣，在太陽光的照射下，這些硬幣閃閃發光，非常漂亮。

過了一會，我們到了熊貓館，熊貓可是我們中國的國寶，好多小朋友都看得津津有味，不肯離開。看，有的熊貓在看着我們，好像在跟我們打招呼；有的'熊貓在悠閒地吃着竹子；還有的熊貓就自顧着慵懶地睡覺呢！真是太可愛了！

看完了熊貓館，我們又到了幾處風景區，美麗的自然風景，讓我看的着迷。

三年級分享作文 篇3

培根說：“一個人得到快樂，講給一個朋友，將得到倆份快樂。如果憂愁時，告訴朋友，將分掉一份憂愁”。就像一個蘋果，如果你不會與別人分享，那麼，你只能嚐到蘋果的滋味，但假設你把蘋果分成兩半分享給他人一半，那麼，你將品嚐到三種味道：蘋果的味道；和別人分享後水果的味道；最重要的是：和別人共享的快樂的味道。

之前，上語文課，老師給我們講了這樣一篇童話，我聽得非常入神。童話的名字叫《巨人的花園》，文章是這樣描述的：有一個巨人，他有一個美麗的花園。因爲巨人已經外出很久了，所以花園裏長年洋溢着孩子的笑聲。可在一年秋天，巨人突然回來了，冷酷的巨人趕走了孩子，並在園子周邊圍上了圍牆。不久，隆冬來臨，巨人孤獨地度過了寒冬。可春天終於來了，但巨人的花園裏仍是冬天。後來，巨人終於醒悟到了，把花園讓給了孩子們玩，並深情地說：“換來寒冬的是我那顆冷酷的心啊！”從此以後，巨人的花園更加美麗了。

這篇文章雖然只是一個童話，情節簡單，但在這簡單的後面，深深地隱藏着一個大道理：那就是與別人分享的快樂纔是真正的.快樂！剛學完這篇文章，就引起了我的沉思：童話中的巨人有着一顆自私、冷酷的心，他想霸佔整個花園，但同時，他的任性、冷酷，也趕走了孩子們和春天，不過，巨人最後醒悟了，他把花園給了孩子們，從此，他的花園又生機勃勃起來，而巨人也感受到分享的快樂與幸福。

其實，我們每個人的心裏都有一個美麗的花園，但我們一定要記住：不要讓自私、冷酷、任性的種子在園子裏生根發芽。因爲這樣，纔不會讓我們的花園荒蕪。我們的花園纔會鮮花綻放，生機勃勃！

學會分享！能與別人分享的快樂纔是真正的快樂！

三年級分享作文 篇4

今天，我和爸爸媽媽出去尋找溫暖的春天。

我們到了河陽廣場。首先映入眼簾的是柳樹發芽了，枝條變青了。柳樹芽是嫩綠色的，小小的，十分好看。

我折下一根柳樹枝，欣賞着它。那小小的芽，是半透明的.，非常晶瑩，像一塊精工細刻的翡翠。細細的柳枝在我的手中飛舞，就像一條生機勃勃的青龍。

柳樹的旁邊就是小河溝，浮冰早不見了，清澈的溪水汩汩地流着。

小河溝的上邊是半坡草坪，小草也偶見綠色，一片枯黃中夾雜着點點青色、綠色，就像一件迷彩服。

登高遠眺，田野裏、樹林裏，碧玉隨處可見。春姑娘在用她的魔筆打扮着媽媽。

廣場上，有許多小孩在玩。看着他們快樂的樣子，我想起了冰心奶奶的兩句詩：遊人不解春何在，只揀兒童多處行。有兒童的地方一定有溫暖的春天，有溫暖的春天的地方一定有兒童，兒童就是人類的溫暖的春天。

我愛這萬物復甦的溫暖的春天！

三年級分享作文 篇5

寒假——那個我盼望已久的日子，它總是來之不易，卻又去而匆匆。所以寒假裏發作過的每一件趣事，我都會一再回味。這個寒假裏，最讓我難以忘懷的就是大年三十那一天。

我和爸爸在老家過的年。那一天，奶奶家來了好多客人，所以，我又多了好多好朋友。我們一同捉迷藏，放煙花……最令我難忘的`是我們一同放煙花。

我們拿出了各自的“殺手鐗”，我的“殺手鐗”是魔術彈。你瞧!我點燃引線，冒出了五光十色的火花：有紅的，有黃的，有綠的，有藍的……假如你見到了，你一定會驚歎不已的!他們一顆顆飛上天空，彷彿一顆顆星星在高興的向我眨眼睛。

十二點了，我掛上鞭炮，點燃了引線。“噼裏啪啦”的鞭炮聲響起來了，他迎來了又一個新年，它預示着祖國的明天更美妙!我呢，也要好好學習，爭取開出最美麗的花兒來!這個寒假裏，最讓我難以忘懷的就是過年的那一天。

三年級分享作文 篇6

我是一個“變形金剛”，表情很多。有時笑的氣都喘不過，有時嘴巴噘得老高，有時一動不動，冷淡的樣子，像個木頭人。

說起這個綽號，還得從一次聊天說起。一天，我正和同桌聊天，同桌說我是“變形金剛“。我笑得上氣不接下氣，反駁說：“我又不是男生。”

同桌說：“誰叫你這麼愛變表情！”

聽了這話，我可不服氣了，一下表情就變嚴肅了。一個勁而的在她耳邊問原因。同桌火了：“你再煩我就叫你‘煩嘴大王’。”就這一句話，立馬把我的'嘴給“縫”上了。

還有一次，我前面的同學把衣服放在我的桌上。我馬上把他的衣服摺好，放整齊，心想：我也挺關心人的嘛！還正得意呢，前面的同學回來了，說：“幹什麼動我的衣服？”我氣哄哄地說：“我幫你折衣服啊。”課那位同學還是不依不饒的，我兩眼一瞪，雙手叉腰，和他幹起了架。不過，我一下子住聲了，因爲看電視的時間到了。我的眼睛再也離不開電視了，早把前面的不高興拋到了九霄雲外。

你說，我有這麼多的表情變化，是不是要排排隊呢？

三年級分享作文 篇7

一個萬里無雲的下午，我穿着新買的溜冰鞋在小區內溜冰。因爲我是新手，所以溜得磕磕絆絆。

正當我扶着牆前進時，好朋友弗雪兒跑了過來，興沖沖地說：“哇，你的溜冰鞋好漂亮，能借我玩一下嗎？”我一愣，心想：新買的溜冰鞋已經添了好幾道傷痕，給她穿，豈不雪上加霜？還是不要借她吧!可她畢竟是我的好朋友呢！我躊躇着，支支吾吾沒有回答。

弗雪兒見我猶豫不決，彷彿知道了我心中所想，於是笑着拍拍我的肩膀，說：“沒關係，那我看着你滑吧！”見她眼中閃過的一絲失落，我一咬牙，脫下溜冰鞋遞給了弗雪兒。

弗雪兒似乎有些吃驚，拿着溜冰鞋半天沒動靜。我故意揉揉腳腕，說道：“哎呀！滑得太久了，腳有些痛，借你玩吧！不要太久嘍！”我朝弗雪兒做了個鬼臉。弗雪兒笑着說了聲“謝謝”,穿着溜冰鞋滑起來。

沒想到弗雪兒竟是個溜冰高手，滑起來身輕如燕。她把手背在後面，兩隻腳快速地移動着，在我的.眼前穿梭，看得我眼花繚亂。

弗雪兒見我目瞪口呆，便開心地向我傳授她的溜冰祕笈。經過幾次訓練，我也滑得有模有樣了。

從此以後，我和弗雪兒經常穿着溜冰鞋在小區內練習，互相交流經驗，不但分享了快樂和溜冰的竅門，更增進了我們之間的友誼。分享真好啊！

三年級分享作文 篇8

分享可以讓人感到快樂，只有別人知道了你的喜、怒、哀、樂纔會與你一起分享，聊聊天。今天我就學會了分享。

記得有一次我和弟弟去買東西的場景。爸爸給了我們10元錢，說去買自己的東西。我看上了一個10元的巧克力，而弟弟卻看上了一個20元蛋糕。我說：“你再吃蛋糕就變豬了！”恰恰相反弟弟卻說：“你再吃巧克力才變豬呢！”就這樣我們兩戶不相讓。我突然想到了一個辦法因爲錢在我手上，我連忙拿着前飛蹦到巧克力那，又飛蹦到結帳那裏，付錢。

“哈哈”我大笑着。爲什麼笑，因爲我的陰謀得逞了，巧克力得手了。“恩，弟弟呢？”我突然想起。我連忙跑到了超市。尋找着弟弟。找了好久沒找到。我跑道超市外面，隱隱約約的`看到了一個小男孩再哭泣。好像是弟弟耶。我跑了過去，真的是弟弟。我坐在他旁邊，拍拍他肩。

這才讓他回過神兒，看着我。

“你沒事吧？”我說道。弟弟看着我不說話。過了一會兒我把自己的巧克力讓給了他讓他吃，看着他吃的樣子，我反而開心了。這就是分享把？我在想着。

三年級分享作文 篇9

那天和幾個朋友一起去玩，其中一個朋友帶着兩歲的兒子。

天氣又悶又熱，大家都出了滿身汗。玩了一會兒，朋友想讓她的兒子喝點板藍根水，就拿出水杯，把事先備好的板藍根水往兒子嘴裏塞。可是，孩子不喝，一個勁地往外推杯子。這時，另一個朋友裝着“強搶”的樣子，把水杯奪過來，虛張聲勢地往自己的兒子嘴裏塞，一邊眼睛盯着這兩歲孩子，一邊還誇張地說：“讓哥哥喝了，讓哥哥喝了。”果然，孩子被逗得有了喝水的慾望，撲上去搶過來咕咚咕咚喝了幾口，隨即就又低頭玩耍去了。

朋友嫌兒子喝得少，就又故伎重演，拿着水杯喊着兒子的小名：“快點喝，快點喝，不然我給哥哥了。”那小哥哥在大人的眼神示意下，也積極配合着：“我要喝！我要喝！”邊說邊假裝把杯子放在了嘴邊。小傢伙立即趔趔趄趄跑過來，搶奪盃子，然後抱着杯子走開了，一夥人爆發出得意的.笑聲。孩子再也不丟下水杯，有一下沒一下地喝着水，生怕別人再搶杯子。

這樣的情景，我想很多人都遇見過。爲了讓孩子多吃點、多喝點，大人經常採用這種辦法，而且往往很有效。這是我們普遍認同的、簡單易行的、立竿見影的一種“教育方法”。其實，細想想，這是一種錯誤。這種行爲無疑是在誤導幼稚的孩子，是在無形中告訴孩子：東西不能與別人共享或分享，要獨佔，即使自己不想要的東西，也要霸佔住。在孩子還是一張白紙時，就無意中灌輸着這種思想，那自私二字就會根深蒂固地刻進他日後的言行中。

不想說那麼高深的道理，也不想說很多憂國憂民的話，但是還是忍不住想：一個國家的命運、一個民族的素質就是掌握在母親的手裏。做家長的，還是多學學教育孩子的方法，多想想怎樣教育孩子纔是正確的。教育自己的孩子的同時，也是在爲國家和民族培養人才，爲社會培養人才。

我想，遇到類似剛纔的情況了，我們是不是這樣處理：當着小傢伙的面，喊過來小哥哥，認真地讓他喝幾口水，然後告訴小傢伙，板藍根水很好喝，你看哥哥喝得多香啊。喝了還可以祛火呢。或者安排做遊戲，把板藍根水作爲獎勵，誰贏了就喝幾口水。讓他和小哥哥一邊遊戲，一邊共同享受喝水的快樂。這樣的話，孩子是不是既喝水了，又學會分享和合作了？

三年級分享作文 篇10

春天悄悄的來到了人間，給大地換上了新衣裳。

春天的清風像一個鬧鐘，她喚醒了小草，喚醒了柳條，喚醒了花兒……大自然充滿了生機勃勃的景像，到處桃紅柳綠，真美麗！在一片小樹林裏，卻藏有無數的春天，高大樹木上長滿了翠綠色的新葉，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫着，好像在唱着一支悅耳的歌曲，小草從大地媽媽的`懷抱中鑽了出來，青青的，把大地打扮得像一牀綠毯子。草地上開滿了五顏六色的野花，它們在微風中向我們點頭，那邊的小溪嘩啦啦地唱着歡快的歌兒流向大海。小溪邊的楊柳枝抽出了嫩黃的葉芽，遠遠望去像一位少女在梳理自己又細又長的綠頭髮，真美麗！

春天真美麗！我喜歡春天。